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I+D en TIC en Colombia: Aspectos basicos
1.
2. I D en TIC en C l
I+D Colombia:
bi
Aspectos básicos
DIEGO ERNESTO LEAL FONSECA
Gerente de Proyecto
Uso de Medios y TIC en Educación Superior
Octubre 3 de 2007
3. Agenda
g
• Contexto
• Acciones desde el Ministerio de Educación
• Algunas oportunidades de colaboración
5. Fuentes de información di
F t d if ió disponibles
ibl
1. Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología
(www.ocyt.org.co)
2.
2 Instituto Colombiano para el desarrollo de la Ciencia y la
Tecnología –Colciencias– (www.colciencias.gov.co)
3
3. Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia
(www.acac.org.co)
4.
4 Ministerio d Ed
Mi i t i de Educación (www.mineducacion.gov.co)
ió ( id i )
5. Ministerio de Comunicaciones
(www.mincomunicaciones.gov.co)
6. Inversión en Ciencia y Tecnología, 2005
Fuente: Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología
7. Inversión en Ciencia y Tecnología, 2005
Fuente: Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología
8. Cantidad de investigadores por área, 2005
2002 2003 2004
Cs. Naturales y Exactas 1.993 2.784 2.789
Ingeniería y Tecnología 1.106 1.733 1.645
Ciencias Médicas 990 1.358 1.873
Ciencias Agrícolas 510 794 984
Ciencias Sociales 1.005 1.718 1.885
Humanidades 1.806 2.458 2.999
TOTAL 7.410 10.845 12.175
Fuente: Sistema CvLac, Colciencias
9. MATRÍCULA POR NIVEL
ÍC O
(2006)
TÉCNICO
MAESTRIA
ESPECIALIZACIÓN 1%
12.1%
3.2% DOCTORADO
0,1%
TECNOLÓGICO
13.6%
UNIVERSITARIO
70.1%
11. Ot
Otros datos de interés
dt d it é
1. Inversión del PIB CyT+I en 2006: 0.6%
CyT I
2. Participación del sector privado en CyT+I aumentó a 14% en 2005
3. Apoyo a la formación de 228 doctores en el exterior.
4.
4 Seis centros de excelencia creados a nivel nacional
5. 278 grupos de investigación en categoría A (la más alta) de 2392
reconocidos.
id
Fuente: Informe de gestión 2003-2006, Colciencias
14. Parquesoft
P ft
1. Incubadora de empresas de base tecnológica.
2. Presencia en 17 ciudades del país.
3. Apoyo a 350 empresas y 1600 personas a nivel nacional.
4.
4 Representantes en Colombia de ICDL.
ICDL
15. 6 Redes Regionales
(1 más en proceso de conexión)
Agenda de Conectividad
Mnisterio de Educación
Colciencias
54 IES conectadas a la Red
(9 más en proceso de conexión)
Corporación RENATA creada, como
estrategia para fortalecer la consolidación
de la red.
red
Convocatoria MEN-Colciencias:
49 proyectos presentados.
presentados
RUANA (Medellín) / RUAV (Cali) / RUMBA (Barranquilla)
RUMBO (Bogotá) / RUP (Popayán) / UNIRED (Bucaramanga) / RADAR (Eje Cafetero)
16.
17. P ti i
Participación en iniciativas Europeas: B
ió i i i ti Europeas: Becas Alβan
E Alβ
Año Master PhD Especializ. Total
2003 15 22 0 37
2004 46 66 1 113
2005 41 25 1 67
2006 78 49 1 128
Total Colombia
Total Colombia 180 162 3 345
Total para toda LA 1347 1090 76 2513
18. Participación en iniciativas Europeas: ALFA II
P ti i ió i i i ti E
Arquitectura y planeación urbana 3
• Participación de 30
IES en 72 proyectos Ciencias Médicas 6
(32% de los Estudios ambientales
di bi l 4
aprobados).
Educación 20
• Coordinación Ciencias Sociales y Económicas
Ci i S i l E ói 8
compartida de 10 de Ingeniería y Tecnología 19
estos proyectos
Derecho 6
• Aporte Comisión Ciencias Naturales 2
Europea: €17,6m Otras áreas de estudio
Otras áreas de estudio 4
19. Participación en iniciativas Europeas: @LIS
P ti i ió i i i ti E
Tipo de proyecto Nombre
• 8 proyectos
demostrativos, de 19 e‐Educación &
existentes Diversidad cultural
Di id d lt l ELANE
e‐Gobierno EMPLENET
• 12 socios
Metalogo
colombianos activos
de 107) e‐Health T@lemed
EHAS
e‐Inclusion JIQ
LINK ALL
RED SOCIAL
20. Agenda
g
• Contexto
• Acciones desde el Ministerio de Educación
• Algunas oportunidades de colaboración
22. La Revolución Educativa:
Visión 2019, Plan decenal,
Plan de Desarrollo 2007-2010
2007-
Eficiencia
Calidad Cobertura
Programas Estratégicos para la Competitividad
Uso de Medios y Tecnologías de Información y Comunicación
Competencias Comunicativas en Inglés
Competencias Laborales Generales
C t i Lb lG l
23. Metas generales 2007-2010
2007-
• Contar con 100 programas académicos de pregrado,
que tengan al menos un 80% de virtualidad.
q g
• Lograr la conexión de al menos 80 Instituciones de
Educación Superior a la red RENATA
24. Necesidades actuales
• Fomentar (de manera REAL) la colaboración entre
personas e instituciones.
p
• Mejorar el flujo de información de todo tipo (información
básica, procedimientos)
• Fortalecer el nivel de uso personal de TIC a nivel personal.
25. Programa Nacional de Uso de
Medios y Nuevas Tecnologías
í
Principios orientadores
p
Innovación Educativa Sostenible
Uso y apropiación
D
Desarrollo
ll de
d MTIC Gestión de Comunicación con sentido
Profesional contenidos
del Recurso
Humano
Desarrollo Regional Sostenible
g
Gestión d
G tió de
infraestructura
Optimización de la gestión de
tecnológica
Recursos
Soporte y asistencia
técnica
Articulación y Alianzas
Evaluación y monitoreo Estratégicas
Convergencia
26. Fomento y articulación de innovaciones
educativas con MTIC
Desarrollo y consolidación de redes y
comunidades virtuales
Uso y Fomento al uso de RENATA como
apropiación herramienta de apoyo a la investigación.
py g
de MTIC
d
Apropiación de tecnologías emergentes
Desarrollo Gestión de
Profesional contenidos
del Recurso
Humano
Gestión de
infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia
técnica
Evaluación y monitoreo
27. Competencias docentes en uso de MTIC
Formación de directivos
Desarrollo
Profesional
del Recurso
Humano
Sensibilización en aspectos estratégicos
de las TIC
Apoyo en la construcción de planes
institucionales de uso de MTIC
Uso y apropiación
de MTIC Gestión de
contenidos
Gestión de
infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia
técnica
Evaluación y monitoreo
28. Posicionamiento y Consolidación del Portal
Educativo Colombia Aprende
Red Nacional de Bancos de Objetos de
Aprendizaje
Gestión de
contenidos
Bibliotecas digitales
Bases de datos científicas
Alianzas para producción y localización de
contenidos
Uso y apropiación
de MTIC
Desarrollo
Profesional
del Recurso
Humano
Gestión de
infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia
técnica
Evaluación y monitoreo
29. Estrategias de ampliación y mantenimiento
de parque computacional
Gestión de
Estrategias de ampliación de conectividad a
infraestructura Internet
tecnológica
Consolidación y ampliación de la red RENATA
Gestión de alianzas estratégicas (Consorcios)
Uso y apropiación
Desconcentración del acceso a Internet
de MTIC
Desarrollo Gestión de
Profesional contenidos
del Recurso
(campus inalámbricos)
Humano
Soporte y asistencia
técnica
Evaluación y monitoreo
30. Agenda
• Contexto
• Resultados del estudio “Modelos virtuales en las
IES colombianas”
• Visión y Desafíos en materia de incorporación de
TIC en la Educación Superior
32. Visión
• Educación virtual basada en el desarrollo de
competencias básicas y profesionales y en el desarrollo
profesionales,
de habilidades de aprendizaje a lo largo de la vida.
•P
Programas e i tit i
instituciones con procesos d d
de desarrollo d
ll de
soluciones e-Learning, validados y certificados
internacionalmente.
• Directivos que mantienen una visión estratégica del uso
de las TIC en sus instituciones, alrededor de un plan
definido.
d fi id
• Docentes que gestionan y mejoran permanentemente sus
competencias docentes, mediante participación activa en
comunidades de práctica.
33. Visión
• Fortalecimiento de la educación técnica y tecnológica.
• Innovación educativa que aprovecha todo el potencial de
la tecnología (mucho más que ‘colgar’ contenidos).
• Oportunidades de acceso a infraestructura
computacional de uso personal para docentes y
estudiantes.
estudiantes
• Fortalecimiento de las capacidades de investigación en los
docentes.
docentes
34. Contacto
Portal Educativo Co o b a Aprende
o ta ducat o Colombia p e de
http://www.colombiaaprende.edu.co
Claudia María Zea Restrepo
Directora del Programa
czea@mineducacion.gov.co
Diego Ernesto Leal Fonseca
Gerente de Proyecto en Educación Superior
dleal@mineducacion.gov.co
dl l@ i d i
diego@diegoleal.org
