SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
გაკვეთილი N6


   საშინაო დავალების შემოწმება

    4.    Al + O2 2 Al2O3;

    ჯერ გავატოლოთ ჟანგბადის ატომთა რაოდენობა სქემის მარჯვენა და
მარცხენა მხარეში. 2-ისა და 3-ის უმარტივესი ჯერადია 6, ამიტომ

    Al + 3O2     2Al2O3;

    შემდეგ ვატოლებთ ალუმინის ატომთა რაოდენობას და ვიღებთ ქიმიური
რეაქციის ტოლობას:

    4Al + 3O2    2Al2O3;
    ასევეა დანარჩენი შემთხვევებიც:

    2Mg + O2    2Mg O

    2HgO 2 2Hg + O2
    Fe2O3 + 6 HBr   2FeBr3 + 3H2O

    3Ca + N2 Ca3N2
    მომდევნო ორ შემთხვევაში კოეფიციენტების შემოტანა საჭირო Aარ არის:

    BaO + H2O O Ba(OH)2
    CaCO3    CaO + CO2
    მომდევნო მაგალითები კი კვლავ მოითხოვს კოეფიციენტთა შერჩევას:

    P2O5 + H2O O H3PO4
    ჯერ გავატოლოთ ფოსფორის ატომთა რაოდენობა

    P2O5 + H2O O 2H3PO4
    შემდეგ გავატოლოთ წყალბადის ატომთა რაოდენობა:

    P2O5 + 3H2O O 2H3PO4
    შემდეგ შევამოწმოთ ჟანგბადის ატომების რაოდენობა, კერძოდ მარჯვენა
მხარეში გვაქვს 8 ატომი: P2O5 + 3H2O; მარცხენა მხარეშიც 8 ატომი: 2H3PO4. ე.ი.
მარჯვენა და მარცხენა მხარეებში ერთიდაიგივე ელემენტის ატომთა რაოდენობა
თანაბარია. ამიტომ:

    P2O5 + 3H2O =O 2H3PO4;

    ასევე მარტივად ვატოლებთ სხვა სქემებსაც:

    CuO + 2HCl C CuCl2 + H2O
2As + 3Cl2   2AsCl3
    C + 2H2    CH4
    WO3 + 3H2     W + 3H2O




               ატომურ მოლეკულური მოძღვრება

     XVIII საუკუნის ბოლოს და XIX საუკუნის დასაწყისში ქიმიის შესწავლისას
ფართოდ იქნა გამოყენებული კვლევის რაოდენობრივი მეთოდები. ამან საფუ
ძვ ე ლი ჩაუყარა ქიმიაში ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების ჩამოყალიბებას.
ამ თეორიის ძირითადი დებულებები შეიძლება ასე ჩამოვაყალიბოთ:
1.  ნივთიერებები მოლეკულებისგან შედგება. სხვადასხვა ნივთიერებათა მო
    ლე კულები ერთმანეთისგან განსხვავდებიან ქიმიური შედგენილობით და
    ქიმიური თვისებებით.
2.  მოლეკულები მუდმივ მოძრაობაში იმყოფებიან.
3.  ფიზიკური მოვლენების დროს მოლეკულები არ გარდაიქმნებიან. ქიმიური
    მოვლენების დროს კი მოლეკულები რაოდენობრივ და თვისობრივ ცვლი ლე
    ბებს განიცდიან: ერთი სახის მოლეკულებისგან წარმოიქმნებიან სხვა მო ლე
    კუ ლები.
4.  მოლეკულები ატომებისგან შედგება. ატომებს გარკვეული ზომა და მასა
    აქვთ. ერთიდაიგივე ელემენტის ატომები ერთნაირია და განსხვავდება სხვა
    ელე მენტის ატომებისგან.
5.  ერთი სახის ატომთა ერთობლიობას ქიმიური ელემენტი ეწოდება.
6.  ქიმიური გარდაქმნებისას ატომები არ იცვლებიან. რეაქციის შედეგად მი ღე
    ბული მოლეკულები იმავე ატომებისგან შედგებიან, რომლებიც მორეაგირე
    ნივთიერებების მოლეკულების შედგენილობაში იყო.
7.  მოლეკულა ნივთიერებების ფიზიკური დაყოფის ზღვარია, ატომი _
    ქიმიური დაყოფისა




                   მასის მუდმივობის კანონი


    ეს კანონი ჩამოაყალიბეს რუსმა მეცნიერმა მ. ლომონოსოვმა და ფრანგმა
მეცნიერმა ა. ლავუაზიემ.
    რეაქციაში შესულ ნივთიერებათა მასა უდრის რეაქციის შედეგად
მიღებულ ნივთიერებათა მასას .
    კერძოდ რეაქციაში A + B = C + D;
    თუ რეაქციაში შესულ A და B ნივთიერების მასათა ჯამი რაღაც a გრამს
შეადგენს, რეაქციის შედეგად მიღებული C და D ნივთიერებების მასათა ჯამი
ისევ a გრამი იქნება.
    ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების ერთერთი ძირითადი დებულების
თანა ხ მად ქიმიური რეაქციის შედეგად მიღებულ ნივთიერებათა მოლეკულები
იმავე ატო მებისგან შედგება, რომლებიც მორეაგირე ნივთიერებათა
შედგენილობაში შედიოდნენ. ე.ი. ქიმიური რეაქციის შედეგად ატომები არ
იცვლებიან არც თვი სო ბრივად, არც რაოდენობრივად. შესაბამისად არ იცვლება
არც მათი მასა. ნივ თი ერების მასა მისი შემადგენელი ატომების მასათა ჯამის
ტოლია. ამიტომ ცხადია, რომ ქიმიური გარდაქმნისას ნივთიერებათა მასა არ
იცვლება.Mმაგ.:

       2H2 + O2 = 2H2O

    როგორც გვახსოვს M (H2) = 2გ/მოლი M (O2) 32გ/მოლი
    ორი მოლი წყალბადის ანუ m (H2) = 2 x 2 = 4გ და ერთი მოლი ჟანგბადის –
32გ ურთიერთქმედებისას მიიღება ორი მოლი წყალი m (H2O) = 2 x 18 = 36გ
    ე.ი. m (H2) + m (O2) = m (H2O)

4გ + 32გ = 36გ
     შედგენილობის მუდმივობისა და მასის მუდმივობის კანონებზე
დაყრდნობით შეგვიძლია ქიმიური ამოცანების ამოხსნის პრინციპს გავეცნოთ.
     ამოცანა: რამდენი გრამი წყალბადია (H2) საჭირო 16 გ რკინის ოქსიდის
(Fe2O3) აღსადგენად? რამდენი გრამი რკინა მიიღება რეაქციის შედეგად?

       ამოხსნა: მოც: m (Fe2O3) = 16 გ

–––––––––––––––––––––––

უ.გ.      m (H2) = ?
                         m (Fe) = ?
       რკინის (III) ოქსიდის (Fe2O3) აღდგენის რეაქციას შემდეგი სახე აქვს:

       Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O;

    მასის მუდმივობის კანონის ილუსტრირებაა ის, რომ ქიმიური რეაქციის ტო
ლობის მარცხენა და მარჯვენა მხარეები ერთიდაიგივე ელემენტების ატომთა
თანაბარ რაოდენობებს შეიცავენ.
    #1 ცხრილის გამოყენებით გამოვთვალოთ ნივთიერებათა მოლური მასები:
       M (Fe2O3)= 2 . 56 + 3 . 16 = 160გ/მოლი
       M(H2) =2 . 1=2 გ/მოლი
       M (Fe) = 56 გ/მოლი
რეაქციის ტოლობიდან ჩანს, რომ 1 მოლეკულა Fe2O3 რაეგირებს 3 მოლეკულა
წყალბადთან. სხვაგვარად 1 მოლი Fe2O3 (ანუ 160 გ) რეაგირებს 3 მოლ H2 –
თან (3 .2=6გ).
       ამოცანის    პირობის     თანახმად          რეაქციაში   შედის    16 გ   Fe2O3.   აქედან
გამომდინარე შეგვიძლია შევადგინოთ პროპორცია:
       160გ Fe2O3 რეაგირებს 3 .2გ H2 – თან
       16 “   “     “      X       “

                                       X=16   ∙3 ∙2160 = 0,6 გ (H2)
ანალოგიურად გამოვთვალოთ რეაქციის შედეგად მიღებული რკინის მასა.
რეაქციის ტოლობიდან ჩანს, რომ 1 მოლი Fe2O3 წარმოქმნის 2 მოლ Fe –ს.
    შევადგინოთ პროპორცია:
    160გ Fe2O3 – ის გარდაქმნით მიიღება 2 ∙ 56 გ Fe
    16 “ “             “             “     X “    “

                              X=         16 ∙2 ∙56160   = 11,2გ (Fe)


    პასუხი:      m (H2) = 0,6გ                  m(Fe) = 11,2გ




    ზოგადად თუ რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი გზით:
                  aA + bB    cC +dD
    A,B,C და D ნივთიერებათა მოლეკულების ფორმულებია,
    a,b, c და d რეაქციის ტოლობის შესაბამისი კოეფიციენტებია.
    თუ ცნობილია რეაქციაში შესული ან რეაქციის შედეგად მიღებული
რომელიმე ნივთიერების მასა, შესაძლებელია პროპორციების შედგენის გზით
გამოითვალოს ყველა დანარჩენი ნივთიერების მასა.
    მაგალითად თუ ცნობილია A ნივთიერების მასა m(A) პროპორციის
შედგენის ხერხით შეგვიძლია ვიპოვოთ m(B) , m(C), და m(D).
    რეაქციის ტოლობისა და ამოცანის პირობის შესაბამისად შეგვიძლია
დავწეროთ:
    aM(A)გ A ნივთიერება რეაგირებს bM(B) გ B ნივთიერებასთან.
    m(A) გ        “          “             “     X1 “


                            X1 = m(B) =        bM(B )∙m(A)aM(A)

    ანალოგიურად გამოითვლება რეაქციის შედეგად მიღებული C და D
ნივთიერებების მასები m(C) და m(D).
    aM(A)გ A ნივთიერება წარმოქმნის cM(C)გ C ნივთიერებას
    m(A)გ    “     “             “         X2     “      “


                            X2 = m(C) =         cM(C )∙m(A)aM(A)
aM(A)გ A ნივთიერება წარმოქმნის dM(D)გ D ნივთიერებას
    m(A)გ     “     “            “       X3         “     “


                            X3 = m(D) =      dM(D )∙m(A)aM(A)


    ამოცანა:
    რამდენი გრამი აზოტი რეაგირებს 18 გ წყალბადთან და რამდენი გრამი
ამიაკი მიიღება ამ დროს.
                                               ამოხსნა:
    მოცემულია m(H2) = 18 გ.                             M(H2) = 2 გ / მოლი
                  უ.გ. m(N2)=?                      M(N2) = 28 გ / მოლი
                    m(NH3)=?                       M(NH3) = 17 გ / მოლი
    საძიებელი რეაქციის ტოლობაა

    3H2 + N2 = 2NH3
    რეაქციის ტოლობისა და ამოცანის პირობის შესაბამისად შევადგინოთ
პროპორცია:

    3 ∙2 გ   H2 – ს შეესაბამება      28 გ     N2
    18 გ “              “       X    “

                                 X = m(N2) =       28∙183∙2   = 84გ



    3 ∙2 გ   H2 – ს შეესაბამება      2 ∙17 გ   NH3 HHH
    18 გ “              “       X    “   “

                            X = m(NH3) =       18∙2∙173∙2      = 102გ



    პასუხი:       m(N2) = 84გ    m(NH3) =102 გ




    საშინაო დავალება :
1.    ჩამოვაყალიბოთ ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების დებულებები;
2.    ჩამოვაყალიბოთ მასის მუდმივობის კანონი;
3.    რამდენი გრამი Al2O3 შედის რეაქციაში 30 გ HCl _თან? რამდენი გრამი
      AlCl3 მიიღება ამ დროს, თუ Eეს რექცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის

      მი ხე დ ვით:      Al2O3 + HCl   AlCl3 + H2O
4.    რამდენი გრამი CuO და რამდენი გრამი H2 SO4 შესულა რეაქციაში ერთმა
      ნეთ თან, თუ ამ დროს წარმოიქმნა 40 გ Cu SO4 ? Eეს რექცია
      მიმდინარეობს შემ დე გი სქემის მი ხე დ ვით:

                                CuO + H2 SO4    Cu SO4 + H2O
5.    რამდენი გრამი P2O5 შედის რეაქციაში 24 გ ნახშირთან? რამდენი გრამი
      ფისფორი მიიღება ამ დროს? Eეს რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის
      მი ხე დ ვით:

                     P2O5 + C   P + CO2
6.    რამდენი გრამი HgO დაიშალა, თუ რეაქციის შედეგად 6,4 გ ჟანგბადი
      (O2) წარმოიქმნა? რამდენი გრამი ვერცხლისწყალი (Hg) მიიღება ამ
      დროს, თუ Eეს რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მი ხე დ ვით:

                                HgO H Hg + O2
7.    რამდენი გრამი ცარცი (CaCO3)         უნდა დაიშალოს 28 გ კალციუმის
      ოქსიდის (CaO) მისაღებად? რამდენი გრამი ნახშირორჟანგი (CO2)
      მიიღება ამ დროს? ეს რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მი ხე დ
      ვით:

     CaCO3   CaO + CO2

Contenu connexe

Tendances

G 008.docx
G 008.docxG 008.docx
G 008.docx
qimia
 
გაკვეთილი II
გაკვეთილი IIგაკვეთილი II
გაკვეთილი II
qimia
 
G003 110923031634-phpapp02
G003 110923031634-phpapp02G003 110923031634-phpapp02
G003 110923031634-phpapp02
barambo
 
ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42
barambo
 

Tendances (20)

G 008.docx
G 008.docxG 008.docx
G 008.docx
 
გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8გაკვეთილი № 8
გაკვეთილი № 8
 
გაკვეთილი II
გაკვეთილი IIგაკვეთილი II
გაკვეთილი II
 
გაკვეთილი № 5
გაკვეთილი № 5გაკვეთილი № 5
გაკვეთილი № 5
 
G006 1
G006 1G006 1
G006 1
 
გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7
 
G003 110923031634-phpapp02
G003 110923031634-phpapp02G003 110923031634-phpapp02
G003 110923031634-phpapp02
 
ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42
 
G 007.docx
G 007.docxG 007.docx
G 007.docx
 
G010 1
G010 1G010 1
G010 1
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11
 
G007 1
G007 1G007 1
G007 1
 
G008 2
G008 2G008 2
G008 2
 
G009 1
G009 1G009 1
G009 1
 
გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9გაკვეთილი № 9
გაკვეთილი № 9
 
Ara 011
Ara 011Ara 011
Ara 011
 
გაკვეთილი № 38
გაკვეთილი № 38გაკვეთილი № 38
გაკვეთილი № 38
 
გაკვეთილი № 37
გაკვეთილი № 37გაკვეთილი № 37
გაკვეთილი № 37
 
G 011 1
G 011 1G 011 1
G 011 1
 
გაკვეთილი № 25
გაკვეთილი № 25გაკვეთილი № 25
გაკვეთილი № 25
 

En vedette

გაკვეთილი I
გაკვეთილი Iგაკვეთილი I
გაკვეთილი I
qimia
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3
barambo
 
გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16
barambo
 
ამოცანა 1 5
ამოცანა 1 5ამოცანა 1 5
ამოცანა 1 5
barambo
 
G 010.docx
G 010.docxG 010.docx
G 010.docx
qimia
 
საქართველოს პატრული
საქართველოს პატრულისაქართველოს პატრული
საქართველოს პატრული
datiko43
 
G 009.docx
G 009.docxG 009.docx
G 009.docx
qimia
 
ელექტრული ენერგიის გამოყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში
ელექტრული ენერგიის გამოყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაშიელექტრული ენერგიის გამოყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში
ელექტრული ენერგიის გამოყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში
chkhaidzemarina
 
გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14
barambo
 
G 013.doc
G 013.docG 013.doc
G 013.doc
qimia
 
G 014.doc
G 014.docG 014.doc
G 014.doc
qimia
 
გაკვეთილი № 12
გაკვეთილი № 12გაკვეთილი № 12
გაკვეთილი № 12
barambo
 

En vedette (20)

გაკვეთილი I
გაკვეთილი Iგაკვეთილი I
გაკვეთილი I
 
გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14
 
გაკვეთილი № 13
გაკვეთილი № 13გაკვეთილი № 13
გაკვეთილი № 13
 
გაკვეთილი № 33
გაკვეთილი № 33გაკვეთილი № 33
გაკვეთილი № 33
 
გაკვეთილი № 48
გაკვეთილი № 48გაკვეთილი № 48
გაკვეთილი № 48
 
გაკვეთილი № 44
გაკვეთილი № 44გაკვეთილი № 44
გაკვეთილი № 44
 
გაკვეთილი № 49
გაკვეთილი № 49გაკვეთილი № 49
გაკვეთილი № 49
 
გაკვეთილი № 47
გაკვეთილი № 47გაკვეთილი № 47
გაკვეთილი № 47
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3
 
გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16გაკვეთილი № 16
გაკვეთილი № 16
 
ამოცანა 1 5
ამოცანა 1 5ამოცანა 1 5
ამოცანა 1 5
 
G 010.docx
G 010.docxG 010.docx
G 010.docx
 
საქართველოს პატრული
საქართველოს პატრულისაქართველოს პატრული
საქართველოს პატრული
 
G 009.docx
G 009.docxG 009.docx
G 009.docx
 
G 020.doc
G 020.docG 020.doc
G 020.doc
 
ელექტრული ენერგიის გამოყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში
ელექტრული ენერგიის გამოყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაშიელექტრული ენერგიის გამოყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში
ელექტრული ენერგიის გამოყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში
 
გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14გაკვეთილი № 14
გაკვეთილი № 14
 
G 013.doc
G 013.docG 013.doc
G 013.doc
 
G 014.doc
G 014.docG 014.doc
G 014.doc
 
გაკვეთილი № 12
გაკვეთილი № 12გაკვეთილი № 12
გაკვეთილი № 12
 

Similaire à გაკვეთილი VI

Similaire à გაკვეთილი VI (15)

G006 110923032417-phpapp01
G006 110923032417-phpapp01G006 110923032417-phpapp01
G006 110923032417-phpapp01
 
გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7გაკვეთილი № 7
გაკვეთილი № 7
 
ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27
 
ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27ამოცანა 16-27
ამოცანა 16-27
 
G010 110926064001-phpapp02
G010 110926064001-phpapp02G010 110926064001-phpapp02
G010 110926064001-phpapp02
 
G004 110923031950-phpapp01
G004 110923031950-phpapp01G004 110923031950-phpapp01
G004 110923031950-phpapp01
 
G009 110926063614-phpapp01
G009 110926063614-phpapp01G009 110926063614-phpapp01
G009 110926063614-phpapp01
 
ამოცანა 6-10
ამოცანა 6-10ამოცანა 6-10
ამოცანა 6-10
 
G008 110923050138-phpapp01
G008 110923050138-phpapp01G008 110923050138-phpapp01
G008 110923050138-phpapp01
 
ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42ამოცანა 33-42
ამოცანა 33-42
 
ამოცანა 1-5
ამოცანა 1-5ამოცანა 1-5
ამოცანა 1-5
 
გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3გაკვეთილი № 3
გაკვეთილი № 3
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11
 
გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11გაკვეთილი № 11
გაკვეთილი № 11
 
ამოცანა 28-32
ამოცანა 28-32ამოცანა 28-32
ამოცანა 28-32
 

გაკვეთილი VI

  • 1. გაკვეთილი N6 საშინაო დავალების შემოწმება 4. Al + O2 2 Al2O3; ჯერ გავატოლოთ ჟანგბადის ატომთა რაოდენობა სქემის მარჯვენა და მარცხენა მხარეში. 2-ისა და 3-ის უმარტივესი ჯერადია 6, ამიტომ Al + 3O2 2Al2O3; შემდეგ ვატოლებთ ალუმინის ატომთა რაოდენობას და ვიღებთ ქიმიური რეაქციის ტოლობას: 4Al + 3O2 2Al2O3; ასევეა დანარჩენი შემთხვევებიც: 2Mg + O2 2Mg O 2HgO 2 2Hg + O2 Fe2O3 + 6 HBr 2FeBr3 + 3H2O 3Ca + N2 Ca3N2 მომდევნო ორ შემთხვევაში კოეფიციენტების შემოტანა საჭირო Aარ არის: BaO + H2O O Ba(OH)2 CaCO3 CaO + CO2 მომდევნო მაგალითები კი კვლავ მოითხოვს კოეფიციენტთა შერჩევას: P2O5 + H2O O H3PO4 ჯერ გავატოლოთ ფოსფორის ატომთა რაოდენობა P2O5 + H2O O 2H3PO4 შემდეგ გავატოლოთ წყალბადის ატომთა რაოდენობა: P2O5 + 3H2O O 2H3PO4 შემდეგ შევამოწმოთ ჟანგბადის ატომების რაოდენობა, კერძოდ მარჯვენა მხარეში გვაქვს 8 ატომი: P2O5 + 3H2O; მარცხენა მხარეშიც 8 ატომი: 2H3PO4. ე.ი. მარჯვენა და მარცხენა მხარეებში ერთიდაიგივე ელემენტის ატომთა რაოდენობა თანაბარია. ამიტომ: P2O5 + 3H2O =O 2H3PO4; ასევე მარტივად ვატოლებთ სხვა სქემებსაც: CuO + 2HCl C CuCl2 + H2O
  • 2. 2As + 3Cl2 2AsCl3 C + 2H2 CH4 WO3 + 3H2 W + 3H2O ატომურ მოლეკულური მოძღვრება XVIII საუკუნის ბოლოს და XIX საუკუნის დასაწყისში ქიმიის შესწავლისას ფართოდ იქნა გამოყენებული კვლევის რაოდენობრივი მეთოდები. ამან საფუ ძვ ე ლი ჩაუყარა ქიმიაში ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების ჩამოყალიბებას. ამ თეორიის ძირითადი დებულებები შეიძლება ასე ჩამოვაყალიბოთ: 1. ნივთიერებები მოლეკულებისგან შედგება. სხვადასხვა ნივთიერებათა მო ლე კულები ერთმანეთისგან განსხვავდებიან ქიმიური შედგენილობით და ქიმიური თვისებებით. 2. მოლეკულები მუდმივ მოძრაობაში იმყოფებიან. 3. ფიზიკური მოვლენების დროს მოლეკულები არ გარდაიქმნებიან. ქიმიური მოვლენების დროს კი მოლეკულები რაოდენობრივ და თვისობრივ ცვლი ლე ბებს განიცდიან: ერთი სახის მოლეკულებისგან წარმოიქმნებიან სხვა მო ლე კუ ლები. 4. მოლეკულები ატომებისგან შედგება. ატომებს გარკვეული ზომა და მასა აქვთ. ერთიდაიგივე ელემენტის ატომები ერთნაირია და განსხვავდება სხვა ელე მენტის ატომებისგან. 5. ერთი სახის ატომთა ერთობლიობას ქიმიური ელემენტი ეწოდება. 6. ქიმიური გარდაქმნებისას ატომები არ იცვლებიან. რეაქციის შედეგად მი ღე ბული მოლეკულები იმავე ატომებისგან შედგებიან, რომლებიც მორეაგირე ნივთიერებების მოლეკულების შედგენილობაში იყო. 7. მოლეკულა ნივთიერებების ფიზიკური დაყოფის ზღვარია, ატომი _ ქიმიური დაყოფისა მასის მუდმივობის კანონი ეს კანონი ჩამოაყალიბეს რუსმა მეცნიერმა მ. ლომონოსოვმა და ფრანგმა მეცნიერმა ა. ლავუაზიემ. რეაქციაში შესულ ნივთიერებათა მასა უდრის რეაქციის შედეგად მიღებულ ნივთიერებათა მასას . კერძოდ რეაქციაში A + B = C + D; თუ რეაქციაში შესულ A და B ნივთიერების მასათა ჯამი რაღაც a გრამს შეადგენს, რეაქციის შედეგად მიღებული C და D ნივთიერებების მასათა ჯამი ისევ a გრამი იქნება. ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების ერთერთი ძირითადი დებულების თანა ხ მად ქიმიური რეაქციის შედეგად მიღებულ ნივთიერებათა მოლეკულები იმავე ატო მებისგან შედგება, რომლებიც მორეაგირე ნივთიერებათა შედგენილობაში შედიოდნენ. ე.ი. ქიმიური რეაქციის შედეგად ატომები არ იცვლებიან არც თვი სო ბრივად, არც რაოდენობრივად. შესაბამისად არ იცვლება
  • 3. არც მათი მასა. ნივ თი ერების მასა მისი შემადგენელი ატომების მასათა ჯამის ტოლია. ამიტომ ცხადია, რომ ქიმიური გარდაქმნისას ნივთიერებათა მასა არ იცვლება.Mმაგ.: 2H2 + O2 = 2H2O როგორც გვახსოვს M (H2) = 2გ/მოლი M (O2) 32გ/მოლი ორი მოლი წყალბადის ანუ m (H2) = 2 x 2 = 4გ და ერთი მოლი ჟანგბადის – 32გ ურთიერთქმედებისას მიიღება ორი მოლი წყალი m (H2O) = 2 x 18 = 36გ ე.ი. m (H2) + m (O2) = m (H2O) 4გ + 32გ = 36გ შედგენილობის მუდმივობისა და მასის მუდმივობის კანონებზე დაყრდნობით შეგვიძლია ქიმიური ამოცანების ამოხსნის პრინციპს გავეცნოთ. ამოცანა: რამდენი გრამი წყალბადია (H2) საჭირო 16 გ რკინის ოქსიდის (Fe2O3) აღსადგენად? რამდენი გრამი რკინა მიიღება რეაქციის შედეგად? ამოხსნა: მოც: m (Fe2O3) = 16 გ ––––––––––––––––––––––– უ.გ. m (H2) = ? m (Fe) = ? რკინის (III) ოქსიდის (Fe2O3) აღდგენის რეაქციას შემდეგი სახე აქვს: Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O; მასის მუდმივობის კანონის ილუსტრირებაა ის, რომ ქიმიური რეაქციის ტო ლობის მარცხენა და მარჯვენა მხარეები ერთიდაიგივე ელემენტების ატომთა თანაბარ რაოდენობებს შეიცავენ. #1 ცხრილის გამოყენებით გამოვთვალოთ ნივთიერებათა მოლური მასები: M (Fe2O3)= 2 . 56 + 3 . 16 = 160გ/მოლი M(H2) =2 . 1=2 გ/მოლი M (Fe) = 56 გ/მოლი რეაქციის ტოლობიდან ჩანს, რომ 1 მოლეკულა Fe2O3 რაეგირებს 3 მოლეკულა წყალბადთან. სხვაგვარად 1 მოლი Fe2O3 (ანუ 160 გ) რეაგირებს 3 მოლ H2 – თან (3 .2=6გ). ამოცანის პირობის თანახმად რეაქციაში შედის 16 გ Fe2O3. აქედან გამომდინარე შეგვიძლია შევადგინოთ პროპორცია: 160გ Fe2O3 რეაგირებს 3 .2გ H2 – თან 16 “ “ “ X “ X=16 ∙3 ∙2160 = 0,6 გ (H2)
  • 4. ანალოგიურად გამოვთვალოთ რეაქციის შედეგად მიღებული რკინის მასა. რეაქციის ტოლობიდან ჩანს, რომ 1 მოლი Fe2O3 წარმოქმნის 2 მოლ Fe –ს. შევადგინოთ პროპორცია: 160გ Fe2O3 – ის გარდაქმნით მიიღება 2 ∙ 56 გ Fe 16 “ “ “ “ X “ “ X= 16 ∙2 ∙56160 = 11,2გ (Fe) პასუხი: m (H2) = 0,6გ m(Fe) = 11,2გ ზოგადად თუ რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი გზით: aA + bB cC +dD A,B,C და D ნივთიერებათა მოლეკულების ფორმულებია, a,b, c და d რეაქციის ტოლობის შესაბამისი კოეფიციენტებია. თუ ცნობილია რეაქციაში შესული ან რეაქციის შედეგად მიღებული რომელიმე ნივთიერების მასა, შესაძლებელია პროპორციების შედგენის გზით გამოითვალოს ყველა დანარჩენი ნივთიერების მასა. მაგალითად თუ ცნობილია A ნივთიერების მასა m(A) პროპორციის შედგენის ხერხით შეგვიძლია ვიპოვოთ m(B) , m(C), და m(D). რეაქციის ტოლობისა და ამოცანის პირობის შესაბამისად შეგვიძლია დავწეროთ: aM(A)გ A ნივთიერება რეაგირებს bM(B) გ B ნივთიერებასთან. m(A) გ “ “ “ X1 “ X1 = m(B) = bM(B )∙m(A)aM(A) ანალოგიურად გამოითვლება რეაქციის შედეგად მიღებული C და D ნივთიერებების მასები m(C) და m(D). aM(A)გ A ნივთიერება წარმოქმნის cM(C)გ C ნივთიერებას m(A)გ “ “ “ X2 “ “ X2 = m(C) = cM(C )∙m(A)aM(A)
  • 5. aM(A)გ A ნივთიერება წარმოქმნის dM(D)გ D ნივთიერებას m(A)გ “ “ “ X3 “ “ X3 = m(D) = dM(D )∙m(A)aM(A) ამოცანა: რამდენი გრამი აზოტი რეაგირებს 18 გ წყალბადთან და რამდენი გრამი ამიაკი მიიღება ამ დროს. ამოხსნა: მოცემულია m(H2) = 18 გ. M(H2) = 2 გ / მოლი უ.გ. m(N2)=? M(N2) = 28 გ / მოლი m(NH3)=? M(NH3) = 17 გ / მოლი საძიებელი რეაქციის ტოლობაა 3H2 + N2 = 2NH3 რეაქციის ტოლობისა და ამოცანის პირობის შესაბამისად შევადგინოთ პროპორცია: 3 ∙2 გ H2 – ს შეესაბამება 28 გ N2 18 გ “ “ X “ X = m(N2) = 28∙183∙2 = 84გ 3 ∙2 გ H2 – ს შეესაბამება 2 ∙17 გ NH3 HHH 18 გ “ “ X “ “ X = m(NH3) = 18∙2∙173∙2 = 102გ პასუხი: m(N2) = 84გ m(NH3) =102 გ საშინაო დავალება :
  • 6. 1. ჩამოვაყალიბოთ ატომურ-მოლეკულური მოძღვრების დებულებები; 2. ჩამოვაყალიბოთ მასის მუდმივობის კანონი; 3. რამდენი გრამი Al2O3 შედის რეაქციაში 30 გ HCl _თან? რამდენი გრამი AlCl3 მიიღება ამ დროს, თუ Eეს რექცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მი ხე დ ვით: Al2O3 + HCl AlCl3 + H2O 4. რამდენი გრამი CuO და რამდენი გრამი H2 SO4 შესულა რეაქციაში ერთმა ნეთ თან, თუ ამ დროს წარმოიქმნა 40 გ Cu SO4 ? Eეს რექცია მიმდინარეობს შემ დე გი სქემის მი ხე დ ვით: CuO + H2 SO4 Cu SO4 + H2O 5. რამდენი გრამი P2O5 შედის რეაქციაში 24 გ ნახშირთან? რამდენი გრამი ფისფორი მიიღება ამ დროს? Eეს რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მი ხე დ ვით: P2O5 + C P + CO2 6. რამდენი გრამი HgO დაიშალა, თუ რეაქციის შედეგად 6,4 გ ჟანგბადი (O2) წარმოიქმნა? რამდენი გრამი ვერცხლისწყალი (Hg) მიიღება ამ დროს, თუ Eეს რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მი ხე დ ვით: HgO H Hg + O2 7. რამდენი გრამი ცარცი (CaCO3) უნდა დაიშალოს 28 გ კალციუმის ოქსიდის (CaO) მისაღებად? რამდენი გრამი ნახშირორჟანგი (CO2) მიიღება ამ დროს? ეს რეაქცია მიმდინარეობს შემდეგი სქემის მი ხე დ ვით: CaCO3 CaO + CO2