4. 3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Пособие состоит из 66 разделов, ключей к упражнениям и приложения.
Каждый из разделов посвящен определенной грамматической теме и, как пра-
вило, занимает один разворот. Левая часть разворота содержит объяснение ка-
кой-либо грамматической темы, а правую часть разворота занимают упражнения,
цель которых – закрепление изложенного в грамматической части. Чтобы проверить,
насколько хорошо вы выполнили упражнения, в конце книги мы даем ключи с пра-
вильными ответами. Также в заключительной части книги вы найдете приложение,
содержащее список форм неправильных глаголов.
Издание отличает большое количество цветных иллюстраций, на которых изоб-
ражены различные персонажи, говорящие по-английски, что делает процесс обуче-
ния не только продуктивным, но и увлекательным!
Предлагаемая вашему вниманию книга является практическим пособием по ан-
глийскому языку и может быть использована как дополнительный материал к любому
начальному курсу английского языка.
Этим пособием может пользоваться каждый, кто хочет выучить английский язык
независимо от возраста. Английский язык в современном мире нужен всем и каж-
дому!
Желаем удачи!
Good luck!
5. 4
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО
ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО1/ТЕМА
МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО существительных в английском языке в
большинстве случаев образуется с помощью прибавления окончания -s или -es
к существительному в единственном числе. Выбор формы окончания зависит
от того, на какие буквы заканчивается существительное в единственном числе.
• a man — men (мужчина — мужчины),
• a woman — women (женщина — женщины),
• a foot — feet (нога — ноги),
• a tooth — teeth (зуб — зубы),
• a goose — geese (гусь — гуси),
• a mouse — mice (мышь — мыши),
• a louse — lice (вошь — вши).
• an ox — oxen (бык — быки),
• a child — children (ребенок — дети).
Слова из латинского и греческого
языков:
• a formula — formulae (formulas)
(формула — формулы),
• a crisis — crises (кризис — кризисы),
• a criterion — criteria
(критерий — критерии),
• an index — indices (индекс — индексы),
• a bacterium — bacteria (бактерия
— бактерии)
и др.
Так, существительные
с окончанием на гласные и согласные,
кроме -CH, -S, -SS, -SH, -X, во множе-
ственном числе имеют форму:
• a book — books (книга — книги),
• a rose — roses (роза — розы).
с окончанием на -CH, -S, -SS, -SH, -X:
• a bench — benches (скамейка — скамейки),
• a bus — buses (автобус — автобусы).
с окончанием -Y после согласной:
• an army — armies (армия — армии),
• a fly — flies (муха — мухи),
• a lady — ladies (дама — дамы).
с окончанием на -Y после гласной:
• day — days (день — дни),
• play — plays (пьеса — пьесы).
с окончанием на -О:
• a potato — potatoes (картофелина
— картофелины).
НО:
• piano — pianos (пианино — пианино),
• photo — photos (фотография — фотографии),
• video — videos (видеоролик — видеоролики).
с окончанием на -F (-FE):
• a calf — calves (теленок — телята),
• a knife — knives (нож — ножи).
НО:
• roof — roofs (крыша — крыши),
• chief — chiefs (начальник — начальники),
• handkerchief — handkerchiefs (носовой платок —
носовые платки).
1
2
3
4
5
6
Существительные с одной формой
для единственного и множественного
числа:
• a deer (олень) — deer (олени)
• a sheep (овца) — sheep (овцы)
• a fish (рыба) — fish (рыбы)
• a species (вид) — species (виды)
Некоторые существительные имеют
только единственное число:
• advice — совет,
• information — информация,
• knowledge — знания,
• furniture — мебель,
• luggage — багаж.
Некоторые – только множественное
число:
• clothes -одежда,
• damages — разрушения,
• goods — товары,
• wages — зарплата,
• riches — богатство,
• manners — манеры,
• thanks — благодарность.
Исключения из правил
Некоторые существительные образуют форму
множественного числа не по общим правилам.
1
2
3
6. 5
ТЕМА 1/УПРАЖНЕНИЯ
1. 1. ПОСТАВЬТЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ В ФОРМУ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
1. 2. ИЗМЕНИТЕ ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА МНОЖЕСТВЕННОЕ И ВНЕСИТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В
ОСТАЛЬНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
brother —
businessman —
car —
dog —
factory —
foreigner —
friend —
office —
partner —
passport —
name —
wife —
woman —
army —
fly —
lady —
knife —
foot —
tooth —
1. We have built a gigantic factory.
2. The ox has hurt its hoof, and cannot draw the cart.
3. The sheep is grazing in the meadow.
4. The valley is green, and a deer is grazing in it.
5. There was a potato in the basket.
6. There was a fish in the net.
7. The hoof of an ox is cloven, that of a horse is not.
8. The key to the box is lost.
9. The roof of that house leaks, it needs repairing.
10. He brought a pailful of water from the river.
11. As soon as the train has arrived, the postman will deliver the letter.
12. A passer-by saw the accident.
13. This shelf contains several books on different subjects.
14. The hero was received with joy.
15. The leaf turned first yellow and then brown, and dropped off and was blown into the corner of the garden.
16. A fox often prowled about the farm yard, seeking a fat goose to carry off.
My teeth ache!
The heroes were
received with joy.
7. 6
Неопределенный артикль используется в предложениях с there is и
с исчисляемым существительным в единственном числе:
• There is a car outside. — Там снаружи машина.
Неопределенный артикль используется, когда о предмете в
единственном числе говорится в значении «один»:
• I'll be back in a minute. — Я вернусь через минуту.
«Нулевой» артикль используется с существительными,
перед которыми стоят неопределенные или притяжа-
тельные местоимения:
• I warned you, my boy. — Я предупреждал тебя, мой мальчик.
• I want some oranges. — Мне нужны апельсины.
«Нулевой» артикль используется с названиями членов
семьи, пишущихся с заглавной буквы:
• “I asked Father to fix the radio,” said Renny. — «Я попросил
папу починить радио», — сказала Ренни.
«Нулевой» артикль используется с существитель-
ными, после которых употребляется количественное
числительное:
• Take bus seven. — Сядь на автобус семь.
• I live in apartment sixty-six. — Я живу в квартире шестьдесят шесть.
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ
«НУЛЕВОЙ» АРТИКЛЬ2/ТЕМА
Неопределенный артикль используется,
когда о предмете или лице говорится в
первый раз:
• There is a man with a pipe standing there. —
Там стоит (какой-то) мужчина с трубкой.
Перед существительными в английском языке используется особое служебное слово – артикль.
Артикли бывают неопределенными,«нулевыми» (отсутстие артикля) и определенными.
Неопределенный артикль
Jake is the cleverest
boy in the class
«Нулевой» артикль
There is a man with
a pipe standing there.
Неопределенный артикль (a или an) используется, когда исчисля-
емое существительное в единственном числе не выделяется из
класса ему подобных и обозначает «один из» «некий» предмет из
ряда, класса. При этом данный класс предметов противопостав-
ляется другому классу, другим классам.
• We bought a car yesterday. — Мы купили вчера машину. (единственное
число)
НО во множественном числе «нулевой» артикль:
• We bought cars yesterday. — Мы купили вчера машины. (множественное
число, «нулевой» артикль).
«Нулевой» артикль используется с неисчисляемыми и
«абстрактными» существительными:
• I was watching all this with disbelief. — Я смотрел на все это
с недоверием.
«Нулевой» артикль используется с
именами собственными, за исклю-
чением фамилий (если речь идет
о всех членах семьи) и некоторых
географических названий:
• Jake is the cleverest boy in the class. —
Джейк самый умный мальчик в классе.
Неопределенный артикль используется c неисчисляемыми суще-
ствительными, если речь идет об «одной порции»:
• I could do with an ice cream. — Я бы съел (одно) мороженое.
Неопределенный артикль используется, если существительное
имеет придаточное предложение описательное или классифи-
цирующее, содержащее лишь дополнительную информацию о
принадлежности к классу:
• Yesterday I recieved a letter which contained some interesting data. —
Вчера я получил письмо, которое содержало интересные данные.
Неопределенный артикль используется, когда о предмете в
единственном числе говорится в значении «класс предметов»,
противопоставленный прочим классам:
• А donkey is a stubborn animal. — Осел — упрямое животное.
A donkey is a
stubborn animal.
Take bus seven
8. 7
1. This is yellow pencil.
2. The text is easy.
3. This is easy text.
4. That is good idea.
5. These are low tables.
6. This table is low.
7. This is low table.
8. Roses are beautiful flowers.
9. This rose is beautiful flower.
10. London and Rome are big cities.
11. Naples is big city, too.
12. I like sugar in my tea.
13. The tea is hot.
14. Tea is hot drink.
ТЕМА 2/УПРАЖНЕНИЯ
2. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ НЕОПРЕДЕЛЕННЫМ АРТИКЛЕМ A (AN), ГДЕ ОН НЕОБХОДИМО
2. 2. ВСТАВЬТЕ, ГДЕ НЕОБХОДИМО, НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ
1. I usually eat __________ sandwiches or ___________ hamburger.
2. My _________ uncle smokes ____________ sigars.
3. Are there any _________ books in the box?
4. Is there ____________ supermarket in the street?
5. I need to buy some _____________ biscuits.
6. We repair ___________ cars and _____________ trucks.
7. I think I could do with ____________ salad.
8. There is ____________ table and some ____________ chairs in the room.
9. Mike is ______________ engineer.
10. He is ____________ president of the company.
11. Would you prefer ____________ apple or ____________ orange?
12. Give me __________ sheet of __________ paper, please, and this ________ notepad.
13. Is this your __________ brother?
14. What ___________ strange man he is!
15. I went to __________ school when I was ____________ kid.
16. I'll be with you in _________ hour.
17. _________ cat is ___________ domestic animal.
18. We all know that __________ oil is kept in ___________ tanks.
19. Tell _____________ John about it, will you!
20. Have you had ___________ dinner yet?
This rose is а
beautiful flower.
I usually eat
sandwiches or
а hamburger.
9. 8
ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ
3/ТЕМА
Определенный артикль (THE) употребляется с известным (из контекста,
из окружающей обстановки и т.д.) предметом (предметами,
явлениями):
• He went to the market to buy oranges. — Мы пошли на рынок купить апельсинов.
Определенный артикль употребляется, когда речь идет об уникальном,
единственном в своем роде предмете или явлении:
• The Earth orbits the Sun. — Земля вращается вокруг Солнца.
• Jake is the cleverest boy in the class. — Джейк — самый умный мальчик в классе.
Определенный артикль употребляется, когда существительное имеет
определение в значении ограничения:
• I have just bought the car that we saw yesterday. — Я только что купил машину,
которую мы видели вчера.
Определенный артикль употребляется с «обобщенными» существитель-
ными, обозначающими тип, жанр, вид, сорт того или иного предмета:
• The birch tree grows everywhere. — Береза растет везде.
Определенный артикль употребляется перед словами SAME (тот же
самый), ALL (все), WRONG (неверный), RIGHT (правильный), FOLLOWING
(следующий), ONLY (единственный), WHOLE (целый):
• The whole thing seemed to him absurd now. — Все это казалось ему сейчас
абсурдным.
Определенный артикль употребляется с субстантивированными
прилагательными
• The young never understand the old. — Молодые никогда не поймут стариков.
Определенный артикль, как правило, употребляется перед названиями
музыкальных инструментов:
• I'm fond of playing the piano. — Я обожаю играть на пианино.
Определенный артикль употребляется перед названиями национально-
стей или представителей национальности:
• The English like their tea with milk. — Англичане любят чай с молоком.
Определенный артикль употребляется c фамилией семьи:
• The Browns are arriving in May. — Брауны приезжают в мае.
The Browns are
arriving in May
О
о
Hello!
Hello!
10. 9
I do not eat cheese.
I like meat.
ТЕМА 3/УПРАЖНЕНИЯ
3. 1. ВСТАВЬТЕ, ГДЕ НЕОБХОДИМО, НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ИЛИ ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ
1. I am going to __________ library to get some ___________ books.
2. ________ Secretary of State participated in ___________ World Bank Conference __________ last week.
3. I met ___________ man you were talking about over __________ telephone yesterday.
4. I bought __________ book where ____________ author relates his ___________ experience in Africa.
5. ___________ novel was written by Dickens in ____________ late fifties.
6. ___________ first to come was ____________ Jake; then ___________ Browns arrived.
7. On ___________ following day we continued our __________ experiments in __________ lab.
8. ___________ wounded were examined by __________ doctor.
9. At __________ concert Jake was playing ____________ violin.
10. ___________ meat was underdone by ___________ cook.
11. We studied ___________ history of ___________ music and ___________ architecture.
1. I bought _______ new car yesterday.
2. _______ hairstylist said I needed a trim.
3. He showed me _______ beautiful roses.
4. I don't like _______ hat that you have put on.
5. I saw _______ nice pair of _______ shoes in the supermarket.
6. I would have _______ cup of _______ coffee.
7. I saw _______ his car near my house.
8. Jake lives in _______ house sixty-seven.
9. Open _______ door, please!
10. Read _______ fourth page.
1. This is _______ table. _______ table is brown.
2. I can see three _______ boys. _______ boys are my friends.
3. I have _______ new car. _______ car is black.
4. Our _______ room is large.
5. She has two _______ girlfriends and _______ boyfriend.
6. Her friend is _______ teacher.
7. My brother's _______ friend has got _______ dog.
_______ dog's name is Rex.
8. I like _______ tea with _______ lemon.
9. Her brother is _______ businessman.
10. Take bus _______ six.
3. 3. ВСТАВЬТЕ АРТИКЛЬ ТАМ, ГДЕ ЭТО НЕОБХОДИМО
At the concert Jake
was playing the violin.
3. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛ НЕОПРЕДЕЛЕННЫМ, ОПРЕДЕЛЕННЫМ ИЛИ «НУЛЕВЫМ» АРТИКЛЕМ
11. Show me _______ passport.
12. There is _______ new house in the street.
13. Do you remember _______ number of her apartment?
14. I like _______ meat.
15. There are _______ policemen in the office.
16. Take _______ bus seven.
17. I like _______ city where I live.
18. Open _______ bag, please.
19. I do not eat _______ cheese.
20. _______ man sitting at the window is my friend.
11. 10
4/ТЕМА
АРТИКЛЬ С ГЕОГРАФИЧЕСКИМИ
НАЗВАНИЯМИ
ОСОБЫЕ СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ АРТИКЛЯ
ВО ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЯХ
Определенный артикль используется с названи-
ями океанов, морей, рек, горных хребтов, групп
островов, каналов, заливов, пустынь:
• the Black Sea — Черное море,
• the Thames — Темза,
• the Alps — Альпы,
• the Pacific Ocean — Тихий океан.
Определенный артикль используется с названи-
ями некоторых стран, городов и областей:
• the Hague — Гаага,
• the Netherlands — Нидерланды (но Holland —
Голландия),
• the West Indies — Вест-Индия,
• the Ruhr — Рур,
• the Riviera — Ривьера,
• the Crimea — Крым,
• the Caucasus — Кавказ,
• the Congo — Конго,
• the Argentine — Аргентина (но Argentina).
Определенный артикль используется с названи-
ями некоторых стран следующего типа:
• the United States of America — Соединенные Штаты
Америки,
• the United Kingdom — Соединенное королевство,
• the Russian Federation — Российская Федерация.
«Нулевой» артикль употребляется с названи-
ями островов, горных вершин, континентов и их
частей, городов, озер (если перед названием
используется слово Lake):
• Everest — Эверест,
• Corfu — Корфу.
• Africa — Африка,
• Asia — Азия,
• North America — Северная Америка,
• Central Asia — Центральная Азия.
• Lake Victoria — Озеро Виктория.
Определенный артикль употребляется, если
слово Lake не используется или стоит после
названия озера:
• the Ontario — Онтарио,
• the Seliger lake — Озеро Селигер.
Использование артикля в некоторых фразеологических
выражениях не подчиняется общим правилам.
Эти выражения следует запоминать.
«Нулевой» артикль используется в выражениях:
• to have breakfast (dinner, lunch...) – завтракать (ужинать, обедать…),
• to go to bed (school) – идти спать (в школу),
• to be in prison – быть в тюрьме,
• at night — ночью,
• by day — днем,
• at home — дома,
• at work — на работе,
• at first sight — с первого взгляда,
• at war — в состоянии войны,
• by bus (train, air, sea) — автобусом (поездом, по воздуху, по морю),
• by heart — наизусть,
• by chance — случайно,
• by means of — посредством,
• in town — в городе,
• in time — вовремя, без опоздания,
• on time — в установленное время,
• on demand — по требованию,
• in fact — фактически,
• on sale — в продаже,
• day after day — изо дня в день,
• from time to time — время от времени
и т.д.
Определенный артикль используется в выражениях:
• in the morning — утром,
• in the evening — вечером,
• in the afternoon — днем,
• on the right — справа,
• on the left — слева,
• in the country — в сельской местности,
• on the one (other) hand — с одной (другой) стороны,
• on the whole — в целом,
• the other day — на днях,
• to tell the truth — по правде говоря,
и т.д.
You go to school now!
I’d rather go to bed.
12. 11
ТЕМА 4/УПРАЖНЕНИЯ
4. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ, ГДЕ НЕОБХОДИМО, АРТИКЛЯМИ
4. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ АРТИКЛЯМИ, ГДЕ ЭТО НЕОБХОДИМО
1. ____ Smiths sent us ____ invitation to ____ house-warming party they were giving on Saturday.
2. _____ expedition crossed ____ Attora Mountains in ______ Morocco, and then floated down _____ Nile.
3. ___ Jake visited _____ Netherlands on his way to _____ France.
4. ____ Netherlands is north-west of ____ Russia.
5. Being ____ citizen of _____ Russian Federation, you are protected by its _____ legislation.
6. After crossing ____ Geneva Lake we climbed ____ Mont Blanc in ___ Alps.
7. ___ Vasco da Gama was ____ first to find ____ way from ___ Atlantic to _____ Indian Ocean.
8. ___ International Chamber of _____ Commerce moved from ___ Amsterdam to _____ Hague.
9. _____ northern part of _____ North America belongs to _____ Canada.
10. First they wanted to go to _____ Black Sea, but then they changed their plan and went to ___ Riviera instead.
1. He fell in __ love with her at __ first sight.
2. On __ one hand he was right in telling it all to __boss,
but on __other...
3. We spent ____ weekend in _____ country.
4. To tell _____ truth, I don't know where he went.
5. In _____ fact, there are no ____ shoes of your size on ___ sale.
6. Jake decided to go there by ____ bus, but then he changed his
mind and went on ____ foot.
7. On ____ right you can see _____ local Picture Gallery.
8. What ____ clever ____ man Jake is!
9. Both ______ secretary and _____ president were imprisoned.
10. We see Mary from ___ time to ___ time in ____ local club.
11. At ____ night we usually sleep to get some _____ rest before
_____ day's work.
12. You can find me at _____ home whenever you want.
13. It's ____ such ____ lovely day!
14. I met Charles ____ other day in ___ Central ___ Park.
15. Although his car broke, ____ Jake came to work on _____ time.
4. 3. ВСТАВЬТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ АРТИКЛЬ:
1. Albert Einstein was ____ famous scientist.
2. Einstein was born in ____ Germany in 1879.
3. Einstein won ____ Nobel Prize in Physics in 1921.
4. Einstein left his country and lived in ____ States until he
died in 1955.
5. Einstein is known for his theory of ____ relativity.
6. Roentgen was ____ German physicist who discovered
X-rays, revolutionizing medical diagnosis.
7. Roentgen won ____ 1901 Nobel Prize.
8. Mandela was born in ____ South Africa.
9. Mandela was ____ first President elected in ____ South
Africa after ____ apartheid was revoked.
10. Mandela was imprisoned for ____ nearly 30 years for his
anti-apartheid activities.
He fell in love with
her at first sight.
To tell the truth, I don't
know where he went.
13. 12
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО5/ТЕМА
Существительные в единственном числе образуют
притяжательный падеж прибавлением окончания 's
(апостроф + S) к форме единственного числа:
• Mary's hat — шляпа Мэри,
• the boy's father — отец мальчика,
• Jack's friend — друг Джека,
• an actress's career — карьера актрисы.
Существительные во множественном числе с окон-
чанием -S образуют притяжательный падеж прибав-
лением только апострофа к форме множественного
числа:
• the actresses' careers — карьеры актрис,
• the girls' notepads — блокноты девочек.
Существительные во множественном числе с иными
окончаниями образуют притяжательный падеж прибав-
лением окончания 's (апостроф + S) к форме множе-
ственного числа:
• the men's suits — костюмы мужчин,
• the oxen's food — пища быков.
ОСОБЫЕ СЛУЧАИ ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИТЯЖАТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА
1) обладатели совместной собственности:
• Peter and Helen's apartment — Квартира Питера и Елены
2) имена собственные, оканчивающиеся на -S:
• St. James's Park — Сент-Джеймский парк,
• Charles's daughter — дочь Чарльза.
3) имена знаменитых людей, оканчивающиеся на -S:
• Keats' Poetical Works — поэтические труды Китса.
4) составные существительные:
• the commander-in-chief's car — машина командующего.
Форме притяжательного падежа синонимична
конструкция с предлогом OF:
• Shakespeare's works — the works of Shakespeare (труды
Шекспира),
• the teacher's table — a table of the teacher (стол учителя).
Mary’s hat
Peter and Helen's
apartment
14. 13
ТЕМА 5/УПРАЖНЕНИЯ
5. 2. ПОСТРОЙТЕ КОНСТРУКЦИЮ С ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ, ИСПОЛЬЗУЯ ЗНАК АПОСТРОФ (’)
5. 1. ПОСТРОЙТЕ КОНСТРУКЦИЮ С ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ, ИСПОЛЬЗУЯ ЗНАК АПОСТРОФ (’):
1. my (nephew) dog;
2. (Julie) new boyfriend;
3. the (men) room;
4. my (sister-in-law) husband;
5. the (women) leader;
6. the (officers) residence;
7. for (goodness) sake;
8. (Jesus) resurrection;
9. the (prince) palace;
10. my (brother-in-law) new car;
11. (Clinton) saxophone;
12. the (children) toys;
13. a (three-hour) drive;
14. the (labourers) union;
15. (Burns) poems;
16. (Beethoven) 9th symphony;
17. (Aristotles) yacht;
18. (Turner) work;
19. (Bush) daughter;
20. (Andy) girlfriend.
1. the supporters of Mr Collins;
2. the passports of the drivers;
3. the father of Roy;
4. the parents of everyone else;
5. the shop of the Jones Brothers;
6. the songs of the Pointer Sisters;
7. the child of Mary and Henry;
8. the army of Cyrus;
9. the hats of the ladies;
10. the shop of the florist;
11. the Park of Saint James;
12. boyfriends of Susan
13. the law of Archimedes.
My nephew's dog.
15. 14
ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
В НОМИНАТИВНОМ
И ОБЪЕКТНОМ ПАДЕЖАХ
6/ТЕМА
Личные местоимения в английском языке имеют
два падежа: номинативный и объектный. Но от
этого английский язык не становится беднее. То,
что в русском языке мы выражаем при помощи
падежных окончаний, в английском нам помогают
выразить предлоги.
1
2
3
I
YOU
HE
SHE
IT
я
вы (ед. число)
он
она
WE
YOU
THEY
3 лицо, ед.число
для неодушевленных
предметов и животных
НОМИНАТИВНЫЙ ПАДЕЖ
мы
вы (мн.число)
они
Лицо Единственное число Значение Множественное число Значение
1
2
3
ME
YOU
HIM
HER
IT
US
YOU
THEM
мне, меня, мной, обо мне
вам, вас, вами, о вас
ему, его, им, о нем
ей, ее, о ней
с неодушевленными предметами и
существами — ему, ей, его, ее и т.д.
нам, нас, нами, о нас
вам, вас, вами, о вас
им, их, ими, о них
Лицо Единственное число Значение Множественное число Значение
ОБЪЕКТНЫЙ ПАДЕЖ
With love from
me to you!
Например, местоимение второго лица единственного
числа в объектном падеже сочетается с предлогами и
выражает следующие значения, которые в русском языке
выражены падежными окончаниями:
• I gave my car to you. – Я дал вам свою машину.
• I saw you on the bridge. – Я видел вас на мосту.
• It was done by you. – Это было сделано вами.
• They all are speaking about you. – Они все говорят о вас.
See you!
16. 15
6. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ ЛИЧНЫМИ МЕСТОИМЕНИЯМИ В ОБЪЕКТНОМ ПАДЕЖЕ
6. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ ЛИЧНЫМИ МЕСТОИМЕНИЯМИ В ОБЪЕКТНОМ ПАДЕЖЕ:
ТЕМА 6/УПРАЖНЕНИЯ
1. My friend Tom lives in London. This is a parcel from (него) ______________ .
2. I'm sorry, I can't tell (тебе) ______________ what happened.
3. The children are hungry. Give (им) ______________ an apple.
4. We are thirsty. Can you give (нам) ______________ some juice?
5. Jack is in the garden. Bring (ему) ______________ his book.
6. Ann and Paul can't do their homework. Can you help (им) ______________ ?
7. I can't help (вам) ______________ tomorrow. I must visit my aunt.
8. These clothes are for poor children. Can you bring (их) ______________ to the Red Cross?
9. This cake is for Carol and me. Please give (его) ______________ to ____________ (нам).
10. The roses are for mother. Please give (их) ______________ to (ей) ______________ .
11. Where is father? Can you tell (мне) ______________ where he is?
12. Where is the mouse? I can't see (ее) ______________ .
13. Where is the post office? Can you tell (мне) ______________ where it is?
14. What's your telephone number? I don't know (его) ______________ .
15. Our brother is very nice. He always helps (нам) ______________ with the homework.
1. Who is that woman? Why are you looking at ______________ ?
2. Do you know that man. — Yes, I work with ______________ .
3. I am talking to you. Please listen to ______________ .
4. These photos are nice. Do you want to look at ______________ ?
5. I like that camera. I am going to buy ______________ .
6. I don't know Peter's girlfriend. Do you know ______________ ?
7. Where are the tickets? I can't find ______________ .
8. We are going to the disco. Can you come with ______________ ?
9. I don't like dogs. I'm afraid of ______________ .
10. Where is she? I want to talk to ______________ .
11. Those apples are bad. Don't eat ______________ !
12. I don't know this girl. Do you know ______________ ?
13. Alan never drinks milk. He doesn't like ______________ .
14. Where are the children? Have you seen ______________ ?
15. I can't find my pencil. Can you give one to ______________ ?
Where is the
mouse?
I can't see it.
My friend Tom
lives in London.
This is a parcel
from him.
17. 16
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ
МЕСТОИМЕНИЯ7/ТЕМА
1
2
3
MY
YOUR
HIS
HER
ITS
мой
твой
его
ее
OUR
YOUR
THEIR
его, ее (с неодушевленными
существительными)
ОСНОВНАЯ ФОРМА
наш
ваш
их
Лицо Единственное число Значение Множественное число Значение
1
2
3
MINE
YOURS
HIS
HERS
ITS
OURS
YOURS
THEIRS
мой
твой
его
ее
его, ее (с неодушевленными
существительными)
наш
ваш
их
Лицо Единственное число Значение Множественное число Значение
НЕСВЯЗАННАЯ ФОРМА
Притяжательные местоимения в английском языке гово-
рят о принадлежности чего-либо кому-либо.
Например:
• This is my car. – Это моя машина.
• Those are her children. – Те дети – ее дети.
• This is our problem. – Это наша проблема.
Кроме этой формы притяжательных место-
имений в английском существует и так назы-
ваемая несвязанная форма притяжательных
местоимений, после которых обычно не
стоит определяемое местоимением суще-
ствительное. По сути, несвязанная форма
притяжательного местоимения сочетает
в себе и притяжательное местоимение, и
существительное.
My house is
really beautiful!
Mine is much
more beautiful!
Сравните!
Притяжательное местоимение:
• My house is really beautiful! — Мой дом действительно красив!
Несвязанная форма:
• Mine is much more beautiful! — Мой гораздо красивее!
Несвязанная форма притяжательного местоимения используется
также в конструкциях типа:
• Jake is a friend of mine. – Джейк мой друг.
Такая конструкция будет вполне синонимична более привычной:
• Jake is my friend.
18. 17
7. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛ СООТВЕТСТВУЮЩИМ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫМ МЕСТОИМЕНИЕМ (НЕСВЯЗАННАЯ ФОРМА)
7. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ ЛИЧНЫМИ МЕСТОИМЕНИЯМИ В СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ФОРМЕ
1. Give (мою) _________ book to __________ (ей).
2. (Он) ___________ can see ___________ (их) car.
3. (Они) ___________ can't see ___________ (их).
4. This is (наш) ___________ bus.
5. (Я) ___________ don't know __________ (ее) name.
6. (Я) ___________ don't know ___________ (их).
7. Those are ___________ (его) friends.
8. Take ___________ (его) away.
9. Invite ___________ (их) to your birthday, please!
10. He wants to see ___________ (моих) friends.
12. (Мои) ___________ friends are French.
13. (Его) ___________ name is Mark.
14. (Наши) ___________ cars are in the street.
15. (Их) ___________ friends are in America.
16. Take ___________ (ее) bag from the shelf.
17. You must read ___________ (его) book.
18. He is with ___________ (моей) wife.
19. He met ___________ (их) at the airport.
20. (Их) ___________ office is there.
1. It belongs to me, it's _________
2. It belongs to my father, it's _________
3. It belongs to her, it's _________
4. It belongs to Mr. and Mrs. Smith, it's _________
5. It belongs to me and my wife, it's _________
6. It belongs to my mother, it's _________
7. It belongs to him, it's _________
8. It belongs to you, it's _________
9. It belongs to the dog, it's _________
10. It belongs to them, it's _________
7. 3. ПЕРЕВЕДИТЕ С РУССКОГО НА АНГЛИЙСКИЙ, ИСПОЛЬЗУЯ ВСЕ ИЗВЕСТНЫЕ ВАМ ФОРМЫ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
1. Я вас не вижу (досл. Я не могу вас видеть)
2. У него нет собаки.
3. Его мать живет в Австралии?
4. Дайте мне свою машину.
5. Я не могу дать вам свой зонт.
6. Возьмите ее учебник.
7. Я их не слышу (досл. Я не могу их слышать).
8. Их дети во Франции?
9. Они не дают нам свои книги.
10. Этот мальчик выгуливает свою собаку?
ТЕМА 7/УПРАЖНЕНИЯ
It belongs to my
father, it's his.
19. 18
ВОЗВРАТНЫЕ И ВЗАИМНЫЕ
МЕСТОИМЕНИЯ8/ТЕМА
Возвратные местоимения используются, когда лицо или
предмет производят действие, направленное на само себя.
Их также используют для эмоционального усиления высказы-
вания; именно поэтому их иногда называют «усилительными»
местоимениями.
Образуются возвратные местоимения прибавлением SELF
(SELVES во множественном числе) – сам, сама, сами к
притяжательному местоимению.
1
2
3
MYSELF
YOURSELF
HIMSELF
HERSELF
ITSELF
OURSELVES
YOURSELVES
THEMSELVES
меня, я сам
вас, ты (вы) сам(и)
его, он сам
ее, она сама
его, ее (с неодушевленными
существительными)
нас, мы сами
вас, вы сами
их, они сами
Лицо Единственное число Значение Множественное число Значение
Возвратные местоимения используются в конструкциях типа:
• She is enjoying herself. — Она развлекается (развлекает сама себя).
• They did it themselves. — Они сделали это сами.
• Behave yourself! — Веди себя хорошо!
• Take care of yоurself. — Позаботься о себе сам.
• She lives by herself. — Она живет одна (сама по себе).
Behave yourself!
Взаимные местоимения (местоименные конструкции) EACH OTHER
и ONE ANOTHER используются, когда речь идет о взаимодействии
двух или более людей:
• They praised each other. — Они хвалили друг друга (их двое).
• Members of the committee often disagree with one another. — Члены коми-
тета часто не соглашаются друг с другом (их может быть больше двух).
She is enjoying
herself.
20. 19
ТЕМА 8/УПРАЖНЕНИЯ
8. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ ВОЗВРАТНЫМИ МЕСТОИМЕНИЯМИ С -SELF (-SELVES) ИЛИ МЕСТОИМЕННОЙ
КОНСТРУКЦИЕЙ EACH OTHER
8. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ ВОЗВРАТНЫМИ МЕСТОИМЕНИЯМИ
8. 3. ПЕРЕВЕДИТЕ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
1. He built a boat all by ________________ .
2. I hurt ________________ quite badly falling down the stairs.
3. The children did everything ________________ without any help.
4. Maria and Alison, you really should look after ________________ better.
5. Forget it! I'll do it ________________.
6. I burnt ________________ on the oven yesterday.
7. She blames ________________ for what happened.
8. Bob taught ________________ to type last summer.
9. I talk to ________________ all the time. It doesn't mean I'm crazy.
10. We all enjoyed ________________ very much on the picnic.
11. I was so stupid I could have hurt ________________.
12. The protesters locked ________________ into the church and refused to come out.
1. Tom cut ______________ while he was shaving this morning.
2. We really enjoyed ______________ very much.
3. I repaired my bike ______________ .
4. Why don't you clean the windows ______________ ?
5. Jack and I met ______________ at the party five years ago.
6. At Christmas friends often give ______________ presents.
7. They looked at ______________ .
8. The film ______________ wasn't very good but I liked the music.
9. The old woman sat at the park bench talking to ______________ .
10. Let's paint the house ______________ .
11. Did you write it ______________ ?
12. She locked the door ______________ .
13. The children cleaned their room ______________ .
14. Ann baked the cake ______________ .
15. The cat caught the mouse ______________ .
1. Я не люблю ходить по магазинам один (сам по себе).
2. Несмотря на дождь, мы хорошо провели время.
3. Перед отъездом мы купили себе спальные мешки.
4. Линда и Джейк купили плащи, чтобы защитить себя от дождя.
5. Они знают, как помочь друг другу.
Ann baked the cake herself.
He built a boat
all by himself.
21. 20
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ
МЕСТОИМЕНИЯ
SOME И ANY
И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ
9/ТЕМА
Неопределенные местоимения SOME (какой
-то, какая-то, какие-то, какое-то количество
и т.д.) и ANY (некий, какой-нибудь, некая,
какая-нибудь, какие-нибудь и т.д.), а также их
производные somebody, someone, something,
somewhere, somehow, anybody, anyone,
anything, anywhere, anyhow передают предва-
рительную, неконкретизированную информа-
цию о ком-либо или о чем-либо.
Чаще всего местоимение SOME и его производные используются в
утвердительных предложениях, местоимение ANY и его производ-
ные — в вопросительных (общий вопрос) и отрицательных:
• Give me some bread, please! — Дайте, пожалуйста, немного (некоторое, но
достаточно определенное количество) хлеба.
• Is there any bread on the table? — На столе есть хлеб (хоть сколько-нибудь
хлеба)?
• There isn't ANY bread on the table. — На столе нет хлеба (нисколько).
НО:
• Anybody (любой, то есть все) can tell you the way to the station. — Любой
может подсказать тебе дорогу до станции (вокзала).
• Do you want some (более-менее определенное количество) milk?— Хочешь
молока?
Считается, что местоимение SOME и его производные выражают
большую степень определенности, а ANY — меньшую степень
определенности.
Производные от местоимений SOME и ANY образуются прибавлением к последним
слов body — (тело) человек, one — (один) человек, thing — вещь, where — где, how — как:
• somebody — кто-либо
• someone — кто-либо
• something — что-либо
• somewhere — где-либо
• somehow — каким-либо образом
• anybody — кто-нибудь, любой
• anyone — кто-нибудь, любой
• anything — что-либо, что угодно
• anywhere — где-либо, где угодно
• anyhow — каким-бы то ни было образом
Something
happened, although
I don't know what
really happened.
Give me SOME
bread, please!
We haven't got
any information
about the man.
Например:
• We haven't got any information about the man — У нас нет никакой информации об этом человеке.
• Something happened, although I don't know what really happened — Что-то случилось, хотя я не знаю, что случилось в действительности .
22. 21
ТЕМА 9/УПРАЖНЕНИЯ
9. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ СЛОВАМИ SOMETHING, ANY THING, SOMEBODY, ANYBODY, SOMEWHERE ИЛИ ANY WHERE
9. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ СЛОВАМИ SOME ИЛИ ANY
9. 3. ПЕРЕВЕДИТЕ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
1. I'm going to buy ______________ eggs.
2. They didn't make ________mistakes.
3. I can't pay. I haven't got ______ money.
4. There aren't ______________ shops in this part of the town.
5. George and Alice haven't got ______________ children.
6. Have you got ______ brothers or sisters?
7. There are ______________ beautiful flowers in the garden.
8. Are there ____________ letters for me?
9. I haven't got ______________ stamps but Ann has got ______________ .
10. Do you know ______________ good hotels in London?
11. Would you like ______________ tea?
12. Did you buy ______________ rice? No, we don't need ______________ .
13. We haven't got ______________ bread, so I'm going out to buy _________.
14. When we were on holiday we visited ______________ very interesting places.
15. I went out to buy ___________milk but they didn't have ________ in the shop.
16. I'm thirsty. Can I have ______________ water, please?
1. She said ______________ but I didn't understand anything.
2. Has ______________ found my blue pencil? No, I'm sorry.
3. Would ______________ help me, please? Yes, I can help you.
4. Have you got ______________ to eat? No, I haven't.
5. Tom, can you give me ______________ to drink, please?
6. Is there ______________ in the house? No, it's deserted.
7. Do you know __________ about London transport? No, I
don't.
8. What's wrong? — There's ______________ in my eye.
9. Would you like ______________ to drink? Yes, please.
10. ______________ has broken the window. I don't know who.
11. He didn't say ______________ .
12. I'm looking for my keys. Has ______________ seen them? —
No, I'm sorry.
13. Teach me ______________ new.
14. I didn't eat ______________ because I wasn't hungry.
15. Dad, can we go ______________ on Sunday? — Yes, what
about going to the zoo?
1. Ты его где-нибудь видел?
2. Ты слышал что-нибудь о нем?
3. Я кое-что слышал о нем от кое-кого.
4. Джейк его где-то с кем-то видел.
5. Сделай это как-нибудь!
Would you like
some tea?
23. 22
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ
МЕСТОИМЕНИЕ NO
И ЕГО ПРОИЗВОДНЫЕ
10/ТЕМА
В английском языке действует правило «одного отрицания».
В русском языке мы используем «двойное отрицание»
• Я его нигде не вижу.
В английском же удвоение отрицания, как правило, не допускается,
и мы выбираем ОДНО ИЗ ДВУХ. Например:
• I cannot see him anywhere.
или
• I can see him nowhere.
Отрицательное местоимение NONE соединяет
в себе зачение и отрицательного местоимения,
и существительного, к которому оно относится,
и используется в отрицательных конструкциях
с исчисляемыми и неисчисляемыми существи-
тельными в следующих случаях:
• Have you got any milk? — У тебя есть молоко (хоть
сколько-нибудь)?
— No, I've got none. — Нет, у меня нет (молока).
Использование отрицательного местоимения NO перед сущетви-
тельным, стоящим в единственном числе, избавляет говорящего от
необходимости использовать артикль:
• There is no furniture in the room. — В комнате нет мебели.
There are no
clouds in the sky.
Производные от местоимения NO также формируются
с помощью слов body, one, thing, where:
• nobody — никто
• no one — никто
• nothing — ничто
• nowhere – нигде
• There is nobody in the room. – В комнате никого нет.
• Nothing can be done. – Ничего нельзя поделать.
Отрицательное местоимение NO используется в конструкциях:
• There is no bread on the table. — На столе (совсем) нет хлеба.
• There are no people in the room. — В комнате (совсем) нет людей.
• There are no clouds in the sky. – На небе ни облачка.
Nothing can be done.
:(
24. 23
ТЕМА 10/УПРАЖНЕНИЯ
10. 2. . ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ ПРОИЗВОДНЫМИ ОТ МЕСТОИМЕНИЙ SOME, ANY, NO И ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО EVERY
10. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ МЕСТОИМЕНИЯМИ SOME, ANY, NO И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ EVERY
1. Have you got _____________ water in the bottle?
2. I have got _____________ water. You can drink it.
3. There is _____________ water in the bottle, I am afraid. I can't give
you _____________ .
4. I can see _____________ children in the street. They run and
jump.
5. Is there _____________ bread on the table?
6. There is _____________ bread, I'm afraid.
7. _____________ man in the company has got a car.
8. _____________ people in the company have new cars.
9. I want _____________ milk, please!
10. There is _____________ milk. You can have
___________lemonade.
11. There's _____________ water in that bottle.
12. I'm afraid, there isn't _____________ coffee.
13. I want to buy _____________ new books but I haven't got
_____________ money.
14. Is there _____________ information for me?
15. Are there _____________ people in the room?
1. Give me ____________ to eat, please!
2. I don't know ____________ about this company. Can you tell me ____________ about it?
3. I'm afraid, I remember _____________ about his invitation.
4. There is _____________ brown in the bag. What is it?
5. Is there _____________ you want to tell me?
6. Is the book on the table? No, there is _____________ there.
7. Has _____________ got a passport?
8. _____________ knows that there is no water on the Sun.
9. There is _____________ in apartment 6.
10. Is there _____________ here who lives in Boston?
11. Is there _____________ here who speaks Italian?
12. I can't find my glasses _____________ .
13. She put her bag ____________ and now she can't find it.
14. ____________ can tell you how to get there.
15. ____________ tells me you've got bad news for me.
10. 3. ПЕРЕВЕДИТЕ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
1. Я ничего не вижу.
2. Его нигде нет.
3. Никто не знает, где она.
4. У меня нет хлеба.
5. — У тебя есть деньги? – Ничего нет.
I'm afraid, I re-
member nothing
about his invitation.
25. 24
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ
МЕСТОИМЕНИЯ
EACH И EVERY
11/ТЕМА
Относительные местоимения EACH и EVERY переводятся одинаково и означают
каждый, каждая, каждое, но несколько различаются по значению.
We go to the
countryside
every weekend.
Местоимение EVERY, как правило,
обозначает «каждый из неограни-
ченного количества»:
• We go to the countryside every
weekend. — Мы ездим в деревню
каждые выходные.
Иногда, особенно в разго-
ворной речи, вместо EVERY
может использоваться EACH.
Местоимение EVERY в сочетании со словами body, thing,
one, where образует слова, использующиеся в функции,
которую обычно выполняет существительное (подлежащее,
дополнение):
• Everything is here. — Всё (находится) здесь.
Местоимение EACH, как правило,
обозначает «каждый из определен-
ного, ограниченного количества»:
• Each of the three brothers had
something to say. — Каждый из троих
братьев имел что сказать.
Everything is here
При этом со словами everything, everyone, everybody, выполня-
ющими роль подлежащего, согласуется глагольное сказуемое,
стоящее в единственном числе, хотя на русский язык такие
конструкции могут переводиться и с помощью глагола во множе-
ственном числе:
• Everybody has received proper training. — Все получили должную
подготовку (дословно: Каждый получил должную подготовку).
• Everybody is present. – Все присутствуют (дословно: Каждый
присутствует).
26. 25
ТЕМА 11/УПРАЖНЕНИЯ
11. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ СЛОВАМИ EACH ИЛИ EVERY
11. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ СЛОВАМИ EACH ИЛИ EVERY
She buys a dress
every few months.
1. There were four books on the table. ________ book was of a different colour.
2. The Olympic Games are held ________ four years.
3. As you know, ________ parent worries about it.
4. In a game of tennis there are two or four players. ________ player has a racquet.
5. Nicola plays volleyball ________ Thursday evening.
6. I understood most of what they said but not ________ word.
7. The book is divided into five parts and ________ of these has three sections.
8. I get paid ________ four weeks.
9. We had a great weekend. I enjoyed ________ minute of it.
10. I tried to phone her two or three times, but ________ time there was no reply.
11. Car seat belts save lives, ________ driver should wear one.
12. Answer all five questions. Begin your answer to ________ question on a separate sheet of paper.
1. He obeyed my ________ command.
2. She buys a dress ________ few months.
3. They had ________ reason to panic.
4. Just about ________ joke was bad.
5. ________ of the guests was over 50.
6. They ________ have an opportunity.
11. 3. ПЕРЕВЕДИТЕ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
1. Каждый из них принес с собой немного еды.
2. Каждый парень в команде был силен.
3. Каждый из них может многое сделать.
4. Они истратили последние пенни.
5. Ты критикуешь каждую девушку, с которой я встречаюсь.
6. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
uet.
We had a great
weekend.
I enjoyed every
minute of it.
27. 26
ОТНОСИТЕЛЬНОЕ
МЕСТОИМЕНИЕ OTHER
И ЕГО ПРОИЗВОДНЫЕ
ANOTHER И THE OTHER
12/ТЕМА
Местоимение ANOTHER (неопределенный артикль an и место-
имение other – другой) стоит перед исчисляемым существи-
тельным в единственном числе и означает «другой как один
из некоторого количества»:
• One movie starts at five, another movie starts at seven. — Один фильм
начинается в пять, другой — в семь...
Такое использование местоимения ANOTHER предполагает,
что, помимо этих двух фильмов, в кинотеатре идут и другие.
Если в кинотеатре идут только два фильма, используется место-
имение OTHER с определенным артиклем: the other – «другой
как конкретный другой, как единственный из оставшихся»:
• One movie starts at five, and the other movie starts at seven. — Один
фильм начинается в пять, а другой — в семь.
С исчисляемыми существительными во множественном
числе в подобных сучаях используются формы OTHER и THE
OTHER:
• Some people like coffee after their lunch, other people prefer tea or
juice. — Некоторые люди любят кофе после ланча, другие предпочи-
тают чай или сок.
• Some of the boys in our class go in for tennis, and the other boys
prefer football. — Некоторые мальчики из нашего класса зани-
маются теннисом, а другие (т.е. все остальные) предпочитают
футбол.
Формы OTHERS и THE OTHERS используются вместо исчис-
ляемых существительных во множественном числе в приве-
денных выше значениях; при этом сами существительные не
употребляются:
• Some people prefer television, others still go to the movies. — Некото-
рые люди предпочитают телевидение, другие все еще ходят в кино.
• Some leaves on the tree are yellow, the others are brown. — Некото-
рые листья на дереве желтые, остальные — зеленые.
Some people like coffee
after their lunch, other
people prefer tea or juice.
Относительное местоимение OTHER – другой, другая, другие и его производные ANOTHER и
THE OTHER, а также OTHERS и THE OTHERS используются в следующих случаях:
28. 27
ТЕМА 12/УПРАЖНЕНИЯ
12. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ МЕСТОИМЕНИЕМ OTHER ИЛИ ЕГО ПРОИЗВОДНЫМИ — ANOTHER, THE OTHER, OTHERS, THE OTHERS
12. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛ МЕСТОИМЕНИЕМ OTHER ИЛИ ЕГО ПРОИЗВОДНЫМИ — ANOTHER, THE OTHER, OTHERS
1. They sell two cars. One car costs ten thousand, ____________ costs
eight.
2. This orange is bad. Give me ____________ one.
3. This apartment is too expensive. ____________ apartments in the house
are less expensive.
4. There are two rooms in this apartment. One of them is small,
____________ is much larger.
5. About five people from our group went into the city. ____________ stayed
in the country.
6. Show me ____________ bag, I don't like this one.
1. There's no _________ way to do it.
2. Some people like to rest in their free time. _________ like to travel.
3. This cake is delicious! Can I have _________ slice, please?
4. Where are _________ boys?
5. The supermarket is on _________ side of the street.
6. There were three books on my table. One is here. Where are _________ ?
7. Some of the speakers went straight to the conference room. _________ speakers are still hanging around.
8. This is not the only answer to the question. There are _________ .
9. Please give me _________ chance.
10. He was a wonderful teacher. Everyone agreed it would be hard to find _________ like him.
12. 3. ПЕРЕВЕДИТЕ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
1. Дай мне другой карандаш. Я сломал этот.
2. Какие-то другие люди пришли и купили этот дом .
3. Покажи мне другую руку.
4. Мы пошли вдоль Пятой Авеню, остальные пошли вдоль Шестой.
5. Один из моих друзей купается в реке, другой читает книгу.
6. В кино идут два фильма. Один начинается в пять, другой – в семь.
7. Некоторым людям нравится футбол, а другие предпочитают теннис.
This orange is bad.
Give me another one.
29. 28
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ
МЕСТОИМЕНИЯ
EITHER И NEITHER
СОЮЗНЫЕ КОНСТРУКЦИИ
С ЭТИМИ СЛОВАМИ
НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ
МЕСТОИМЕНИЕ BOTH
13/ТЕМА
МЕ
Either of these
flowers will do.
Or, maybe, both.
We both chose
mathematics.
Местоимение EITHER относится к двум лицам и предметам и употреб-
ляется в значении один из двух, тот или другой, любой из двух:
Either of these flowers will do. — Подойдет любой из этих цветков.
В отрицательных конструкциях значение оба, обе выражается место-
имением NEITHER – ни один из; ни тот, ни другой, которое является
отрицательной формой местоимения EITHER:
• Neither of us chose mathematics. — Ни один из нас не выбрал математику.
• Neither of the statements is correct. — Ни одно из утверждений не является
правильным.
Эти слова используются в союзных конструкциях, имеющих значение
либо… либо, ни… ни:
• I will buy either red or green. – Я куплю либо красный, либо зеленый.
• I will buy neither red nor green. – Я не куплю ни красный, ни зеленый.
Неопределенное местоимение BOTH имеет значение оба, обе и
используется в конструкциях типа:
• We both chose mathematics. — Мы оба выбрали математику.
30. 29
ТЕМА 13/УПРАЖНЕНИЯ
13. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛ МЕСТОИМЕНИЕМ ИЛИ СОЮЗНОЙ КОНСТРУКЦИЕЙ С МЕСТОИМЕНИЯМИ EITHER, NEITHER, BOTH
13. 1. ПЕРЕВЕДИТЕ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
1. Он либо останется дома, либо поедет в Москву.
2. Джейк не хотел ни чая, ни кофе.
3. Он решил открыть либо текущий (checking account) счет, либо сберегательный (savings account).
4. Он не купил ни пальто, ни плаща.
5. Она решила купить либо голубые джинсы, либо черные.
6. Он не поехал ни на поезде, ни на такси.
7. Они решили сделать пересадку либо в Сан-Франциско, либо в Окленде.
8. У него нет ни наличных, ни кредитной карточки.
9. У него есть либо гражданский паспорт, либо бизнес паспорт.
10. У него нет ни друзей, ни партнеров по бизнесу.
1. My father and mother _________ agreed to help.
2. __________ Kate nor her friend answered the question.
3. She brought _________ books nor copy-books.
4. __________ of my friends read the notice.
5. We must __________ help, nor lend the money to John.
6. He bought _________ old nor new flat.
7. _________ my friends nor Kate want to go to the party.
8. We sent __________ the parcel nor the letter.
9. __________ our classmates, or your friend has complained to the teacher.
10. They will build ___________ a restaurant or a shopping centre in this district.
11. __________ John and that engineer refuse to work.
12. We saw __________ the university and the school.
He bought neither
a coat, nor a raincoat.
31. 30
КРАТКИЕ ФОРМЫ ОТВЕТА
СО СЛОВАМИ
SO, EITHER И NEITHER
14/ТЕМА
В английском языке в диалогической речи существуют краткие утверди-
тельные и отрицательные формы выражения согласия и несогласия, кото-
рые используются в качестве ответных реплик в рамках диалога и осно-
ваны на употреблении местоимений NEITHER, EITHER, TOO, SO и ALSO.
• My wife will talk to him! — Моя жена поговорит с ним!
• So will I! — И я тоже!
• My wife talked to him. — Моя жена говорила с ним.
• I did too. — Я тоже.
• My wife talked to him. — Моя жена говорила с ним.
• I did also. — Я тоже.
• My wife wasn't talking to him. — Моя жена не говорила с ним.
• Neither was I. — Я тоже (не говорил).
• My wife hasn't talked to him. — Моя жена не поговорила с ним.
• I haven't either. — Я тоже (не поговорил).
Внимание!
Модальный или вспомогательный глагол в краткой ответной
реплике должен соответствовать модальному (вспомогатель-
ному) глаголу в предшествующем предложении. Если в первом
предложении стоит глагол, обозначающий действие, то в ответной
реплике стоит вспомогательный глагол do в соответствующей
форме.
Внимание!
Порядок слов в ответных репликах таков:
В утвердительных конструкциях с использованием место-
имений SO, TOO и ALSO местоимение SO стоит перед
вспомогательным (модальным) глаголом:
• So have I.
• So did she.
• So must we.
Местоимения ALSO и TOO стоят после вспомогательных
(модальных) глаголов:
• I will too.
• I have also.
В конструкциях с местоимениями EITHER и NEITHER
соблюдается следующий порядок слов:
местоимение NEITHER стоит перед вспомогательным
(модальным) глаголом:
• Neither will I.
• Neither has she.
местоимение EITHER стоит после вспомогательного
(модального) глагола:
• I won't either.
• She hasn't either.
Neither have I.
I haven’t taken an
umbrella.
I will have a
cup of coffee.
So will I.
32. 31
ТЕМА 14/УПРАЖНЕНИЯ
14. 1. ДАЙТЕ КРАТКИЙ УТВЕРДИТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ-ПРОДОЛЖЕНИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ SO
14. 2. ДАЙТЕ КРАТКИЙ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ-ПРОДОЛЖЕНИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ЛИБО НАРЕЧИЕ NEITHER, ЛИБО EITHER
Пример:
— They invited their friends to the party
— And so did I.
1. My sister attends dance classes.
2. Julia filled out a declaration form.
3. She is standing near the Information counter.
4. They can show you their apartment.
5. The boss have got a message from our partners.
6. The Smiths were robbed yesterday.
7. She was travelling to a wrong destination.
8. He had to make a transfer in Los Angeles.
9. Mike tried a new suit on.
10. She opened a savings account.
Пример:
— She didn't put on her raincoat (I)
— And neither did I (And I didn't either).
1. Julia is not going abroad. (I)
2. The Smiths won't buy a new house. (we)
3. Jake didn't call the police. (I) (we)
4. She isn't dialling the right number. (we)
5. They don't like mixed salad. (we)
6. They aren't being served well. (I)
7. She hasn't written the letter. (we)
8. Mike wasn't murdered. (I) (we)
9. He didn't sign the documents. (I)
10. Jake wasn't writing a check. (we)
The Smiths were
robbed yesterday No!
33. 32
МЕСТОИМЕНИЯ LITTLE И FEW
И МЕСТОИМЕННЫЕ
ВЫРАЖЕНИЯ
A LITTLE И A FEW
15/ТЕМА
Местоимение LITTLE и местоименное выражение A LITTLE используются с неис-
числяемыми существительными, местоимение FEW и местоименное выражение
A FEW — с исчисляемыми:
•Give me a little water, please. — Дайте мне немного воды.
•There is little milk in the bottle. — В бутылке мало молока.
•I have a few friends in Holland. — У меня есть немного (несколько) друзей в Голландии.
•I've got few pencils in the box. — У меня в коробке (совсем) мало карандашей.
Второй уровень различий состоит в следующем: FEW и LITTLE означают мало,
совсем мало, а выражения A FEW и A LITTLE — немного.
В зависимости от целей говорящего одно и то же количество может быть описано
и как немного, и как мало:
•Give me a little milk, please. — Дайте мне немного молока.
•Can you give me some milk, please? — Вы можете дать мне немного молока?
•No, I have little milk, I can't give it to you. — Нет, у меня мало молока, я не могу дать его тебе.
•Can you give me some milk, please? — Вы можете дать мне немного молока?
•Oh, yes. I have a little milk. Here you are. — Да, у меня есть немного молока. Возьмите.
A
Give me a little
water, please.
Oh, yes. I have
a little water.
Here you are.
Give me a little
lemonade,
please..
No, I have little
lemonade, I can't
give it to you.
1
2
34. 33
ТЕМА 15/УПРАЖНЕНИЯ
15. 1. ВСТАВЬТЕ FEW, A FEW, LITTLE, A LITTLE
15. 2. ПЕРЕВЕДИТЕ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
1. My sister likes ______________ sugar in her tea, and I like a lot in mine.
2. There is ______________ time before the classes.
3. He has got ______________ money. He can't buy this house.
4. Are there many vacant rooms in the hotel? — No, there are ______________ .
5. There is ______________ sun in this rainy country.
6. She says she wants to buy ______________ milk and ______________ oranges.
7. Do many people know about this new shop? — No, just ______________ .
8. There is ______________ coffee in my cup. Give me ______________ more.
9. ______________ of my friends live in Canada.
10. I've got ______________ money to pay for this lemonade. Drink it.
1. У тебя много кофе? — Нет, очень мало.
2. В бутылке есть немного молока.
3. Очень немногие из англичан (English) говорят по-русски.
4. У них здесь мало друзей.
5. У него мало времени для чтения (читать).
6. У Петра есть немного английских книг.
7. Неcколько моих друзей живут в Австралии.
8. В столе есть немного бумаги.
9. Около супермаркета есть небольшое количество такси.
10. У нас мало комнат с ванной.
11. У меня мало вещей в чемодане.
12. Осталось мало времени.
I've got a little
money to pay for this
lemonade. Drink it.
___ .
My sister likes little
sugar in her tea, and
I like a lot in mine.
35. 34
КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ
МЕСТОИМЕНИЯ
MUCH И MANY
ВЫРАЖЕНИЯ A LOT OF,
LOTS OF И PLENTY OF
16/ТЕМА
Местоимения MUCH и MANY означают много и используются:
MUCH — с неисчисляемыми существительными,
MANY — с исчисляемыми существительными во множественном числе.
При этом местоимения MUCH и MANY, как правило, используются в вопро-
сительных и отрицательных предложениях:
•Is there much water in the jar? — В кувшине много воды?
•There are not many people in the class. — В классе немного людей.
В утвердительных выражениях значение много передается, как правило,
выражениями A LOT OF, PLENT Y OF, используемыми как с исчисляемыми,
так и с неисчисляемыми существительными:
•There are a lot of people in the street. — На улице много людей.
Несмотря на то, что существительное A LOT (некое количество, множество)
формально находится в форме единственного числа, при использова-
ниии с исчисляемыми существительными оно согласуется со сказуемым в
форме множественного числа. Если с A LOT используется неисчисляемое
существительное, глагол стоит в форме единственного числа:
•There are a lot of pencils in the box. – В коробке много карандашей.
•There is a lot of sugar on the table. – На столе много сахара.
There are a lot of
girls in my class.
Is there much
water in the jar?
36. 35
ТЕМА 16/УПРАЖНЕНИЯ
16. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ HOW MANY ИЛИ HOW MUCH
16. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛ СЛОВОМ MANY ИЛИ СЛОВОМ MUCH
1. _____________ lemonade have you got? — Not much.
2. _____________ bottles are there? — Three.
3. _____________ meat is there? — We have got two steaks.
4. _____________ bottles have we got? — We haven't got any.
5. _____________ sugar have we got? — Enough.
6. _____________ bread have we got? — Some.
7. _____________ pens are there in your bag? — Six.
8. _____________ money have we got? — We haven't got a lot.
9. _____________ bikes are there in the garden? — Two.
10. _____________ children have they got? — Two girls and a boy.
11. _____________ milk have we got? — About one and a half litre.
12. _____________ years is this wine? — It's 22 years old.
1. How _________ apples did you buy?
2. How _________ do you weigh?
3. How _________ does it cost to fly to America?
4. How _________ brothers and sisters do you have?
5. How _________times a day do you brush your teeth?
6. How _________ was your computer?
7. How _________ photos did you take?
8. How _________ water did he drink?
9. How _________ people did you invite?
10. How _________ mistakes did you make in the test?
16. 3. ПЕРЕВЕДИТЕ, ИСПОЛЬЗУЯ МЕСТОИМЕНИЯ MUCH И MANY, А ТАКЖЕ ВЫРАЖЕНИЕ A LOT OF
1. В классе много студентов?
2. В магазине много покупателей.
3. Сколько сахара на столе?
4. На столе много апельсинов.
5. У меня нет большого количества знаний по этому предмету.
How many times
a day do you brush
your teeth?
How much do
you weigh?
37. 36
Степени сравнения прилагательных (сравнительная и
превосходная) необходимы для того, чтобы сравнивать
количества, качества и прочие характеристики объектов
описания:
•My bike is faster than your bike. – Мой мотоцикл – более
быстрый, чем твой мотоцикл.
Односложные (и некоторые двусложные) прилагательные
образуют сравнительную степень путем прибавления суф-
фикса -ER; превосходную — путем прибавления суффикса
-EST (в последнем случае, как правило, используется
определенный артикль):
•high — higher — the highest
•big — bigger — the biggest
•busy — busier — the busiest
•hard — harder — the hardest
Многосложные прилагательные образуют сравнительную
степень путем прибавления слов MORE (LESS); превосход-
ную — путем прибавления слов THE MOST (THE LEAST):
•interesting•more (less) interesting•the most (least) interesting.
•expensive•more (less) expensive •the most (least) expensive.
Ряд прилагательных образует степени сравнения
от разных основ:
•good — better — the best.
•bad — worse — the worst.
•little — less — the least.
•many — more — the most.
•much — more — the most.
НО:
•far — farther — the farthest (о расстоянии)
•far — further — the furthest (о времени)
НО:
•old — older — the oldest (о возрасте)
•old — elder — the eldest (о членах семьи в отношении
друг к другу)
Прилагательные в сравнительной степени являются частью
сравнительно-сопоставительной конструкции:
•He is better than Jake. – Он лучше, чем Джейк.
•My house is larger than your house. – Мой дом больше, чем твой
дом.
Прилагательные в превосходной степени являются частью
сравнительно-сопоставительной конструкции:
•My house is the largest house in the town. – Мой дом – самый
большой дом в городе.
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ17/ТЕМА
My house is the
largest house
in the town.
38. 37
ТЕМА 17/УПРАЖНЕНИЯ
17. 1. ДАЙТЕ СРАВНИТЕЛЬНУЮ И ПРЕВОСХОДНУЮ СТЕПЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
17. 2. ПОСТАВЬТЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ДАННЫЕ В СКОБКАХ, В СРАВНИТЕЛЬНУЮ СТЕПЕНЬ
1. cold (холодный)
2. young (молодой)
3. old (старый)
4. difficult (трудный)
5. good (хороший)
6. far (далекий)
7. bad (плохой)
8. beautiful (красивый)
9. weak (слабый)
10. little (маленький)
11. easy (легкий, простой)
12. near (близкий)
13. strong (сильный)
14. late (поздний)
15. interesting (интересный)
16. great (великий, большой)
17. quick (быстрый)
18. important (важный)
19. warm (теплый)
20. happy (счастливый)
21. early (ранний)
22. deep (глубокий)
23. large (крупный)
24. hot (горячий)
25. long (длинный)
26. simple (простой)
27. thin (тонкий)
28. much (много)
29. wide (широкий)
30. many (много)
1. This work is (difficult) ____________ than that one.
2. Room five is (good) ____________ than room six.
3. This girl is (beautiful) ____________ than that one.
4. Jake is (strong) ____________ than I am.
5. This house is (large) ____________ than my house.
6. This river is (wide) ____________ than the Volga.
7. This street is (long) ____________ than that one.
8. This book is (interesting) ____________ than that one.
9. It is (hot) ____________ in Italy than it is in Russia.
10. I am (old) ____________ than you are.
1. This house is (bad) ____________ of all in the city.
2. I am (weak) ____________ of all in the hospital.
3. This room is (cold) ____________ in the house.
4. This sea is (deep) ____________ of all.
5. This version of the computer is (late) ____________ .
6. He is (great) ____________ of all the people I know.
7. My house is (near) ____________ to the station.
8. His car is (quick) ____________ of all.
9. This country is (warm) ____________ .
10. This man is (important) ____________ of all I know.
17. 3. ПОСТАВЬТЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ДАННЫЕ В СКОБКАХ, В ПРЕВОСХОДНУЮ СТЕПЕНЬ
This girl is more
beautiful than
that one.
He is the greatest
of all the people I
know.
39. 38
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ И НАРЕЧИЕ
(1)18/ТЕМА
Прилагательное служит определением к существительному и
стоит перед ним в предложении:
•He is a diligent worker. — Он прилежный работник.
Наречие является обстоятельством и относится к глаголу, прила-
гательному или другому наречию.
Определяя глагол, наречие стоит после него:
•He works diligently. — Он работает прилежно.
Относясь к прилагательному или наречию, наречие стоит
перед ними:
•She is very beautiful – Она очень красивая.
•It’s done very well! – Это очень хорошо сделано!
ПРОСТЫЕ наречия имеет фиксированную форму:
•sometimes — иногда;
•seldom — редко.
Три наречия в английском языке имеют идентичную с прилага-
тельным форму:
•fast — быстро
•late — поздно
•hard — трудно
Наречия, образованные от прилагательных — LATE — опоз-
давший и HARD — трудный, имеют значение:
•LATELY — недавно (I've seen Jake lately. — Я недавно видел Джейка)
и
•HARDLY — едва (I can hardly stand on my feet. — Я едва стою на ногах).
Большинство же наречий в английском языке — ПРОИЗВОД-
НЫЕ, и они образовываются от прилагательных с помощью
окончания -LY:
•attentive (внимательный) — attentively (внимательно)
•beautiful (прекрасный) — beautifully (прекрасно)
! Наречия fastly в английском языке нет.
Обратите внимание — английские прилагательные на русский
язык часто переводятся наречиями:
•She is beautiful. — Она прекрасна.
Прилагательное SUCH (такой, такая, такие) относится к суще-
ствительному или личному местоимению, наречие SO (так) — к
прилагательному:
•I'm so sad. — Мне так грустно.
•He is such a brilliant person! — Он такой умный человек!
Прилагательное ENOUGH стоит перед существительным:
•I've got enough water for two. — У меня достаточно воды для двоих.
Наречие ENOUGH стоит после прилагательного:
•He is good enough for this sort of job. — Он достаточно хорош
для этой работы.
НАРЕЧИЯ ДЕЛЯТСЯ ПО ФОРМЕ НА ПРОСТЫЕ И ПРОИЗВОДНЫЕ
She is very beautiful!
I'm so sad.
40. 39
ТЕМА 18/УПРАЖНЕНИЯ
18. 1. НАЙДИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ЗАПОЛНЕНИЯ ПРОБЕЛА
18. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ, ПРАВИЛЬНО УПОТРЕБЛЯЯ СЛОВА ENOUGH, SUСH ИЛИ SO
1. He's a (dangerous, dangerously) _________ driver.
2. He ate his dinner very (quick, quickly) _________.
3. She's a (bad, badly) _________ speller.
4. (Sudden, Suddenly) _________ the wind changed direction.
5. Please try to be more (careful, carefully) _________.
6. He walks so (heavy, heavily) _________ in those boots.
7. She plays the piano (perfect, perfectly) _________.
8. He is a (quick, quickly) _________ talker, but he never listens.
9. She writes very (bad, badly) _________.
10. There was a (loud, loudly) _________ noise last night.
Did you hear it?
11. She's a (careful, carefully) _________ thinker.
12. She shouted (angry, angrily) _________ at him.
13. He is a (careless, carelessly) __________ worker.
14. If you ask (nice, nicely) _________, I will give it to you.
15. Be quiet! I can't think (clear, clearly) _________ if you are talking.
16. Why are you (angry, angrily) _________?
17. You are always so (slow, slowly) _________, come on!
18. She opened the door (slow, slowly) _________.
19. It is a beautiful (clear, clearly) ___________ day.
20. You write so (careless, carelessly) _________.
Look at these mistakes!
1. We've got _____________ time _____________ to do this work (enough).
2. The work is _____________ important _____________ (enough).
3. He is (such — so) _____________ a nice man to speak with.
4. She is (such — so) _____________ beautiful.
5. We bought (such — so) _____________ a lovely house in the country.
18. 3. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ СООТВЕТСТВУЮЩИМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ ИЛИ НАРЕЧИЯМИ
1. It is (so — such) ___________ a long way from home.
2. She speaks (so — such) ___________ quickly that no one can understand her.
3. The Smiths have (so — such) ___________ a beautiful house.
4. They have (so — such) ___________ many books in English in that store.
5. She works (so — such) ___________ much!
6. He is (so — such) ___________ a nice man.
7. We have (so — such) ___________ few friends in this country!
8. Jake is (so — such) ___________ an interesting person!
9. She is (so — such) ___________ beautiful!
10. It's (so — such) ___________ an expensive hotel!
She is such a nice
girl to speak with.
I fly so high!
41. 40
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ И НАРЕЧИЕ
(2)19/ТЕМА
С некоторыми глаголами, обозначающими действия,
направленные на пробуждение вкусовых, обонятель-
ных, зрительных и т.д. ощущений (TO SOUND — зву-
чать, TO TASTE — характеризоваться тем или иным
вкусом, TO LOOK – выглядеть, TO SMELL – пахнуть,
TO FEEL — чувствовать себя и т.д.), употребляются не
прилагательные, а наречия, т.к. эти глаголы функцио-
нально тождественны глаголу-связке TO BE:
•It sounds good. = It is good.
•It tastes delicious. = It is delicious.
•She looks beautiful. = She is beautiful.
•I feel fine. = I am fine.
•The meal tasted good. = The meal was good.
•Flowers smell very sweet. = Flowers are very sweet.
She looks beautiful!
I feel fine.
42. 41
ТЕМА 19/УПРАЖНЕНИЯ
19. 1. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ВАРИАНТ
19. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛ, ИСПОЛЬЗУЯ ОДНО ИЗ СЛОВ, ДАННЫХ В СКОБКАХ
1. She sings ______________ (happy; happily).
2. He can ______________ (easy; easily) find the way.
3. Jake speaks French very ______________ (good; well).
4. He works ______________ (hardly; hard) from morning till night.
5. This work is ______________ (easy; easily).
6. Mary looks ______________ (beautifully; beautiful).
7. You are speaking too ______________ (fast; fastly).
8. I can ______________ (hard; hardly) understand you.
9. Your English is very ______________ (good; well).
10. Mary sings so ______________ (nice; nicely)!
1. He speaks English ______________ (good — well).
2. I feel ______________ (bad — badly).
3. The flowers smell ______________ (sweet — sweetly).
4. The sun is shining ______________ (bright — brightly).
5. Jake runs very ______________ (quick — quickly).
6. She looks ______________ (beautiful — beautifully).
7. What you say sounds ______________ (great — greatly).
8. In the morning I get up ______________ (easy — easily).
9. The dish smells ______________ (delicious — deliciously).
10. Mary smiles ______________ (happy — happily).
11. The milk tastes ______________ (sour — sourly).
12. He hurt ______________ (deep — deeply) in love with her.
19. 3. ПЕРЕВЕДИТЕ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
1. Она идет слишком быстро.
2. Я тебя едва вижу.
3. Твой французский очень хорош.
4. Рыба пахнет восхитительно.
5. Он был глубоко уязвлен (hurt).
She sings happily. He works hard from
morning till night.
m-m-m........
43. 42
ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДЛОГИ
помогают нам говорить о ком-либо или
чем-либо, находящемся в рамках како-
го-то пространства:
•I am in Australia. – Я в Австралии.
•He is at 45, Gorky Street. – Он в доме 45 по
улице Горького.
С помощью предлога IN мы помещаем
кого-либо или что-либо в очень большие
пространства или в очень маленькие:
•in the country – в стране, в деревне
•in the state, region, province – в государ-
стве, регионе, области
•in the city – в городе
•in the street (брит. вар.) – на улице
НО:
•in the corner of the room – в углу комнаты
•in the room – в комнате
•in the car – в машине
•in the boat – на лодке
Предлог ON позволяет нам разместить-
ся в пространстве средних размеров:
•on the street (амер. вар.) – на улице
•on the corner of the street – на углу улицы
•on the shore, bank, coast – на берегу,
побережье
•on the river – на реке
•on the ship – на корабле
•on the train – на поезде
•on the plane – на самолете
Предлог AT указывает на «точку на
карте»:
•at 35, Carnival Drive
Главное значение пространственного
предлога IN — в, внутри:
•She lives in a big house. — Она живет в
большом доме.
•We found them in the woods — Мы нашли
их в лесу.
•Do you live in the centre or in the suburbs
of the city? — Вы живете в центре или на
окраине города?
•In that case we'll have to break the rules. — В
этом случае мы будем вынуждены нарушить
правила.
•Most of all I am interested in Geography. —
Более всего я интересуюсь географией
(дословно — заинтересован в географии).
•You can make a lot of mistakes in a rush. —
Ты можешь в спешке наделать много
ошибок.
•Mike is an expert in Mathematics. — Майк —
специалист по математике (дословно — в
математике).
•We are all in trouble, I'm afraid. — Боюсь, мы
все в беде (антоним — out of trouble).
Предлог ON обозначает — на, по, при
и т.д.:
•On the way to the station I met an old friend
of mine. — По пути на станцию я встретил
старого друга.
Предлог AT обозначает принадлеж-
ность чего-либо или кого-либо месту,
процессу:
•Jack works at the factory. — Джек работает
на фабрике («принадлежит» фабрике как
месту работы).
•The teacher is at the table. — Учитель возле
стола.
•Keep at rest, will you? — Отдыхай, а?
(дословно — находись в состоянии отдыха).
ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ
ПРЕДЛОГИ IN,ON И AT20/ТЕМА
I work at the factory
I hate flying
in the smoke!
Внимание!
Одни и те же предлоги в английском и русском языках могут обозначать разные
отношения. Например, предложение «Я работаю на фабрике» будет соот-
ветствовать предложению «I work AT the factory» но не I work ON the factory.
Последнее предложение вполне корректно, но означает оно «Я работаю на
крыше фабрики» (а не, допустим, внутри, в цехах).
44. 43
ТЕМА 20/УПРАЖНЕНИЯ
20. 1. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ ПРЕДЛОГАМИ IN ИЛИ AT
20. 2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОБЕЛЫ ПРЕДЛОГАМИ IN, ON ИЛИ AT
1. Tom is still _________ the hospital with serious injuries.
2. Sally is _________ the garden.
3. She is _________ the bus stop waiting for a bus.
4. The headline is _________ the top of the page.
5. The boys are playing football _________ the street.
6. Did you see my picture ____________ the magazine?
7. She had a toothache so she's _________ the dentist office.
8. I am _________ home all day on Friday.
9. Please turn right _________ the traffic light.
10. There are many different languages _________ the world.
20. 3. ПЕРЕВЕДИТЕ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК:
1. I live _________ an apartment building.
2. My apartment building is _________ the corner.
3. My apartment is _________ the fifth floor.
4. My friend lives _________ 27 Strong Street.
5. He lives _________ apartment 501.
6. It's _________ San Francisco.
7. I live _________ the top floor.
8. It's the fifth door _________ your left.
9. That apartment was _________ the basement.
10. I used to live _________ 12 Harrison Street.
1. Мы нашли их в полях.
2. Майк – эксперт в физике.
3. Учитель у доски.
4. Я встретил ее на платформе.
5. В мире много различных наций.
Tom is still in
the hospital with
serious injuries.
She had a toothache so
she's at the dentist office.
