O documento lista pesquisas sobre o ensino da física no ensino médio. As pesquisas cobrem tópicos como formação de professores de física, uso de tecnologias de informação no ensino da física, e abordagens para melhorar a aprendizagem de conceitos físicos.

1. Física +
O que tem sido estudado nas pesquisas sobre o Física + Ensino ensino de
Carol ensino da física? Física ensino médio física
Scielo 5641 353 7 57

2. Física +
formação para o formação + Aprendiza
ensino de física professor + física aprendizagem de física gem
0 20 1 94 179

3. Referência Repetido - R
Araujo, Ives S., Veit, Eliane A. and Moreira, Marco A.
Atividades de modelagem computacional no auxílio à
interpretação de gráficos da Cinemática. Rev. Bras. Ensino
Fís., 2004, vol.26, no.2, p.179-184. ISSN 1806-1117 R
Barbosa-Lima, Maria da Conceição, Castro, Giselle Faur de
and Araújo, Roberto Moreira Xavier de Ensinar, formar,
educar e instruir: a linguagem da crise escolar. Ciênc. educ.
(Bauru), Ago 2006, vol.12, no.2, p.235-245. ISSN 1516-7313
Batista, Irinéa de Lourdes. O ensino de teorias físicas
mediante uma estrutura histórico-filosófica. Ciênc. educ.
(Bauru), Dez 2004, vol.10, no.3, p.461-476. ISSN 1516-7313
R
Bernardes, Tamara O. et al. Abordando o ensino de óptica
através da construção de telescópios. Rev. Bras. Ensino Fís.,
2006, vol.28, no.3, p.391-396. ISSN 1806-1117
Borges, Oto. Formação inicial de professores de Física:
formar mais! Formar melhor!. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun
2006, vol.28, no.2, p.135-142. ISSN 1806-1117 R
Borges, P.A. Pereira, Toniazzo, N.A. and Silva, J.C. da
Equilíbrio no espaço: experimentação e modelagem
matemática. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2009, vol.31, no.2,
p.2309.1-2309.6. ISSN 1806-1117 R
Camargo, Eder Pires de and Nardi, Roberto Dificuldades e
alternativas encontradas por licenciandos para o
planejamento de atividades de ensino de óptica para alunos
com deficiência visual. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29,
no.1, p.115-126. ISSN 1806-1117
Camargo, Eder Pires de and Silva, Dirceu da O ensino de
física no contexto da deficiência visual: análise de uma
atividade estruturada sobre um evento sonoro - posição de
encontro de dois móveis. Ciênc. educ. (Bauru), Ago 2006,
vol.12, no.2, p.155-169. ISSN 1516-7313
Camargo, Eder Pires de, Nardi, Roberto and Veraszto,
Estéfano Vizconde A comunicação como barreira à inclusão
de alunos com deficiência visual em aulas de óptica. Rev.
Bras. Ensino Fís., Set 2008, vol.30, no.3, p.3401.1-3401.13.
ISSN 1806-1117
Camargo, Eder Pires de. A comunicação como barreira à
inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de
mecânica. Ciênc. educ. (Bauru), 2010, vol.16, no.1,
p.258-275. ISSN 1516-7313 R
Costa, Luciano Gonsalves, Neves, Marcos Cesar Danhoni and
Barone, Dante Augusto Couto O ensino de Física para
deficientes visuais a partir de uma perspectiva
fenomenológica. Ciênc. educ. (Bauru), Ago 2006, vol.12,
no.2, p.143-153. ISSN 1516-7313

4. Covolan, Silvia Cristina Teodoro and Silva, Dirceu da A
entropia no Ensino Médio: utilizando concepções prévias
dos estudantes e aspectos da evolução do conceito. Ciênc.
educ. (Bauru), Abr 2005, vol.11, no.1, p.97-117. ISSN
1516-7313
Cunha, Silvio Luiz Souza. Reflexões sobre o EAD no Ensino de
Física. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2006, vol.28, no.2,
p.151-153. ISSN 1806-1117
Damasio, Felipe and Steffani, Maria Helena A física nas
séries iniciais (2ª a 5ª) do ensino fundamental:
desenvolvimento e aplicação de um programa visando a
qualificação de professores. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2008,
vol.30, no.4, p.4503.1-4503.9. ISSN 1806-1117
Damasio, Felipe and Steffani, Maria Helena Ensinando física
com consciência ecológica e com materiais descartáveis.
Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.4, p.593-597. ISSN
1806-1117
De Luca, Roberto. Sliding doors. Rev. Bras. Ensino Fís., Sept
2008, vol.30, no.3, p.3303.1-3303.6. ISSN 1806-1117
Dorneles, Pedro F.T., Araujo, Ives S. and Veit, Eliane A.
Simulação e modelagem computacionais no auxílio à
aprendizagem significativa de conceitos básicos de
eletricidade. Parte II: circuitos RLC. Rev. Bras. Ensino Fís., Set
2008, vol.30, no.3, p.3308.1-3308.16. ISSN 1806-1117
Dorneles, Pedro F.T., Araujo, Ives S. and Veit, Eliane A.
Simulação e modelagem computacionais no auxílio à
aprendizagem significativa de conceitos básicos de
eletricidade: parte I - circuitos elétricos simples. Rev. Bras.
Ensino Fís., 2006, vol.28, no.4, p.487-496. ISSN 1806-1117
Gatti, Sandra Regina Teodoro, Nardi, Roberto and Silva,
Dirceu da A história da ciência na formação do professor de
física: subsídios para um curso sobre o tema atração
gravitacional visando às mudanças de postura na ação
docente. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2004, vol.10, no.3,
p.491-500. ISSN 1516-7313
Gobara, Shirley Takeco and Garcia, João Roberto Barbosa As
licenciaturas em física das universidades brasileiras: um
diagnóstico da formação inicial de professores de física. Rev.
Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.4, p.519-525. ISSN
1806-1117
Gomes, Luciano Carvalhais and Bellini, Luzia Marta Uma
revisão sobre aspectos fundamentais da teoria de Piaget:
possíveis implicações para o ensino de física. Rev. Bras.
Ensino Fís., Jun 2009, vol.31, no.2, p.2301.1-2301.10. ISSN
1806-1117

5. Guerra, Andreia, Braga, Marco and Reis, José Cláudio Teoria
da relatividade restrita e geral no programa de mecânica do
ensino médio: uma possível abordagem. Rev. Bras. Ensino
Fís., 2007, vol.29, no.4, p.575-583. ISSN 1806-1117
Heckler, Valmir, Saraiva, Maria de Fátima Oliveira and
Oliveira Filho, Kepler de Souza Uso de simuladores, imagens
e animações como ferramentas auxiliares no
ensino/aprendizagem de óptica. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007,
vol.29, no.2, p.267-273. ISSN 1806-1117
Iachel, Gustavo et al. A montagem e a utilização de lunetas
de baixo custo como experiência motivadora ao ensino de
astronomia. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2009, vol.31, no.4,
p.4502-4508. ISSN 1806-1117
Julio, Josimeire M. and Vaz, Arnaldo M. Representações de
masculinidades latentes em aulas de física do ensino médio.
Rev. Bras. Educ., Dez 2009, vol.14, no.42, p.505-520. ISSN
1413-2478
Lima, Maria Conceição Barbosa, Barros, Henrique Lins de
and Terrazan, Eduardo Adolfo Quando o sujeito se torna
pessoa: uma articulação possível entre Poesia e ensino de
Física. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.2, p.291-305.
ISSN 1516-7313
Machado, D.I. and Nardi, R. Construção de conceitos de
física moderna e sobre a natureza da ciência com o suporte
da hipermídia. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.4,
p.473-485. ISSN 1806-1117
Machado, Daniel Iria and Santos, Plácida L. V. Amorim da
Costa Avaliação da hipermídia no processo de ensino e
aprendizagem da física: o caso da gravitação. Ciênc. educ.
(Bauru), 2004, vol.10, no.1, p.75-100. ISSN 1516-7313
Martins, Renata Lacerda Caldas, Verdeaux, Maria de Fátima
da Silva and Sousa, Célia Maria Soares Gomes de A utilização
de diagramas conceituais no ensino de física em nível
médio: um estudo em conteúdos de ondulatória, acústica e
óptica. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2009, vol.31, no.3,
p.3401.1-3401.12. ISSN 1806-1117
Mattos, Cristiano and Hamburger, Amélia Império História
da ciência, interdisciplinaridade e ensino de física: o
problema do demônio de Maxwell. Ciênc. educ. (Bauru), Dez
2004, vol.10, no.3, p.477-490. ISSN 1516-7313
Monteiro, Maria Amélia, Nardi, Roberto and Bastos Filho,
Jenner Barretto A sistemática incompreensão da teoria
quântica e as dificuldades dos professores na introdução da
Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio. Ciênc.
educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.3, p.557-580. ISSN
1516-7313

6. Moreira, Adelson Fernandes and Borges, Oto Por dentro de
uma sala de aula de física. Educ. Pesqui., Abr 2006, vol.32,
no.1, p.157-174. ISSN 1517-9702
Moreira, Marco Antonio and Krey, Isabel Dificuldades dos
alunos na aprendizagem da lei de Gauss em ní vel de física
geral à luz da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird.
Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.3, p.353-360. ISSN
1806-1117
Moreira, Marco Antonio. A física dos quarks e a
epistemologia. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.2,
p.161-173. ISSN 1806-1117
Moreira, Marco Antonio. O Modelo Padrão da Física de
Partículas. Rev. Bras. Ensino Fís., Abr 2009, vol.31, no.1,
p.1306.1-1306.11. ISSN 1806-1117
Oliveira, Fabio Ferreira de, Vianna, Deise Miranda and
Gerbassi, Reuber Scofano Física moderna no ensino médio:
o que dizem os professores. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007,
vol.29, no.3, p.447-454. ISSN 1806-1117
Pires, Marcelo Antonio and Veit, Eliane Angela Tecnologias
de Informação e Comunicação para ampliar e motivar o
aprendizado de Física no Ensino Médio. Rev. Bras. Ensino
Fís., Jun 2006, vol.28, no.2, p.241-248. ISSN 1806-1117
Praxedes, Gilmar and Peduzzi, Luiz O.Q. Tycho Brahe e
Kepler na escola: uma contribuição à inserção de dois
artigos em sala de aula. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2009,
vol.31, no.3, p.3601.1-3601.10. ISSN 1806-1117
Reis, Norma Teresinha Oliveira et al. Análise da dinâmica de
rotação de um satélite artificial: uma oficina pedagógica em
educação espacial. Rev. Bras. Ensino Fís., 2008, vol.30, no.1,
p.1401.1-1401.10. ISSN 1806-1117
Rezende, Flavia, Lopes, Arilise Moraes de Almeida and Egg,
Jeanine Maria Identificação de problemas do currículo, do
ensino e da aprendizagem de física e de matemática a partir
do discurso de professores. Ciênc. educ. (Bauru), 2004,
vol.10, no.2, p.185-196. ISSN 1516-7313
Ribeiro, Ruth Marina Lemos and Martins, Isabel O potencial
das narrativas como recurso para o ensino de ciências: uma
análise em livros didáticos de Física. Ciênc. educ. (Bauru),
Dez 2007, vol.13, no.3, p.293-309. ISSN 1516-7313
Ricardo, Elio Carlos, Custódio, José Francisco and Rezende
Junior, Mikael Frank Comentários sobre as Orientações
Curriculares de 2006 para o ensino da física. Rev. Bras.
Ensino Fís., 2008, vol.30, no.2, p.2401.1-2401.6. ISSN
1806-1117

7. Rocha Filho, João Bernardes da, Salami, Marcos Alfredo and
Hillebrand, Vicente Construção e caracterização de uma
célula fotoelétrica para fins didáticos. Rev. Bras. Ensino Fís.,
2006, vol.28, no.4, p.555-561. ISSN 1806-1117
Rocha, Fábio Saraiva da and Fraquelli, Henrique Aita Roteiro
para a experiência de levitação de um imã repelido por um
supercondutor no ensino de Física. Rev. Bras. Ensino Fís.,
2004, vol.26, no.1, p.11-18. ISSN 1806-1117
Rocha, José Fernando Moura. O conceito de "campo" em
sala de aula: uma abordagem histórico-conceitual. Rev. Bras.
Ensino Fís., Abr 2009, vol.31, no.1, p.1604.1-1604.17. ISSN
1806-1117
Santiago, A.J. and Rodrigues, H. Efeitos de amortecimento
sobre um oscilador X3. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2005,
vol.27, no.2, p.245-249. ISSN 1806-1117
Schroeder, Carlos. A importância da física nas quatro
primeiras séries do ensino fundamental. Rev. Bras. Ensino
Fís., 2007, vol.29, no.1, p.89-94. ISSN 1806-1117
Silva, Alcina Maria Testa Braz da and Mazzotti, Tarso Bonilha
A Física pelos professores de Física: a contribuição da Teoria
das Representações Sociais. Ciênc. educ. (Bauru), 2009,
vol.15, no.3, p.515-528. ISSN 1516-7313
Silva, Glauco dos Santos Ferreira da and Villani, Alberto
Grupos de aprendizagem nas aulas de física: as interações
entre professor e alunos. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15,
no.1, p.21-46. ISSN 1516-7313
Teixeira, Elder Sales, Freire Jr., Olival and El-Hani, Charbel
Niño A influência de uma abordagem contextual sobre as
concepções acerca da natureza da ciência de estudantes de
física. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.3, p.529-556.
ISSN 1516-7313
Vertchenko, Lev, Dickman, Adriana G. and Ferreira, José
Roberto Faleiro Transferência de fluido por meio de um
sifão vs. aplicação da equação de Bernoulli. Rev. Bras.
Ensino Fís., Set 2009, vol.31, no.3, p.3301.1-3301.7. ISSN
1806-1117
Villani, Alberto and Santana, Dulceval de Andrade
Analisando as interações dos participantes numa disciplina
de Física. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.2,
p.197-217. ISSN 1516-7313
Zanetic, João. Física e literatura: construindo uma ponte
entre as duas culturas. Hist. cienc. saude-Manguinhos, Out
2006, vol.13, p.55-70. ISSN 0104-5970
Zanotello, Marcelo and Almeida, Maria José Pereira
Monteiro de Produção de sentidos e possibilidades de
mediação na física do ensino médio: leitura de um livro
sobre Isaac Newton. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29,
no.3, p.437-446. ISSN 1806-1117

8. Aguiar, C.E, Baroni, D and Farina, C A órbita da Lua vista do
Sol. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2009, vol.31, no.4,
p.4301-4306. ISSN 1806-1117
Aguiar, C.E. Óptica e geometria dinâmica. Rev. Bras. Ensino
Fís., Set 2009, vol.31, no.3, p.3302.1-3302.5. ISSN 1806-1117
Araújo, Sidney Maia and Silva, Fábio Wellington Orlando da
A teoria ondulatória de Huygens em livros didádicos para
cursos superiores. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.2,
p.323-341. ISSN 1516-7313
Borges, A. Tarciso, Borges, Oto and Vaz, Arnaldo Os planos
dos estudantes para resolver problemas práticos. Rev. Bras.
Ensino Fís., Set 2005, vol.27, no.3, p.435-446. ISSN
1806-1117
5

9. Referência Repetido - R
0
Araujo, Ives S., Veit, Eliane A. and Moreira, Marco A.
Atividades de modelagem computacional no auxílio à
interpretação de gráficos da Cinemática. Rev. Bras. Ensino
Fís., 2004, vol.26, no.2, p.179-184. ISSN 1806-1117 R
Batista, Irinéa de Lourdes. O ensino de teorias físicas
mediante uma estrutura histórico-filosófica. Ciênc. educ.
(Bauru), Dez 2004, vol.10, no.3, p.461-476. ISSN 1516-7313
R
Borges, Oto. Formação inicial de professores de Física:
formar mais! Formar melhor!. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun
2006, vol.28, no.2, p.135-142. ISSN 1806-1117 R
Borges, P.A. Pereira, Toniazzo, N.A. and Silva, J.C. da
Equilíbrio no espaço: experimentação e modelagem
matemática. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2009, vol.31, no.2,
p.2309.1-2309.6. ISSN 1806-1117 R
Camargo, Eder Pires de. A comunicação como barreira à
inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de
mecânica. Ciênc. educ. (Bauru), 2010, vol.16, no.1,
p.258-275. ISSN 1516-7313 R
Barbosa-Lima, Maria da Conceição, Castro, Giselle Faur de
and Araújo, Roberto Moreira Xavier de Ensinar, formar,
educar e instruir: a linguagem da crise escolar. Ciênc. educ.
(Bauru), Ago 2006, vol.12, no.2, p.235-245. ISSN 1516-7313
Bernardes, Tamara O. et al. Abordando o ensino de óptica
através da construção de telescópios. Rev. Bras. Ensino Fís.,
2006, vol.28, no.3, p.391-396. ISSN 1806-1117
Camargo, Eder Pires de and Nardi, Roberto Dificuldades e
alternativas encontradas por licenciandos para o
planejamento de atividades de ensino de óptica para alunos
com deficiência visual. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29,
no.1, p.115-126. ISSN 1806-1117
Camargo, Eder Pires de and Silva, Dirceu da O ensino de
física no contexto da deficiência visual: análise de uma
atividade estruturada sobre um evento sonoro - posição de
encontro de dois móveis. Ciênc. educ. (Bauru), Ago 2006,
vol.12, no.2, p.155-169. ISSN 1516-7313
Camargo, Eder Pires de, Nardi, Roberto and Veraszto,
Estéfano Vizconde A comunicação como barreira à inclusão
de alunos com deficiência visual em aulas de óptica. Rev.
Bras. Ensino Fís., Set 2008, vol.30, no.3, p.3401.1-3401.13.
ISSN 1806-1117
Costa, Luciano Gonsalves, Neves, Marcos Cesar Danhoni and
Barone, Dante Augusto Couto O ensino de Física para
deficientes visuais a partir de uma perspectiva
fenomenológica. Ciênc. educ. (Bauru), Ago 2006, vol.12,
no.2, p.143-153. ISSN 1516-7313

10. Covolan, Silvia Cristina Teodoro and Silva, Dirceu da A
entropia no Ensino Médio: utilizando concepções prévias
dos estudantes e aspectos da evolução do conceito. Ciênc.
educ. (Bauru), Abr 2005, vol.11, no.1, p.97-117. ISSN
1516-7313
Cunha, Silvio Luiz Souza. Reflexões sobre o EAD no Ensino de
Física. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2006, vol.28, no.2,
p.151-153. ISSN 1806-1117
Damasio, Felipe and Steffani, Maria Helena A física nas
séries iniciais (2ª a 5ª) do ensino fundamental:
desenvolvimento e aplicação de um programa visando a
qualificação de professores. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2008,
vol.30, no.4, p.4503.1-4503.9. ISSN 1806-1117
Damasio, Felipe and Steffani, Maria Helena Ensinando física
com consciência ecológica e com materiais descartáveis.
Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.4, p.593-597. ISSN
1806-1117
De Luca, Roberto. Sliding doors. Rev. Bras. Ensino Fís., Sept
2008, vol.30, no.3, p.3303.1-3303.6. ISSN 1806-1117
Dorneles, Pedro F.T., Araujo, Ives S. and Veit, Eliane A.
Simulação e modelagem computacionais no auxílio à
aprendizagem significativa de conceitos básicos de
eletricidade. Parte II: circuitos RLC. Rev. Bras. Ensino Fís., Set
2008, vol.30, no.3, p.3308.1-3308.16. ISSN 1806-1117
Dorneles, Pedro F.T., Araujo, Ives S. and Veit, Eliane A.
Simulação e modelagem computacionais no auxílio à
aprendizagem significativa de conceitos básicos de
eletricidade: parte I - circuitos elétricos simples. Rev. Bras.
Ensino Fís., 2006, vol.28, no.4, p.487-496. ISSN 1806-1117
Gatti, Sandra Regina Teodoro, Nardi, Roberto and Silva,
Dirceu da A história da ciência na formação do professor de
física: subsídios para um curso sobre o tema atração
gravitacional visando às mudanças de postura na ação
docente. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2004, vol.10, no.3,
p.491-500. ISSN 1516-7313
Gobara, Shirley Takeco and Garcia, João Roberto Barbosa As
licenciaturas em física das universidades brasileiras: um
diagnóstico da formação inicial de professores de física. Rev.
Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.4, p.519-525. ISSN
1806-1117
Gomes, Luciano Carvalhais and Bellini, Luzia Marta Uma
revisão sobre aspectos fundamentais da teoria de Piaget:
possíveis implicações para o ensino de física. Rev. Bras.
Ensino Fís., Jun 2009, vol.31, no.2, p.2301.1-2301.10. ISSN
1806-1117

11. Guerra, Andreia, Braga, Marco and Reis, José Cláudio Teoria
da relatividade restrita e geral no programa de mecânica do
ensino médio: uma possível abordagem. Rev. Bras. Ensino
Fís., 2007, vol.29, no.4, p.575-583. ISSN 1806-1117
Heckler, Valmir, Saraiva, Maria de Fátima Oliveira and
Oliveira Filho, Kepler de Souza Uso de simuladores, imagens
e animações como ferramentas auxiliares no
ensino/aprendizagem de óptica. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007,
vol.29, no.2, p.267-273. ISSN 1806-1117
Iachel, Gustavo et al. A montagem e a utilização de lunetas
de baixo custo como experiência motivadora ao ensino de
astronomia. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2009, vol.31, no.4,
p.4502-4508. ISSN 1806-1117
Julio, Josimeire M. and Vaz, Arnaldo M. Representações de
masculinidades latentes em aulas de física do ensino médio.
Rev. Bras. Educ., Dez 2009, vol.14, no.42, p.505-520. ISSN
1413-2478
Lima, Maria Conceição Barbosa, Barros, Henrique Lins de
and Terrazan, Eduardo Adolfo Quando o sujeito se torna
pessoa: uma articulação possível entre Poesia e ensino de
Física. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.2, p.291-305.
ISSN 1516-7313
Machado, D.I. and Nardi, R. Construção de conceitos de
física moderna e sobre a natureza da ciência com o suporte
da hipermídia. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.4,
p.473-485. ISSN 1806-1117
Machado, Daniel Iria and Santos, Plácida L. V. Amorim da
Costa Avaliação da hipermídia no processo de ensino e
aprendizagem da física: o caso da gravitação. Ciênc. educ.
(Bauru), 2004, vol.10, no.1, p.75-100. ISSN 1516-7313
Martins, Renata Lacerda Caldas, Verdeaux, Maria de Fátima
da Silva and Sousa, Célia Maria Soares Gomes de A utilização
de diagramas conceituais no ensino de física em nível
médio: um estudo em conteúdos de ondulatória, acústica e
óptica. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2009, vol.31, no.3,
p.3401.1-3401.12. ISSN 1806-1117
Mattos, Cristiano and Hamburger, Amélia Império História
da ciência, interdisciplinaridade e ensino de física: o
problema do demônio de Maxwell. Ciênc. educ. (Bauru), Dez
2004, vol.10, no.3, p.477-490. ISSN 1516-7313
Monteiro, Maria Amélia, Nardi, Roberto and Bastos Filho,
Jenner Barretto A sistemática incompreensão da teoria
quântica e as dificuldades dos professores na introdução da
Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio. Ciênc.
educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.3, p.557-580. ISSN
1516-7313

12. Moreira, Adelson Fernandes and Borges, Oto Por dentro de
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