Esta aula está destinada à alunos do 6º ano. Há uma carência na educação brasileira em relação à dinâmica de ensino aplicada nas escolas públicas e também nas privadas, muitos professores insistem em lecionar partindo das antigas e saturadas práticas docentes. Este trabalho propõe uma aula baseada na história da matemática acerca da introdução do ensino-aprendizagem das frações. Temos, portanto, os seguintes objetivos: Identificar frações e sua aplicabilidade nos problemas do nosso cotidiano; Reconhecer as partes de uma fração – numerador e denominador; Relacionar o todo com as partes e as partes entre si. Estabelecer vínculo entre o campo numérico e o geométrico, utilizando frações para medir e comparar superfícies.