1. Ciências Naturais – Capítulo 3 e 4 – 7 ano
Profs. Heraldo Anjos e Thalita Honorato

2.  Surgimento da vida na Terra
 3,5 bilhões de anos
 Acredita-se que os primeiros seres vivos eram
unicelulares
 Muito tempo depois surgiria os seres pluricelulares
 Como sabemos de todas essas informações???

4.  Pode ser representado por partes ou restos do corpo ou
ainda por simples vestígios de seres que viveram em
épocas remotas;
 Exemplos: conchas, ossos, dentes, carapaças, pegadas,
trilhas e outros;
 Ajudam a entender melhor a vida na Terra com o
emprego de ferramentas especiais, que permite
descobrir os hábitos de certo ser vivo e até mesmo a
idade.

5.  Os seres vivos estão adaptados aos seres em que vivem
 Conceito: É um conjunto de características que
contribuem para sobrevivência e reprodução de uma
determinada espécie em seu ambiente.

6.  Charles Robert Darwin (1809-1882)
 Navio Beagle - viagem de 5 anos pelo mundo
 Após 20 anos publicou a A origem das espécies por
meio de seleção natural;
 A teoria diz que: « indivíduos com características
favoráveis tem maiores chances de sobreviver e
reproduzir, enquanto que os seres com características
desfavoráveis tendem a ser eliminados.

8.  O que é evolução?
 É o processo de transformação pelo qual passam os seres
vivos através dos tempos, incluindo a origem de novas
espécies.
 Fatores que atuam na evolução:
 Mutações e variabilidade genética
 Reprodução sexuada e variabilidade genética

11.  Pode ser entendida como o conjunto de todas as espécies de seres
vivos que existe em uma determinada região.
 O ramo da ciência que descreve e classifica os seres vivos é a
taxonomia ou taxiomia. Ciência importante para a conservação e
preservação das espécies.
 Lineu (Karl von Linné) pioneiro no sistema de classificação das
espécies.
 Criou o sistema de nomenclatura das espécies usado até hoje:
 Deve ser escrito em latim e destacado no texto;
 Sistema BINOMIAL « duas palavras »: a primeira (escrita em
maiúsculo) indica o gênero e a segunda designa a espécie. Ex: Canis
familiaris (Cachorro).

12.  Classificar é agrupar, formar grupos, obedecendo
determinados critérios.
 A ESPÉCIE é uma unidade de classificação dos seres
vivos.
 Definição: é um conjunto de organismos semelhantes
entre si, capazes de cruzar e gerar descendentes férteis.
 Espécies podem se agrupa em:
GÊNERO -> FAMÍLIA -> ORDEM -> CLASSE -> FILO -> REINO

13.  GÊNERO: é o conjunto de espécies mais aparentadas entre
si do que com quaisquer outras. Ex: Leopardus.
 FAMÍLIA: é o conjunto de gêneros mais aparentadas entre
si do que com quaisquer outros. Ex: Felidae, Canidae.
 ORDEM: é o conjunto de famílias mais aparentadas entre si
do que com quaisquer outros. Ex: Carnivora.
 CLASSA: é o conjunto de ordens mais aparentadas entre si
do que com quaisquer outros. Ex: Mammalia.
 FILO: é o conjunto de classes mais aparentadas entre si do
que com quaisquer outras. Ex: Chordata.
 REINO: é o conjunto de filos mais aparentados entre si do
que com quaisquer outros. Ex: Chordata.

15.  Reino Monera
 Seres unicelulares e procariontes: as bactérias.
 Reino Protoctista
 Seres unicelulares , eucariontes e heterótrofos: protozoários.
 Seres uni ou pluricelulares, eucariontes e autótrofos: as algas.
 Reino Fungi
 Eucariontes, uni ou pluricelulares e heterótrofos: fungos.
 Reino Plantae
 Eucariontes, pluricelulares e autótrofos: as plantas.
 Reino Animalia
 Eucariontes, pluricelulares e heterótrofos: os animais.

17.  Fóssil de peixe 'europeu' é encontrado no interior da Bahia
...www.correiodemocratico.com.br -
 Mundo Pré-Histórico: Tipos de fósseismundopre-
historico.blogspot.com
 http://canalazultv.ig.com.br/redeambiente/novidade.asp?id_CON=521
 http://ritawafu.blogspot.com.br/2009/07/raposa-do-artico.html
 http://cienciasvirtual-bio.blogspot.com.br/2011/07/charles-darwin-e-
maior-ideia-ja-criada.html
 http://www.conscienciacomciencia.com.br/2010/03/14/2010-e-o-ano-
da-biodiversidade-onde-ela-esta-mais-ameacada/
 http://omelhordabiologia.blogspot.com.br/2010_07_11_archive.html