Presentación que nos describe el entorno de trabajo de la plataforma moodle

1. La portada: en primer lugar observamos que
tenemos que identificarnos para entrar

2. La portada: Una vez identificados accedemos
a la pantalla de presentación de nuestros
cursos.
Y picamos en el curso en cuestión.

3. Estructura

4. Navegación

5. Perfiles y permisos: Perfil de Gestor. En la
barra de navegación superior aparece una
opción denominada “Activar edición”.

6. Perfiles y permisos: y también nos aparece la
opción “Cambiar rol a..”

7. Entorno del profesor tutor: el profesor tutor sin
permiso de edición no dispone de la opción
“Activar edición”.

8. Entorno del profesor-tutor: y en el bloque de
“administración” le aparecerán las opciones de
calificaciones e informes en las que podrá visualizar
los avances de los alumnos dentro del curso.

9. Entorno de los alumnos
No tienen posibilidades de editar en los distintos
elementos.
No pueden acceder a la tabla de calificaciones e
informes de los demás compañeros.
En las tareas podrá acceder para realizar la entrega,
ver la valoración y calificación del profesor.

10. Interfaz del tutor-editor: veremos en detalle como se le
presenta la plataforma al editor cuando pulsa sobre
“Activar edición”.

11. Interfaz del tutor-editor

12. INTERFAZ DEL TUTOR-EDITOR
AGREGAR UN BLOQUE
Opciones:
Actividades.
Autocompletar.
Buscador de comunidad.
Calendario.
Canal RSS remoto.
Comentarios.
Cursos.
Enlaces de sección.
Entrada aleatoria de glosario.
Entradas de blogs recientes.
Estatus de finalización de curso.
HTML.
Marcas.
Marcas de blog.
………………..

13. Interfaz del tutor editor: Módulos de
actividades.

14. Interfaz del tutor-editor: módulo
de actividades. Aquí podemos
encontrarnos dentro de las
actividades:
Base de datos.
Chat.
Consulta.
Cuestionario.
Encuestas predefinidas.
Foro.
Glosario.
Herramienta externa.
Lección.
Paquete scorm.
Taller.
Tarea.
Wiki

15. Interfaz del tutor-editor: módulo
de actividades. Aquí podemos
encontrarnos dentro de recursos:
Archivo.
Carpeta.
Etiqueta.
Libro.
Página.
Paquete de contenido IMS.
URL.

16. Iconos propios de la edición: en todos los
elementos editables nos encontramos dos
iconos fundamentales
Esta opción nos permite cambiar el nombre.
Y un desplegable “Editar” con el
resto de opciones de edición.

17. El modo edición además de los dos iconos anteriores nos muestra
otros que nos permiten interactuar con los contenidos existentes.
La siguiente tabla describe los iconos según su lugar de aparición.

19. Configuración de un
curso.
La configuración general
de un curso se realiza
desde el bloque
Administración, en
“Administración del
curso”, en “Editar
ajustes”

20. Configuración de un curso. Las opciones de
configuración se agrupan en varios bloques:
 General.
 Descripción.
 Formato de curso.
 Acceso invitados.
 Grupos.
 Apariencia
 Archivos y subida.
 Rastreo y
finalización.
 Renombrar rol.
A continuación vamos
a ver cada uno de
ellos.

21.  General:
 Nombre completo del curso: define el nombre con el que el
curso aparece dentro de moodle.
 Nombre corto del curso: es el nombre con el que se identifica
al curso en la barra de navegación.
 Categorías de cursos: este ajuste determina la categoría en
la que aparecerá el curso en la listas de cursos.
 Visible : esta opción determina si el curso aparece en la lista
de cursos. Excepto los profesores y administradores los
usuarios no pueden entrar en el curso en el caso de elegir la
opción ocultar.
 Fecha de inicio del curso: si se ha seleccionado el formato
semanal, define como se etiquetará cada sección. La primera
empezará en la fecha aquí indicada.
 Número ID del curso: es un número interno de moodle que no
debe modificarse.

22. Descripción:
Resumen del curso: espacio para hacer una breve
presentación del curso.
Archivos del resumen del curso: se muestran en
la lista de cursos junto con el resumen.

23. Formato de curso:
Formato: define como se presenta el curso. Destacan
tres. Formato semanal , ordena cronológicamente el
curso por semanas. Formato de temas, lo ordena por
temas o unidades y Formato social que organiza el
curso entorno a un único foro de debate.
Número de secciones: indica el número de bloques o
de secciones del curso.
Secciones ocultas: cuando haya secciones ocultas en
el diagrama de temas, estas se pueden mostrar de forma
colapsada (indicando al estudiante que existen pero que
están cerradas) o simplemente no mostrarlas. La primera
opción permite saber al alumno el número de secciones
del curso aunque estén ocultas.
Paginación del curso: Define la forma en que se
muestran los temas.

24. Apariencia:
Forzar idioma: hace que todos los menús y opciones de
la asignatura aparezcan en un idioma determinado (el
estudiante no puede cambiarlo).
Ítems de noticias para ver: determina el número de
noticias (mensajes en el Foro “Novedades” o en el
Tablón “Novedades”) mostradas en el bloque “Últimas
Noticias”.
Mostrar calificaciones a los estudiantes: permite
ocultar al estudiante el libro de calificaciones del curso,
situado en el bloque “Ajustes”.
Mostrar informes de actividad: en caso afirmativo, el
estudiante puede consultar su informe completo de
actividad en el curso a través de su perfil personal. Es el
mismo informe al que el profesor tiene acceso de cada
estudiante a través de participantes.

25. Archivos y subida:
Archivos heredados de curso: permite acceder
desde la Administración del curso al contenido de la
antigua carpeta de archivos.
Tamaño máximo para archivos cargados por
usuarios: define el tamaño máximo de los archivos
que los usuarios pueden subir.

26. Rastreo de finalización:
Habilitar rastreo del grado de finalización: si está
activado es posible definir cuando un Recurso o Actividad
se considera finalizado por el estudiante.
Acceso de invitados:
Se permite el acceso de invitados: en caso afirmativo
cualquier usuario en Moodle podrá acceder al contenido
de la asignatura, sin poder participar en las actividades.
Contraseña: si un usuario quiere acceder al curso como
invitado tendrá que escribir esta contraseña cada vez que
desee acceder. Debe estar activado el método de
matriculación de invitados.

27. Grupos:
Modo de grupos: define el modo de grupo del curso. Todas las
actividades que se creen tendrán por defecto el modo de grupo
que se defina aquí. Podrá cambiarse después dentro de la
actividad.
Forzar el modo de grupo: en caso afirmativo , todas las
actividades se crean con el modo de grupo anterior y no podrá
cambiarse.
Agrupamiento por defecto: todas las actividades y recursos
que se creen serán asignados inicialmente al agrupamiento
que aquí se seleccione. Luego podrá cambiarse.
Renombrar rol:
Permite remplazar el nombre con el que aparecen los roles de
moodle. Por ejemplo, que el profesor pase a llamarse tutor y
cada vez que aparezca la palabra profesor aparezca tutor

28. Establecer contenidos
Agregar etiqueta:
Una etiqueta es un texto que puede ser
incorporado en cualquier sección del curso. Las
etiquetas son editadas mediante el editor de texto de
moodle, por lo que podrán contener enlaces a páginas
web, imágenes e incluso saltos a otros elementos del
curso. Gracias a ellas podemos estructurar las
distintas partes de un tema.

29. Establecer contenidos
Agregar página
Mediante el editor de texto en moodle se pueden
generar contenidos. Tiene un aspecto similar al
de cualquier procesador de textos y permite dar
formato a los documentos dándoles la posibilidad,
entre otras cosas, de incorporar tablas, imágenes,
enlaces a páginas web, etc.
Para añadir una página a un curso:
Activar el modo edición del curso.
En el tema correspondiente pulsar sobre “Añadir
una actividad o recurso” seleccionar “Página”.

30. Establecer contenidos
Agregar URL
E El profesor tiene también la posibilidad de
enlazar cualquier página web externa con
contenidos de interés.
Para agregar una URL al curso habrá que seguir los
siguientes pasos:
Activar el modo edición del curso.
En el tema oportuno, pulsar sobre “Añadir una
actividad o un recurso” y seleccionar URL.

31. Insertar actividades
Foro
 El foro es una herramienta de comunicación dentro de
los cursos de moodle.
 Un foro puede verse como una pizarra de mensajes
online donde profesores y alumnos pueden colocar
mensajes nuevos o responder a otros antiguos,
creando así hilos de discusión.
 Cómo se crea un foro en un curso:
Activamos el modo “Edición”.
En el tema oportuno pulsamos sobre “Añadir una actividad
o recurso” y seleccionamos “Foros”.

32. Insertar actividades
Chat
El chat de moodle es una herramienta de
comunicación que permite a los usuarios
mantener conversaciones en tiempo real.

33. Insertar actividades
Tarea
Una tarea es una herramienta para recoger el
trabajo de los alumnos de un curso.
Cómo se crea
 Activar el modo edición de un curso.
 Seleccionar Tarea en el menú “Añadir una actividad o
recurso”.
 La configuración de una tarea se realiza en los distintos
apartados.

34. Insertar actividades
El cuestionario.
Es Es una actividad autoevaluable, en la cual, la nota
se calcula automáticamente, sirve al alumno como
autoevaluación y el profesor puede utilizarlo para
realizar un examen al alumno.
Cómo se crea
 Activar el modo “Edición” en el curso.
 En el menú “Agregar una actividad o recurso”
seleccionar “Cuestionario”.