הרצאה3 ניהול בית_ספר_בעידן_הדיגיטלי_רפי-דודזון_3-11-10
•Télécharger en tant que PPT, PDF•
0 j'aime•1,268 vues
הרצאה שניתנה בפתיחת שנת הלימודים תשע"א למנהלי בתי ספר ומפקחים. ההרצאה התייחסה למנהיגותם של מנהלי בתי ספר בעידן הדיגיטלי.
![נושאי ההרצאה ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Similaire à הרצאה3 ניהול בית_ספר_בעידן_הדיגיטלי_רפי-דודזון_3-11-10
Similaire à הרצאה3 ניהול בית_ספר_בעידן_הדיגיטלי_רפי-דודזון_3-11-10 (20)
הרצאה3 ניהול בית_ספר_בעידן_הדיגיטלי_רפי-דודזון_3-11-10
- 1. מנהיגות חינוכית בעידן הדיגיטלי ד " ר רפי דודזון כנס מנהלים , מחוז דרום 4/11/2010
- 4. התפתחות תרבות בית ספרית מדג לחכה והופ ... לרשת
- 7. תרבות של שיתוף רשת - תרבות של שיתוף
- 10. ילידים דיגיטליים
- 12. מולטיטסקינג - מתכוננים לבחינה
- 13. משלימים שעות שינה בשיעור פרונטלי
- 15. שינויים ברשת האינטרנט מצרכנים ליצרנים
- 17. תרבות למידה בית ספרית : מתרבות של ' העברה ' לתרבות משתפת
- 20. תצפיות בסביבה מאמרים וחומרי קריאה מקורות מולטימדיה סימולציות דיאלוג קודם נוכח חיפוש ברשת עבודה במעבדה ידע וניסיון אישי מרחב השיח המשותף סביבה דיאלוגית להבניית מיומנויות אקדמיות ומיקום המורה מרחבי שיח חיצוניים
- 22. קונקטיביזם : יסודות לפרדיגמה חדשה בתחום הפדגוגיה ואסטרטגיות הלמידה ג ' ורג ' סיימנס (2004)
- 25. ידע הוא יצירה של קשרים בין צמתים של מידע ( רשתות ) ידע הוא ריזומטי – אין לו התחלה אמצע וסוף
- 29. קונקטיביזם הלומד במרכז והלמידה שלו מבוזרת למידה מסורתית המורה במרכז והלמידה ממוקדת מקום
- 30. מערכת קושיה , 2004 הוראה נתמכת מחשב מרחבי למידה בבית הספר מה ההבדל ?
- 31. מהוראה פרונטאלית להוראה דיפרנציאלית
- 32. מרחב למידה גמיש
- 34. מודל הכיתה המפוצלת למידה דרך מחשב נייד למידה דרך מחשב נייד למידה דרך מחשב נייד למידה דרך מחשב נייד למידה דרך מחשב נייד למידה ללא מחשב
- 35. מגוון ברשת קבלת החלטות בסביבה מרובת - מידע צורך בבחירה , סינון , קבלת החלטות מה רעיל ? מה אכיל ? מה מיותר ? מה מזין ? מה נוצץ ומבריק וריק מתוכן אמיתי ?
- 36. לרתום את המידע שעלה ברשת לשרותנו לדעת כיצד להשתמש במידע באופן נבון ומעשי
- 37. להיות מרושת או לא להיות ? על קווים לניהול בי " ס במאה ה -21
- 39. מנהיגות משתפת בסביבה מתוקשבת המטרה : להעצים את יכולות מנהיגות מובילת מימנויות המאה ה -21 בחינוך באמצעות טכנולגיות מאפשרות שיתוף מנהיגות שיתופיות תקשוב ICT
- 44. נקודת מפנה תרבותית נקודת מפנה תפקודית נקודת מפנה אישית מניעים להתמקשבות מיזוג והטמעה בין שני עולמות הגדרת תפקיד כמנהל מתוקשב זיהוי פער ביצוע למידה לקראת אוריינות תקשוב ניהול רשתי פרקטאלי הובלת יוזמות חינוכיות מערכתיות
- 56. דגם המנהיגות של של מייקל פולן (2001) מחוייבות ( פנימית וחיצונית ) עמיתים יותר דברים טובים מתרחשים תוצאות מנהיגים התלהבות אנרגטיות תקווה מטרות מוסריות הבנת שינויים לכידות בעשייה יצירת יחסים יצירה ושיתוף בידע ( חיצונית ופנימית )
- 63. לא מגדלור אחד אלא רשת של מגדלורים על מחוז דרום לחבר את האיים שנוצרו ליבשה אחת הדדיות שיתופיות בתהליך אוטונומיות מכוונות עצמית קישוריות סביבות למידה אישיות שיתופיות בתוצרים
- 66. הפערים בישראל והשוואה לשאר המדינות ( מתוך מצגת של ראמ " ה 2006) 40 11 31 ממוצע המדינה המובילה – הפדרציה הרוסית - 565
- 67. משימה מנהיגותית : מאבק בפערים מקום ראשון על פי האחרון
- 72. אליס : " בארצנו , היית מגיעה , בדרך כלל , למקום אחר , לו רצת מהר מאוד והרבה זמן כמו שרצנו ." המלכה האדומה : " איזו ארץ איטית ! כאן , לעומת זאת , עלייך לרוץ הכי מהר שאת יכולה , כדי להישאר באותו המקום . אם את רוצה להגיע למקום אחר , את צריכה לרוץ לפחות פי שניים יותר מהר ." ( " מבעד למראה ומה אליס מצאה שם " , לואיס קרול )
- 74. תודה על ההקשבה וההשתתפות