SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Télécharger pour lire hors ligne
SONETOS 
Atividade desenvolvida pela professora Claudia Leal Ribeiro 
Disciplina: Língua Portuguesa 
Escola Estadual Prof.ª Eunice Souza dos Santos 
Produzidos por alunos das Turmas: 8° A, 8° B e 8°C 
Rondonópolis-MT, 09/09/2014 
PRODUÇÃO TEXTUAL- SONETOS 
PRODUZA UM SONETO UTILIZANDO PELO MENOS 6 PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO. DÊ UM TÍTULO A ELE. 
MONTANHA- MENINA- FLOR - SOL- CHUVA- LEMBRANÇA- AMIZADE- AMOR- CARINHO- PAIXÃO- ESPELHO- VIDA- JANELA- NOITE- BRINCADEIRA- NAMORADO- CÉU- ALEGRIA- CORAGEM - CRIANÇA 
LEMBRANÇA DE UMA CRIANÇA 
UMA MENINA FOI AO BANHEIRO 
E SE OLHOU NO ESPELHO. 
ELA TANTO SE OLHOU, 
QUE ATÉ CHOROU. 
ELA TEVE UMA LEMBRANÇA, 
QUE SEU AVÔ DEIXOU DE HERANÇA. 
LEMBROU-SE DIANTE DO ESPELHO 
QUANDO SEU AVÔ LHE DAVA CONSELHO. 
LEMBROU-SE QUE NUM DIA DE CHUVA, 
SEU AVÔ COLHIA UVA. 
E ASSIM FOI SE LEMBRANDO... 
LEMBROU QUE NUM DIA DE SOL, 
SEU AVÔ COLHIA GIRASSOL. 
E ASSIM LEMBROU POR TODA A VIDA. 
ALUNOS:THALLES, TIAGO, GABRIEL SALES – 8◦ANO B 
PROF.ª CLÁUDIA
INTENSO AMOR 
CONHECI UMA MENINA 
LINDA COMO A FLOR. 
ME APAIXONEI POR ELA; 
VIVI INTENSO O NOSSO AMOR. 
NA NOITE ESTRELADA 
DEITADO COM A MINHA AMADA 
VEJO PELA JANELA O LUAR, 
QUE VEM TRAZENDO A BRISA DEVAGAR. 
AMANHEÇO COM A MINHA BELA 
DÁ VONTADE DE ABRAÇÁ-LA 
OLHANDO O LINDO SORRISO DELA. 
TENHO CORAGEM DE BEIJÁ-LA. 
DEPOIS DESTE MOMENTO, 
ALI A PEÇO EM CASAMENTO. 
ALUNAS: SUZANA, VANESSA E LARISSA - 8◦ ANO B 
PROF.ª CLÁUDIA 
A MENINA E O PARAQUEDAS 
UMA MENINA NA MONTANHA 
QUE DE PARAQUEDAS QUERIA VOAR. 
INFELIZMENTE NÃO PODIA, 
SEU NAMORADO NÃO IRIA DEIXAR. 
A MONTANHA ERA ALTA 
E O NAMORADO PREOCUPADO. 
NÃO DEIXAVA SEU AMOR PULAR, 
POIS O PARAQUEDAS ESTAVA RASGADO. 
EM FORMA DE UMA FLOR 
SEU MEIO ESTAVA RASGADO. 
HÁ MUITO TEMPO NÃO ERA USADO. 
ELA PULOU E SE ESPATIFOU. 
INFELIZMENTE MORREU. 
E NAS ESTRELAS SE PERDEU... 
ALUNOS: ODAIR, LUCAS EDUARDO - 8◦ ANO B 
PROF.ª CLÁUDIA
DECEPÇÃO 
DA JANELA LÁ DE CASA 
AVISTEI DE LONGE MEU GRANDE AMOR. 
ERA UMA MENINA TODA ARRUMADA, 
ERA LINDA COMO UMA FLOR. 
LOGO ME APAIXONEI POR ELA 
PARECIA MAIS UMA CRIANÇA. 
RAPIDAMENTE FUI ME APROXIMAR 
ESTAVA CHEIO DE ESPERANÇA. 
MAS QUANDO FUI AGIR, 
DESCOBRI UM GRANDE PROBLEMA: 
ERA ALTO, FORTE E GRANDE 
PARECIA UM BRUTAMONTE 
OU GOLIAS, O GIGANTE. 
ERA O NAMORADO DA PEQUENA. 
ALUNOS: EDUARDO, GABRIEL ALENCAR- 8◦ ANO B 
PROF.ª CLÁUDIA 
A VIDA SENTIMENTAL 
A VIDA É FEITA DE VÁRIAS LEMBRANÇAS: 
AMIZADE, AMOR, CARINHO E PAIXÃO. 
E ESSAS COISAS ESTÃO DIVIDIDAS 
TODAS DENTRO DO MEU CORAÇÃO. 
TUDO ISSO QUE ESTOU FALANDO 
SIGNIFICA PRO MEU SENTIMENTO. 
PORQUE SEM ELAS NÃO TENHO FORÇAS 
NEM CORAGEM PRA VIVER ESSE LAMENTO. 
A VIDA É DIFÍCIL DE SE ENTENDER. 
O AMOR NÃO CONSIGO ESCONDER. 
O CARINHO ENTÃO NEM SE FALA! 
A PAIXÃO É UMA LUZ QUE ENCONTRA O CORAÇÃO 
COM MAGIA, AMOR E EMOÇÃO. 
SEM ELA EU NÃO VIVO NÃO! 
ALUNAS: ERIELLY E LISANDRA - 8◦ ANO B 
PROF.ª CLÁUDIA
LEMBRANÇAS 
TIVE UMA LEMBRANÇA 
DE QUANDO ERA CRIANÇA. 
TINHA MUITA FELICIDADE 
PORQUE TINHA IGUALDADE. 
HOJE EM DIA NÃO TENHO MAIS, 
PORQUE NÃO É COMO NOS ANOS ATRÁS. 
ONDE TODO MUNDO ERA DA PAZ. 
HOJE EM DIA NÃO É MAIS. 
EU DARIA A MINHA VIDA 
PRA TER MAIS ALEGRIA. 
NESSE MUNDO SEM HARMONIA. 
NESSE CÉU NÃO HÁ COR. 
ONDE ESTÃO A PAIXÃO E O AMOR? 
ME DIGA, POR FAVOR! 
ALUNAS: BRENDA E ÂNDRIA- 8◦ ANO B 
PROF.ª CLÁUDIA 
SILÊNCIO 
NO SILÊNCIO DA NOITE, 
SÓ OUÇO O BARULHO DA CHUVA 
CAINDO NAS PÉTALAS DAS FLORES. 
A ESCURIDÃO ME DEIXA ASSUSTADA. 
NAS MINHAS LEMBRANÇAS 
ME SINTO ASSUSTADA, MEIO ACUADA. 
E OLHO NA JANELA 
VEJO NOSSA AMIZADE ACABADA. 
UMA AMIZADE QUE FOI DIFÍCIL 
DE SER CONQUISTADA. 
E IMPOSSÍVEL DE SER RESGATADA. 
AINDA NA JANELA 
TENTANDO BUSCAR CORAGEM 
PRA ESQUECER NOSSA AMIZADE. 
ALUNAS: THAMIRYS E BRISA - 8◦ ANO B 
PROF.ª CLÁUDIA
A MENINA AMOROSA 
A MENINA BRINCAVA NA CHUVA 
COM ALEGRIA, AMOR E CORAGEM. 
A CHUVA PASSOU 
E O SOL RAIOU. 
COM AMOR, UM DIA SE PASSOU. 
A NOITE COMEÇOU 
COM AS ESTRELAS. 
E A MENINA DELIROU. 
ENCANTADA PELA BELEZA DO CÉU, 
ELA DESMAIOU. 
UMA ESTRELA BRILHOU. 
COM AMOR E ALEGRIA, 
A MENINA DESPERTOU. 
E UM NOVO DIA COMEÇOU. 
ALUNOS: FRANKLIN E BRUNO- 8◦ ANO B 
PROF.ª CLÁUDIA
PRODUÇÃO TEXTUAL 
PRODUZA UM SONETO UTILIZANDO PELO MENOS 6 PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO. DÊ UM TÍTULO A ELE. 
MONTANHA- MENINA- FLOR - SOL- CHUVA- LEMBRANÇA- AMIZADE- AMOR- CARINHO- PAIXÃO- ESPELHO- VIDA- JANELA- NOITE- BRINCADEIRA- NAMORADO- CÉU- ALEGRIA- CORAGEM - CRIANÇA 
A MENINA E A FLOR 
NUMA LINDA MONTANHA, 
HAVIA UMA FLOR, 
QUE VIVIA MEIO TRISTONHA. 
POIS NÃO RECEBIA AMOR. 
UMA LINDA MENINA UM DIA SE APROXIMOU, 
E VIU A CENA DAQUELA POBRE FLOR. 
PEGOU UM REGADOR E A FLOR ELA AGUOU. 
COBRINDO-A DE CARINHO E LHE DANDO MUITO AMOR. 
E ISSO SE TORNOU UMA AMIZADE 
DA LINDA MENINA E A FLOR. 
E PARECIA PARA A ETERNIDADE... 
MAS A FLOR NÃO AGUENTOU. 
O SOL ESTAVA QUENTE E FAZIA MUITO CALOR. 
O QUE PARECIA ETERNIDADE, ALI POUCO DUROU. 
ALUNOS: IZA, KRIGOR, IURY- 8◦ ANO C 
PROF.ª CLÁUDIA
UMA BRINCADEIRA DE AMOR 
DE LONGE AVISTO UMA LINDA MONTANHA 
DA JANELA DO MEU QUARTO. 
DEIXO O CHORO DE LADO, 
SEI QUE UM DIA ENCONTRAREI A ALEGRIA. 
A NOITE VAI CHEGAR 
JUNTO COM A CHUVA. 
E NO ESPELHO DA VIDA SURGE UMA LEMBRANÇA. 
MAS CADÊ MINHA AMADA QUE SUMIU DO NADA? 
A LEMBRANÇA QUE O CÉU TRAZ, 
A BRINCADEIRA FICA PARA TRÁS. 
E SURGEM O CARINHO E A PAIXÃO. 
ESTOU AMANDO UMA MENINA. 
VOU OFERECÊ-LA UMA FLOR 
E ACARICIÁ-LA COM MEU AMOR. 
ALUNAS: HELLEN CRISTINE ,ANA KAROLINY- 8◦ ANO C 
PROF.ª CLÁUDIA 
AMOR À PRIMEIRA VISTA 
OLHEI PELA JANELA 
VI UMA MENINA TÃO BELA! 
OLHEI O ROSTO DELA 
PARECIA UMA CINDERELA! 
EU NEM A CONHECIA, 
QUERIA SER O NAMORADO DELA. 
BATEU FORTE MEU CORAÇÃO, 
CHEIO DE PAIXÃO. 
QUANDO PERCEBI, ESTAVA EU ALI 
QUERENDO LHE DIZER 
QUE AMOR POR ELA SENTI. 
ELA ME OLHOU DE UM JEITO DELICADO, 
ME PERGUNTANDO 
SE EU QUERIA SER SEU NAMORADO. 
ALUNAS: MYLENA, ADRIANA, KAREN- 8◦ ANO C 
PROF.ª CLÁUDIA
PAIXÃO ANTIGA 
UM DIA ALGUÉM BATEU EM MINHA PORTA. 
VACILEI E NÃO QUIS ABRIR. 
PENSEI QUE FOSSE A LEMBRANÇA, 
QUE VIVE A ME PERSEGUIR. 
BATEU DE NOVO COM CORAGEM, 
MAS DEPOIS DESISTIU. 
SUBIU AS ESCADAS DO CÉU 
E PARA SEMPRE PARTIU. 
DE UMA PAIXÃO ANTIGA 
ME LEMBREI QUANDO CRIANÇA. 
FUI ABRIR A PORTA COM ESPERANÇA. 
NA PORTA ESSAS PALAVRAS FATAIS: 
“EU SOU A FELICIDADE 
E NÃO VOLTAREI JAMAIS”. 
ALUNOS: JOÃO VICTOR, JORGE, LÍBIO- 8◦ ANO C 
PROF.ª CLÁUDIA 
UM AMOR PARA A ETERNIDADE 
EM CIMA DE UMA MONTANHA, 
VIVIA UMA FLOR, 
QUE VIVIA DE CHUVA, LEMBRANÇA, MAS SEM AMOR. 
UM DIA ELA CHOROU DE TANTA DOR. 
POIS A VIDA NÃO LHE TROUXE UM ÚNICO AMOR. 
ATÉ QUE PASSOU UM AVIÃOZINHO, 
QUE DO MOTOR SÓ SAÍA CARINHO. 
ELA TENTOU SINALIZAR, MAS NÃO CONSEGUIU. 
E SUAS PÉTALAS NO AR, UM DIA SUMIU. 
JUNTO COM AS PÉTALAS, FOI A CORAGEM 
DE TER UM AMOR PARA A ETERNIDADE. 
E DE REPENTE SUBIU UM RAPAZ, 
QUE NO CORAÇÃO SÓ EXISTIA PAZ. 
E ENTÃO ELA ENCONTROU O ETERNO AMOR. 
ALUNOS: TALISSON, PRISCILA, VICTOR - 8◦ ANO C 
PROF.ª CLÁUDIA
CONFUSÃO DO AMOR 
EU NUNCA PENSEI QUE IRIA ME APAIXONAR DE NOVO. 
ATÉ QUE UMA MENINA ME FEZ RELEMBRAR... 
A MINHA ÚLTIMA PAIXÃO, 
QUE MEU CORAÇÃO FEZ DESPEDAÇAR. 
EM MEU CORAÇÃO CARREGO ESSA GRANDE PAIXÃO. 
LEMBRANÇAS QUE PARA SEMPRE VÃO FICAR. 
LEMBRANÇAS QUE SE REFLETEM COMO ESPELHO 
EM MEU TRISTE OLHAR. 
ESSA PAIXÃO É COMO UM IOIÔ: 
VAI E VOLTA, FERINDO MEU CORAÇÃO. 
RETORNANDO A DOR DA PAIXÃO. 
AI QUEM ME DERA TER UM REMÉDIO PRA ESSA DOR! 
PRA ACABAR COM ESSA DOENÇA CHAMADA AMOR, 
QUE O TEMPO NÃO CONSEGUE APAGAR! 
ALUNOS: GABRIELA, THÁCILA, RODRIGO - 8◦ ANO C 
PROF.ª CLÁUDIA 
SAUDADE DE MINHA INFÂNCIA 
NA MINHA INFÂNCIA, 
ROLAVAM-SE BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS, 
ONDE AMOR E CARINHO ME TRAZEM LEMBRANÇAS. 
LEMBRO DOS AMIGOS QUE MORAVAM NA VIZINHANÇA. 
SAUDADE DAQUELE TEMPO DIFERENTE, 
EM QUE NÃO EXISTIAM BRIGAS, DISCUSSÃO, 
TEMPO EM QUE AS PESSOAS VIVIAM EM PAZ, 
VIVIAM EM PAIXÃO. 
GOSTAVA DO TEMPO DA ESCOLA. 
TINHA AMIGOS DEMAIS! 
ASSISTÍAMOS A FILMES LEGAIS! 
AO CHEGAR EM CASA, JÁ IA BRINCAR, 
POIS NA MINHA INFÂNCIA 
ROLAVAM-SE BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS. 
ALUNOS: SCENIO, RAFAEL, HIAGO - 8◦ ANO C 
PROF.ª CLÁUDIA
A ROSA 
PENSEM NAS CRIANÇAS, 
NAS MUDAS DAS MONTANHAS, 
PENSEM NAS MENINAS, 
PENSEM NAS MULHERES. 
PENSEM NAS NAMORADAS 
COMO ROSAS DO AMOR. 
PENSEM NAS FLORES COMO ESPELHOS DA VIDA. 
MAS NÃO SE ESQUEÇAM... 
DA ROSA DA NOITE, 
DA ROSA DA PAIXÃO, 
OU MESMO DA ROSA DA CORAGEM. 
É A ROSA QUE TRAZ A LEMBRANÇA. 
É TÃO BELA QUANTO O DIA! 
É TÃO ALEGRE QUANTO UMA CRIANÇA! 
ALUNA: SARA LAIZ - 8◦ ANO B 
PROF.ª CLÁUDIA 
UM GRANDE AMOR 
RECORDANDO UM GRANDE AMOR, 
EU ME LEMBRO DE UMA PAIXÃO. 
PELO ESPELHO DA MINHA VIDA, 
SENTI UMA DOR NO CORAÇÃO. 
OS DIAS QUE PASSAMOS JUNTOS, 
SEMPRE IREI ME LEMBRAR. 
OS DIAS BONS E RUINS 
VOLTAREI A SONHAR. 
AH! COMO É BOM AMAR! 
SORRISOS O TEMPO TODO! 
VOLTAREI A SONHAR. 
ISSO SE PASSA RÁPIDO, 
NUM PISCAR DE OLHO. 
SENTIMENTOS BONS EU COLHO. 
ALUNO: PEDRO - 8◦ ANO C 
PROF.ª CLÁUDIA
DE MONTANHA EM MONTANHA VOU SUBIR 
QUANDO ACORDO DE MANHÃ, 
LOGO LEMBRO DA MENINA. 
SEUS CABELOS COR DE OURO, 
SUA BOCA CRISTALINA. 
SEU PERFUME CHEIRA FLOR, 
O QUE ME ENCHE DE ALEGRIA. 
QUERO SER SEU NAMORADO 
AMÁ-LA NOITE E DIA. 
QUERO ESTAR COM ELA, 
APRENDER A AMÁ-LA 
E PARA SEMPRE DESEJÁ-LA. 
DE MONTANHA EM MONTANHA 
EU VOU SUBIR, PARA ENCONTRÁ-LA. 
E PARA SEMPRE VOU AMÁ-LA. 
ALUNOS: EZEQUIEL, WENDER - 8◦ ANO C 
PROF.ª CLÁUDIA 
MINHA JANELA 
OLHEI PELA JANELA, 
VI UMA GAROTA TÃO BELA! 
ESPLENDOROSA! 
FUI LOGO GOSTANDO DELA. 
ESTAVA MUITO APAIXONADO, 
FUI AO ENCONTRO DELA. 
PEDI SEU TELEFONE, 
E VOLTEI PRA MINHA JANELA. 
PEDI PRA NAMORAR COM ELA 
E ELA ASSIM ACEITOU, 
MAS DEPOIS NOS SEPARAMOS. 
ESSE FOI O PIOR DIA 
DA MINHA VIDA VAZIA 
E VOLTEI PRA MINHA JANELA. 
ALUNOS: EWERTON , ROQUE - 8◦ ANO C 
PROF.ª CLÁUDIA
ORAÇÃO 
OH, DEUS! MEU CORAÇÃO É PEQUENO, 
MAS AINDA CABE UMA NOVA PAIXÃO. 
ME DÊ CARINHO MAIS UM POUQUINHO, 
ME DÊ AMOR NO MEU CORAÇÃO. 
ME DÊ ESPERANÇA PRA SER FELIZ, 
ME DÊ ESPERANÇA PRA UM NOVO AMOR. 
ME DÊ MENOS SOL E MENOS DOR, 
ME DÊ CHUVA PRA ACABAR ESTE CALOR! 
OH, DEUS! NA MINHA VIDA ME DÊ MAIS ALEGRIA 
ME DÊ AMIZADES E MAIS CORAGEM, 
ME DÊ PASSAGEM E MAIS VIAGENS. 
OH, DEUS! PARA MIM VOCÊ É VERDE, 
VERDE DE ESPERANÇA, 
MINHA DOCE LEMBRANÇA. 
ALUNO: JULIANO - 8◦ ANO A 
PROF.ª CLÁUDIA 
SAUDADE DO TEMPO DE ALEGRIA 
OLHANDO A CHUVA PELA JANELA, 
LEMBRO DA MINHA JUVENTUDE. 
COMO ERA BELA! 
JAMAIS PODEREI VOLTAR ATÉ ELA. 
COM A CERTEZA QUE MUITO VIVI, 
COM AMIGOS ME DIVERTI, 
COM AMIZADES EU CRESCI, 
DE ALEGRIA ME ENCHI. 
MEUS AMIGOS ERAM COMO DIAMANTE 
MINHA MÃE, AMOR GIGANTE! 
MEU NAMORADO, AMOR DISTANTE! 
MINHA JUVENTUDE TINHA TUDO O QUE EU QUERIA, 
MENOS A SOLIDÃO QUE NÃO VINHA. 
NUNCA ESQUECEREI DESTA FASE DE MINHA VIDA! 
ALUNAS: JOSLAINE, MARIA VITÓRIA - 8◦ ANO A 
PROF.ª CLÁUDIA
AMOR GUARDADO 
DA JANELA DO QUARTO RELEMBRANDO O PASSADO, 
ONDE A MENINA DOS MEUS OLHOS 
CORRIA ENTRE AS MONTANHAS, 
LINDA COMO UM BEIJA-FLOR. 
LEMBRANÇA DE UM AMOR QUE ME DEIXOU. 
PAIXÃO DE UM MOMENTO QUE O TEMPO 
AINDA NÃO CUROU. 
DE CABEIÇA BAIXA, NEM SEQUER ME OLHOU. 
SENTIMENTO QUE TRAGO BEM GUARDADO, 
SABENDO QUE ELA MORA BEM AO LADO, 
MAS NÃO CORRESPONDE AO MEU AMOR. 
UM DIA VOU ATÉ A CASA DELA 
OLHAR DENTRO DOS OLHOS DELA 
E DIZER QUE QUERO O SEU AMOR. 
ALUNA: VITÓRIA ALVES - 8◦ ANO A 
PROF.ª CLÁUDIA 
AMEI PRA NADA 
QUANDO A CONHECI, POR ELA ME APAIXONEI, 
FOI INESPERADO, NEM PENSEI, 
PERCEBI QUE ERA PAIXÃO, 
À NOITE A GUARDAVA NO MEU CORAÇÃO. 
A CHUVA LÁ FORA CAÍA, 
E EU NA JANELA SORRIA. 
NO OUTRO DIA O SOL JÁ APARECIA 
E ME VINHA A LEMBRANÇA DA MINHA MENINA. 
MAS ME ENGANEI, FOI TUDO ILUSÃO, 
POIS A MENINA APENAS BRINCOU COM MEU CORAÇÃO 
NÃO RESPEITOU A MINHA PAIXÃO. 
MAS COM ISSO EU APRENDI 
QUE NEM TODOS SABEM ESPERAR COMO ESPEREI, 
QUE NEM TODOS SABEM AMAR COMO EU AMEI! 
ALUNAS:ANNA JULLYA,THAICILA,RAFAELLA- 8◦ ANO A 
PROF.ª CLÁUDIA
O CASAMENTO 
CERTO DIA, NA MONTANHA, ENCONTREI UMA MENINA. 
ELA ERA MUITO EDUCADA, 
E POR MIM MUITO AMADA, 
E DE MIM ELA MUITO GOSTAVA. 
MAS NÃO DIZIA NADA. 
NUM CERTO MOMENTO, 
EU A PEDI EM CASAMENTO. 
E ELA DISSE SIM. 
PENSEI QUE ESSE ERA O FIM. 
MAS ERA SÓ O COMEÇO 
NÃO ACABAVA DESSE JEITO. 
ERA O INÍCIO DE UMA GRANDE HISTÓRIA, 
O SOL BRILHAVA LÁ FORA, 
MEU AMOR FICOU NA MEMÓRIA. 
ALUNOS: FELIPE , RODRIGO - 8◦ ANO A 
PROF.ª CLÁUDIA 
PAIXÃO 
VOCÊ É MINHA FLOR, 
VOCÊ É MINHA PAIXÃO, 
CADA VEZ QUE EU TE VEJO, 
BATE MAIS FORTE MEU CORAÇÃO. 
AMIZADE É COISA DE LEMBRANÇA, 
CARINHO É COISA DE AMOR, 
SEMPRE QUE TE VEJO 
BATE AQUELA DOR. 
BRINCADEIRA É COMO UMA MONTANHA, 
TODO MUNDO AMA. 
QUANDO VOCÊ BRINCA, SE APAIXONA. 
EU ATÉ PAREÇO GELO 
EU TE VEJO E ME DERRETO, 
SIMPLESMENTE SEM MEDO. 
ALUNOS: MAURICIO ALMEIDA , MAYCKON - 8◦ ANO A 
PROF.ª CLÁUDIA

Contenu connexe

Tendances

AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAMarcelo Cordeiro Souza
 
Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)Cidinha Paulo
 
JOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docx
JOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docxJOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docx
JOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docxPaula Meyer Piagentini
 
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerência
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerênciaGabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerência
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerênciaRoberto Luiz
 
Figuras de linguagem slide
Figuras de linguagem   slideFiguras de linguagem   slide
Figuras de linguagem slideJaciara Mota
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101)
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC  (EM13LGG101) LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC  (EM13LGG101)
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101) GoisBemnoEnem
 
Plano de aula crônica
Plano de aula crônicaPlano de aula crônica
Plano de aula crônicaLucianaProf
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP06)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP06)LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP06)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP06)GernciadeProduodeMat
 
Artigo de opinião [sequência didática]
Artigo de opinião [sequência didática]Artigo de opinião [sequência didática]
Artigo de opinião [sequência didática]Elis Lima Escapacherri
 
Interpretação de tirinha preconceito
Interpretação de tirinha preconceitoInterpretação de tirinha preconceito
Interpretação de tirinha preconceitoRose Tavares
 
Sequência de atividades despertar da cidadania_hino nacional
Sequência de atividades despertar da cidadania_hino nacionalSequência de atividades despertar da cidadania_hino nacional
Sequência de atividades despertar da cidadania_hino nacionalAdriana Melo
 
Atividade literatura de cordel
Atividade literatura de cordelAtividade literatura de cordel
Atividade literatura de cordeljuditholima
 
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosGênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosAlice Nogueira
 
Gênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelGênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelMary Alvarenga
 

Tendances (20)

D13 (5º ano l.p.)
D13 (5º ano   l.p.)D13 (5º ano   l.p.)
D13 (5º ano l.p.)
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
 
Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)Simulado 7 (port. 5º ano)
Simulado 7 (port. 5º ano)
 
JOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docx
JOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docxJOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docx
JOGO DA MEMÓRIA (FIGURAS DE LINGUAGEM).docx
 
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerência
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerênciaGabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerência
Gabarito exercícios de orações coordenadas, coesão e coerência
 
Figuras de linguagem slide
Figuras de linguagem   slideFiguras de linguagem   slide
Figuras de linguagem slide
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101)
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC  (EM13LGG101) LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC  (EM13LGG101)
LÍNGUA PORTUGUESA | 1ª SÉRIE | HABILIDADE BNCC (EM13LGG101)
 
Plano de aula crônica
Plano de aula crônicaPlano de aula crônica
Plano de aula crônica
 
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP06)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP06)LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP06)
LÍNGUA PORTUGUESA | 2ª SÉRIE | HABILIDADE DA BNCC - (EM13LP06)
 
Artigo de opinião [sequência didática]
Artigo de opinião [sequência didática]Artigo de opinião [sequência didática]
Artigo de opinião [sequência didática]
 
Interpretação de tirinha preconceito
Interpretação de tirinha preconceitoInterpretação de tirinha preconceito
Interpretação de tirinha preconceito
 
FIGURAS DE LINGUAGEM
FIGURAS DE LINGUAGEMFIGURAS DE LINGUAGEM
FIGURAS DE LINGUAGEM
 
Atividades verbos 7 ano
Atividades verbos 7 anoAtividades verbos 7 ano
Atividades verbos 7 ano
 
Sequência de atividades despertar da cidadania_hino nacional
Sequência de atividades despertar da cidadania_hino nacionalSequência de atividades despertar da cidadania_hino nacional
Sequência de atividades despertar da cidadania_hino nacional
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 3º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 3º BIMESTREAVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 3º BIMESTRE
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 3º BIMESTRE
 
Atividade literatura de cordel
Atividade literatura de cordelAtividade literatura de cordel
Atividade literatura de cordel
 
Notícia gênero textual
Notícia gênero textualNotícia gênero textual
Notícia gênero textual
 
Diferença entre fato e opinião
Diferença entre fato e opiniãoDiferença entre fato e opinião
Diferença entre fato e opinião
 
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhosGênero Textual: histórias em quadrinhos
Gênero Textual: histórias em quadrinhos
 
Gênero textual: Cordel
Gênero textual: CordelGênero textual: Cordel
Gênero textual: Cordel
 

Similaire à Sonetos . Produção Textual de Alunos do 8° ano do Ensino Fundamental da Escola Eunice Souza dos Santos

Similaire à Sonetos . Produção Textual de Alunos do 8° ano do Ensino Fundamental da Escola Eunice Souza dos Santos (20)

SONETOS. Podução textual por alunos do 8°Ano
SONETOS. Podução textual por alunos do 8°AnoSONETOS. Podução textual por alunos do 8°Ano
SONETOS. Podução textual por alunos do 8°Ano
 
Festejando e Aprendendo
Festejando e Aprendendo Festejando e Aprendendo
Festejando e Aprendendo
 
FIGURAS DE LINGUAGEM.ppt
FIGURAS DE LINGUAGEM.pptFIGURAS DE LINGUAGEM.ppt
FIGURAS DE LINGUAGEM.ppt
 
Figuras linguagem
Figuras linguagemFiguras linguagem
Figuras linguagem
 
2010 2011 ursitos]
2010 2011 ursitos]2010 2011 ursitos]
2010 2011 ursitos]
 
Primeiras Estórias
Primeiras EstóriasPrimeiras Estórias
Primeiras Estórias
 
FIGURAS DE LINGUAGEM
FIGURAS DE LINGUAGEMFIGURAS DE LINGUAGEM
FIGURAS DE LINGUAGEM
 
Figuras De Linguagem
Figuras De LinguagemFiguras De Linguagem
Figuras De Linguagem
 
Meu museu
Meu museuMeu museu
Meu museu
 
Literatura - Figuras Linguagem
Literatura - Figuras LinguagemLiteratura - Figuras Linguagem
Literatura - Figuras Linguagem
 
Cordel 2011
Cordel 2011Cordel 2011
Cordel 2011
 
Semana poesia
Semana poesiaSemana poesia
Semana poesia
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 
498 an 22_outubro_2014.ok
498 an 22_outubro_2014.ok498 an 22_outubro_2014.ok
498 an 22_outubro_2014.ok
 
Música e ensino de ciências
 Música e ensino de ciências Música e ensino de ciências
Música e ensino de ciências
 
Figuras de linguagem 1
Figuras de linguagem 1Figuras de linguagem 1
Figuras de linguagem 1
 
Concurso de Poesia 3º Período
Concurso de Poesia 3º PeríodoConcurso de Poesia 3º Período
Concurso de Poesia 3º Período
 
Produzindo Poemas
Produzindo Poemas Produzindo Poemas
Produzindo Poemas
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Livro digital
Livro digitalLivro digital
Livro digital
 

Plus de Seduc MT

Saudades do tempo que a igreja era IGREJA. prrsoares
Saudades do tempo que a igreja era IGREJA. prrsoaresSaudades do tempo que a igreja era IGREJA. prrsoares
Saudades do tempo que a igreja era IGREJA. prrsoaresSeduc MT
 
Fake news, fato ou boato? prrsoares
Fake news, fato ou boato? prrsoaresFake news, fato ou boato? prrsoares
Fake news, fato ou boato? prrsoaresSeduc MT
 
Poesia em movimento. Aula prática de Dança
Poesia em movimento. Aula prática de DançaPoesia em movimento. Aula prática de Dança
Poesia em movimento. Aula prática de DançaSeduc MT
 
Exposição de telas. Pintura com giz de cera
Exposição de telas. Pintura com giz de ceraExposição de telas. Pintura com giz de cera
Exposição de telas. Pintura com giz de ceraSeduc MT
 
Exposição de pintura em telas com giz de cera. PRINART
Exposição de pintura em telas com giz de cera. PRINARTExposição de pintura em telas com giz de cera. PRINART
Exposição de pintura em telas com giz de cera. PRINARTSeduc MT
 
PRINART. Arte natalina em pet
PRINART. Arte natalina em petPRINART. Arte natalina em pet
PRINART. Arte natalina em petSeduc MT
 
Exposição de Brinquedos com PET. PRINART
Exposição de Brinquedos com PET. PRINARTExposição de Brinquedos com PET. PRINART
Exposição de Brinquedos com PET. PRINARTSeduc MT
 
Por amor à Gabby, no tom da vida II
Por amor à Gabby, no tom da vida IIPor amor à Gabby, no tom da vida II
Por amor à Gabby, no tom da vida IISeduc MT
 
Ser músico. prrsoares
Ser músico. prrsoaresSer músico. prrsoares
Ser músico. prrsoaresSeduc MT
 
Doe VIDA. doe SANGUE !
Doe VIDA. doe SANGUE !  Doe VIDA. doe SANGUE !
Doe VIDA. doe SANGUE ! Seduc MT
 
Imagens e mensagens do mundo da música. Musicômico. prrsoares
Imagens e mensagens do mundo da música. Musicômico. prrsoaresImagens e mensagens do mundo da música. Musicômico. prrsoares
Imagens e mensagens do mundo da música. Musicômico. prrsoaresSeduc MT
 
Fazer o bem, faz bem!
Fazer o bem, faz bem!Fazer o bem, faz bem!
Fazer o bem, faz bem!Seduc MT
 
A Essência do amor. prrsoares
A Essência do amor. prrsoaresA Essência do amor. prrsoares
A Essência do amor. prrsoaresSeduc MT
 
Artes gerais. Artes Visuais, Dança, Teatro e Música.
Artes gerais. Artes Visuais, Dança, Teatro e Música.Artes gerais. Artes Visuais, Dança, Teatro e Música.
Artes gerais. Artes Visuais, Dança, Teatro e Música.Seduc MT
 
Porque a vida é feita de escolhas. prrsoares
Porque a vida é feita de escolhas. prrsoaresPorque a vida é feita de escolhas. prrsoares
Porque a vida é feita de escolhas. prrsoaresSeduc MT
 
No tom da vida. prrsoares e Gabby Marques
No tom da vida. prrsoares e Gabby MarquesNo tom da vida. prrsoares e Gabby Marques
No tom da vida. prrsoares e Gabby MarquesSeduc MT
 
A Canção da meia noite. prrsoares
A Canção da meia noite. prrsoaresA Canção da meia noite. prrsoares
A Canção da meia noite. prrsoaresSeduc MT
 
O COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO GESTOR EDUCACIONAL “Questões relevantes ent...
O COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO GESTOR EDUCACIONAL “Questões relevantes ent...O COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO GESTOR EDUCACIONAL “Questões relevantes ent...
O COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO GESTOR EDUCACIONAL “Questões relevantes ent...Seduc MT
 
Árvore Genealógica de Raimundo Soares de Andrade e Traudi Ullmann de Andrade
Árvore Genealógica  de Raimundo Soares de Andrade e Traudi Ullmann de AndradeÁrvore Genealógica  de Raimundo Soares de Andrade e Traudi Ullmann de Andrade
Árvore Genealógica de Raimundo Soares de Andrade e Traudi Ullmann de AndradeSeduc MT
 
A Menina que Sonhava. prrsoares
A Menina que Sonhava. prrsoaresA Menina que Sonhava. prrsoares
A Menina que Sonhava. prrsoaresSeduc MT
 

Plus de Seduc MT (20)

Saudades do tempo que a igreja era IGREJA. prrsoares
Saudades do tempo que a igreja era IGREJA. prrsoaresSaudades do tempo que a igreja era IGREJA. prrsoares
Saudades do tempo que a igreja era IGREJA. prrsoares
 
Fake news, fato ou boato? prrsoares
Fake news, fato ou boato? prrsoaresFake news, fato ou boato? prrsoares
Fake news, fato ou boato? prrsoares
 
Poesia em movimento. Aula prática de Dança
Poesia em movimento. Aula prática de DançaPoesia em movimento. Aula prática de Dança
Poesia em movimento. Aula prática de Dança
 
Exposição de telas. Pintura com giz de cera
Exposição de telas. Pintura com giz de ceraExposição de telas. Pintura com giz de cera
Exposição de telas. Pintura com giz de cera
 
Exposição de pintura em telas com giz de cera. PRINART
Exposição de pintura em telas com giz de cera. PRINARTExposição de pintura em telas com giz de cera. PRINART
Exposição de pintura em telas com giz de cera. PRINART
 
PRINART. Arte natalina em pet
PRINART. Arte natalina em petPRINART. Arte natalina em pet
PRINART. Arte natalina em pet
 
Exposição de Brinquedos com PET. PRINART
Exposição de Brinquedos com PET. PRINARTExposição de Brinquedos com PET. PRINART
Exposição de Brinquedos com PET. PRINART
 
Por amor à Gabby, no tom da vida II
Por amor à Gabby, no tom da vida IIPor amor à Gabby, no tom da vida II
Por amor à Gabby, no tom da vida II
 
Ser músico. prrsoares
Ser músico. prrsoaresSer músico. prrsoares
Ser músico. prrsoares
 
Doe VIDA. doe SANGUE !
Doe VIDA. doe SANGUE !  Doe VIDA. doe SANGUE !
Doe VIDA. doe SANGUE !
 
Imagens e mensagens do mundo da música. Musicômico. prrsoares
Imagens e mensagens do mundo da música. Musicômico. prrsoaresImagens e mensagens do mundo da música. Musicômico. prrsoares
Imagens e mensagens do mundo da música. Musicômico. prrsoares
 
Fazer o bem, faz bem!
Fazer o bem, faz bem!Fazer o bem, faz bem!
Fazer o bem, faz bem!
 
A Essência do amor. prrsoares
A Essência do amor. prrsoaresA Essência do amor. prrsoares
A Essência do amor. prrsoares
 
Artes gerais. Artes Visuais, Dança, Teatro e Música.
Artes gerais. Artes Visuais, Dança, Teatro e Música.Artes gerais. Artes Visuais, Dança, Teatro e Música.
Artes gerais. Artes Visuais, Dança, Teatro e Música.
 
Porque a vida é feita de escolhas. prrsoares
Porque a vida é feita de escolhas. prrsoaresPorque a vida é feita de escolhas. prrsoares
Porque a vida é feita de escolhas. prrsoares
 
No tom da vida. prrsoares e Gabby Marques
No tom da vida. prrsoares e Gabby MarquesNo tom da vida. prrsoares e Gabby Marques
No tom da vida. prrsoares e Gabby Marques
 
A Canção da meia noite. prrsoares
A Canção da meia noite. prrsoaresA Canção da meia noite. prrsoares
A Canção da meia noite. prrsoares
 
O COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO GESTOR EDUCACIONAL “Questões relevantes ent...
O COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO GESTOR EDUCACIONAL “Questões relevantes ent...O COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO GESTOR EDUCACIONAL “Questões relevantes ent...
O COORDENADOR PEDAGÓGICO ENQUANTO GESTOR EDUCACIONAL “Questões relevantes ent...
 
Árvore Genealógica de Raimundo Soares de Andrade e Traudi Ullmann de Andrade
Árvore Genealógica  de Raimundo Soares de Andrade e Traudi Ullmann de AndradeÁrvore Genealógica  de Raimundo Soares de Andrade e Traudi Ullmann de Andrade
Árvore Genealógica de Raimundo Soares de Andrade e Traudi Ullmann de Andrade
 
A Menina que Sonhava. prrsoares
A Menina que Sonhava. prrsoaresA Menina que Sonhava. prrsoares
A Menina que Sonhava. prrsoares
 

Dernier

2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 

Dernier (20)

2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 

Sonetos . Produção Textual de Alunos do 8° ano do Ensino Fundamental da Escola Eunice Souza dos Santos

  • 1. SONETOS Atividade desenvolvida pela professora Claudia Leal Ribeiro Disciplina: Língua Portuguesa Escola Estadual Prof.ª Eunice Souza dos Santos Produzidos por alunos das Turmas: 8° A, 8° B e 8°C Rondonópolis-MT, 09/09/2014 PRODUÇÃO TEXTUAL- SONETOS PRODUZA UM SONETO UTILIZANDO PELO MENOS 6 PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO. DÊ UM TÍTULO A ELE. MONTANHA- MENINA- FLOR - SOL- CHUVA- LEMBRANÇA- AMIZADE- AMOR- CARINHO- PAIXÃO- ESPELHO- VIDA- JANELA- NOITE- BRINCADEIRA- NAMORADO- CÉU- ALEGRIA- CORAGEM - CRIANÇA LEMBRANÇA DE UMA CRIANÇA UMA MENINA FOI AO BANHEIRO E SE OLHOU NO ESPELHO. ELA TANTO SE OLHOU, QUE ATÉ CHOROU. ELA TEVE UMA LEMBRANÇA, QUE SEU AVÔ DEIXOU DE HERANÇA. LEMBROU-SE DIANTE DO ESPELHO QUANDO SEU AVÔ LHE DAVA CONSELHO. LEMBROU-SE QUE NUM DIA DE CHUVA, SEU AVÔ COLHIA UVA. E ASSIM FOI SE LEMBRANDO... LEMBROU QUE NUM DIA DE SOL, SEU AVÔ COLHIA GIRASSOL. E ASSIM LEMBROU POR TODA A VIDA. ALUNOS:THALLES, TIAGO, GABRIEL SALES – 8◦ANO B PROF.ª CLÁUDIA
  • 2. INTENSO AMOR CONHECI UMA MENINA LINDA COMO A FLOR. ME APAIXONEI POR ELA; VIVI INTENSO O NOSSO AMOR. NA NOITE ESTRELADA DEITADO COM A MINHA AMADA VEJO PELA JANELA O LUAR, QUE VEM TRAZENDO A BRISA DEVAGAR. AMANHEÇO COM A MINHA BELA DÁ VONTADE DE ABRAÇÁ-LA OLHANDO O LINDO SORRISO DELA. TENHO CORAGEM DE BEIJÁ-LA. DEPOIS DESTE MOMENTO, ALI A PEÇO EM CASAMENTO. ALUNAS: SUZANA, VANESSA E LARISSA - 8◦ ANO B PROF.ª CLÁUDIA A MENINA E O PARAQUEDAS UMA MENINA NA MONTANHA QUE DE PARAQUEDAS QUERIA VOAR. INFELIZMENTE NÃO PODIA, SEU NAMORADO NÃO IRIA DEIXAR. A MONTANHA ERA ALTA E O NAMORADO PREOCUPADO. NÃO DEIXAVA SEU AMOR PULAR, POIS O PARAQUEDAS ESTAVA RASGADO. EM FORMA DE UMA FLOR SEU MEIO ESTAVA RASGADO. HÁ MUITO TEMPO NÃO ERA USADO. ELA PULOU E SE ESPATIFOU. INFELIZMENTE MORREU. E NAS ESTRELAS SE PERDEU... ALUNOS: ODAIR, LUCAS EDUARDO - 8◦ ANO B PROF.ª CLÁUDIA
  • 3. DECEPÇÃO DA JANELA LÁ DE CASA AVISTEI DE LONGE MEU GRANDE AMOR. ERA UMA MENINA TODA ARRUMADA, ERA LINDA COMO UMA FLOR. LOGO ME APAIXONEI POR ELA PARECIA MAIS UMA CRIANÇA. RAPIDAMENTE FUI ME APROXIMAR ESTAVA CHEIO DE ESPERANÇA. MAS QUANDO FUI AGIR, DESCOBRI UM GRANDE PROBLEMA: ERA ALTO, FORTE E GRANDE PARECIA UM BRUTAMONTE OU GOLIAS, O GIGANTE. ERA O NAMORADO DA PEQUENA. ALUNOS: EDUARDO, GABRIEL ALENCAR- 8◦ ANO B PROF.ª CLÁUDIA A VIDA SENTIMENTAL A VIDA É FEITA DE VÁRIAS LEMBRANÇAS: AMIZADE, AMOR, CARINHO E PAIXÃO. E ESSAS COISAS ESTÃO DIVIDIDAS TODAS DENTRO DO MEU CORAÇÃO. TUDO ISSO QUE ESTOU FALANDO SIGNIFICA PRO MEU SENTIMENTO. PORQUE SEM ELAS NÃO TENHO FORÇAS NEM CORAGEM PRA VIVER ESSE LAMENTO. A VIDA É DIFÍCIL DE SE ENTENDER. O AMOR NÃO CONSIGO ESCONDER. O CARINHO ENTÃO NEM SE FALA! A PAIXÃO É UMA LUZ QUE ENCONTRA O CORAÇÃO COM MAGIA, AMOR E EMOÇÃO. SEM ELA EU NÃO VIVO NÃO! ALUNAS: ERIELLY E LISANDRA - 8◦ ANO B PROF.ª CLÁUDIA
  • 4. LEMBRANÇAS TIVE UMA LEMBRANÇA DE QUANDO ERA CRIANÇA. TINHA MUITA FELICIDADE PORQUE TINHA IGUALDADE. HOJE EM DIA NÃO TENHO MAIS, PORQUE NÃO É COMO NOS ANOS ATRÁS. ONDE TODO MUNDO ERA DA PAZ. HOJE EM DIA NÃO É MAIS. EU DARIA A MINHA VIDA PRA TER MAIS ALEGRIA. NESSE MUNDO SEM HARMONIA. NESSE CÉU NÃO HÁ COR. ONDE ESTÃO A PAIXÃO E O AMOR? ME DIGA, POR FAVOR! ALUNAS: BRENDA E ÂNDRIA- 8◦ ANO B PROF.ª CLÁUDIA SILÊNCIO NO SILÊNCIO DA NOITE, SÓ OUÇO O BARULHO DA CHUVA CAINDO NAS PÉTALAS DAS FLORES. A ESCURIDÃO ME DEIXA ASSUSTADA. NAS MINHAS LEMBRANÇAS ME SINTO ASSUSTADA, MEIO ACUADA. E OLHO NA JANELA VEJO NOSSA AMIZADE ACABADA. UMA AMIZADE QUE FOI DIFÍCIL DE SER CONQUISTADA. E IMPOSSÍVEL DE SER RESGATADA. AINDA NA JANELA TENTANDO BUSCAR CORAGEM PRA ESQUECER NOSSA AMIZADE. ALUNAS: THAMIRYS E BRISA - 8◦ ANO B PROF.ª CLÁUDIA
  • 5. A MENINA AMOROSA A MENINA BRINCAVA NA CHUVA COM ALEGRIA, AMOR E CORAGEM. A CHUVA PASSOU E O SOL RAIOU. COM AMOR, UM DIA SE PASSOU. A NOITE COMEÇOU COM AS ESTRELAS. E A MENINA DELIROU. ENCANTADA PELA BELEZA DO CÉU, ELA DESMAIOU. UMA ESTRELA BRILHOU. COM AMOR E ALEGRIA, A MENINA DESPERTOU. E UM NOVO DIA COMEÇOU. ALUNOS: FRANKLIN E BRUNO- 8◦ ANO B PROF.ª CLÁUDIA
  • 6. PRODUÇÃO TEXTUAL PRODUZA UM SONETO UTILIZANDO PELO MENOS 6 PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO. DÊ UM TÍTULO A ELE. MONTANHA- MENINA- FLOR - SOL- CHUVA- LEMBRANÇA- AMIZADE- AMOR- CARINHO- PAIXÃO- ESPELHO- VIDA- JANELA- NOITE- BRINCADEIRA- NAMORADO- CÉU- ALEGRIA- CORAGEM - CRIANÇA A MENINA E A FLOR NUMA LINDA MONTANHA, HAVIA UMA FLOR, QUE VIVIA MEIO TRISTONHA. POIS NÃO RECEBIA AMOR. UMA LINDA MENINA UM DIA SE APROXIMOU, E VIU A CENA DAQUELA POBRE FLOR. PEGOU UM REGADOR E A FLOR ELA AGUOU. COBRINDO-A DE CARINHO E LHE DANDO MUITO AMOR. E ISSO SE TORNOU UMA AMIZADE DA LINDA MENINA E A FLOR. E PARECIA PARA A ETERNIDADE... MAS A FLOR NÃO AGUENTOU. O SOL ESTAVA QUENTE E FAZIA MUITO CALOR. O QUE PARECIA ETERNIDADE, ALI POUCO DUROU. ALUNOS: IZA, KRIGOR, IURY- 8◦ ANO C PROF.ª CLÁUDIA
  • 7. UMA BRINCADEIRA DE AMOR DE LONGE AVISTO UMA LINDA MONTANHA DA JANELA DO MEU QUARTO. DEIXO O CHORO DE LADO, SEI QUE UM DIA ENCONTRAREI A ALEGRIA. A NOITE VAI CHEGAR JUNTO COM A CHUVA. E NO ESPELHO DA VIDA SURGE UMA LEMBRANÇA. MAS CADÊ MINHA AMADA QUE SUMIU DO NADA? A LEMBRANÇA QUE O CÉU TRAZ, A BRINCADEIRA FICA PARA TRÁS. E SURGEM O CARINHO E A PAIXÃO. ESTOU AMANDO UMA MENINA. VOU OFERECÊ-LA UMA FLOR E ACARICIÁ-LA COM MEU AMOR. ALUNAS: HELLEN CRISTINE ,ANA KAROLINY- 8◦ ANO C PROF.ª CLÁUDIA AMOR À PRIMEIRA VISTA OLHEI PELA JANELA VI UMA MENINA TÃO BELA! OLHEI O ROSTO DELA PARECIA UMA CINDERELA! EU NEM A CONHECIA, QUERIA SER O NAMORADO DELA. BATEU FORTE MEU CORAÇÃO, CHEIO DE PAIXÃO. QUANDO PERCEBI, ESTAVA EU ALI QUERENDO LHE DIZER QUE AMOR POR ELA SENTI. ELA ME OLHOU DE UM JEITO DELICADO, ME PERGUNTANDO SE EU QUERIA SER SEU NAMORADO. ALUNAS: MYLENA, ADRIANA, KAREN- 8◦ ANO C PROF.ª CLÁUDIA
  • 8. PAIXÃO ANTIGA UM DIA ALGUÉM BATEU EM MINHA PORTA. VACILEI E NÃO QUIS ABRIR. PENSEI QUE FOSSE A LEMBRANÇA, QUE VIVE A ME PERSEGUIR. BATEU DE NOVO COM CORAGEM, MAS DEPOIS DESISTIU. SUBIU AS ESCADAS DO CÉU E PARA SEMPRE PARTIU. DE UMA PAIXÃO ANTIGA ME LEMBREI QUANDO CRIANÇA. FUI ABRIR A PORTA COM ESPERANÇA. NA PORTA ESSAS PALAVRAS FATAIS: “EU SOU A FELICIDADE E NÃO VOLTAREI JAMAIS”. ALUNOS: JOÃO VICTOR, JORGE, LÍBIO- 8◦ ANO C PROF.ª CLÁUDIA UM AMOR PARA A ETERNIDADE EM CIMA DE UMA MONTANHA, VIVIA UMA FLOR, QUE VIVIA DE CHUVA, LEMBRANÇA, MAS SEM AMOR. UM DIA ELA CHOROU DE TANTA DOR. POIS A VIDA NÃO LHE TROUXE UM ÚNICO AMOR. ATÉ QUE PASSOU UM AVIÃOZINHO, QUE DO MOTOR SÓ SAÍA CARINHO. ELA TENTOU SINALIZAR, MAS NÃO CONSEGUIU. E SUAS PÉTALAS NO AR, UM DIA SUMIU. JUNTO COM AS PÉTALAS, FOI A CORAGEM DE TER UM AMOR PARA A ETERNIDADE. E DE REPENTE SUBIU UM RAPAZ, QUE NO CORAÇÃO SÓ EXISTIA PAZ. E ENTÃO ELA ENCONTROU O ETERNO AMOR. ALUNOS: TALISSON, PRISCILA, VICTOR - 8◦ ANO C PROF.ª CLÁUDIA
  • 9. CONFUSÃO DO AMOR EU NUNCA PENSEI QUE IRIA ME APAIXONAR DE NOVO. ATÉ QUE UMA MENINA ME FEZ RELEMBRAR... A MINHA ÚLTIMA PAIXÃO, QUE MEU CORAÇÃO FEZ DESPEDAÇAR. EM MEU CORAÇÃO CARREGO ESSA GRANDE PAIXÃO. LEMBRANÇAS QUE PARA SEMPRE VÃO FICAR. LEMBRANÇAS QUE SE REFLETEM COMO ESPELHO EM MEU TRISTE OLHAR. ESSA PAIXÃO É COMO UM IOIÔ: VAI E VOLTA, FERINDO MEU CORAÇÃO. RETORNANDO A DOR DA PAIXÃO. AI QUEM ME DERA TER UM REMÉDIO PRA ESSA DOR! PRA ACABAR COM ESSA DOENÇA CHAMADA AMOR, QUE O TEMPO NÃO CONSEGUE APAGAR! ALUNOS: GABRIELA, THÁCILA, RODRIGO - 8◦ ANO C PROF.ª CLÁUDIA SAUDADE DE MINHA INFÂNCIA NA MINHA INFÂNCIA, ROLAVAM-SE BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS, ONDE AMOR E CARINHO ME TRAZEM LEMBRANÇAS. LEMBRO DOS AMIGOS QUE MORAVAM NA VIZINHANÇA. SAUDADE DAQUELE TEMPO DIFERENTE, EM QUE NÃO EXISTIAM BRIGAS, DISCUSSÃO, TEMPO EM QUE AS PESSOAS VIVIAM EM PAZ, VIVIAM EM PAIXÃO. GOSTAVA DO TEMPO DA ESCOLA. TINHA AMIGOS DEMAIS! ASSISTÍAMOS A FILMES LEGAIS! AO CHEGAR EM CASA, JÁ IA BRINCAR, POIS NA MINHA INFÂNCIA ROLAVAM-SE BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS. ALUNOS: SCENIO, RAFAEL, HIAGO - 8◦ ANO C PROF.ª CLÁUDIA
  • 10. A ROSA PENSEM NAS CRIANÇAS, NAS MUDAS DAS MONTANHAS, PENSEM NAS MENINAS, PENSEM NAS MULHERES. PENSEM NAS NAMORADAS COMO ROSAS DO AMOR. PENSEM NAS FLORES COMO ESPELHOS DA VIDA. MAS NÃO SE ESQUEÇAM... DA ROSA DA NOITE, DA ROSA DA PAIXÃO, OU MESMO DA ROSA DA CORAGEM. É A ROSA QUE TRAZ A LEMBRANÇA. É TÃO BELA QUANTO O DIA! É TÃO ALEGRE QUANTO UMA CRIANÇA! ALUNA: SARA LAIZ - 8◦ ANO B PROF.ª CLÁUDIA UM GRANDE AMOR RECORDANDO UM GRANDE AMOR, EU ME LEMBRO DE UMA PAIXÃO. PELO ESPELHO DA MINHA VIDA, SENTI UMA DOR NO CORAÇÃO. OS DIAS QUE PASSAMOS JUNTOS, SEMPRE IREI ME LEMBRAR. OS DIAS BONS E RUINS VOLTAREI A SONHAR. AH! COMO É BOM AMAR! SORRISOS O TEMPO TODO! VOLTAREI A SONHAR. ISSO SE PASSA RÁPIDO, NUM PISCAR DE OLHO. SENTIMENTOS BONS EU COLHO. ALUNO: PEDRO - 8◦ ANO C PROF.ª CLÁUDIA
  • 11. DE MONTANHA EM MONTANHA VOU SUBIR QUANDO ACORDO DE MANHÃ, LOGO LEMBRO DA MENINA. SEUS CABELOS COR DE OURO, SUA BOCA CRISTALINA. SEU PERFUME CHEIRA FLOR, O QUE ME ENCHE DE ALEGRIA. QUERO SER SEU NAMORADO AMÁ-LA NOITE E DIA. QUERO ESTAR COM ELA, APRENDER A AMÁ-LA E PARA SEMPRE DESEJÁ-LA. DE MONTANHA EM MONTANHA EU VOU SUBIR, PARA ENCONTRÁ-LA. E PARA SEMPRE VOU AMÁ-LA. ALUNOS: EZEQUIEL, WENDER - 8◦ ANO C PROF.ª CLÁUDIA MINHA JANELA OLHEI PELA JANELA, VI UMA GAROTA TÃO BELA! ESPLENDOROSA! FUI LOGO GOSTANDO DELA. ESTAVA MUITO APAIXONADO, FUI AO ENCONTRO DELA. PEDI SEU TELEFONE, E VOLTEI PRA MINHA JANELA. PEDI PRA NAMORAR COM ELA E ELA ASSIM ACEITOU, MAS DEPOIS NOS SEPARAMOS. ESSE FOI O PIOR DIA DA MINHA VIDA VAZIA E VOLTEI PRA MINHA JANELA. ALUNOS: EWERTON , ROQUE - 8◦ ANO C PROF.ª CLÁUDIA
  • 12. ORAÇÃO OH, DEUS! MEU CORAÇÃO É PEQUENO, MAS AINDA CABE UMA NOVA PAIXÃO. ME DÊ CARINHO MAIS UM POUQUINHO, ME DÊ AMOR NO MEU CORAÇÃO. ME DÊ ESPERANÇA PRA SER FELIZ, ME DÊ ESPERANÇA PRA UM NOVO AMOR. ME DÊ MENOS SOL E MENOS DOR, ME DÊ CHUVA PRA ACABAR ESTE CALOR! OH, DEUS! NA MINHA VIDA ME DÊ MAIS ALEGRIA ME DÊ AMIZADES E MAIS CORAGEM, ME DÊ PASSAGEM E MAIS VIAGENS. OH, DEUS! PARA MIM VOCÊ É VERDE, VERDE DE ESPERANÇA, MINHA DOCE LEMBRANÇA. ALUNO: JULIANO - 8◦ ANO A PROF.ª CLÁUDIA SAUDADE DO TEMPO DE ALEGRIA OLHANDO A CHUVA PELA JANELA, LEMBRO DA MINHA JUVENTUDE. COMO ERA BELA! JAMAIS PODEREI VOLTAR ATÉ ELA. COM A CERTEZA QUE MUITO VIVI, COM AMIGOS ME DIVERTI, COM AMIZADES EU CRESCI, DE ALEGRIA ME ENCHI. MEUS AMIGOS ERAM COMO DIAMANTE MINHA MÃE, AMOR GIGANTE! MEU NAMORADO, AMOR DISTANTE! MINHA JUVENTUDE TINHA TUDO O QUE EU QUERIA, MENOS A SOLIDÃO QUE NÃO VINHA. NUNCA ESQUECEREI DESTA FASE DE MINHA VIDA! ALUNAS: JOSLAINE, MARIA VITÓRIA - 8◦ ANO A PROF.ª CLÁUDIA
  • 13. AMOR GUARDADO DA JANELA DO QUARTO RELEMBRANDO O PASSADO, ONDE A MENINA DOS MEUS OLHOS CORRIA ENTRE AS MONTANHAS, LINDA COMO UM BEIJA-FLOR. LEMBRANÇA DE UM AMOR QUE ME DEIXOU. PAIXÃO DE UM MOMENTO QUE O TEMPO AINDA NÃO CUROU. DE CABEIÇA BAIXA, NEM SEQUER ME OLHOU. SENTIMENTO QUE TRAGO BEM GUARDADO, SABENDO QUE ELA MORA BEM AO LADO, MAS NÃO CORRESPONDE AO MEU AMOR. UM DIA VOU ATÉ A CASA DELA OLHAR DENTRO DOS OLHOS DELA E DIZER QUE QUERO O SEU AMOR. ALUNA: VITÓRIA ALVES - 8◦ ANO A PROF.ª CLÁUDIA AMEI PRA NADA QUANDO A CONHECI, POR ELA ME APAIXONEI, FOI INESPERADO, NEM PENSEI, PERCEBI QUE ERA PAIXÃO, À NOITE A GUARDAVA NO MEU CORAÇÃO. A CHUVA LÁ FORA CAÍA, E EU NA JANELA SORRIA. NO OUTRO DIA O SOL JÁ APARECIA E ME VINHA A LEMBRANÇA DA MINHA MENINA. MAS ME ENGANEI, FOI TUDO ILUSÃO, POIS A MENINA APENAS BRINCOU COM MEU CORAÇÃO NÃO RESPEITOU A MINHA PAIXÃO. MAS COM ISSO EU APRENDI QUE NEM TODOS SABEM ESPERAR COMO ESPEREI, QUE NEM TODOS SABEM AMAR COMO EU AMEI! ALUNAS:ANNA JULLYA,THAICILA,RAFAELLA- 8◦ ANO A PROF.ª CLÁUDIA
  • 14. O CASAMENTO CERTO DIA, NA MONTANHA, ENCONTREI UMA MENINA. ELA ERA MUITO EDUCADA, E POR MIM MUITO AMADA, E DE MIM ELA MUITO GOSTAVA. MAS NÃO DIZIA NADA. NUM CERTO MOMENTO, EU A PEDI EM CASAMENTO. E ELA DISSE SIM. PENSEI QUE ESSE ERA O FIM. MAS ERA SÓ O COMEÇO NÃO ACABAVA DESSE JEITO. ERA O INÍCIO DE UMA GRANDE HISTÓRIA, O SOL BRILHAVA LÁ FORA, MEU AMOR FICOU NA MEMÓRIA. ALUNOS: FELIPE , RODRIGO - 8◦ ANO A PROF.ª CLÁUDIA PAIXÃO VOCÊ É MINHA FLOR, VOCÊ É MINHA PAIXÃO, CADA VEZ QUE EU TE VEJO, BATE MAIS FORTE MEU CORAÇÃO. AMIZADE É COISA DE LEMBRANÇA, CARINHO É COISA DE AMOR, SEMPRE QUE TE VEJO BATE AQUELA DOR. BRINCADEIRA É COMO UMA MONTANHA, TODO MUNDO AMA. QUANDO VOCÊ BRINCA, SE APAIXONA. EU ATÉ PAREÇO GELO EU TE VEJO E ME DERRETO, SIMPLESMENTE SEM MEDO. ALUNOS: MAURICIO ALMEIDA , MAYCKON - 8◦ ANO A PROF.ª CLÁUDIA