Soumettre la recherche
Mettre en ligne
التعليم الالكتروني
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
5 j'aime
•
690 vues
R
raldehaim
Suivre
E-learning
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 23
Télécharger maintenant
Recommandé
E learning
E learning
teachernon
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
Seham faisal
أدوات في التعليم الالكتروني
أدوات في التعليم الالكتروني
Manswr Al Wealny
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
mg33662
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
nnnoo115
التعلم الالكترونى
التعلم الالكترونى
عبدالله المسلم
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
ETEC331
عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
mmsq2014
Recommandé
E learning
E learning
teachernon
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
Seham faisal
أدوات في التعليم الالكتروني
أدوات في التعليم الالكتروني
Manswr Al Wealny
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
mg33662
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
nnnoo115
التعلم الالكترونى
التعلم الالكترونى
عبدالله المسلم
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
ETEC331
عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
mmsq2014
التعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMB
zmb041
11 التعليم الالكتروني
11 التعليم الالكتروني
د.فداء الشنيقات
مقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكتروني
riotous
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
tarief98
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
mg33662
التعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learning
mg33662
ادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكتروني
malfakih2102
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
mg33662
التعليم الالكتروني تقريري
التعليم الالكتروني تقريري
taghridali
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
Adel Khalifa, PhD
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
helmymoota
التعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learning
foza1
عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
Huda Moon
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
Hna-1
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
Dr.Abdullah Alfailakawi
تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
shaikhah1404
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليم
تقنيات التعليم
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
alorchida orchida
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
jejemarah
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
nourah abdulrahman
دورة موضوعات متقدمه في التدرب الالكتروني
دورة موضوعات متقدمه في التدرب الالكتروني
abdullah alghamdi
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
د.فداء الشنيقات
Contenu connexe
Tendances
التعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMB
zmb041
11 التعليم الالكتروني
11 التعليم الالكتروني
د.فداء الشنيقات
مقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكتروني
riotous
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
tarief98
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
mg33662
التعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learning
mg33662
ادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكتروني
malfakih2102
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
mg33662
التعليم الالكتروني تقريري
التعليم الالكتروني تقريري
taghridali
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
Adel Khalifa, PhD
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
helmymoota
التعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learning
foza1
عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
Huda Moon
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
Hna-1
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
Dr.Abdullah Alfailakawi
تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
shaikhah1404
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليم
تقنيات التعليم
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
alorchida orchida
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
jejemarah
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
nourah abdulrahman
Tendances
(20)
التعليم الالكتروني ZMB
التعليم الالكتروني ZMB
11 التعليم الالكتروني
11 التعليم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكتروني
مقدمة التعلم الالكتروني
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الالكتروني في الاردن
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني E learning
التعليم الإلكتروني E learning
ادوات التعلم الالكتروني
ادوات التعلم الالكتروني
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
مبادرة مكتب التربية العربي في مجال التعليم الإلكتروني
التعليم الالكتروني تقريري
التعليم الالكتروني تقريري
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم عن بعد التقنيات والتطبيقات
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
التعلم الإلكتروني E – learning
التعلم الإلكتروني E – learning
عرض التعليم الالكتروني
عرض التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
مذكرة مقرر التعليم الإلكتروني - د.عبدالله يوسف الفيلكاوي
تطبيقات التعلم الالكتروني
تطبيقات التعلم الالكتروني
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليم
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التـعـليم الالكتـرونـي «E learning
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
En vedette
دورة موضوعات متقدمه في التدرب الالكتروني
دورة موضوعات متقدمه في التدرب الالكتروني
abdullah alghamdi
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
د.فداء الشنيقات
شرح التسجيل في نظام نور لنتائج الطلاب
شرح التسجيل في نظام نور لنتائج الطلاب
BlackDJAttack1
شرح شبكات الحاسب
شرح شبكات الحاسب
طاهر صميلي
معلمون فوق السحاب - سلمى بنت عميس
معلمون فوق السحاب - سلمى بنت عميس
Dr.Abdullah Alfailakawi
شرح الويبلي
شرح الويبلي
د. عائشة بليهش العمري
الحكومة الالكترونية الامكانات و المعوقات
الحكومة الالكترونية الامكانات و المعوقات
Majid eddan
الوحدة الأولى الشبكات السلكية واللاسلكية
الوحدة الأولى الشبكات السلكية واللاسلكية
Lumah Madany
مقدمة في الشبكات
مقدمة في الشبكات
Mostafa Gawdat
En vedette
(9)
دورة موضوعات متقدمه في التدرب الالكتروني
دورة موضوعات متقدمه في التدرب الالكتروني
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
2- 2-مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
شرح التسجيل في نظام نور لنتائج الطلاب
شرح التسجيل في نظام نور لنتائج الطلاب
شرح شبكات الحاسب
شرح شبكات الحاسب
معلمون فوق السحاب - سلمى بنت عميس
معلمون فوق السحاب - سلمى بنت عميس
شرح الويبلي
شرح الويبلي
الحكومة الالكترونية الامكانات و المعوقات
الحكومة الالكترونية الامكانات و المعوقات
الوحدة الأولى الشبكات السلكية واللاسلكية
الوحدة الأولى الشبكات السلكية واللاسلكية
مقدمة في الشبكات
مقدمة في الشبكات
Similaire à التعليم الالكتروني
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
امنية رشدي
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
امنية رشدي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
امنية رشدي
التعلم الالكتروني
التعلم الالكتروني
fatimah_hasheam
التعليم الإكتروني
التعليم الإكتروني
SHAMLATH C
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
hoofa15
Easyclass
Easyclass
ssuser4a2ac1
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
hoofa15
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
Ali Albahkali
عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثاني
امل العايد
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
helmymoota
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
amany_x
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
amany_x
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
amany_x
Education
Education
TahaniHMQ
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكتروني
HessahAziz
E learning-lecture
E learning-lecture
Mukhalad Hamza
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكتروني
foza1
التعلم النقال
التعلم النقال
rror9932
التعلم النقال
التعلم النقال
rror9932
Similaire à التعليم الالكتروني
(20)
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
تعديل خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
خطة البحث أمنية سعيد رشدى السيد2014 تعديل اخي
التعلم الالكتروني
التعلم الالكتروني
التعليم الإكتروني
التعليم الإكتروني
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
Easyclass
Easyclass
تقنيات التعليم
تقنيات التعليم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
دور استخدام الإنترنت وشبكات الحاسب في مراكز مصادر التعلم
عرض المستحدثات اليوم الثاني
عرض المستحدثات اليوم الثاني
التعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
تقرير التعليم الالكتروني
Education
Education
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكتروني
E learning-lecture
E learning-lecture
التعلم الإلكتروني
التعلم الإلكتروني
التعلم النقال
التعلم النقال
التعلم النقال
التعلم النقال
Dernier
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
Dernier
(20)
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
التعليم الالكتروني
1.
سعود الملك جامعة التربية
كلية التعليم تقنيات قسم االلكترونيالتعليمفي مقدمة الجامعيالرقم:436107756 الطالب:صغير راشدالدحيم الدكتورإشراف:التركيعثمان األولالدراسيالفصل1436-1437ـه
2.
المقدمة: وفي المجاالت شتى
في سريعة تقنية طفرات اآلن العالم يشهدهذاالتقدم التر ورجاالت القرار صناع علىًالزام كان السريع التكنولوجيمواكبة بية المتغيرات هذهالسريعة؛التعليم أساليب لتطويروالتيتضمجودة ن الت استخدام أن التربويين من الكثير يرى لذا التعليم؛ مخرجاتالتعليمية قنيات ملحة ضرورة لها الحديثةالكثيرة لمزاياهاا المستوى تحسين منهالعلمي واختصارتعل بيئة وتوفير ،والتكلفة الجهد وتقليل ،الوقتممتعة يميةوشيقة.
3.
تاريخاإللكتروني التعليم: •بعض وربط
وتخزينها المعلومات على للحصول وسائل استحداث إلى الدعوة بدأتها عام في ونشرها ببعض1945األمريكي يد على مفانفاربوش،(V. Bush)قامت ولقد خاصة الدور بهذا التاريخ ذلك منذ واالتصاالت المعلومات تكنولوجيا. •وال اإلدارية األمور على اًمقتصر التربوية المؤسسات في التقنية هذه استخدامفي مالية ف استخدم ثم ،البحثية المشروعات في استخدم ثم ،الكبيرة األمريكية الجامعاتبرمجة ي انت زاد ذلك بعد الجامعات على مقتصرة االستخدامات هذه وكانت ،التعليمية الموادشار التعليم في الحاسب استخدام.
4.
اإللكتروني التعليم تطور
مراحل: (1عام قبل الفترة في التقليدية والمدارس المدرس عصر١٩٨٣كان حيث م التعليم،تقليدياا قاعة في والطالب المدرس بين االتصال وكانلدرس محدد دراسي جدول حسب. (2المتعددة الوسائط ظهور عصر:بين الفترة في١٩٨٤و م١٩٩٣حيث م الويندوز باستخدام الزمنية الفترة هذه تميزت٣،١واألقراص والماكنتوش الممغنطة. (3للمعلومات العنكبوتية الشبكة ظهور(اإلنترنت)بين الفترة ،١٩٩٣م و٢٠٠٠البريد وظهور ،مت أضاف مما ،الفيديو وأفالم ،اإللكترونيطورا لبيئةالمتعددة الوسائط. (4ظهورللمعلومات العنكبوتية للشبكة الثاني الجيل(اإلنترنت).الفترة في من٢٠٠١بعدها وما م.أكث الشبكة على المواقع تصميم أصبح حيثر بشكل سرعته زادت المعلومات وتبادل ،تقدماكبير.
5.
التعليم مفهوماإللكتروني: هناكاإللكتروني التعليم
لمفهوم عديدة تعريفات,ع االتفاق أن حتىتعريف لى بالغ يعد أمرا موحدالصعوبة,التعلمع تطبيقات يشمل اإللكترونيوواسعة ديدة مثل:األ عبر البث ،الحاسوبي التعلم ،اإلنترنت على القائم التعلمقمار عن والتعلم ،االصطناعية،وغيرها بعده ارتباط نالحظ التنوع هذا ورغمذا اإلنترنت على وتطبيقاتها باإلنترنت المفهوم. وعرفبأنه اإللكتروني التعليم العويد"إيج يستهدف الذي التعليمبيئة اد واإل اآللي الحاسب تقنيات على المعتمدة بالتطبيقات غنية تفاعليةنترنت ومن وقت أي في التعلم مصادر إلى الوصول من المتدربة الطالبة وتمكنأي مكان."(،العويد1424)
6.
مفهومالتعليماإللكتروني: ويعرفهبأنه والمبارك الموسى"االتص
آليات باستخدام للتعلم طريقةالحديثة ال ،ورسومات ،وصورة صوت من المتعددة ووسائطه وشبكاته حاسب من كا ًءسوا اإلنترنت بوابات وكذلك ،إلكترونية ومكتبات ،بحث وآلياتبعد عن ن الدراسي؛ الفصل في أوهو أوإي في أنواعها بجميع التقنية استخدامصال فائدة وأكبر جهد وأقل وقت بأقصر للمتعلم المعلومة."
7.
اإللكتروني التعليم انتشار
عوامل: ،فعاليته وثبات النتشاره ملحة ضرورة أصبح اإللكتروني التعليموأهمهذه عبدالحي يراها كما العوامل(2005م)،ومورتي(Morti،2007)يلي ما: .1والمال بالمرونة واتسامها واالتصاالت المعلومات تكنولوجيا قدرة زيادةءمة تسهيالت تكلفة في المستمر التوفير مع التعليمية للتطبيقاتاألجهزة من ها االتصال ووسائل والبرمجيات. .2ا التعليمية الوظائف أنماط تغيير في المتقدمة التكنولوجيات قدرةكانت لتي ًاوتقليدي ًافردي التعليم مؤسسات تقدمها. .3وهو ،تعلمه سبق ما تقادم من ذلك على ترتب وما المستمر المعرفة نموما حاجة أوجدالع دول من كثير في السائد التعليم نماذج لتطوير شديدةالم.
8.
عواملاإللكتروني التعليم انتشار: 4.االستفادةالمقرر
برامج بتطبيقات يتعلق فيما اآلخرين تجارب مناتالدراسية. المتعلم ديمقراطية تحقيقوتوفيرللمتع والعادلة المتساوية الفرصلم. 5.اإلدراككثير قبل من المتزايدالتعليمية المنظمات منت تطبيق بأنكنولوجيا بالنفع يعود سوف واالتصاالت المعلوماتالتعليم على. 6.التوقعف يسهم سوف اإللكتروني التعليم ونماذج تجارب تطوير بأنتقليل ي متطل وشحن تنمية في ًاأيض يسهم كما ،اإلنتاجية وزيادة التكاليفاالبتكار بات لدى واإلبداعالمتعلمين.
9.
اإللكتروني التعليم أهمية: ألسب
التربوي المجال في والتقنيات التكنولوجيا استخدام أهمية تتزايدكثيرة ابوهي: مستوى انخفاضالتعليم. األنظمةالعالمي التطور مواكبة على قادرة غير أصبحت التعليمية. تدفق سرعة و المعرفة مصادر تعدد مع الدراسية المناهج تشتت المعلومات. بااللت معينة لظروف التعليم فرصة فاتهم الذين األشخاص رغبةحاق بالمدارسوالتعليم مواصلة.
10.
االلكتروني التعليم خصائص: .1تقديممتعـ
بيئة في الدراسية للمقررات الرقمي المحتـوىالوسـائط دد منطوقـة أو مكتوبـة نصـوص،مؤثرات،رسومــات ،صوتية ،صــورفيديــو لقطــات...الخ. .2الو خالل من للمتعلم الرقمي التعليمي المحتوى إتاحة سهولةسائط وشبكاته الكمبيوتر على المعتمدة.بعض مع تتكامل والتيالبعض ها محددة تعليمية أهداف لتحقيق. .3إمكان مع الدراسية للمقررات المستمر التحديث ومرونة سهولةية ،إضافية كلف دون العلمية التطورات مواكبةوغيرللت قابللف بسبب واالستهالكاالستخدام.
11.
االلكتروني التعليم خصائص: 4.يحققالمع
و ،جهة من المتعلـم بين التفاعل من أعلى مستوىو ـلم والتط والبرامج ، التعليمية والمؤسسة ،والـزمـالء ،المحتـوىبيقات ثانية جهة من. 5.حدود يتخطىالزمانالمتع تعيق قد أخرى حواجز أي أو والمكانلم التعليمية بالعملية واالندماج التواصل من. 6.تتيحالمقررا استباق إمكانية اإللكتروني التعليم برامجالدراسية ت مقررات مراجعة أو ،الالحقة المراحل مقررات على باالطالع المعرفة من المزيد لتحقيق السابقة المراحل. 7.تمكننفس تقييم من المتعلم اإللكتروني التعليم برامجمستمر بشكل ه ل اختيارية وبصورة المباشرة االختبارات تنفيذ خالل منقياس التعلم مستوى.
12.
التعليم أهدافاإللكتروني: -توفيرا فرص
تتيح للمعلومات ومتباينة متعددة مصادرلمقارنة والتحليل والمناقشةوالتقييم. -تُموال علمُمال دور بتحديد التعليمية العملية هندسة إعادةعلم والمؤسسةالتعليمية. -ال وتفاعل ربط في اإللكتروني التعليم وسائط استخداممنظومة التعليمية. -نمذجةمعياريةللتعليم. -التعليم وسائط خالل من التربوية الخبرات تبادلاإللكتروني. -وبناء الطالب وقدرات مهارات تنميةشخصياتهم.
13.
•لذل التهيئة يتطلب
السابقة األهداف تحقيق أن إلى ويشارمن ك المثال سبيل على يلي ما خالل: -و الشبكات في المتمثلة ،الالزمة التحتية البنية توفيراألجهزة والبرمجيات. -التعليمية المنظومة توعية(والمؤسس ،تعلمُموال ،علمُمالة والبيئة ،والمجتمع ،والبيت ،التعليمية)وكيفية بأهمية ،وفعالية المنظومة هذه بين التفاعل لخلق ،اإللكتروني التعليم. -تدريب(علمُتالم ،علمُمال)هذه استخدام تسهيل يمكن بماالتقنية. (،عثمان2006)
14.
ًالأو:اإللكتروني التعليمالمتزامن(Synchronous E-learning): الذي
المباشر التعليم وهون في المتعلمين وجود إلى يحتاجفس الطال بين والمحادثة النقاش إلجراء الكمبيوتر أجهزة أمام الوقتب أنفسهموبينالمعلمغرف عبرخال من الدروس تلقي أو المحادثةل أدواته باستخدام أو االفتراضية الفصولاألخرى. ايجابياته منوتق فورية راجعة تغذية على المتعلم حصولالتكلفة ليل لمقر الذهاب عن واالستغناءالدراسة. منجيدة اتصاالت وشبكة حديثة أجهزة إلى حاجته سلبياته. هوًاتطور اإللكتروني التعليم أنواع أكثر،ًاوتعقيدحيثالمعلم يلتقي والطالبالوقت نفس في اإلنترنت على(متزامن بشكل.)
15.
األدواتااللكتروني التعليم في
المستخدمةالمتزامن: األبيض اللوح. المؤتمراتعبرالفيديو. المؤتمراتعبرالصوت. الدردشة غرف.
16.
ًاثاني:غير اإللكتروني التعليمالمتزامن: ال
نفس في المتعلمين وجود إلى يحتاج ال الذي المباشر غير التعليم وهومثل ،وقت المدم األقراص أو الشبكة على المتاحة المواقع خالل من الخبرات على الحصولجة ا القوائم أو اإللكتروني البريد مثل اإللكتروني التعليم أدوات طريق عن أوومن لبريدية المالئمة األوقات حسب الدراسة على يحصل المتعلم أن النوع هذا ايجابياتله، في يرغب الذي وبالجهد،تقديمهوال المادة دراسة إعادة الطالب يستطيع كذلكرجوع لذلك احتاج كلما إلكترونيا إليها. الم من فورية راجعة تغذية على الحصول المتعلم استطاعة عدم سلبياته ومنكما ،علم عزله في يتم ألنه االنطوائية إلى يؤدي قد انه.
17.
•المتزامن غير االلكتروني
التعليم في المستخدمة األدوات: •اإللكتروني البريد. •المنتديات. •التفاعلي الفيديو. •النسيجية الشبكة.
18.
التعليم متطلباتاإللكتروني: اإللكتروني للتعليم
الالزمة والتجهيزات والبرامج األدوات: أ-األدوات:يرتكزالحديث األدوات من مجموعة على اإللكتروني التعليممنها ة: المدمج القرص:أجهز على وتحميلها الدراسية المناهج تجهيز فيه ويتمة وقت إليها والرجوع الطالب،الحاجةع التعليمية المادة أشكال تتعدد كمالى المدمجة األقراص. الداخلية الشبكة:بب المدرسة في الحاسب أجهزة جميع ربط يتم حيثعضها أجهزة مع وربطها البعضالمعلمين. للمعلومات العالمية الشبكة(االنترنت) الفيديو مؤتمرات:المختصين المشرفين التقنية هذه تربطمعطالبمواقع في هم ويستطيع القدرة عالية تلفزيونية شبكة خالل من وبعيدة متفرقةطالب كل العلمية ومادته المعلم مع يتفاعل أن محددة بطرفية متواجد.
19.
التعليم متطلباتاإللكتروني: المؤتمراتالصوتية:تكلفة أقل
المسموعة المؤتمرات تقنية تعتبرمقارنة الت في للتطبيق وقابلية ومرونة ًانظام وأبسط الفيديو بمؤتمراتالمفتوح عليم. التفاعلي الفيديو:أهمالم بين التفاعل إمكانية التقنية هذه يميز ماوالمادة تعلم التقنية هذه وتعتبر ،تفاعلية أكثر التعلم جعل بغرض المعروضةاتصال وسيلة المعلم مع التفاعل يمكنه ال المتعلم ألن واحد اتجاه من. الصناعي القمر برامج:فيهذهوطري التعليم محتوى يتوحد التقنيةأي في قته مراكز جميع تزود أن شريطة واحد مصدرها ألن بالتعليم معنية منطقة المستخدم النظام مع متوافقة خاصة وبث استقبال بأجهزة االستقبال. األدوات على نضيف أيضا وممكن -المحمولة الحواسيب.-الذكية النقالة الهواتف. -الذكية السبورة أو الذكي اللوح.-العرض جهاز. -رقمية كاميرا.–الرقمية والمختبرات المكتبات.
20.
ب-التجهيزات(التحتية البنية:)حواسيب أجهزة
من,االنترنت شبكة, المدمجة األقراص,االلكتروني الكتاب,االلكترونية المكتبة,أو معلممشرف تعلم مصادر. ج-البرامج:اإللكتروني التعليم الستخدام الالزمة البرامج,برن هيامجين محتو إدارة ونظام اإللكتروني التعليم إدارة نظام برنامج هما أساسيينى اإللكتروني التعليم.منها الميدان في الموجودة البرامج من عدد وهناك معينة بمؤسسات الخاص ومنها التجاري.
21.
التعليم مزايااإللكتروني: زيادةفيما الطلبة
بين االتصال إمكانيةبينهم. بالمساواة اإلحساس. سهولةإلى الوصولالمعلم. إمكانيةالتدريس طريقة تحوير(مقروءة أو مسموعة أو مرئية.) مالئمةالتعليم أساليب مختلف. المساعدةالتكرار على اإلضافية. الطالبوالزمان المكان في للمعلومة الفوري الوصول إمكانية لديهالمحدد. سهولةالطالب تطور تقييم طرق وتعدد. التعليموح اإلدارية األعباء تقليل والمدرسة للمعلم يتيح اإللكترونيالعمل جم.
22.
معوقاتاإللكتروني التعليم: عدماال التعليم
تحقيق تدعم التي واألساليب والطرق األنظمة وضوحلكتروني فعال بشكل. ًاغالبقبل من التقنية القرارات تؤخذ مامعتمدين تقنيينذل فيعلى ك وتجاربهم استخداماتهم،الشخصيةف بالتعليم األمر يتعلق عندما أمامن لنا البد المعلم على مباشرة بصورة يؤثر ذلك ألن معياري وبرنامج خطة وضع(كيف يعلم)الطالب وعلى(يتعلم كيف.) الخصوصيةوالسرية. االتجاهاتالتق استخدام نحو والمتعلمين المعلمين لبعض السلبيةنية. مدىمعه وتفاعلهم الجديد النمط مع الطالب استجابة. عدموالبرامج واألدوات األجهزة من داعمة تحتية بنية توفر. وعيمنه السلبي والوقوف التعليم من النوع بهذا المجتمع أفراد.
Télécharger maintenant