O documento discute como as teorias pedagógicas modernas podem ser reinterpretadas pela cibercultura. Apresenta a teoria das "Exigências da pedagogia em um mundo em mudança" e discute como a cibercultura pode ajudar a resolver problemas como o fracasso escolar, desde que os educadores saibam se adaptar aos tempos modernos e utilizem tecnologias como blogs e redes sociais educativas.

1. TEORIAS PEDAGÓGICAS
MODERNAS E CIBERCULTURA
A Tecnologia a favor da Educação
NTEM UFF/2015
Rangel Calmon de Almeida
Grupo 2

2. A presente apresentação é um trabalho para a
Pós Graduação em Novas Tecnologias no Ensino
da Matemática, Disciplina Informática Educativa I,
via EAD da Universidade Federal Fluminense
UFF/RJ.
Está baseado no texto:
“AS TEORIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS
RESIGINIFICADAS PELO DEBATE
CONTEMPORÂNEO NA EDUCAÇÃO”
de José Carlos Libâneo.

3. I- Uma das teorias do texto de
Libâneo é:
“As exigências da pedagogia em
um mudo de mudança”.

4. Nela o autor se preocupa sobre:
* posicionamento do Educador
sobre os objetivos e
desenvolvimentos da
aprendizagem dos sujeitos
inseridos nas escolas;

5. * Os contextos socioculturais e
institucionais onde o sujeito da
aprendizagem se insere, e como
estes fatores atuam na sua
transformação, ajudando ou
interferindo na sua capacidade de
interagir e aprender;

6. * Explicações para o sentimento
do fracasso escolar e como a atual
tecnologia incide sobre o fato.

7. II- Cibercultura: é uma solução para o problema?
Nestes tempos de modernas tecnologias,
nenhum estudante se encontra desprovido de
acesso. Dificilmente se encontra um que esteja
desconectado da internet, visto que os celulares
fazem parte da vida de todos. A pergunta é,
quem não tem acesso?

8. O atual contexto é que o sujeito da
aprendizagem se interage mais com a nova
cultura cibernética, e que a escola virou um
ambiente atrasado de repasse de conteúdos.

9. Faz-se necessário que a escola, por intermédio
de seus educadores, saiba se adequar ao novos
tempos e sobrepor.
Criar novas formas de interagir com os
estudantes utilizando as tecnologias que lhe são
ofertadas.
Criar blogs, salas de discussão virtuais, redes
sociais educativas e interessantes.

10. Mas não se esquecer de que a escrita e o
raciocínio também são necessários.
E portanto ensinar que existe tempo para um e
para outro.
Tempos de escrever, tempos de interagir,
tempos de absorver e tempos de divertir.

11. Fim