![Petra Hirvensalmi 31.8.2009 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/esitysoppimisymp10-090903033851-phpapp01/85/Petra-kokous-Hirvensalmella-31-08-09-1-320.jpg)
Recommandé
Contenu connexe
En vedette
En vedette (10)
Petra-kokous Hirvensalmella 31.08.09
- 4. PETRA HIRVENSALMI Joensuun Normaalikoulu Itä-Suomen Yhtenäiskoulupäivät 28.10.2009
- 5. PETRA HIRVENSALMI Joensuun Normaalikoulu Itä-Suomen Yhtenäiskoulupäivät 28.10.2009
- 6. PETRA HIRVENSALMI Oulu Metsokankaan koulu
- 8. pelot Visio Unelma Johtajuus Toivo, energia, Innostus, ilo Tunnustus, Arvostus, Kuuluminen Turva Uupumus, Epätoivo, Kärsimys Himanen, Pekka. 2007. Suomalainen unelma. Innovaatioraportti Rikastava vai köyhdyttävä vuorovaikutus?
- 9. Erilaisia rooleja muutostilanteessa Innostujat - tanssivat nuotion ympärillä ja ruokkivat tulta Kyynikot - odottavat sadetta Tarkkailijat - lämmittelevät käsiään kauempana Kriitikot - näkevät että nuotiokin on väärin rakennettu
- 10. Ajattelun suunta Ajattelun suunta Dialogi Dialogissa ei etsitä ratkaisuja vaan Pyritään rikastuttamaan ajattelua Väittely/neuvottelu Väittelyssä ja neuvottelussa pyritään Ratkaisuun karsimalla ajattelua
- 11. Tulevaisuuteen ajautuminen Tulevaisuuteen sopeutuminen Tulevaisuuden tekeminen Suhtautuminen tulevaisuuteen Strategisen liikkuma- varan tarve Aktiivinen Passiivinen Reaktiivinen Aktiivinen Ennakoiva Proaktiivinen Toimintatapa Suuri Vähäinen ERILAISET NÄKEMYKSET TULEVAISUUDESTA Määttä, Seppo - Ojala, Timo.1999. Tasapainoisen onnistuminen haaste
Notes de l'éditeur
- JOHTAMINEN on ohjaamista tilanteessa, jossa toimija harhautuu tekemään valintoja omien etujensa näkökulmasta tai toimijalla alkaa kokonaisuus ja tavoite kadota näkyvistä STRUKTUURISTA: Samoin kuin opettajat haluavat koulutuspäivän ohjelman etukäteen, myös oppilaat haluavat tietää mitä koulussa tapahtuu; auttavat jäsentämään aikaa, tilaa ja oppimisen tavoitteita.