SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
VII. Kalagayan ng Kaisipan (Aspetong Sikolohikal) ,[object Object]
Kaanyuan ng Pasyente:
Sa unang pagkikita mula sa pasyente, ilarawan ang kanyang kalinisan, kasuotan, palamuti sa katawan, buhok, kuko, at ang kanyang amoy (kahit na malinis, maayos, marumi, madungis, walang pakialam, atbp.) kahit na naglalakad siya o dala-dala niya ang mga ito.
Kaugalian ng Pasyente:
Ilarawan ang reaksyon ng pasyente sa pagpunta nito sa silid kung saan isasagawa ang konsultasyon, sa pagpasok sa klinika, o sa ospital (Kung kusa siyang pumunta, sapilitan, dumadaing o hindi dumadaing na siya ay may karamdaman).
Ilarawan ang pag-uugali sa pakikisalamuha sa iba pang pasyente; sa mga tagapaglingkod; sa mga nars; sa mga duktor, at sa iba pang mga tao (Magalang, palakaibigan, magagalitin, pala-away, mapaghinala, mabalasik, mapagwalang-bahala o hindi umuunawa, nahihibang,atbp.)
Kaasalan ng Pasyente:
Ilarawan ang asal ng pasyente sa isang deretsahang pagsusuri at kapag naisip ng pasyente na siya ay hindi inoobserbahan (sa pagpunta sa unang pakikipanayam at kapag hindi nakapanayam) (tahimik, mahinahon, nababahala, natatakot, atbp.)
Ilarawan ang reaksyon ng damdamin (sobra-sobrang kasiyahan, malumbay, madaldal, hindi umiimik, alisto, nagwawalang-bahala, matamlay, palaban, ibinababa ang sarili, matatakutin, tuwang-tuwa, nagugulilat, mapagsugod, palakaibigan, matulungin, napopoot, mapagpatigas, masunurin,  at iba pa.)
Ilarawan ang kanyang pangkalahatang galaw at ang ayos ng buong katawan o tindig (tuwid, naninigas, pabago-bago ng posisyon ng katawan at walang pahinga; napuwersa, nakalundo, pahiga, napilitan, matigas, at iba pa; at mga uri at pagkumpas ng kamay, pagkimbot ng laman, kinagawian hilab, pag-uulit sa mga galaw at sinasabi, pangagaya sa galaw ng iba, magaslaw na pagbaluktot sa isang bahagi ng katawan, di mapakali sa pinagkakaabalahan, mapakay o mapaglaro, naguguluhan sa pagkilos ng katawan, at iba pa.)
Ang pasyente ba ay mulat pa rin sa katotohanan o nawalan na ng kaugnayan sa katotohanan? Ilarawan.

Contenu connexe

Tendances

The leisure experience
The leisure experienceThe leisure experience
The leisure experiencepartmermaid
 
7 Dimensions of Wellness
7 Dimensions of Wellness7 Dimensions of Wellness
7 Dimensions of Wellnessguest2f13b17
 
Health & Wellness - 5 Dimensions of health
Health & Wellness - 5 Dimensions of healthHealth & Wellness - 5 Dimensions of health
Health & Wellness - 5 Dimensions of healthldelaire
 
Acceptance and Commitment Therapy (ACT): Basics
Acceptance and Commitment Therapy (ACT): BasicsAcceptance and Commitment Therapy (ACT): Basics
Acceptance and Commitment Therapy (ACT): BasicsJ. Ryan Fuller
 
Cognitive reserve
Cognitive reserveCognitive reserve
Cognitive reserveRavi Soni
 
Compensation and benefits specialist perfomance appraisal 2
Compensation and benefits specialist perfomance appraisal 2Compensation and benefits specialist perfomance appraisal 2
Compensation and benefits specialist perfomance appraisal 2tonychoper6304
 
Other psychotic disorders
Other psychotic disordersOther psychotic disorders
Other psychotic disordersDr Harim Mohsin
 
10.30.08(a): Schizophrenia and other Psychotic Disorders
10.30.08(a): Schizophrenia and other Psychotic Disorders10.30.08(a): Schizophrenia and other Psychotic Disorders
10.30.08(a): Schizophrenia and other Psychotic DisordersOpen.Michigan
 
Chronic pain management : psychiatric view
Chronic pain management : psychiatric view Chronic pain management : psychiatric view
Chronic pain management : psychiatric view Heba Essawy, MD
 
Organic Mood Disorder and AVM
Organic Mood Disorder and AVMOrganic Mood Disorder and AVM
Organic Mood Disorder and AVMMohd Hanafi
 
Third Wave Behavior Therapies
Third Wave Behavior TherapiesThird Wave Behavior Therapies
Third Wave Behavior TherapiesKevin J. Drab
 
Geriatric psychiatry
Geriatric psychiatryGeriatric psychiatry
Geriatric psychiatryismail sadek
 
Case formulation
Case formulationCase formulation
Case formulationNasar Khan
 

Tendances (20)

The leisure experience
The leisure experienceThe leisure experience
The leisure experience
 
PHQ-9
PHQ-9PHQ-9
PHQ-9
 
7 Dimensions of Wellness
7 Dimensions of Wellness7 Dimensions of Wellness
7 Dimensions of Wellness
 
Health & Wellness - 5 Dimensions of health
Health & Wellness - 5 Dimensions of healthHealth & Wellness - 5 Dimensions of health
Health & Wellness - 5 Dimensions of health
 
Wellness dimensions
Wellness dimensionsWellness dimensions
Wellness dimensions
 
Acceptance and Commitment Therapy (ACT): Basics
Acceptance and Commitment Therapy (ACT): BasicsAcceptance and Commitment Therapy (ACT): Basics
Acceptance and Commitment Therapy (ACT): Basics
 
Cognitive reserve
Cognitive reserveCognitive reserve
Cognitive reserve
 
Fes relapse prevention
Fes relapse preventionFes relapse prevention
Fes relapse prevention
 
Developing Meaning and Purpose with ACT
Developing Meaning and Purpose with ACTDeveloping Meaning and Purpose with ACT
Developing Meaning and Purpose with ACT
 
Compensation and benefits specialist perfomance appraisal 2
Compensation and benefits specialist perfomance appraisal 2Compensation and benefits specialist perfomance appraisal 2
Compensation and benefits specialist perfomance appraisal 2
 
Other psychotic disorders
Other psychotic disordersOther psychotic disorders
Other psychotic disorders
 
10.30.08(a): Schizophrenia and other Psychotic Disorders
10.30.08(a): Schizophrenia and other Psychotic Disorders10.30.08(a): Schizophrenia and other Psychotic Disorders
10.30.08(a): Schizophrenia and other Psychotic Disorders
 
Chronic pain management : psychiatric view
Chronic pain management : psychiatric view Chronic pain management : psychiatric view
Chronic pain management : psychiatric view
 
biopsychosocial impact of anxiety
 biopsychosocial impact of anxiety biopsychosocial impact of anxiety
biopsychosocial impact of anxiety
 
Organic Mood Disorder and AVM
Organic Mood Disorder and AVMOrganic Mood Disorder and AVM
Organic Mood Disorder and AVM
 
Third Wave Behavior Therapies
Third Wave Behavior TherapiesThird Wave Behavior Therapies
Third Wave Behavior Therapies
 
Geriatric psychiatry
Geriatric psychiatryGeriatric psychiatry
Geriatric psychiatry
 
Case formulation
Case formulationCase formulation
Case formulation
 
Introduction to Positive Psychology
Introduction to Positive PsychologyIntroduction to Positive Psychology
Introduction to Positive Psychology
 
Schizophrenia
SchizophreniaSchizophrenia
Schizophrenia
 

En vedette

En vedette (20)

How to confess tagalog version
How to confess tagalog versionHow to confess tagalog version
How to confess tagalog version
 
How to make a good confession
How to make a good confessionHow to make a good confession
How to make a good confession
 
A guide for confession
A guide for confessionA guide for confession
A guide for confession
 
5 Steps in Preparation for a Good Confession
5 Steps in Preparation for a Good Confession5 Steps in Preparation for a Good Confession
5 Steps in Preparation for a Good Confession
 
Confession
ConfessionConfession
Confession
 
Pitong nakamamatay na kasalanan
Pitong nakamamatay na kasalananPitong nakamamatay na kasalanan
Pitong nakamamatay na kasalanan
 
Sacrament of reconciliation
Sacrament of reconciliationSacrament of reconciliation
Sacrament of reconciliation
 
Sacrament of penance and reconciliation
Sacrament of penance and reconciliationSacrament of penance and reconciliation
Sacrament of penance and reconciliation
 
The Sacrament of Reconciliation
The Sacrament of ReconciliationThe Sacrament of Reconciliation
The Sacrament of Reconciliation
 
Ang pagbabalik ni cristo
Ang pagbabalik ni cristoAng pagbabalik ni cristo
Ang pagbabalik ni cristo
 
Mass
MassMass
Mass
 
Tagumpay sa pagsubok
Tagumpay sa pagsubok   Tagumpay sa pagsubok
Tagumpay sa pagsubok
 
The divine mercy chaplet
The divine mercy chapletThe divine mercy chaplet
The divine mercy chaplet
 
Book5 part1
Book5 part1Book5 part1
Book5 part1
 
The Four Marks of the Church
The Four Marks of the ChurchThe Four Marks of the Church
The Four Marks of the Church
 
Misa ng Sambayanan
Misa ng SambayananMisa ng Sambayanan
Misa ng Sambayanan
 
Together in Mission
Together in MissionTogether in Mission
Together in Mission
 
The Life in Christ Salt of the earth
The Life in Christ Salt of the earthThe Life in Christ Salt of the earth
The Life in Christ Salt of the earth
 
Elements
ElementsElements
Elements
 
2 ap lm tag u4
2 ap lm tag u42 ap lm tag u4
2 ap lm tag u4
 

Similaire à Mse (Tagalog Version)

2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx
2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx
2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptxEduardoReyBatuigas2
 
ESP-8-SECOND-QUARTER-WEEK5.pdf
ESP-8-SECOND-QUARTER-WEEK5.pdfESP-8-SECOND-QUARTER-WEEK5.pdf
ESP-8-SECOND-QUARTER-WEEK5.pdfMarilynLomibao3
 
ESP-MODYUL-6. Mga salik na nakakaapekto sa makataong kilospptx
ESP-MODYUL-6. Mga salik na nakakaapekto sa makataong kilospptxESP-MODYUL-6. Mga salik na nakakaapekto sa makataong kilospptx
ESP-MODYUL-6. Mga salik na nakakaapekto sa makataong kilospptxNerizaHernandez2
 
emosyonesp8-210209170806.pdsdsdsdsdsdsddf
emosyonesp8-210209170806.pdsdsdsdsdsdsddfemosyonesp8-210209170806.pdsdsdsdsdsdsddf
emosyonesp8-210209170806.pdsdsdsdsdsdsddffortunemyrrhbaron1
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxCrislynTabioloCercad
 
Es p 8 modyul 7 (Pagpapalalim A)
Es p 8 modyul 7 (Pagpapalalim A)Es p 8 modyul 7 (Pagpapalalim A)
Es p 8 modyul 7 (Pagpapalalim A)Edna Azarcon
 
Modyul 5: Mga Batas
Modyul 5: Mga Batas Modyul 5: Mga Batas
Modyul 5: Mga Batas Mycz Doña
 
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxJoeyeLogac
 
Pamamahala sa sariling emosyon
Pamamahala sa sariling emosyonPamamahala sa sariling emosyon
Pamamahala sa sariling emosyonMartinGeraldine
 
Modyul 7 emosyon .pptx
Modyul 7 emosyon .pptxModyul 7 emosyon .pptx
Modyul 7 emosyon .pptxRichLax
 

Similaire à Mse (Tagalog Version) (20)

2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx
2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx
2. Ang Kapangyarihang Ipinagkaloob.pptx
 
ESP-8-SECOND-QUARTER-WEEK5.pdf
ESP-8-SECOND-QUARTER-WEEK5.pdfESP-8-SECOND-QUARTER-WEEK5.pdf
ESP-8-SECOND-QUARTER-WEEK5.pdf
 
ESP-MODYUL-6. Mga salik na nakakaapekto sa makataong kilospptx
ESP-MODYUL-6. Mga salik na nakakaapekto sa makataong kilospptxESP-MODYUL-6. Mga salik na nakakaapekto sa makataong kilospptx
ESP-MODYUL-6. Mga salik na nakakaapekto sa makataong kilospptx
 
ESP 8 Modyul 5 & 6 - EMOSYON.pptx
ESP 8 Modyul 5 & 6 - EMOSYON.pptxESP 8 Modyul 5 & 6 - EMOSYON.pptx
ESP 8 Modyul 5 & 6 - EMOSYON.pptx
 
Modyul 2.3
Modyul 2.3Modyul 2.3
Modyul 2.3
 
Emosyon esp 8
Emosyon esp 8Emosyon esp 8
Emosyon esp 8
 
emosyonesp8-210209170806.pdsdsdsdsdsdsddf
emosyonesp8-210209170806.pdsdsdsdsdsdsddfemosyonesp8-210209170806.pdsdsdsdsdsdsddf
emosyonesp8-210209170806.pdsdsdsdsdsdsddf
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
 
ESP 8 EMOSYON.pptx
ESP 8 EMOSYON.pptxESP 8 EMOSYON.pptx
ESP 8 EMOSYON.pptx
 
Es p 8 modyul 7 (Pagpapalalim A)
Es p 8 modyul 7 (Pagpapalalim A)Es p 8 modyul 7 (Pagpapalalim A)
Es p 8 modyul 7 (Pagpapalalim A)
 
2ND Q MODYUL 6.pptx
2ND Q MODYUL 6.pptx2ND Q MODYUL 6.pptx
2ND Q MODYUL 6.pptx
 
Ang-Emosyon.pptx
Ang-Emosyon.pptxAng-Emosyon.pptx
Ang-Emosyon.pptx
 
Modyul 5: Mga Batas
Modyul 5: Mga Batas Modyul 5: Mga Batas
Modyul 5: Mga Batas
 
ESP 8 MODYUL 9 EMOSYON.pptx
ESP 8 MODYUL 9 EMOSYON.pptxESP 8 MODYUL 9 EMOSYON.pptx
ESP 8 MODYUL 9 EMOSYON.pptx
 
MODYUL 7.pptx
MODYUL 7.pptxMODYUL 7.pptx
MODYUL 7.pptx
 
M7 ppt
M7 pptM7 ppt
M7 ppt
 
ppt.pptx
ppt.pptxppt.pptx
ppt.pptx
 
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
 
Pamamahala sa sariling emosyon
Pamamahala sa sariling emosyonPamamahala sa sariling emosyon
Pamamahala sa sariling emosyon
 
Modyul 7 emosyon .pptx
Modyul 7 emosyon .pptxModyul 7 emosyon .pptx
Modyul 7 emosyon .pptx
 

Plus de Polytechnic University of the Philippines

Plus de Polytechnic University of the Philippines (20)

Advance figure intelligence scale (almost done)
Advance figure intelligence scale (almost done)Advance figure intelligence scale (almost done)
Advance figure intelligence scale (almost done)
 
Abstract 2
Abstract 2Abstract 2
Abstract 2
 
Table of reliability
Table of reliabilityTable of reliability
Table of reliability
 
Table for correlation
Table for correlationTable for correlation
Table for correlation
 
Advance figure intelligence test (answer sheet)
Advance figure intelligence test (answer sheet)Advance figure intelligence test (answer sheet)
Advance figure intelligence test (answer sheet)
 
Advance figure intelligence scale (final edit)
Advance figure intelligence scale (final edit)Advance figure intelligence scale (final edit)
Advance figure intelligence scale (final edit)
 
Demz assign in tourism
Demz assign in tourismDemz assign in tourism
Demz assign in tourism
 
Dsm iv tr_part_9
Dsm iv tr_part_9Dsm iv tr_part_9
Dsm iv tr_part_9
 
Spm info
Spm  infoSpm  info
Spm info
 
Ravens intelligence test
Ravens intelligence testRavens intelligence test
Ravens intelligence test
 
Ravens intelligence test
Ravens intelligence testRavens intelligence test
Ravens intelligence test
 
Purdue intelligence test
Purdue intelligence testPurdue intelligence test
Purdue intelligence test
 
Psychometrics 2 introduction
Psychometrics 2 introductionPsychometrics 2 introduction
Psychometrics 2 introduction
 
Psychometrics 2 introduction
Psychometrics 2 introductionPsychometrics 2 introduction
Psychometrics 2 introduction
 
Non verbal test
Non verbal testNon verbal test
Non verbal test
 
Intro spm
Intro spmIntro spm
Intro spm
 
Intelligence test
Intelligence testIntelligence test
Intelligence test
 
Culture fair intelligence test
Culture fair intelligence testCulture fair intelligence test
Culture fair intelligence test
 
Spatial intelligence test for children
Spatial intelligence test for childrenSpatial intelligence test for children
Spatial intelligence test for children
 
Standard progressive matrices
Standard progressive matricesStandard progressive matrices
Standard progressive matrices
 

Mse (Tagalog Version)

  • 1.
  • 3. Sa unang pagkikita mula sa pasyente, ilarawan ang kanyang kalinisan, kasuotan, palamuti sa katawan, buhok, kuko, at ang kanyang amoy (kahit na malinis, maayos, marumi, madungis, walang pakialam, atbp.) kahit na naglalakad siya o dala-dala niya ang mga ito.
  • 5. Ilarawan ang reaksyon ng pasyente sa pagpunta nito sa silid kung saan isasagawa ang konsultasyon, sa pagpasok sa klinika, o sa ospital (Kung kusa siyang pumunta, sapilitan, dumadaing o hindi dumadaing na siya ay may karamdaman).
  • 6. Ilarawan ang pag-uugali sa pakikisalamuha sa iba pang pasyente; sa mga tagapaglingkod; sa mga nars; sa mga duktor, at sa iba pang mga tao (Magalang, palakaibigan, magagalitin, pala-away, mapaghinala, mabalasik, mapagwalang-bahala o hindi umuunawa, nahihibang,atbp.)
  • 8. Ilarawan ang asal ng pasyente sa isang deretsahang pagsusuri at kapag naisip ng pasyente na siya ay hindi inoobserbahan (sa pagpunta sa unang pakikipanayam at kapag hindi nakapanayam) (tahimik, mahinahon, nababahala, natatakot, atbp.)
  • 9. Ilarawan ang reaksyon ng damdamin (sobra-sobrang kasiyahan, malumbay, madaldal, hindi umiimik, alisto, nagwawalang-bahala, matamlay, palaban, ibinababa ang sarili, matatakutin, tuwang-tuwa, nagugulilat, mapagsugod, palakaibigan, matulungin, napopoot, mapagpatigas, masunurin, at iba pa.)
  • 10. Ilarawan ang kanyang pangkalahatang galaw at ang ayos ng buong katawan o tindig (tuwid, naninigas, pabago-bago ng posisyon ng katawan at walang pahinga; napuwersa, nakalundo, pahiga, napilitan, matigas, at iba pa; at mga uri at pagkumpas ng kamay, pagkimbot ng laman, kinagawian hilab, pag-uulit sa mga galaw at sinasabi, pangagaya sa galaw ng iba, magaslaw na pagbaluktot sa isang bahagi ng katawan, di mapakali sa pinagkakaabalahan, mapakay o mapaglaro, naguguluhan sa pagkilos ng katawan, at iba pa.)
  • 11. Ang pasyente ba ay mulat pa rin sa katotohanan o nawalan na ng kaugnayan sa katotohanan? Ilarawan.
  • 12. Daloy ng Usapan at Gawain ng Pag-iisip: - (Pamamaraan ng kaisipan at kapakinabangan)(Laging ibilang ang nilalaman ng sinasabi ng pasyente sa anumang oras)
  • 13. Ilarawan ang paglapit ng pasyente at paraan ng pagsasalita o kapakinabangan (Kung kulang sa pakikipagpalagayang-loob; malayang pagsasalita at kusang ng nagbabahagi ng kanyang impormasyon; ang mga sinasabi ay may katuturan; magkakatugma; may kinalaman; o walang masabi; nag-aatubili sa pagsasalita dahil sa matinding nerbiyos; walang katuturan; magulo; hindi magkakaugnay ang mga sinasabi at walang kinalaman). Inuugnay ba niya ang kanyang pagsasalaysay ng maayos at sapat upang mahikayat sa gitna ng bugso ng damdamin; naguguluhan o napipilitan sa pagsasalita na halos maluha-luha na kahit walang bahid ng damdamin? Ang pasyente ba ay nagsasalita ng pautal-utal, maligalig, nabubulol, o nasa mababang tono? Ang pasyente ba ay nagsasalita nang nasa mataas na tono o pabulong?
  • 14. Meron bang pag-iiba ng mga ideya, pagkakalat, pagsasalita ng walang katuturan o paghahalu-halo ng mga salita, kakaibang pagpapaikli ng salita, bahagi ng salita o pag-iimbento ng makabagong salita, o pag-iisip ng maramihan o hindi tiyak na pag-iisip, pangigitgit, naguguluhan, nagsasalita ng walang kabuluhan, pagdudugtong ng salitang nasabi na, pagpiyok ng boses, kakulangan sa pananalita, pangagaya sa sinasabi ng iba, pangongopya at pag-uulit sa salita at pagkilos, pananalita, kabutingtingan, at iba pa.
  • 15. Ilarawan ang gawain ng pag-iisip ng pasyente. Meron bang kakulangan sa isip at pagkilos, kahirapan sa pag-iisip, o sobrang pagkahumaling na may paglalakbay o napilitan sa pag-iisip, at iba pa? Ilarawan ang kahit anong pagkilos tulad ng pagkilos ng wala sa lugar, nangingibi, kakaibang gawain, kakaibang kinagawian, ngumingiwi, pag-uulit ng pagkilos, pangagaya sa paggalaw, kapipihan, di-mapigilan ang posisyon ng katawan, pagkawala ng control sa katawan na sinundan ng matinding damdamin, magaslaw na pagbaluktot sa isang parte ng katawan, mailap sa matinding pangyayari, naniningas ang isang parte ng katawan, di-makontrol na pagkagat sa sariling ngipin, atasang automatismo (Kumikilos ngunit wala sa sariling kamalayan), at iba pa.
  • 16.
  • 17. a. Obsesyon – (Isang kaisipan na di mapigilan at hindi mawalay sa isipan ng pasyente)
  • 18. Ang nerbiyosong pasyente ay alam ang kanyang obsesyon, ngunit hindi niya ito kayang burahin sa kanyang isipan. Ang sikotikong (baliw) pasyente ay naniniwala sa kanyang obsesyon at walang pagpapaliwanag upang patunayan ang kamalian ng kanyang obsesyon.
  • 19. Halimbawang Katanungan: Meron bang bumabalik sa iyong ala-ala na hindi mo maialis-alis sa iyong isipan? Papaano mo ito pinipigilan sa iyong isipan? Nangyayari na ba ito sa kasalukuyang sitwasyon? Gaano kalinaw at organisado ang mga kaisipan na ito?
  • 20. b. Kompulsyon – ( Hindi mapigilang pag-udyok upang gawin ang mga gawain na kung saan ang pasyente ay isinasagawa sa kamalayan ngunit wala siyang kakayahan upang pigilan ito.)
  • 21. Halimbawang Katanungan: Pakiramdam mo ba ay hindi mo mapigilan ang iyong sarili na magsagawa ng mga gawain o mga ritwal? Pakiramdam mo ban a kapag tinatapos mo ang mga gawaing ito ay ninenerbiyos ka? Di mo ba mapigilang maghugas ng kamay sa anumang oras? Meron ka bang hindi pangkaraniwang kakayahan upang magsagawa ng mga bagay-bagay? Maselan ka ba sa mga bagay-bagay? Lagi mo bang isinasagawa ang lahat ang upang maging lubusan at matamo ang sobrang kaayusan?
  • 22. 5. Pobya (Takot) at Alinlangan – (Ang pobya ay mapanglaw na pagkatakot sa isang bagay, lugar, ideya, pangyayari, o sa isang tao kasama ang mapanglaw na pangamba. Ang pagaalinlangan ay kahirapan sa pagpapasiya.)
  • 23. Halimbawang Katanungan: Ikaw ba ay natatakot nang walang dahilan tulad ng takot sa malaking espasyo, masikip na espasyo, dumi, mikrobyo, lugar, sa matataong lugar, at iba pa? Ikaw ba ay nangangamba sa mga bagay-bagay o nahihirapan kang harapin ang mga pagpapasiya? Ikaw ba ay nakararanas ng pagkalito? Ano, paano at ilarawan kung anu-anong pangyayari ang mga ito.
  • 24. 6. Hipokondriya – (Isang sintomas na may kinalaman sa pangangatawan, bahagi ng katawan na kung saan ang pasyente ay dumadaing ng karamdaman kahit wala namang organikong pinagmulan)
  • 25. Halimbawang Katanungan: Meron ka bang kahit anong sakit sa isang bahagi ng iyong katawan? Ilarawan. Kailan at kung papaano ka nababahala ukol dito? Maipapaliwanag mo ba ang kadahilanan nito? Ilarawan.
  • 26. Pagkakakilanlan – (Karanasang “Déjà vu”) at Hindi Pagkakakilanlan na Depersonalisasyon at Wala sa Realidad
  • 27. Papaano mo nararamdaman ang mga bagay-bagay, sa iyong sarili, at sa iyong kapaligiran? Ikaw ba ay gising sa mga pagbabago sa iyong katawan, kapaligiran, at sa mga tao? Nakakita at nakilala mo na ba ang isang tao, bagay, o lugar na hindi mo pa nakikita dati? Ngunit hindi naman ang taong iyon, bagay, at lugar ay nakikilala mo? Pakiusap, pakilarawan kung papaano nangyari ang mga ito at saang lugar?at saan naganap?
  • 28. Ikaw ba ay nakaranas na ng pagkakilanlan sa isang tao, bagay, at lugar hanggang sa naging hindi pangkaraniwan sa nakita mo at hindi mo alam kung saan sila nakita? Pakiusap, pakilarawan kung saan ito nagmula at saan lugar? Gaano sila tumagal?
  • 29. Parunggit – (Pagbibigay ng mungkahi at pagsunod sa mungkahi)
  • 30. Meron bang mga bagay-bagay na sinusubukang impluwensiyahan ang iyong galaw at pag-iisip? Ikaw ba ay naimpluwensiyahan na ng pagmumungkahi, pangyayari, insidente, at paano sa kung ano ang iyong nakita? Pakiusap, ipaliwanag/
  • 31. Panaginip – Ang panaginip ay isang matanghal na pagsasadula sa pamamagitan ng saykik na pamamaraan habang natutulog.
  • 33. Katuparan ng mga Pagnanasa at Katartikong pagpapahayag (Mas masalimuot sa mga matatanda)
  • 34. Pagpapatibay ng Sarili sa pamamagitan ng pagkokondisyon
  • 35. Ligtas na Pamamahinga (Bayokohikal na pagbawi na mas kapaki-pakinabang sa unang oras ng pagtulog.
  • 40. Maliwanag na Nilalaman – Ang bahagi ng panaginip na kung saan ay naaalala.
  • 41. Nakatagong Nilalaman – Ang malalim na kahulugan ng panaginip.
  • 43. Pisikal na Bahagi – Di-sinasadyang pisikal na pandama habang natutulog.
  • 45. Pagpapakilos ng mga naiwang ala-ala ng mga nakaraang araw.
  • 46. Kalipunan ng mga bagay at mga kahulugan nang wala sa kamulatan.
  • 49.
  • 50. Pangangailangan ( Karanasan sa Interpretasyon)
  • 51. Komprehensibong pag-aaral sa buhay at nakaraan ng pasyente
  • 52. Kaalaman sa pagkatao at iba’t-ibang uri ng katangian
  • 53. Kaalaman sa sintomas at pinagmulan ng sakit
  • 54. Kaalaman sa saykodinamiko at sikolohikal na pinagmulan ng kuru-kuro ng pasyente.
  • 55. Alamin ang pinakasentrong ideya at tema ng panaginip
  • 56. Obserbahan ang likas na reaksyon ng pasyente habang inihahalintulad ang panaginip
  • 57. Obserbahan ang reaksyon ng pasyente habang ang panaginip ay sinusuri ng tagapag-analisa
  • 58. Itala pati ang reaksyon ng pasyente sa bahagi ng panaginip na sinusuri ng tagapag-analisa
  • 59. Huwag subukan na alamin ang bahagi ng panaginip na wala sa motibasyon ng kamalayan ng pasyente.
  • 60. Tipunin ang mga pangyayari sa panaginip upang malaman nang mabuti at makuha ang maliwanag na interpretasyon ng panaginip
  • 61. Laging pakatandaan na ang pasyente ay nagsasabi at nagpapaliwanag sa pamamagitan ng simbulismo.
  • 62. Gabay sa Kasalukuyang Pag-Aanalisa
  • 63. Lagumin ang kabuuang panaginip (Pagsasadula)
  • 65. Itala ang salungat na mga pangyayari (Antitesis)
  • 66. Itala ang tungkulin (pangyayari, atbp..) at mga sangkap (tauhan, at mga bagay) ibig ipahiwatig ng mga simbulo (insidente at sinisimbulo ng tauhan)
  • 67. Suriin ang relasyon ng karamdaman ng pasyente sa panaginip
  • 68. Suriin ang relasyon ng panaginip sa implikasyon ng kamatayan at pagsilang
  • 69. Suriin ang implikasyon ng panaginip sa relihiyon
  • 70. Alamin nang tatlong-ulit ang mga pangyayari sa panaginip; aktuwal na sitwasyon (Kasalukuyan), retrospektibo (Nakaraan), at prospektibo (Hinaharap)
  • 71. Alamin ang homoseksuwal, heteroseksuwal, at triseksuwal na kaganapan sa panaginip
  • 72. Alamin ang anagohiko at katagohikong kaganapan sa panaginip
  • 73. Ang panaginip ay pamamaraan ng pasyente upang ilahad niya ang kanyang nangingibabaw na ideya.
  • 74.
  • 75. Oryentasyon: (Oras, lugar, tauhan, at pansariling reaksyon)
  • 76. Anong oras na ba sa araw na ito ngayon? Ito ba ay umaga, tanghali, hapon, gabi, o medaling-araw? Anong araw ngayon? Anong buwan at taon?
  • 77. Saan ka na ba ngayon? Saang lugar na ba ito? Saan ka ba nangaling? Saan ang iyong tirahan?
  • 78. Kilala mo ba kung sino ako? Sino, ang mga taong ito?
  • 79. Ano ang pangalan mo? Sino ang iyong ama? Ang iyong ina? Ang iyong kuya?o ate? Ang iyonh kamag-anak at kaibigan? Tignan kung ang pasyente ay may abilidad na alamin ang kanyang pagkakakilanlan (Pansariling Relasyon). Ano ba ang relasyon mo sa mga taong ito atbp?
  • 81. Bahagyang Memorya – Saan at kalian ka ipinanganak? Kailan ka nagsimulang mag-aral,atbp..?
  • 82. Makabagong Memorya – Anong ginawa mo kahapon? Sino ang nakita mo kaninang umaga, atbp.?
  • 83.
  • 84. Suliraning Pang-aritmetika: Adisyon (Pagdaragdag), Subtraksyon (Pagbabawas), Multiplikasyon (Pagpaparami), at Dibisyon (Paghahati)
  • 86. Alamin ang kanyang kamag-anakan, pangkabuhayan, pampulitika, at iba pang mga pangyayari at suliranin sa araw. (Kasalukuyang Pangyayari)
  • 87. Alamin ang mga heograpikong lugar na may kaugnayan sa kasaysayan ng pasyente.
  • 88. Pinagmulang bayan, bansa, at internasyunal na kasaysayan
  • 91. Pagkakaiba sa pagitan ng mga prutas, gulay, at bulaklak; lalaki at babae; bakal at kahoy; mabuti at masama; maganda at pangit, atbp.
  • 92. Plano sa araw, sa isang buong linggo, kinabukasan, atbp.
  • 94. May sakit ka ba? Ano ba ang mga suliranin mo? Papaano mo naipapaliwanag ang mga nangyayari sa iyo? Ano sa palagay mo ang kadahilanan ng lahat ng ito, atbp.
  • 97. Pagkukulang Pangkaisipan, Mainam (Kulang-Kulang) – Sa matanda na nag-aasal bata sa edad na 7 hanggang 14 na taong gulang.
  • 98. Pagkukulang Pangkaisipan, Katamtaman (Sira-Sira) – Sa kabataan o matanda na nag-aasal bata sa edad na 3 hanggang 7 na taong gulang.
  • 99. Pagkukulang Pangkaisipan, (Hangal) – Sa matandang indibiduwal na nag-aasal bata sa edad na 3 na taong gulang pababa.
  • 100.
  • 103. Masalimuot na Kabagalan20- 0 puntosPolytechnic University of the Philippines Anonas St. Sta. Mesa, Manila College of Arts Department of Psychology (Tagalog Version) Submitted by: Perez, Raphael Ray L. BSCP/ 3rd yr.- 3s Submitted to: Prof. Serafina P. Maxino -Professor in Abnormal Psychology