Este documento describe una tarea para estudiantes de primer año de bachillerato en economía en España. Los estudiantes deben analizar una empresa y al empresario que la fundó, investigando detalles como el sector, productos, clientes, publicidad, precios, servicios y objetivos futuros. Deben presentar sus hallazgos en un trabajo escrito de hasta 5 páginas y en una presentación oral de PowerPoint de 10 minutos, que será evaluada según su claridad, preparación, estructura y uso de medios visuales.

1. TRABAJO SOBRE EMPRENDEDORES. 1ª EVALUACIÓN. ECONOMÍA. 1º
BACHILLERATO. PROFESOR: RAÚL SÁNCHEZ GARCÍA.
A. OBJETIVOS:
 Identificar el ciclo de actividad económica.
 Relacionar hechos económicos significativos con el contexto social, político,
cultural y natural en que tienen lugar, trasladando esta reflexión a las
situaciones cotidianas.
 Afianzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad,
iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico.
 Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y
la comunicación
 Buscar información, discriminar fuentes y manipular esa información para
producir información útil en el contexto de la clase
B. CONTENIDO:
Analizar una empresa y la historia del empresario/a emprendedor que la haya
puesto en marcha. Para ello se buscará la siguiente información:
1. Busca datos sobre la empresa y clasifícala según los distintos criterios que
hemos visto en clase (sector, titularidad…)
2. Indica al menos cuatro elementos que formen parte de la empresa y
clasifícalos según los criterios que hemos visto en clase.
3. Describe qué producto ofrece la empresa, clasifícalo según los criterios que
hemos visto en clase e indica qué tipo de necesidad satisface.
4. Explica en qué se diferencia este producto de otros de la competencia.
5. Piensa a qué tipo de clientes se orienta este producto y describe al menos tres
de sus características (sexo, nivel socioeconómico, edad, estado civil…)
6. Explica cómo se distribuye el producto.
7. ¿Qué medios utiliza la empresa para publicitarse? Compara la publicidad de
la empresa con otra de la competencia ¿qué atributo destacan del producto?
8. Busca los precios de la empresa y compáralos con los precios de otra
empresa similar del mercado. ¿Son caros o baratos? ¿Por qué?
9. Entra en la página web de la empresa y explica qué servicios se ofrecen.
10. Explica cómo se les ocurrió a los fundadores la idea de negocio.
11. Cuenta alguna anécdota de la empresa o de sus fundadores.
12. Busca alguna dificultad a la que se haya enfrentado la empresa desde su
fundación y explica cómo la ha afrontado.
13. ¿Qué objetivos tiene la empresa para el futuro?
14. Explica, en base a todo lo que has buscado, cuáles son las características de
un emprendedor.
C. FUENTES:
Entra en una de las webs
http://www.emprendedorestv.com/
http://www.emprendedores.es/
Elige una empresa entre las disponibles.
En el canal encontrarás:
 Un reportaje de 5 minutos de duración sobre la empresa y el empresario/a
 Información sobre la empresa

2. Una vez elegida la empresa, busca más información en su página web y en prensa
(El País, El Mundo, ABC, Expansión, Cinco Días, El economista, Emprendedores).
D. ESTRUCTURA DEL TRABAJO:
 Un trabajo escrito (60 % nota) de un máximo de 5 páginas donde se
explicarán los anteriores puntos. Se valorará:
i. Precisión en los conceptos utilizados
ii. Selección de la información adecuada para responder a cada
pregunta. Si no es adecuada, puntuará negativamente.
iii. Capacidad de síntesis y claridad
 Una presentación en clase (40% nota) utilizando material multimedia de un
máximo de 10 minutos de duración y será necesario utilizar en alguna parte
de la exposición en programa Prezi (http://prezi.com/). Se valorará:
i. Claridad
ii. Capacidad de expresión oral y precisión en el uso de los conceptos
iii. Creatividad en la exposición y originalidad
iv. Uso de soportes multimedia (vídeos, audios, presentaciones)
siempre que favorezcan la eficacia comunicativa
v. Selección de los contenidos más relevantes para la clase (no es
necesario explicar todo lo que habéis escrito en el trabajo)
vi. Responder adecuadamente a las preguntas que realice el profesor,
las que realicen el resto de compañeros no puntuarán.
La plantilla que utilizaré para evaluar la presentación será
El estudiante describe
claramente la
información y da las
razones de su
importancia
El estudiante plantea la
información pero no la
describe ni da razones
de su importancia
El estudiante no expresa
la información
Da fuerte evidencia de
preparación y
organización
Existe cierta evidencia
de preparación y
organización
Sin evidencia de
preparación ni
organización
Presentación interesante Presentación un tanto
interesante
Presentación monótona
Estructura oracional
correcta
Estructura oracional un
tanto correcta
Estructura oracional con
errores
Emplea auxiliares
visuales para mejorar la
presentación con los
criterios vistos en clase
Referencia a auxiliares
visuales de manera
independiente
No se mencionan
auxiliares visuales
Respuestas claras a las
preguntas del público y
con información
específica
Respuestas
parcialmente correctas a
las preguntas del público
Sin respuesta para las
preguntas del público
E. AGRUPACIÓN:
El trabajo puede ser individual o en grupos de dos personas (en este caso).
F. TEMPORALIZACIÓN:
 Durante 4 semanas se elaborará el trabajo escrito y se presentará al
profesor.

3.  Durante 1 semana se preparará la presentación al resto de la clase.