2. ¿Qué logra esta metodologia?
• El proceso enseñanza-aprendizaje es
productivo
• Favorece el trabajo en forma sincronica
o asincronica
• Facilita la toma de decisiones conjunta.
3. ¿Qué se requiere?
Responsabilidad respecto a
sus propias actividades …. …. y tambien con relacion a los DEMAS
Intercambio activo y afectivo
de ideas
4. ¿Qué se requiere?
El aprendizaje colaborativo debe avanzar a la
construccion de un concenso grupal que evite
la discriminacion de aquellas intervenciones
que difieren de las hipotesis propias y que
podrian ser rechazadas o excluidas…
…. la misión del tutor sera detectar la zona de
desarrollo proximo que es propio a cada
participante de modo que a partir de ella se
pueda propiciar una interaccion mas activa y
pertinente al fin propuesto.
5. Caracteristicas del trabajo
colaborativo
a. Su complementacion es apropiada en el
ambiente de la educacion a distancia
b. No requiere recesariamente de la interaccion
cara a cara
c. Sus destinatarios mas beneficiados son los
adultos
d. Precisa de un experto quien colabora con el
participante en la recognicion de sus acciones e
intervenciones.
6. Caracteristicas del
trabajo colaborativo
Objetivo fundamental del trabajo colaborativo: evitar la reiteracion y
lograr el beneficio comun de construir y en tanto apropiarse de la
mejor accion o modo de expresion. Supone dos fases.
La asignacion de roles.
FASE 1
La asignacion de tareas.
Desenvolvimiento de las actividades.
FASE 2 Participantes enfocar sus intervenciones por medio
de discusiones o debates, justificados y pertinentes.
7. Caracteristicas del
trabajo colaborativo
Desde la perspectiva SOCIAL, la colaboracion permite tambien:
Establecer nuevos vinculos interpersonales.
Percibir y valorar las capacidades propias y las equipo.
Comprobar el grado de claridad entre los mensajes.
Comprobar la comprension de estilos de aprendizaje propio y
de los demas.
Intercambiar metodos y materiales academicos.
8. Caracteristicas del
trabajo colaborativo
En algunas ocasiones el aprendizaje colaborativo no es mas que al
realizado individualmente. Por esta razon se plantea tres dimensiones
a estudiar:
La composicion del grupo
Tareas a realizar
Los medios de comunicacion
9. La composicion del grupo
Debe observarse:
la edad, calificacion academica, y la trayectoria
profesional
Respecto a la conformacion del grupo.
Grupos pequeños aseguran mayor participacion.
La heterogeneidad del grupo implica:
La personalidad y la vida emocional.
Produccion creativa
10. Tareas a realizar
Responsabilidades del tutor:
1. Estar muy atento a la distribucion de tares que se
realizan entre los miembros del grupo observando:
el aporte individual,
el desempeño eficiente en la interaccion y
el grado de contribucion.
2. Presentar las tareas en forma clara e indicadas para el
desarrollo de un aprendizaje colaborativo.
Advertencias:
falla en la elaboracion y distribucion de la consigna.
no todas las preguntas o problemas son factibles de
trabajar en grupo.
11. Los medios de comunicacion
Tarea sincrona: Chat
Tarea asincrona: Foros y Correo Electronico
La tarea colaborativa requiere que:
los miembros del grupo desarrollen habilidades de
colaboracion y
desarrollar sentimientos positivos que lleven al
logro de la meta evitando el deterioro de los vinculos o
el incumplimiento del desarrollo de la tarea.
12. Para recordar
El trabajo colaborativo es el desarrollo de la
responsabilidad sobre si mismo y sobre el grupo.
El aprendizaje colaborativo puede coadyuvar en las
actividades curriculares, particularmente en el estudio de
personas adultas.
Es fundamental que toda persona se desarrolle al amparo
de un “nosotros”, sin perder de vista su individualidad o su
propio “yo”.
El modelo colaborativo mas alla de lo academico presenta
importantes objetivos sociales: relaciona la actual vida social
del alumno con la vida y el trabajo futuro.