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El paradigma e-Didactica Por Ramiro Aduviri Velasco
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Paradigma e didactica

  • 1. El paradigma e-Didactica Por Ramiro Aduviri Velasco
  • 2. 1. ¿Qué es e-Didactica? E-Didactica es una didactica e-Learning E-Didactica es una combinacion de conocimiento, procesos y estrategias que pretende garantizar que mas individuos «de forma remota» adquieran competencias representadas por objetivos didacticosespecificos.
  • 3. 1. ¿Qué es e-Didactica? Conocimiento, Procesos y Estrategias del Paradigma e-Didactica Conocimiento consta de: datos, informacion, definiciones, reglas, teoremas principios, axiomas, herramientas, instrumentos, contextos, etc., que caen dentro o son de interes para la e-Didactica Procesos son los procedimientos e-Didactica que deben aplicarse para cumplir con su mision. Estrategias representa de la e-Didactica: teorias, metodologias, tecnicas, dinamicas, practicas.
  • 4. 2. Conocimiento y e-Didactica Objetivos didacticos y Objetivos e-Didactica Un Objetivo de e-Didáctica es conocimiento expresado en forma de un "objeto" para ser transferido (a través de un proceso que podemos llamar "proceso e-Teaching/e-Learning ") y, por ende, para ser adquirido (a traves de un proceso que podemos llamar "proceso e-Learning")
  • 5. 2. Conocimiento y e-Didactica Objetivos e-Didactica y Performances e-Learning: el principio e-Learnibilidad Un Objetivo Didactico es un Objetivo e-Didáctica si alli existe al menos un Performance e-Learning que asegure su logro (principio de e-Learnibilidad)
  • 6. 3. De los Objetivos e-Didactica a los Procesos e-Didactica Transferencia de conocimiento remoto: Modalidades y Efectividad Modalidad de transferencia remoto – trata la identificacion de: herramientas, tecnicas y metodologias. Efectividad de transferencia remoto – trata el nivel de logro de los Objetivos e-Didactica por los e-Learners (Nivel Learning o Grado de logro a traves de un performance e-Learning) La Efectividad e-Didactica es el Nivel Learningque una transferencia de conocimiento especifica con modalidad remoto pueda garantizar, en un determinado contexto.
  • 7. 3. De los Objetivos e-Didactica a los Procesos e-Didactica Transferencia de conocimiento remoto: Caracterizacion del proceso e-Didactica Un Proceso e-Teaching/e-Learning (o Proceso e-Didactica) es un proceso que permite al e-Learner realizar un «Objetivo e-Didactica» especifico a traves de la «Performance e-Learning» dado por un e-Trainer.
  • 8. 3. De los Objetivos e-Didactica a los Procesos e-Didactica Construccion de Performance e-Learning: Planificacion e-Didactica
  • 9.
  • 14.
  • 15. 4. Planificacion e-Didactica Los dos niveles del Proceso de Planificacion e-Didactica
  • 16. 5. e-Learner y e-Learnibilidad Proceso e-Learning desde el punto de vista del e-Learner
  • 17.
  • 19. Habilidad para ser constante
  • 20. Habilidad para culminar sesiones en la red sin distracciones
  • 22. Habilidad de usar lenguaje adecuado en comunicación asincrona
  • 23. Habilidad de usar lenguaje adecuado en comunicación sincrona
  • 24. Habilidad de usar diferentes herramientas de comunicación virtual
  • 25. Para usar una computadora
  • 26. Para usar software de productividad individual
  • 27. Para usar software antivirus
  • 28. Para usar software de encriptado
  • 30. Para usar un Browser
  • 31. Para hacer busqueda en Internet
  • 34. Para usar anexos de E-mail
  • 39. Para tomar parte en un WRPG.HABILIDAD/COMPORTAMIENTO en general Conocimiento Internet Conocimiento comunicación asincrono HABILIDAD/COMPORTAMIENTO en comunicacion Conocimiento comunicación sincrono
  • 40. 6. Entornos e-Learning y e-Learnibilidad Esquema resumida de Tecnologias e-Learning
  • 41. 6. Entornos e-Learning y e-Learnibilidad Relacion entre Tecnologias e-Learning y MetodologiasDidacticas
  • 42. 6. Entornos e-Learning y e-Learnibilidad Identificacion entre Tecnologias e-Learning y Sitios de Entrenamiento
  • 43. 6. Entornos e-Learning y e-Learnibilidad Identificacion entre Tecnologias e-Learning y Materiales/Herramientas Didacticas
  • 44. 7. Estructura de objetivos e-Didactica: Analisis e-Didactica Relacion entre Objetivos de entrenamiento y Metodosdidacticos
  • 45. 7. Estructura de objetivos e-Didactica: Analisis e-Didactica Relacion entre Objetivos de entrenamiento y Materiales y Herramientas didacticas
  • 46. 7. Estructura de objetivos e-Didactica: Analisis e-Didactica Relacion entre Objetivos de entrenamiento y Sitios de entrenamiento