tema básico

1. INTRODUCCIÓN
En botánica, la inflorescencia es la disposición de las flores sobre las ramas o la extremidad del tallo; su límite está
determinado por una hoja normal. La inflorescencia puede presentar una sola flor, como en el caso de la magnolia o el
tulipán, o constar de dos o más flores como en el gladiolo y el trigo. En el primer caso se denominan inflorescencias
unifloras y en el segundo se las llama plurifloras.
Las inflorescencias unifloras pueden ser terminales como en la magnolia, o axilares como en la camelia, y constan
generalmente del pedicelo y algunas brácteas.
Los órganos constitutivos de las inflorescencias plurifloras son las flores provistas o no del pedicelo, el eje o receptáculo
común, el pedúnculo y las brácteas. El pedicelo es la parte del tallo que sostiene la flor; a veces es muy corto, y otras
veces es nulo, en cuyo caso la flor se dice sentada o sésil. El eje o raquis es la parte alargada del tallo que lleva las ramas
floríferas; si es corto y está ensanchado en forma de plato se llama receptáculo común.
El pedúnculo, es la parte del tallo que soporta el raquis o el receptáculo común. El eje que sale de la base arrosetada de
la planta o de un órgano subterráneo se llama escapo (ejemplo, Amaryllis, Agapanthus, Taraxacum).
Las brácteas o hipsófilos son las hojas modificadas, generalmente menores que las hojas normales, coloreadas o
verdosas, que nacen sobre el ráquis o acompaña a las flores. Algunas veces faltan, como en el caso de las Crucíferas,
otras veces reciben nombres especiales, tales como glumas y glumelas en las Poáceas y Ciperáceas, o espata en las
Aráceas y Palmeras. En otros casos las brácteas forman órganos protectores de las flores (involucros), como la cúpula de
Quercus y el erizo del castaño.
El prófilo o bracteola es la primera bráctea de una rama axilar, está dispuesta del lado opuesto a la hoja normal. En las
Monocotiledóneas es bicarenada y por el dorso, cóncavo, se adosa el eje que lleva la rama. En las espiguillas de las
Poáceas el prófilo recibe el nombre de pálea o glumela superior.
Las flores pueden originarse de forma solitaria en el extremo de los tallos principales (terminales) o en extremo de
cortos tallos laterales que se originan en las axilas de las hojas o se disponen de forma opuesta a ellas.

2. OBJETIVO
 Dar a conocer las partes de la flor
 Brindar conociéndoos sobre las partes de las hojas
 Conocer y diferenciar las partes de las flores
 Alcanzar los conociéndoos sobre las distintas hojas vistas en practica

7. PRINCIPALES INFLORESCENCIAS COMPUESTAS
Panícula
Umbela compuesta
Las panículas están formadas por racimos agrupados.
Las umbelas compuestas son inflorescencias que tienen agrupadas algunas umbelas:

8. MATERIALES
diferente tipos de flores
diferente tipos se flores

9. REALIZADO EN LA PRÁCTICA
Inflorescencia de Alliumroseum.
Reino: Plantae
División: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Subclase: Liliidae
Orden: Asparagales
Familia: Amaryllidaceae
Subfamilia: Allioideae
Tribu: Allieae
Género: Allium
Especie: A. roseum
Característica
Hierba de unos 50 cm, con tallo erecto y hueco
terminado en inflorescencias de tipo umbela simple.
Como la mayoría, aunque no todas las especies de
allium, tiene ese olor característico a ajo. Los bulbos
ovoideos, a unos 10 cm de profundidad, se llenan de
hijuelos (bulbillos) esto hace que aparezcan formando
matas (en la foto se aprecia cómo está compuesta por
una decena de plantas).
Las flores extremas con pedicelos de un par de
centímetros, son de color blanco o rosado, estas últimas
con un nervio central rosa más marcado en los tépalos.
Son hermafroditas, esto es, que tienen ambos sexos, en
este caso la segunda fotografía nos permite apreciar
perfectamente el gineceo y el androceo con los sacos
polínicos amarillos en la antera. Con dos planos de
simetría o actinomorfas.
Las hojas son largas, unos 2/3 del tallo, verdes,
brillantes, no muy anchas por lo que acaban posándose
en el suelo por el peso. Es fácil encontrarlas retorcidas
sobre sí mismas o en forma de cinta (vitiforme).
Abrazando al tallo totalmente (hojas envainadoras),
todas en la parte basal del mismo, no muy numerosas
entre 2 y 4. Fruto en cápsula.

11. fig. 17 a 20 Cima multípara, drepanio, cincino y verticilastro
fig. 1 a 5 Panícula, Racimo, Espiga, Umbela y Capítulo

12. fig. 6 a 10 Panoja, Corimbo, Amento, Espádice y Piña
fig. 11 a 13 Umbela de umbelas, Umbela de racimos y Umbela de
espigas
fig. 14 a 16 Panícula, Panícula corimbiforme y Antela

13. CONCLUCIONES
Después de haber realizado de una manera óptima los procesos inicialmente planteados en la práctica de laboratorio, se
puede llegar a determinar y comprender la importancia del avance de la ciencia en el campo de la citología, éste
convirtiéndose en un sinónimo del avance personal de quien quiere aprender y acomodarse a las etapas de crecimiento
del mundo, por lo tanto en ésta parte de finalización dejaremos claro el grande interés en comprender el porqué de las
cosas, en éste caso la trascendencia del trabajo celular en la estructuración de la vida misma.

14. RECOMEDACIONES

L os laboratorio de botánica deben estar equipados para realizar la practica adecuadamente

debe tener los materiales necesarios para poder entender la practica

recomendar a los estudiantes tomar mas atención en clase y llevar los materiales requeridos para
realizar la practic

15. BIBLIOGRAFIA

Biología. Helena Curtis. medica panamericana. Argentina. Buenos aires.1993.

Bilogía. Claude A.Ville. McGraw-Hill. Mexico. 1990.