9. Medialab: relevantie van de methode
Sociaal-culturele relevantie
● Educatief
○ spelend en betekend leren
○ peer to peer
○ procesgericht
○ intergenerationeel
● Cultureel
○ creativiteit
○ culturele tendensen
○ samen werken aan ‘cultureel product’
10. Medialab: relevantie van de methode
Sociaal-culturele relevantie
● Gemeenschapsvormend
○ ontmoeting
○ sociaal netwerk
○ samenwerking en engagement
○ groepsdynamiek
● Maatschappelijk activerend
○ bewustwording
○ media sturen
11. Medialab: relevantie van de methode
Onderwijskundige relevantie
● Verrijking van de leeromgeving
○ interactief werken
○ authentieke leersituatie
○ diverse media consulteren, beoordelen en gebruiken
● In team
○ snel en efficiënt
○ deadlines
○ taakgericht communiceren
12. Medialab: relevantie van de methode
Onderwijskundige relevantie
● Stimulans van taalvaardigheid
● Leren in diversiteit
○ heterogene groep
○ omgaan met elkaars diversiteit
○ verschillende talenten
● Horizonverruiming
● Mediawijsheid
● Werken aan zelfwaarde
16. Waarom introductie in radio?
● Alomtegenwoordig én populair genre
● Onduidelijkheid over definitie van radio
● “het vergeten medium”
● dalend aantal jonge luisteraars?(via FM)
17. In vogelvlucht...
● Wat is radio?
● Waarom is radio relevant?
● Hoe geraakt radio tot in je oren?
● Luistergewoontes
● Vlaams Radiolandschap
● Actuele tendensen
● Toekomst van radio
24. Wat is radio?
“Radio is een mediagenre met een primaire audiotoepassing.”
m.a.w. een verhaal dat vertrekt vanuit geluid.
25. Wat is radio?
“Radio is een mediagenre met een primaire audiotoepassing.”
® REC Radiocentrum
MAAR
volgens “de radiosector”
lineair - muziekformat - vormgeving - gesproken woord
44. 100 jaar radiogeschiedenis
● 1914 : Eerste uitzending in België
● 1930: staatsmonopolie (NIR)
● jaren ‘60 -‘70: opkomst vrije radio
● 1980: media regionale bevoegdheid (RTBF / BRTN)
● 1983: regularisering van het private radioveld
45. 100 jaar radiogeschiedenis
● jaren ‘80, begin jaren ‘90
○ start Studio Brussel,
○ start regionalisering Radio 2
○ start Radio Donna
● 2001: ‘liberalisering’ Vlaamse nationale radiomarkt (laat!)
○ 2001: Q-Music en 4FM
○ 2003: regionale omroepen (Nostalgie)
● 2016: herziening FM-frequentieplan
46. Vlaams ‘radiolandschap’
● 8 landelijke radionetten (5 openbare omroep en 3 particulier)
● 8 ‘landelijke’ radionetwerken
● +/- 60 ‘onafhankelijke’ radiomerken
> regionale netwerken
> lokale radio
● 10 REC Radiolabs (5 met frequentie)
● Nieuw! Gemeenschapsradio
51. Marketing en radio
> bestedingen in radio blijven groeien
> bestedingen in radio vormen een aanzienlijk aandeel van de
mediabudgetten
> top 10 van de radio-investeerders in 2013: Nationale Loterij, D’ieteren auto,
Carrefour, Citroën Benelux, Peugeot Belgique-Luxembourg, Thomas Cook,
Daimler Benz Group, RTL Group, LIDL & CO, Opel Belgium.
53. Opportuniteiten voor radioreclamemakers
● Segmentatie op het ritme van de dag en per community
● Combineerbaarheid van radio met andere activiteiten, zoals het
consumeren van reclame via second screen
● Hoge graad van interactiviteit van radio
● Muziek is de basis van reclame, muziek is de basis van radio = emotie
● Lage productiekosten tov bvb televisie
64. Sterktes van radio, kracht van het genre.
● Radio is multiplatform en bereikt ons via diverse technologieën.
● Radio volgt het ritme van de dag en beleef je vooral live en interactief.
● Radio is ideaal voor muziek, nieuws, weer en verkeer.
● Radio is snel en altijd dichtbij, houdt ons op de hoogte en gidst.
● Radio is een persoonlijk massamedium.
● Radio is storytelling in zijn meest oorspronkelijke vorm.
65. Sterktes van radio, kracht van het genre.
● Radio is secundair dus combineerbaar met andere activiteiten.
● Radio is een creatief, beeldend genre.
● Radio is een financieel interessante tak van de mediasector
● Radio en online versterken elkaar
66. Gebeten door radio?
● Onderzoek
○ CIM-cijfers
○ RAB-onderzoek
● Luister en ontdek!
● Zelf actief radio maken?
○ www.radiocentrum.be (medialabs)
○ radio-opleidingen
● Facebookgroep
○ www.facebook.com/recradiocentrum
67. Vond je deze presentatie goed?
Show some appreciation!