El documento describe los objetivos de mejorar el acceso a la cultura y el arte para personas con discapacidad. Explica que el diseño para todos busca que todos, independientemente de sus capacidades, puedan disfrutar de la sociedad. También analiza los retos de accesibilidad en museos y cómo personas con diferentes discapacidades podrían interactuar con obras de arte utilizando sus sentidos restantes.

2. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
Diseño para Todos
Departamento de Cultura y Ocio
En esta línea nace el concepto de DISEÑO PARA TODOS
(Design for All):
“La intervención sobre entornos, productos y servicios
con el fin de que todos, incluidas las generaciones futuras,
independientemente de la edad, el sexo, el género, las
capacidades o el bagaje cultural, puedan disfrutar participando en
la construcción de una sociedad.”
Un entorno accesible ha de ser:
Respetuoso
Seguro
Saludable
Funcional
Comprensible
Estético

3. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
Diversidad demográfica
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- Edad
- Inmigración
- Discapacidades
Discapacidades en la UE 2001
13%
36% 7%
15%
12% 17%
Visual
Comunicación verbal
Psíquicas
Auditivas
Físicas motoras de las extremidades superiores
Físicas motoras de las extremidades inferiores

4. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
Diseño de entornos
Departamento de Cultura y Ocio
A las personas dependientes (y a aquellas de las
que dependen) les es muy difícil realizarse y participar
en las diferentes facetas de su vida (trabajo,
actividades de ocio, relaciones con otras personas,
opción de vivir sólo, desplazamientos, etc.).
La dependencia de estas personas genera un
elevado coste social, insostenible en un futuro
próximo, si tenemos en cuenta el envejecimiento de la
población (menos población en edad productiva y un
mayor número de personas con problemas de
interacción con el entorno).

5. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
Diseño de entornos
Departamento de Cultura y Ocio
Un entorno accesible ha de tener en cuenta:
La igualdad entre hombre y mujer, tanto para acceder a los puestos
de trabajo como para disfrutar y educar a sus hijos.
El derecho de todos los niños a recibir una formación adecuada a las
necesidades actuales.
El derecho de las personas mayores a disfrutar de una vida digna y a
seguir sintiéndose útiles para la sociedad (formación continuada,
valoración de su saber y experiencia, posibilidad de realizar una actividad
que le guste y que esté socialmente reconocida, etc.).
El derecho de las personas con discapacidad a recibir una formación
adecuada a las necesidades actuales, a elegir lo que quiere hacer, así
como a elegir dónde o cómo quiere vivir. Para ello es imprescindible que
los entornos sean totalmente accesibles.
El derecho de los inmigrantes a no perder su identidad y, a la vez,
poderse integrar y formar parte de la sociedad en la que vive.
El derecho de las personas víctimas de un accidente o enfermedad
que les produzca una discapacidad temporal o permanente, a seguir
disfrutando de su trabajo, su residencia y sus actividades.

6. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
Diseño de entornos
Departamento de Cultura y Ocio
Debemos evitar:
Utilizar los valores que corresponden a las medias aritméticas de
las tablas antropométricas a la hora de diseñar.
Tomarnos a nosotros mismos como modelos a la hora de probar la
funcionalidad de un servicio.
Utilizar iconos o símbolos (con la idea de personalizar un diseño)
que no estén reconocidos universalmente y que, por tanto, puedan
inducir a confusión.
Dar por sentado que existen espacios, productos o servicios
destinados a un público en concreto y que el resto de la población no
los utilizarán.
Utilizar un lenguaje excesivamente profesional o poco familiar en
las comunicaciones informativas, los formularios oficiales, las
páginas web, los paneles informativos, etc., destinados a la población

7. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
Departamento de Cultura y Ocio
ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC

8. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
Objetivos
Departamento de Cultura y Ocio
- El acceso a la cultura de las personas con
discapacidad
- Reconocer y difundir la obra de artistas con algún
tipo de discapacidad
- Potenciar el acceso de las personas con
discapacidad al mercado del arte, con el fin último de
su profesionalización en el medio artístico
- Provocar la atención hacia el mundo de la cultura y el
arte sobre la realidad de la discapacidad y su potencial
artístico

9. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Declaración de los Derechos Humanos
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“Todo el mundo tiene derecho a participar plenamente en
la vida cultural de la comunidad, a disfrutar de las artes y a
compartir el desarrollo científico y sus beneficios”.

10. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
Accesibilidad para todos
Departamento de Cultura y Ocio
- En el diseño de la muestra
- En los contenidos
- En su finalidad
Término “discapacitado”
Según la Organización Mundial de la Salud:
“Toda persona que tenga cualquier restricción o falta
(derivada de un daño) de capacidad para desarrollar una
actividad de forma normal, o dentro de las posibilidades
consideradas como normales para un ser humano”

11. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
La discapacidad
Departamento de Cultura y Ocio
El 10% de la población española tiene algún tipo de
discapacidad
1.- Sensoriales
1.1.- Discapacidad visual
1.2.- Discapacidad auditiva
2.- Personas con discapacidad física
3.- Discapacidad intelectual

12. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
¿Cómo afectan estas discapacidades en la utilización y
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participación en una exposición, centro cultural o museo?
1.- Los sensoriales:
Necesitan que se le permita el acceso mediante el
aprovechamiento de lo que le resta de su sentido o se apoye en
los que le quedan en su integridad.
2.- Los físicos:
Necesitan unos parámetros de espacios mayores en
función fundamentalmente a la silla de ruedas. Por tanto los
diferentes parámetros son: las dimensiones de la silla, alcance
táctil, alcance visual.
3.- Los intelectuales:
Dada la diversidad de situaciones que se pueden
presentar, esta población precisa un estudio más profundo que
supere su discapacidad. Son los más desprotegidos

13. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
Los problemas de accesibilidad afectan
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a los siguientes pasos:
1.- Zona exterior. Aparcamiento
2.- El acceso
3.- La circulación interior
a) Horizontal
b) Vertical
4.- Mobiliario
5.- Equipamientos: Aseos, teléfonos, etc.
6.- La información: Señalización
7.- Los ambientes: Iluminación y acústica
8.- Las actividades y presentaciones: Exposición oral, visual y
táctil

14. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
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En definitiva podemos decir que la población afectada tiene las
siguientes dificultades:
-Dificultad de maniobra
-Dificultad de salvar desniveles
-Dificultad de alcance
-Dificultad de control
Las dos primeras corresponden en gran medida a los ambulantes y
usuarios de silla de ruedas, mientras que las de alcance y control
además de también afectan a los sensoriales.

15. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
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Zona exterior
ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC

16. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
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Acceso
ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC

17. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
Accesibilidad a los contenidos
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18. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL DISCAPACIDAD VISUAL
Ciego: Para que un ciego se aproxime a una obra de arte es
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necesario que pueda utilizar sus otros sentidos
El paladar, y el olfato, aproximan a un ciego a una obra de arte
Gusto gastronómica.
Unido y relacionado con el gusto.
Olfato
Las obras de arte con volumen que, con dimensiones adecuadas, son tocadas
Tacto por un ciego son en buena parte apreciadas, más con una buena explicación.
Para un ciego su oído no sólo le es útil en un auditorio, sino que con una audioguía o
Oído la explicación de un guía preparado pueda acercarse profundamente a cualquier tipo
de obra de arte incluso obra de arte sonora.

19. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
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olfato
gusto y
Sentido del
DISCAPACIDAD VISUAL

20. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL DISCAPACIDAD VISUAL
Departamento de Cultura y Ocio
Sentido del
tacto
DIEGO CANOGAR
“Lectura invisible” 2008
Hierro pintado

21. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL DISCAPACIDAD VISUAL
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Sentido del
oído
MARCEL.LÍ ANTÚNEZ
“Alfabeto” 1999
Instalación interactiva

22. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL DISCAPACIDAD VISUAL
Amblíopes: Toda persona con residuo visual no trata de sustituir
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la falta de visión con otros sentidos, sino que utiliza aquél al máximo.
Utilizar lupa.
Emplear gemelos
Iluminación
Evitarse reflejos y destellos
Colores contrastados
Cambio de textura en los suelos
Cartela en caracteres visuales aumentados y
sistema braille
Sistema de audio guía

23. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL DISCAPACIDAD VISUAL
Departamento de Cultura y Ocio
Aproximación
a la obra
Cambio de
texturas
Braille y macro
caracteres
Audioguías

24. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL DISCAPACIDAD AUDITIVA
Departamento de Cultura y Ocio
Sordos
Lenguaje de signos
profundos
Sordos Lectura labial
Resto Aprovechamiento del resto
auditivo auditivo mediante prótesis

25. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
Departamento de Cultura y Ocio
Resto auditivo
Sordos profundos
DISCAPACIDAD AUDITIVA

26. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
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DISCAPACIDAD FÍSICA

27. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC
Accesibilidad en su finalidad
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28. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
Departamento de Cultura y Ocio
ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC

29. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
Departamento de Cultura y Ocio
ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC

30. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
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ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC

31. DIRECCIÓN DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
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ACCESIBILIDAD, PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTIC