1. Foro Internacional
Los desafíos del trabajo docente,
la investigación
y el desarrollo sostenible
Brasil – Costa Rica – Ecuador – Perú – Bélgica
22‐23
de Mayo
Quito‐Ecuador

2. Una alianza de redes
El Foro internacional “Los desafíos del
trabajo docente, la investigación y el
desarrollo sostenible”, es una oportunidad
única de encuentro de redes educativas
afines que suman esfuerzos para impulsar el
debate y la búsqueda de propuestas
educativas.

3. La Red Latinoamericana de Estudios sobre
Trabajo Docente
RED ESTRADO se crea en 1999, vinculada al
campo de estudios sobre el trabajo docente a
partir numerosas investigaciones en
Latinoamérica principalmente universidades y
sindicatos.
La RED ESTRADO se fortaleció a través:
Intercambios de experiencias, encuentros de
investigadores, trabajos conjuntos, difusión y
comunicación virtual.

4. La Red Docente de América Latina y el Caribe
Se crea ce en Chile 2003 en el Encuentro de
Universidades Pedagógicas. KIPUS es una alianza
de organizaciones y personas comprometidas con
el desarrollo profesional y humano de los
docentes.
Tiene el capítulo Ecuador, integrado por la
Asociación de Facultades de Educación del Ecuador,
Federación de Institutos Pedagógicos, Escuela
Politécnica Nacional, El Instituto de Estudios de
Género de la Facultad de Filosofía de la
Universidad Central, y como Secretaria Técnica, El
Centro Nacional de Investigaciones Sociales y
Educativas, CENAISE.

5. La Red FormadoR‐EDS
Se crea en mayo 2011 en Quito en el Foro Andino sobre
Formación Docente y Educación para el Desarrollo
Sostenible, que reunió expertos en formación docente,
educación ambiental y educación para el desarrollo
sostenible de Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y
Venezuela.
La Red FormadoR‐EDS tiene como propósito: contribuir
a la incorporación de un enfoque de educación para el
desarrollo sostenible en la formación y desarrollo
profesional de los y las docentes y ser una comunidad
de reflexión y aprendizaje.

6. OBJETIVOS DEL EVENTO
1
Compartir las investigaciones y estudios
realizados sobre temas relativos a la
profesión, la formación, el trabajo docente
para un desarrollo sostenible.

7. OBJETIVOS DEL EVENTO
2
Reflexionar acerca de los desafíos de la
formación docente para un nuevo
protagonismo de los docentes en los
cambios educativos.

8. OBJETIVOS DEL EVENTO
3
Sistematizar propuestas para la transformación de
la formación y la profesión docente en contextos de
cambios en los países latinoamericanos que
incorpore temas estratégicos para la educación
como: educación para el desarrollo sostenible,
interculturalidad, construcción de ciudadanía.

9. OBJETIVOS DEL EVENTO
4
Identificar oportunidades y proyecciones
para emprender investigaciones sobre
educación, formación, profesión y trabajo
docente.

10. OBJETIVOS DEL EVENTO
5
Fortalecer alianzas entre redes,
instituciones y organizaciones a nivel
nacional e internacional para la
formulación e implementación de políticas
para la revalorización de la docencia.

11. ACTIVIDADES DEL FORO
DURANTE EL FORO SE
REALIZARÁN: Los trabajos que se presentarán en
las mesas simultáneas han sido
● Conferencias seleccionados por un Comité
● Exposiciones en paneles Técnico, siguiendo las pautas
● Presentación de trabajos de establecidas por los organizadores.
investigación educativa en
mesas temáticas De igual modo, en el horario
simultáneas de las mesas simultáneas se
● Lanzamiento de libros realizarán dos grupos focales
recientemente publicados sobre investigaciones que se
en varios países encuentran en curso.
● Presentación del trabajo de
las redes.

12. MESAS DE TRABAJO
Día 1
• Formación docentes
1
• Temas docentes
2

13. MESAS DE TRABAJO
Día 2
• Formación docentes
1
• Desarrollo
2 Profesional docente

14. ACUERDOS IMPORTANTES
Apagar o silenciar su celular
Puntualidad
Respetar el uso de la palabra
No comer, ni beber
Asistir y firmar los dos días