SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  148
Télécharger pour lire hors ligne
2e Nationale
Docentencongres
Aardrijkskunde
Hoe start ik met
 nieuwe media
  in de klas?
    2e Nationale
    Docentencongres
    Aardrijkskunde
Social Media
Rollercoaster
remcobron.com
                           yubby.com
                      incrowdapp.net
                     marketingfacts.nl
                corporateporting.com
Remco Bron                  leafplan.nl
remcobron.com       somanygadgets.nl
@remcobron       newmediabrains.com
Web
1.0
Waar kan
  ik deze
inpluggen?
1
miljard
Facebook
gebruikers
2.5 miljard
status updates per dag
  gedeeld op Facebook
2.7 miljard
     likes per dag
85% vrouwen
Irriteren zich aan hun
Facebook vrienden...
5 miljoen
Foto’s per dag
op Instagram
555 miljoen
Twitter accounts
750 Tweets
Per seconde
91%
      jongeren
      actief op
      social media
4 miljard
bekeken video’s op YouTube
         dagelijks
72 uur
video’s geupload op YouTube

    per minuut
Wat is belangrijk?

‣authenticiteit
‣delen
‣interactie
We zijn...

‣Slimmer
‣Mondiger
‣Beter geïnformeerd
De nieuwe leerling...
Hoe start ik?
 Ieder begin
 is moeilijk...
Vandaag deden ze het stiekem
Morgen doen jullie het samen
Binnenkort is het heel gewoon
The Lean
Startup
The Lean
Classroom
Start een
experiment
Introduceer een nieuwe tool,
manier van lesgeven of
                                   1
een project in de klas.
                                                       2
                                        The Lean
                                       Classroom

                               4
                                                   3
Start een                                                  Vraag constant
experiment                                                      feedback
Introduceer een nieuwe tool,
manier van lesgeven of
                                   1                       Betrek leerlingen constant
                                                            bij het proces. Vinden ze het
een project in de klas.
                                                       2         leuk, wat kan beter? Wat
                                                                kunnen we anders doen?

                                        The Lean
                                       Classroom

                               4
                                                   3
Start een                                                         Vraag constant
experiment                                                             feedback
Introduceer een nieuwe tool,
manier van lesgeven of
                                   1                          Betrek leerlingen constant bij het
                                                               proces. Vinden ze het leuk, wat
een project in de klas.
                                                       2            kan beter? Wat kunnen we
                                                                                  anders doen?

                                        The Lean
                                       Classroom

                               4
                                                   3
                                                              Go / No Go / Pivot
                                                                    Neem na een korte tijd van
                                                                uitproberen de beslissing of de
                                                           oplossing werkt, aanpassingen nodig
                                                                      zijn of dat het niet werkt.
Start een                                                              Vraag constant
experiment                                                                  feedback
Introduceer een nieuwe tool,
manier van lesgeven of
                                        1                          Betrek leerlingen constant bij het
                                                                    proces. Vinden ze het leuk, wat
een project in de klas.
                                                            2            kan beter? Wat kunnen we
                                                                                       anders doen?

                                             The Lean
                                            Classroom

                                    4
                                                        3
Deel bevindingen                                                   Go / No Go / Pivot
Deel met collega’s wat wel en wat                                        Neem na een korte tijd van
niet werkt. Blijf dit doorlopend                                     uitproberen de beslissing of de
doen. Betrek waar mogelijk ook                                  oplossing werkt, aanpassingen nodig
leerlingen hierbij.                                                        zijn of dat het niet werkt.
http://www.socrative.com/
Socrative
Gratis

Vragen stellen via het web en
smartphones

Te gebruiken op een
smartboard

Ook door meerdere klassen te
gelijk te gebruiken
http://education.skype.com/
Skype Classroom

Gratis

Perfect voor samenwerking

Honderden andere leraren

Vinden van projecten is
snel en gemakkelijk
Wikipedia
Gratis

Direct aan de slag!

Aanvullen van artikelen
nagekeken door community

Student kan vertalen wat
hij/zij interessant vindt

Werk is prima te controleren
Wiki’s

Gratis voor scholen

Gemakkelijk in gebruik

Samen een werkstuk maken

Kennis blijft bewaard

Werk is prima te controleren
Google Docs
Samen een verhaal schrijven

Werk onderling corrigeren

Resultaten bijhouden met
spreadsheet

Vragen maken met formulieren

Eenvoudig in gebruik

Gratis
http://tweepz.com/
Raadpleeg een
 deskundige
Wetenschap
@helgavanleur
@astro_andre

 Amerika
 @chgroenusa
 @adamcurry
Wetenschap
 @hartpatientAd
@cardioloogLukas
Sport
@erbenwennemars
@Thiemodebakker
   @RGUpdate
 @marianne_vos
http://twitterlinks.nl/
http://twittergids.nl/
Verplaats je in
iemand / iets
@columbus
@maas
@zandkorrel
@dijkopdeschelde
    @uienveld
 @hedwigepolder
Twitter in de klas
Gebruik het voor discussie

Kan ook na de les worden
bekeken

Betrek experts en stel vragen

Kruip in de huid van
iets/iemand

Gratis
2 miljard bezoeken
34 miljoen unieke bezoekers
http://www.reddit.com/
http://www.reddit.com/r/geography
http://www.reddit.com/r/maps
http://www.reddit.com/r/oldmaps
http://www.reddit.com/r/mapporn
Reddit.com
Veel verschillende Reddit
pagina’s voor Geography en
Maps

Bijzondere inhoud

Perfect voor inspiratie

Niet de beste omgeving om
leerlingen ‘los’ te laten
http://www.bigmapblog.com/
http://show.mappingworlds.com/
http://show.mappingworlds.com/
http://www.historypin.com/
historypin.com
Gratis

Historische foto’s op
Google Maps

Foto’s als layover in

Google Streetview

Leerlingen kunnen ook zelf
foto’s plaatsen
http://www.flightradar24.com/
http://shipfinder.co/
http://hisz.rsoe.hu/
http://www.thinglink.com/
http://www.thinglink.com/
ThingLink

Maak een foto interactief

Volledig multimediaal:
foto’s, video, audio, tekst, links

Gemakkelijk in gebruik

Gratis
http://www.watchknowlearn.org/
http://www.watchknowlearn.org/
http://www.watchknowlearn.org/
http://www.watchknowlearn.org/
http://www.watchknowlearn.org/
WatchKnowLearn.com

 Gratis

 Content filter voor YouTube

 Prima zoekfuncties

 Doorlopend aangevuld
http://www.youtube.com/education
http://www.youtube.com/education
http://www.youtube.com/schools
http://www.youtube.com/education
YouTube.com/education

  Gratis

  Content filter

  Onderverdeeld in categorieën

  Momenteel alleen in Engels
Er staat ons nog
veel te wachten
Beamer

Microsoft
Kinect

Computer

Zandbak

Harkjes / schepjes
http://idav.ucdavis.edu/~okreylos/ResDev/SARndbox/
http://ardrone2.parrot.com
Jij hebt
makkelijk
 praten...
Wees positief

   Durf te falen

Blijf experimenteren
125 tips
               Web 2.0
               tools voor
               in de klas
http://www.boektweepuntnul.nl/
Handboek
              Social Media
              in het
              onderwijs
http://www.boektweepuntnul.nl/
Remco Bron
     remcobron.com
remco@somanythoughts.nl


     2e Nationale
     Docentencongres
     Aardrijkskunde
Aardrijkskunde Congres Malmberg

Contenu connexe

Tendances

Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekUitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekJunior College Utrecht
 
Flippen doe je zo ISOB 4 juni
Flippen doe je zo  ISOB 4 juniFlippen doe je zo  ISOB 4 juni
Flippen doe je zo ISOB 4 juniKennisnet
 
Flipping the classroom clusius college 29 oktober
Flipping the classroom clusius college 29 oktoberFlipping the classroom clusius college 29 oktober
Flipping the classroom clusius college 29 oktoberKennisnet
 
Flippen doe je zo ipon 2013
Flippen doe je zo   ipon 2013Flippen doe je zo   ipon 2013
Flippen doe je zo ipon 2013Kennisnet
 
Flipping the classroom ict congres sint janscollege
Flipping the classroom ict congres sint janscollege Flipping the classroom ict congres sint janscollege
Flipping the classroom ict congres sint janscollege Kennisnet
 
Flipping the Classroom NOT2013
Flipping the Classroom NOT2013Flipping the Classroom NOT2013
Flipping the Classroom NOT2013Kennisnet
 
Flipping the classroom vcog 16 oktober
Flipping the classroom vcog 16 oktoberFlipping the classroom vcog 16 oktober
Flipping the classroom vcog 16 oktoberKennisnet
 

Tendances (7)

Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoekUitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
Uitdagende practica: van kookboek naar eigen onderzoek
 
Flippen doe je zo ISOB 4 juni
Flippen doe je zo  ISOB 4 juniFlippen doe je zo  ISOB 4 juni
Flippen doe je zo ISOB 4 juni
 
Flipping the classroom clusius college 29 oktober
Flipping the classroom clusius college 29 oktoberFlipping the classroom clusius college 29 oktober
Flipping the classroom clusius college 29 oktober
 
Flippen doe je zo ipon 2013
Flippen doe je zo   ipon 2013Flippen doe je zo   ipon 2013
Flippen doe je zo ipon 2013
 
Flipping the classroom ict congres sint janscollege
Flipping the classroom ict congres sint janscollege Flipping the classroom ict congres sint janscollege
Flipping the classroom ict congres sint janscollege
 
Flipping the Classroom NOT2013
Flipping the Classroom NOT2013Flipping the Classroom NOT2013
Flipping the Classroom NOT2013
 
Flipping the classroom vcog 16 oktober
Flipping the classroom vcog 16 oktoberFlipping the classroom vcog 16 oktober
Flipping the classroom vcog 16 oktober
 

En vedette

Specifieke projecties
Specifieke projectiesSpecifieke projecties
Specifieke projectiesEls Sichien
 
Milieu2 Koen Schaballie Simon Van Beek
Milieu2 Koen Schaballie Simon Van BeekMilieu2 Koen Schaballie Simon Van Beek
Milieu2 Koen Schaballie Simon Van BeekSchaba
 
Opwarming Van De Aarde
Opwarming Van De AardeOpwarming Van De Aarde
Opwarming Van De Aardereinaart
 
Milieuproblemen en de oorzaken ervan
Milieuproblemen en de oorzaken ervanMilieuproblemen en de oorzaken ervan
Milieuproblemen en de oorzaken ervanThomas Soetewey
 

En vedette (8)

Milieu
MilieuMilieu
Milieu
 
Specifieke projecties
Specifieke projectiesSpecifieke projecties
Specifieke projecties
 
Milieu2 Koen Schaballie Simon Van Beek
Milieu2 Koen Schaballie Simon Van BeekMilieu2 Koen Schaballie Simon Van Beek
Milieu2 Koen Schaballie Simon Van Beek
 
Opwarming Van De Aarde
Opwarming Van De AardeOpwarming Van De Aarde
Opwarming Van De Aarde
 
Voorstelling Wereldreis
Voorstelling WereldreisVoorstelling Wereldreis
Voorstelling Wereldreis
 
Rondje wereld
Rondje wereldRondje wereld
Rondje wereld
 
Milieuproblemen en de oorzaken ervan
Milieuproblemen en de oorzaken ervanMilieuproblemen en de oorzaken ervan
Milieuproblemen en de oorzaken ervan
 
Milieu
MilieuMilieu
Milieu
 

Similaire à Aardrijkskunde Congres Malmberg

Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
 
Leren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorgLeren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorgRedactie Werkplekleren
 
Flipping the classroom picasso lyceum
Flipping the classroom picasso lyceumFlipping the classroom picasso lyceum
Flipping the classroom picasso lyceumPeter Wessel
 
Social Media @ School (Innofun)
Social Media @ School (Innofun)Social Media @ School (Innofun)
Social Media @ School (Innofun)Marcel Kesselring
 
ROC Da Vinci College, Leerpark Dordrecht
ROC Da Vinci College, Leerpark DordrechtROC Da Vinci College, Leerpark Dordrecht
ROC Da Vinci College, Leerpark DordrechtRemco Bron
 
Presentatie Expo Gerrit Komrij College
Presentatie Expo Gerrit Komrij CollegePresentatie Expo Gerrit Komrij College
Presentatie Expo Gerrit Komrij CollegeExpoSchoolaanZet
 
De cyclus van formatief evalueren
De cyclus van formatief evaluerenDe cyclus van formatief evalueren
De cyclus van formatief evaluerenJudith Gulikers
 
Visie op ICT 27-09-23 opdracht B.pptx
Visie op ICT 27-09-23 opdracht B.pptxVisie op ICT 27-09-23 opdracht B.pptx
Visie op ICT 27-09-23 opdracht B.pptxEvelyneBuekers
 
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)Evelien Verkade
 
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschoolDIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschoolGlynis Kromopawiro
 
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)ExpoSchoolaanZet
 
Rollercoaster Griendencollege
Rollercoaster GriendencollegeRollercoaster Griendencollege
Rollercoaster GriendencollegeRemco Bron
 
Presentatie IiP | actieve zelfstandige leerling
Presentatie IiP | actieve zelfstandige leerlingPresentatie IiP | actieve zelfstandige leerling
Presentatie IiP | actieve zelfstandige leerlingLiemers College
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
 
Workshop activerende didactiek praktijkleren
Workshop activerende didactiek praktijklerenWorkshop activerende didactiek praktijkleren
Workshop activerende didactiek praktijklerenWilfredRubens.com
 

Similaire à Aardrijkskunde Congres Malmberg (20)

Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
 
IDentifEYE Instructeur handboek
IDentifEYE Instructeur handboekIDentifEYE Instructeur handboek
IDentifEYE Instructeur handboek
 
Leren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorgLeren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorg
 
Flipping the classroom picasso lyceum
Flipping the classroom picasso lyceumFlipping the classroom picasso lyceum
Flipping the classroom picasso lyceum
 
Social Media @ School (Innofun)
Social Media @ School (Innofun)Social Media @ School (Innofun)
Social Media @ School (Innofun)
 
ROC Da Vinci College, Leerpark Dordrecht
ROC Da Vinci College, Leerpark DordrechtROC Da Vinci College, Leerpark Dordrecht
ROC Da Vinci College, Leerpark Dordrecht
 
Mentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesector
Mentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesectorMentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesector
Mentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesector
 
Presentatie Expo Gerrit Komrij College
Presentatie Expo Gerrit Komrij CollegePresentatie Expo Gerrit Komrij College
Presentatie Expo Gerrit Komrij College
 
De cyclus van formatief evalueren
De cyclus van formatief evaluerenDe cyclus van formatief evalueren
De cyclus van formatief evalueren
 
Visie op ICT 27-09-23 opdracht B.pptx
Visie op ICT 27-09-23 opdracht B.pptxVisie op ICT 27-09-23 opdracht B.pptx
Visie op ICT 27-09-23 opdracht B.pptx
 
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
Docentenhandleiding wijkgericht werken (portfolio-opdracht)
 
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschoolDIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
DIY Kick-off Tumultmateriaal - Tumult op de basisschool
 
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
 
Rollercoaster Griendencollege
Rollercoaster GriendencollegeRollercoaster Griendencollege
Rollercoaster Griendencollege
 
Presentatie IiP | actieve zelfstandige leerling
Presentatie IiP | actieve zelfstandige leerlingPresentatie IiP | actieve zelfstandige leerling
Presentatie IiP | actieve zelfstandige leerling
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...
 
Workshop onderzoek doen
Workshop onderzoek doenWorkshop onderzoek doen
Workshop onderzoek doen
 
Workshop activerende didactiek praktijkleren
Workshop activerende didactiek praktijklerenWorkshop activerende didactiek praktijkleren
Workshop activerende didactiek praktijkleren
 

Plus de Remco Bron

iBeacon workshop iBeacon-retail.nl en inBeacon
iBeacon workshop iBeacon-retail.nl en inBeaconiBeacon workshop iBeacon-retail.nl en inBeacon
iBeacon workshop iBeacon-retail.nl en inBeaconRemco Bron
 
iBeacon 101 - Online Tuesday
iBeacon 101 - Online TuesdayiBeacon 101 - Online Tuesday
iBeacon 101 - Online TuesdayRemco Bron
 
iBeacon en inBeacon platform introductie
iBeacon en inBeacon platform introductieiBeacon en inBeacon platform introductie
iBeacon en inBeacon platform introductieRemco Bron
 
Docentencongres Geschiedenis 2014
Docentencongres Geschiedenis 2014Docentencongres Geschiedenis 2014
Docentencongres Geschiedenis 2014Remco Bron
 
Na Klar: Docentencongres Duits
Na Klar: Docentencongres DuitsNa Klar: Docentencongres Duits
Na Klar: Docentencongres DuitsRemco Bron
 
5 trends in technologie Groenewald
5 trends in technologie Groenewald5 trends in technologie Groenewald
5 trends in technologie GroenewaldRemco Bron
 
New Media Rollercoaster Groenewald
New Media Rollercoaster GroenewaldNew Media Rollercoaster Groenewald
New Media Rollercoaster GroenewaldRemco Bron
 
4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres Biologie4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres BiologieRemco Bron
 
Het speelveld van online video
Het speelveld van online videoHet speelveld van online video
Het speelveld van online videoRemco Bron
 
App Safari for Weddingplanners
App Safari for WeddingplannersApp Safari for Weddingplanners
App Safari for WeddingplannersRemco Bron
 
Wedding Planner Social Media inspiration workshop
Wedding Planner Social Media inspiration workshopWedding Planner Social Media inspiration workshop
Wedding Planner Social Media inspiration workshopRemco Bron
 
Presentatie Coenecoop College
Presentatie Coenecoop CollegePresentatie Coenecoop College
Presentatie Coenecoop CollegeRemco Bron
 
NCOSM: New Media Rollercoaster
NCOSM: New Media RollercoasterNCOSM: New Media Rollercoaster
NCOSM: New Media RollercoasterRemco Bron
 
New Media Rollercoaster
New Media RollercoasterNew Media Rollercoaster
New Media RollercoasterRemco Bron
 
20 Trends: Waanzin of Realiteit?
20 Trends: Waanzin of Realiteit?20 Trends: Waanzin of Realiteit?
20 Trends: Waanzin of Realiteit?Remco Bron
 
Keynote IPON 2012
Keynote IPON 2012Keynote IPON 2012
Keynote IPON 2012Remco Bron
 
Presentatie social media Ornes jaarvergadering
Presentatie social media Ornes jaarvergaderingPresentatie social media Ornes jaarvergadering
Presentatie social media Ornes jaarvergaderingRemco Bron
 
Sint-Janslyceum: social media in de klas
Sint-Janslyceum: social media in de klasSint-Janslyceum: social media in de klas
Sint-Janslyceum: social media in de klasRemco Bron
 
Wacom event: social media rollercoaster
Wacom event: social media rollercoasterWacom event: social media rollercoaster
Wacom event: social media rollercoasterRemco Bron
 

Plus de Remco Bron (20)

iBeacon workshop iBeacon-retail.nl en inBeacon
iBeacon workshop iBeacon-retail.nl en inBeaconiBeacon workshop iBeacon-retail.nl en inBeacon
iBeacon workshop iBeacon-retail.nl en inBeacon
 
iBeacon 101 - Online Tuesday
iBeacon 101 - Online TuesdayiBeacon 101 - Online Tuesday
iBeacon 101 - Online Tuesday
 
iBeacon en inBeacon platform introductie
iBeacon en inBeacon platform introductieiBeacon en inBeacon platform introductie
iBeacon en inBeacon platform introductie
 
Docentencongres Geschiedenis 2014
Docentencongres Geschiedenis 2014Docentencongres Geschiedenis 2014
Docentencongres Geschiedenis 2014
 
Na Klar: Docentencongres Duits
Na Klar: Docentencongres DuitsNa Klar: Docentencongres Duits
Na Klar: Docentencongres Duits
 
5 trends in technologie Groenewald
5 trends in technologie Groenewald5 trends in technologie Groenewald
5 trends in technologie Groenewald
 
New Media Rollercoaster Groenewald
New Media Rollercoaster GroenewaldNew Media Rollercoaster Groenewald
New Media Rollercoaster Groenewald
 
4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres Biologie4e Nationale Docentencongres Biologie
4e Nationale Docentencongres Biologie
 
Het speelveld van online video
Het speelveld van online videoHet speelveld van online video
Het speelveld van online video
 
CIOS Sittard
CIOS SittardCIOS Sittard
CIOS Sittard
 
App Safari for Weddingplanners
App Safari for WeddingplannersApp Safari for Weddingplanners
App Safari for Weddingplanners
 
Wedding Planner Social Media inspiration workshop
Wedding Planner Social Media inspiration workshopWedding Planner Social Media inspiration workshop
Wedding Planner Social Media inspiration workshop
 
Presentatie Coenecoop College
Presentatie Coenecoop CollegePresentatie Coenecoop College
Presentatie Coenecoop College
 
NCOSM: New Media Rollercoaster
NCOSM: New Media RollercoasterNCOSM: New Media Rollercoaster
NCOSM: New Media Rollercoaster
 
New Media Rollercoaster
New Media RollercoasterNew Media Rollercoaster
New Media Rollercoaster
 
20 Trends: Waanzin of Realiteit?
20 Trends: Waanzin of Realiteit?20 Trends: Waanzin of Realiteit?
20 Trends: Waanzin of Realiteit?
 
Keynote IPON 2012
Keynote IPON 2012Keynote IPON 2012
Keynote IPON 2012
 
Presentatie social media Ornes jaarvergadering
Presentatie social media Ornes jaarvergaderingPresentatie social media Ornes jaarvergadering
Presentatie social media Ornes jaarvergadering
 
Sint-Janslyceum: social media in de klas
Sint-Janslyceum: social media in de klasSint-Janslyceum: social media in de klas
Sint-Janslyceum: social media in de klas
 
Wacom event: social media rollercoaster
Wacom event: social media rollercoasterWacom event: social media rollercoaster
Wacom event: social media rollercoaster
 

Aardrijkskunde Congres Malmberg