20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
•Télécharger en tant que PPTX, PDF•
0 j'aime•655 vues
presentatie over wat cloudcomputing kan betekenen voor het onderwijs; n.a.v. de borchure die onlangs uitgekomen is
Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (13)
En vedette
Similaire à 20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
Similaire à 20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam (20)
Plus de resiveldhoven
Plus de resiveldhoven (20)
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
- 1. Cloudcomputing in het onderwijs Samen deskundiger Amsterdam 22-09-2010 Resi Veldhoven Relatiemanager primair onderwijs
- 2. Wie ben ik…? RelatiemanagerPO Noord-Holland Zeeland Noord-Brabant r.veldhoven@kennisnet.nl
- 3. Lerend Netwerk Facilitering mening identiteit Thema Externeinbreng Deelname Samen Leren Groep Oefening grenzen vaardigheden ondersteuning
- 5. Met het hoofd in de wolken,maar met de voeten op de grond cloud computing in het onderwijs
- 6. Wat is Cloud Computing? Cloud Computing (in PlainEnglish)
- 7. ICT in de school: ‘classic’
- 8. ICT in de school: ‘cloud’
- 13. Toepassingen Online fotoservice SaaS PaaS IaaS
- 16. Wat is cloud computing? Cloud computing is het leveren / gebruiken van schaalbare en "elastische” diensten via internet. Het betreft standaard diensten, die door de gebruiker zelf in te richten zijn en waarvoor wordt betaald naar gebruik Belangrijkstekenmerken het is een dienst (XaaS= X as a service) schaalbaar en elastisch via internet
- 19. tijd- en plaatsonafhankelijk werken
- 20. nieuwe vormen van samenwerken
- 21. flexibiliteit: schaalbaar en elastisch
- 24. Cloudcomputing in het onderwijs?
- 26. Anytime, anywhere, any device de leerlingverwachtdatook
- 27. Gratis aanbod Google en Microsoft dienstenals e-mail zijncommodity
- 30. SO de Brug
- 34. migratie
- 37. focus op waarde en nut voor onderwijs, ict is geen doel op zich docent richt zich op gebruik ict in onderwijs, niet met techniek
- 38. goed technisch beheer is voorwaarde voor gebruik online diensten niet zelf doen, maar overlaten aan leverancier
- 39. doel: leerlingen leren mogelijkheden ict te gebruiken
- 42. Gmail, Google Calendar en Google docs voor medewerkers
- 44. cloud computing biedt kansen voor school, docenten en leerlingen
- 45. grootste voordeel: tijd- en plaatsonafhankelijk kunnen werken en verbetering onderlinge communicatie en samenwerking (m.n. van belang voor ambulante begeleiders in SO)
- 48. maak intranet de centrale plaats voor alle info en documenten
- 49. maak formulieren zoveel mogelijk interactief
- 50. werk planmatig (planhorizon 2 jaar)
- 51. begin met de minst risicovolle applicaties, platforms of infra
- 52. zorgvoorwaarborgen, zoals een back-up en een helpdesk
- 53. ga zo nodig in gesprek met de leverancier (Google)
- 54. laat mensen meedenken, betrek alle disciplines bij plannen, ontwikkelen en implementeren
- 55. ga stap voor stap over naar de nieuwe applicaties, niet alles tegelijk
- 56. laat oude en nieuwe applicaties tijdelijk parallel draaien (met name bij fundamentele applicaties zoals tekstverwerking)
- 57. wees bij de overgang beschikbaar voor vragen van gebruikers
- 58. maak mensen enthousiast door leuke/nuttige dingen te laten zien
- 60. doel: plaats- en tijdonafhankelijk werken leerlingen en medewerkers
- 61. doel: beter ict-beheer, door verminderen technisch beheer op locatie
- 63. sluit een Service Level Agreements met cloudaanbieder
- 64. zoek goede partner voor ondersteuning bij keuze en implementatie, en als tussenpersoon naar de aanbieder
- 66. Aandachtspunten organisatie (selectie) Maak een meerjarenplan of ‘roadmap’ Maak keuzes: niet alles/iedereen tegelijk Denk na over privacy en juridische kwesties Maak afspraken met leveranciers, óók over exit Bereid verandering systeembeheer voor Zorg voor goed ‘accountbeheer’ Organiseer documentbeheer Ondersteun gebruikers bij invoering
- 67. Aandachtspunten techniek Zorg voor technische randvoorwaarden Laat ook techniek van invloed zijn op migratiepad Leid systeembeheer op voor veranderende taken
- 69. Privacy en de cloudRapportage met overzicht relevante wet- en regelgeving, met praktische, onderbouwde adviezen over opslag en beveiliging van privacygevoelige gegevens
- 70. DataportabiliteitRapportage over wat nodig is om gegevens ook weer weg te kunnen halen bij een leverancier (voorkómenvan vendor lock-in).
- 71. Wat is er te krijgen?Overzicht aanbod aan relevante clouddiensten.
- 73. privacy en de cloud, zeggenschap over gegevens
- 75. integratie, openheid en dataportabiliteit
- 76. besluitvorming en implementatie (o.a. businesscase)
- 77. organisatorische issues (migratie en implementatie)
- 78. aanbod relevante clouddienstena.d.h.v. een case
- 79. Toolbox besluitvorming en implementatieRealiseren van hulpmiddelen voor besluitvorming, zoals check lists, beslisbomen, rekenhulpen, en een handleiding business cases.
- 80. Academische public/private cloud (met name hoger onderwijs) Proof-of-concept voor een gedeelde, academische compute cloud voor experimentele diensten van en bij instellingen.
- 82. zie de website van het SURFnet/Kennisnet-project
- 85. te vinden via www.linkedin.com/groups?gid=161237
- 86. met onder discussies over cloud computing
Notes de l'éditeur
- Wat is Cloudcomputing?Cloud Computing (in plainEnglish) is een filmpje van Commoncraft, voor meer informatie zie www.commoncraft.com.Er staat een versie op youtube, duur 4:52 minuten.LET OP: filmpje NIET latenzien in presentatie, want nietondanks de titeltochniethelemaalgeschiktvoor ‘leken’.WEL gebruikenalsverwijzingvoorgeinteresseerden (zielaatste sheet).
- Cloudcomputing: service dus (zelf) geen beheerHoe is dit nu mogelijk, waar komt dit vandaan? Standaardisatie+virtualisatie, lagere kosten, consumentenmarkt als drijvende kracht Zorgenvrij voor afnemer, geen (eigen) beheer SLA is een gegeven, (meestal) niet onderhandelbaar (80/20 regel) Vertrouwen in aanbieder, goede afspraken. Zelf nadenken over eventuele noodscenario’s! Betalen naar daadwerkelijk gebruik, vast recht, meer/minder gebruikAlledaagse voorbeelden:Electriciteit: geen eigen aggregaat meer (meestal), SLA accepterenWater: geen eigen putten (meestal), kwaliteit accepteren (of niet)Voorbeelden:Als je een bad wil nemen doe je de kraan aan en laat je het vollopenAls je toast wilt, plug je het broodrooster in het stopcontact en toast je een boterhamAls je les wilt voorbereiden op je je laptop en browse je naar Wikiwijs om materiaal te verzamelenmindset: functionaliteit gebruiken zonder bezit, installeren, upgraden, etc.
- Cloudcomputing kent ook de nodige aandachtspunten / dilemma’s. Denk bijvoorbeeld aan:- Toegangszekerheid – als je hele hebben en houwen in de cloud staat wil je wel zeker weten dat je er altijd bij kan.- Privacy & beveiliging – hoe veilig staan mijn spullen bij een leverancier van cloud diensten?- Integratie en migratie van gegevens – kan ik mijn in een clouddienst verzamelde informatie delen met clouddiensten van andere aanbieders (bijv. elo > lvs)?; kan ik makkelijk overstappen naar een andere aanbieder met meenemen van mijn gegevens?Het is belangrijk om dit soort punten te onderkennen en ze nadrukkelijk mee te nemen in besluitvorming en implementatieplannen. Het rapport (zie dia 13) geeft hier meer handvatten voor.
- Om van visie naar processen naar een adequate informatievoorziening/ict-infrastructuur te komen is het van belang dat informatiemanagement/functioneel beheer op een voor de instelling adequate manier is ingericht. Vanuit die kennis en grip op de materie kan een verantwoorde keuze worden gemaakt over het wel/niet inzetten van cloudcomputing en in welk tempo.