SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  38
Maart 2010  Natuurlijk met ICT in de onderbouw  Resi Veldhoven
  Relatiemanager PO  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Resi Veldhoven   [email_address]
De toekomstige beroepen van uw leerlingen bestaan nog niet….
 
Onderzoek digitaal prentenboek inzet digitale prentenboeken vergroot woordenschat kinderen
 
 
 
 
 
kidspiration Digitaal verhaal met geluiden Tekening maken  Prentenboek naspelen Speurtocht, letterwoorden, woordenschat Woorden natypen
Fragment  15-50  sec 1.50-3.10 3.40-4.54
 
 
 
 
 
 
 
 
 
digiborden po.digiborden.kennisnet.nl ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Wat kun je ermee  in de onderbouw ??
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dank U  en tot ziens bij Kennisnet! http://www.slideshare.net/resiveldhoven http://presentaties.kennisnet.nl [email_address]

Contenu connexe

Tendances

Tendances (10)

Avscongres2012
Avscongres2012Avscongres2012
Avscongres2012
 
St Dld Drenthepo
St Dld DrenthepoSt Dld Drenthepo
St Dld Drenthepo
 
Gastcollege Universitaire Lerarenopleiding Tilburg
Gastcollege Universitaire Lerarenopleiding TilburgGastcollege Universitaire Lerarenopleiding Tilburg
Gastcollege Universitaire Lerarenopleiding Tilburg
 
St Dld Drenthevo
St Dld DrenthevoSt Dld Drenthevo
St Dld Drenthevo
 
Proloog def
Proloog defProloog def
Proloog def
 
Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014Keynote 21st century skills 2014
Keynote 21st century skills 2014
 
Op weg naar succesvol ict gebruik - bijeenkomst 3-12-13
Op weg naar succesvol ict gebruik - bijeenkomst 3-12-13Op weg naar succesvol ict gebruik - bijeenkomst 3-12-13
Op weg naar succesvol ict gebruik - bijeenkomst 3-12-13
 
Ict wat werkt_wel_wat_werkt_niet
Ict wat werkt_wel_wat_werkt_nietIct wat werkt_wel_wat_werkt_niet
Ict wat werkt_wel_wat_werkt_niet
 
Lvo keynote
Lvo keynoteLvo keynote
Lvo keynote
 
Ambassadeursschijndel
AmbassadeursschijndelAmbassadeursschijndel
Ambassadeursschijndel
 

En vedette (9)

Surplus diblib 02112010
Surplus diblib 02112010Surplus diblib 02112010
Surplus diblib 02112010
 
030209 Agora Kennisnet
030209 Agora Kennisnet030209 Agora Kennisnet
030209 Agora Kennisnet
 
Lps 23 11-11 innovatie en trends
Lps 23 11-11 innovatie en trendsLps 23 11-11 innovatie en trends
Lps 23 11-11 innovatie en trends
 
Deleerschooltour 2010
Deleerschooltour 2010Deleerschooltour 2010
Deleerschooltour 2010
 
Onderwijstools 2012resi
Onderwijstools 2012resiOnderwijstools 2012resi
Onderwijstools 2012resi
 
1welkom zinzeo
1welkom zinzeo1welkom zinzeo
1welkom zinzeo
 
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
 
De leermiddelenmarkt
De leermiddelenmarktDe leermiddelenmarkt
De leermiddelenmarkt
 
Nationale Denktank
Nationale DenktankNationale Denktank
Nationale Denktank
 

Similaire à Maart 2010 Ict In De Onderbouw

Cosawards 2010
Cosawards 2010Cosawards 2010
Cosawards 2010
Henk Orsel
 
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
Jackie Danekes
 
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
Jos Cöp
 
Hoe ICT het taal- en leesonderwijs gaat verbeteren
Hoe ICT het taal- en leesonderwijs gaat verbeterenHoe ICT het taal- en leesonderwijs gaat verbeteren
Hoe ICT het taal- en leesonderwijs gaat verbeteren
Jos Cöp
 
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Jeroen van Kesteren
 

Similaire à Maart 2010 Ict In De Onderbouw (20)

Wsns Sd Weert,Spolt,Swalm
Wsns Sd Weert,Spolt,SwalmWsns Sd Weert,Spolt,Swalm
Wsns Sd Weert,Spolt,Swalm
 
Bijeenkomst 2 Ict In De Onderbouw
Bijeenkomst 2 Ict In De OnderbouwBijeenkomst 2 Ict In De Onderbouw
Bijeenkomst 2 Ict In De Onderbouw
 
Cosawards 2010
Cosawards 2010Cosawards 2010
Cosawards 2010
 
Gastcollegefontys2014 Geschiedenisstudenten
Gastcollegefontys2014 GeschiedenisstudentenGastcollegefontys2014 Geschiedenisstudenten
Gastcollegefontys2014 Geschiedenisstudenten
 
Toekomst van het leren
Toekomst van het lerenToekomst van het leren
Toekomst van het leren
 
Toekomst van het leren
Toekomst van het lerenToekomst van het leren
Toekomst van het leren
 
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
Beter onderwijs met digitaal leermateriaal: droom of werkelijkheid?
 
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
 
Thematisch ontwerpen
Thematisch ontwerpenThematisch ontwerpen
Thematisch ontwerpen
 
De docent vertelt: ervaringen met Stercollecties
De docent vertelt: ervaringen met StercollectiesDe docent vertelt: ervaringen met Stercollecties
De docent vertelt: ervaringen met Stercollecties
 
HSN2013
HSN2013HSN2013
HSN2013
 
Hoe ICT het taal- en leesonderwijs gaat verbeteren
Hoe ICT het taal- en leesonderwijs gaat verbeterenHoe ICT het taal- en leesonderwijs gaat verbeteren
Hoe ICT het taal- en leesonderwijs gaat verbeteren
 
Meesterstuk presentatie Beeldende vorming en ICT in de onderbouw
Meesterstuk presentatie Beeldende vorming en ICT in de onderbouwMeesterstuk presentatie Beeldende vorming en ICT in de onderbouw
Meesterstuk presentatie Beeldende vorming en ICT in de onderbouw
 
Presentatie meesterstuk beeldende vorming en ICT in de onderbouw
Presentatie meesterstuk beeldende vorming en ICT in de onderbouwPresentatie meesterstuk beeldende vorming en ICT in de onderbouw
Presentatie meesterstuk beeldende vorming en ICT in de onderbouw
 
Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...
Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...
Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, D...
 
ICT-Studiedag Hengelo
ICT-Studiedag HengeloICT-Studiedag Hengelo
ICT-Studiedag Hengelo
 
ICT-Studiedag Hengelo
ICT-Studiedag HengeloICT-Studiedag Hengelo
ICT-Studiedag Hengelo
 
ELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learningELEC Taking the step towards e-learning
ELEC Taking the step towards e-learning
 
Velon 2009 V2
Velon 2009 V2Velon 2009 V2
Velon 2009 V2
 
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
Samennogdeskundigerindetoekomstpabozweden 090513052309 Phpapp01
 

Plus de resiveldhoven

Met S Di Wb Naar De Bett
Met S Di Wb Naar De BettMet S Di Wb Naar De Bett
Met S Di Wb Naar De Bett
resiveldhoven
 

Plus de resiveldhoven (20)

Jaarplan Kennisnet 2010 Resi
Jaarplan Kennisnet 2010 ResiJaarplan Kennisnet 2010 Resi
Jaarplan Kennisnet 2010 Resi
 
021209 4inbalans Adam
021209 4inbalans Adam021209 4inbalans Adam
021209 4inbalans Adam
 
4inbalans en didaktiek in balans
4inbalans en didaktiek in balans4inbalans en didaktiek in balans
4inbalans en didaktiek in balans
 
04 11 09 Zinzeo Kennisnet En Onderbouw
04 11 09 Zinzeo Kennisnet En Onderbouw04 11 09 Zinzeo Kennisnet En Onderbouw
04 11 09 Zinzeo Kennisnet En Onderbouw
 
201009 Skpoel Natuurlijk Met Ict
201009 Skpoel Natuurlijk Met Ict201009 Skpoel Natuurlijk Met Ict
201009 Skpoel Natuurlijk Met Ict
 
Amsterdam Mei 2009 Frank Evers
Amsterdam Mei 2009 Frank EversAmsterdam Mei 2009 Frank Evers
Amsterdam Mei 2009 Frank Evers
 
260509 Amsterdam Samen Deskundig
260509 Amsterdam Samen Deskundig260509 Amsterdam Samen Deskundig
260509 Amsterdam Samen Deskundig
 
Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010
Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010
Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010
 
Bicnh Symbaloo 08 04 09
Bicnh Symbaloo 08 04 09Bicnh Symbaloo 08 04 09
Bicnh Symbaloo 08 04 09
 
090409 Resi Education Event Databyte
090409 Resi Education Event Databyte090409 Resi Education Event Databyte
090409 Resi Education Event Databyte
 
111208 Breda Talig Kennisnet
111208 Breda Talig Kennisnet111208 Breda Talig Kennisnet
111208 Breda Talig Kennisnet
 
120209 Eenbes Ambatraject
120209 Eenbes Ambatraject120209 Eenbes Ambatraject
120209 Eenbes Ambatraject
 
290109 Salon Utrecht Samen Deskundig
290109 Salon Utrecht Samen Deskundig290109 Salon Utrecht Samen Deskundig
290109 Salon Utrecht Samen Deskundig
 
Met S Di Wb Naar De Bett
Met S Di Wb Naar De BettMet S Di Wb Naar De Bett
Met S Di Wb Naar De Bett
 
111208 Talig Kennisnet
111208 Talig Kennisnet111208 Talig Kennisnet
111208 Talig Kennisnet
 
Roosresimediawijsheid Ieni 251108
Roosresimediawijsheid Ieni 251108Roosresimediawijsheid Ieni 251108
Roosresimediawijsheid Ieni 251108
 
051108 Early Bird
051108 Early Bird051108 Early Bird
051108 Early Bird
 
Stichting Flore Ambassadeurstraject
Stichting Flore AmbassadeurstrajectStichting Flore Ambassadeurstraject
Stichting Flore Ambassadeurstraject
 
K Nleerkrachten Prodas240908
K Nleerkrachten Prodas240908K Nleerkrachten Prodas240908
K Nleerkrachten Prodas240908
 
kennisnet aangenaam LPS 170908
kennisnet aangenaam LPS 170908kennisnet aangenaam LPS 170908
kennisnet aangenaam LPS 170908
 

Maart 2010 Ict In De Onderbouw

Notes de l'éditeur

  1. Sinds augustus werkzaam bij Kennisnet als relatiemanager Daarvoor 30 jaar leerkracht op een basisschool, deed alle groepen, 11 jaar adjunct-directeur, IB-er, leerlingadministratie, met interesse voor ict !