SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
Las personas tienen la tendencia de ver otras culturas desde su propio punto de vista. Reconocen
su propia cultura y sus comportamientos como la norma; todas las dems culturas son vistas como
extranjeras o incluso secretas. En la lectura de esta unidad, observamos el anlisis de incidentes
crticos (CIA) que ayuda a respaldar una respuesta imparcial a las variaciones culturales al permitir
que los gerentes demuestren empata relacionada con otros puntos de vista. Usando el mtodo
CIA, describa una situacin que usted o alguien que conoce haya experimentado donde tuvo lugar
un malentendido intercultural. Una situacin de trabajo es mejor, pero si no tiene ese tipo de
ejemplo, puede mirar ampliamente otras situaciones.
Describa lo que ocurri esencialmente y cmo se podra haber logrado una reaccin culturalmente
sensible si usted o alguien que conoce hubiera utilizado la CIA. Mire las teoras y sugerencias en
las lecturas con respecto a tener xito en entornos transculturales y dentro de su respuesta,
explique en detalle qu se puede hacer especficamente para garantizar que estos
comportamientos no ocurran en el futuro.
Utilice uno de los marcos tericos de interpretacin cultural (Hofstede, Hall, etc.) presentado en
nuestras lecturas y aplique este enfoque a la situacin.
Como gerente, cmo hubiera manejado esa situacin de manera diferente? Qu podra hacer como
gerente para asegurarse de poder adaptarse a mltiples culturas?

Contenu connexe

Similaire à Las personas tienen la tendencia de ver otras culturas desde.pdf

Orientacion vocacional segundo periodo
Orientacion vocacional segundo periodoOrientacion vocacional segundo periodo
Orientacion vocacional segundo periodoalejandrayalberto
 
Discriminación y DDHH.
Discriminación y DDHH.Discriminación y DDHH.
Discriminación y DDHH.estefanyevora
 
Discriminación y DDHH.
Discriminación y DDHH.Discriminación y DDHH.
Discriminación y DDHH.estefanyevora
 
Discriminación y DDHH
Discriminación y DDHHDiscriminación y DDHH
Discriminación y DDHHestefanyevora
 
Cortesia y Relevancia
Cortesia y RelevanciaCortesia y Relevancia
Cortesia y Relevanciamercenv
 
Apuntes personales tema 1
Apuntes personales tema 1Apuntes personales tema 1
Apuntes personales tema 1Gavcor
 
Que es un juicio ,que es creencias sociales
Que es un juicio ,que es creencias socialesQue es un juicio ,que es creencias sociales
Que es un juicio ,que es creencias socialesferromeromariafernan
 
Que es un juicio ,que es creencias sociales
Que es un juicio ,que es creencias socialesQue es un juicio ,que es creencias sociales
Que es un juicio ,que es creencias socialesferromeromariafernan
 
Introspección del curso de sociología jurídica
Introspección del curso de sociología jurídicaIntrospección del curso de sociología jurídica
Introspección del curso de sociología jurídicaDaniel Monterd
 
PSICOLOGIA SOCIAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)
PSICOLOGIA SOCIAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)PSICOLOGIA SOCIAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)
PSICOLOGIA SOCIAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)Videoconferencias UTPL
 
2201und1art1kerlinger2002 (2).pdf
2201und1art1kerlinger2002 (2).pdf2201und1art1kerlinger2002 (2).pdf
2201und1art1kerlinger2002 (2).pdfcristina36033
 
Caracteristicas personales de un profesional
Caracteristicas personales de un profesionalCaracteristicas personales de un profesional
Caracteristicas personales de un profesionalmtra_paniagua
 
La entrevista en las organizaciones
La entrevista en las organizacionesLa entrevista en las organizaciones
La entrevista en las organizacionesLissette Benitez
 

Similaire à Las personas tienen la tendencia de ver otras culturas desde.pdf (20)

Orientacion vocacional segundo periodo
Orientacion vocacional segundo periodoOrientacion vocacional segundo periodo
Orientacion vocacional segundo periodo
 
Orientacion segundo periodo
Orientacion segundo periodoOrientacion segundo periodo
Orientacion segundo periodo
 
UNIDAD 3 DPCC 3º GRADO.pdf
UNIDAD 3  DPCC 3º GRADO.pdfUNIDAD 3  DPCC 3º GRADO.pdf
UNIDAD 3 DPCC 3º GRADO.pdf
 
Discriminación y DDHH.
Discriminación y DDHH.Discriminación y DDHH.
Discriminación y DDHH.
 
Discriminación y DDHH.
Discriminación y DDHH.Discriminación y DDHH.
Discriminación y DDHH.
 
Discriminación y DDHH
Discriminación y DDHHDiscriminación y DDHH
Discriminación y DDHH
 
Cortesia y Relevancia
Cortesia y RelevanciaCortesia y Relevancia
Cortesia y Relevancia
 
Apuntes personales tema 1
Apuntes personales tema 1Apuntes personales tema 1
Apuntes personales tema 1
 
Que es un juicio ,que es creencias sociales
Que es un juicio ,que es creencias socialesQue es un juicio ,que es creencias sociales
Que es un juicio ,que es creencias sociales
 
Que es un juicio ,que es creencias sociales
Que es un juicio ,que es creencias socialesQue es un juicio ,que es creencias sociales
Que es un juicio ,que es creencias sociales
 
Introspección del curso de sociología jurídica
Introspección del curso de sociología jurídicaIntrospección del curso de sociología jurídica
Introspección del curso de sociología jurídica
 
Percepción social 2
Percepción social 2Percepción social 2
Percepción social 2
 
Distorsiones cognoscitivas
Distorsiones cognoscitivasDistorsiones cognoscitivas
Distorsiones cognoscitivas
 
PSICOLOGIA SOCIAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)
PSICOLOGIA SOCIAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)PSICOLOGIA SOCIAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)
PSICOLOGIA SOCIAL (I Bimestre Abril Agosto 2011)
 
2201und1art1kerlinger2002 (2).pdf
2201und1art1kerlinger2002 (2).pdf2201und1art1kerlinger2002 (2).pdf
2201und1art1kerlinger2002 (2).pdf
 
PNL 1
PNL 1PNL 1
PNL 1
 
Caracteristicas personales de un profesional
Caracteristicas personales de un profesionalCaracteristicas personales de un profesional
Caracteristicas personales de un profesional
 
Autoestima trabajo
Autoestima trabajoAutoestima trabajo
Autoestima trabajo
 
La entrevista en las organizaciones
La entrevista en las organizacionesLa entrevista en las organizaciones
La entrevista en las organizaciones
 
Actividad 4.pptx
Actividad 4.pptxActividad 4.pptx
Actividad 4.pptx
 

Plus de response3

Leonardo Di Capriolu Tufandan nce Filmi filmini izledikt.pdf
Leonardo Di Capriolu Tufandan nce Filmi filmini izledikt.pdfLeonardo Di Capriolu Tufandan nce Filmi filmini izledikt.pdf
Leonardo Di Capriolu Tufandan nce Filmi filmini izledikt.pdfresponse3
 
Let X denote the amount of space occupied by an article plac.pdf
Let X denote the amount of space occupied by an article plac.pdfLet X denote the amount of space occupied by an article plac.pdf
Let X denote the amount of space occupied by an article plac.pdfresponse3
 
Let X be a uniform random variable defined in 01 Also le.pdf
Let X be a uniform random variable defined in 01 Also le.pdfLet X be a uniform random variable defined in 01 Also le.pdf
Let X be a uniform random variable defined in 01 Also le.pdfresponse3
 
Leo Mike Donny and Raph are forming a general partnership.pdf
Leo Mike Donny and Raph are forming a general partnership.pdfLeo Mike Donny and Raph are forming a general partnership.pdf
Leo Mike Donny and Raph are forming a general partnership.pdfresponse3
 
Let X be a random variable with a negative binomial distribu.pdf
Let X be a random variable with a negative binomial distribu.pdfLet X be a random variable with a negative binomial distribu.pdf
Let X be a random variable with a negative binomial distribu.pdfresponse3
 
Let X be a normal distributed random variable with 4 and st.pdf
Let X be a normal distributed random variable with 4 and st.pdfLet X be a normal distributed random variable with 4 and st.pdf
Let X be a normal distributed random variable with 4 and st.pdfresponse3
 
Let X be a continuous random variable defined on the probabi.pdf
Let X be a continuous random variable defined on the probabi.pdfLet X be a continuous random variable defined on the probabi.pdf
Let X be a continuous random variable defined on the probabi.pdfresponse3
 
Let X be a discrete random variable that takes a value of ei.pdf
Let X be a discrete random variable that takes a value of ei.pdfLet X be a discrete random variable that takes a value of ei.pdf
Let X be a discrete random variable that takes a value of ei.pdfresponse3
 
Leon de 45 aos participa activamente en el plan de jubila.pdf
Leon de 45 aos participa activamente en el plan de jubila.pdfLeon de 45 aos participa activamente en el plan de jubila.pdf
Leon de 45 aos participa activamente en el plan de jubila.pdfresponse3
 
let X be a discrete random variable whose probability mass f.pdf
let X be a discrete random variable whose probability mass f.pdflet X be a discrete random variable whose probability mass f.pdf
let X be a discrete random variable whose probability mass f.pdfresponse3
 
Let X be a continuous random variable such that x05917 Fi.pdf
Let X be a continuous random variable such that x05917 Fi.pdfLet X be a continuous random variable such that x05917 Fi.pdf
Let X be a continuous random variable such that x05917 Fi.pdfresponse3
 
Let X and Y be random variables with joint density shown in.pdf
Let X and Y be random variables with joint density shown in.pdfLet X and Y be random variables with joint density shown in.pdf
Let X and Y be random variables with joint density shown in.pdfresponse3
 
Leontiefin ABD ticareti zerine HeckscherOhlin modeli test.pdf
Leontiefin ABD ticareti zerine HeckscherOhlin modeli test.pdfLeontiefin ABD ticareti zerine HeckscherOhlin modeli test.pdf
Leontiefin ABD ticareti zerine HeckscherOhlin modeli test.pdfresponse3
 
Let X and Y be two statistically independent random variable.pdf
Let X and Y be two statistically independent random variable.pdfLet X and Y be two statistically independent random variable.pdf
Let X and Y be two statistically independent random variable.pdfresponse3
 
Let X be a continuous random variable with density function.pdf
Let X be a continuous random variable with density function.pdfLet X be a continuous random variable with density function.pdf
Let X be a continuous random variable with density function.pdfresponse3
 
Let Snn01 be a branching process whose offspring dist.pdf
Let Snn01 be a branching process whose offspring dist.pdfLet Snn01 be a branching process whose offspring dist.pdf
Let Snn01 be a branching process whose offspring dist.pdfresponse3
 
Let SF be the discrete random variables associated to Bisho.pdf
Let SF be the discrete random variables associated to Bisho.pdfLet SF be the discrete random variables associated to Bisho.pdf
Let SF be the discrete random variables associated to Bisho.pdfresponse3
 
Let S be the universal set where S123181920 Let .pdf
Let S be the universal set where S123181920 Let .pdfLet S be the universal set where S123181920 Let .pdf
Let S be the universal set where S123181920 Let .pdfresponse3
 
Let G be a graph with V vertices and E edges The Time compl.pdf
Let G be a graph with V vertices and E edges The Time compl.pdfLet G be a graph with V vertices and E edges The Time compl.pdf
Let G be a graph with V vertices and E edges The Time compl.pdfresponse3
 
Let R be a relation on A1457 and R111471.pdf
Let R be a relation on A1457 and R111471.pdfLet R be a relation on A1457 and R111471.pdf
Let R be a relation on A1457 and R111471.pdfresponse3
 

Plus de response3 (20)

Leonardo Di Capriolu Tufandan nce Filmi filmini izledikt.pdf
Leonardo Di Capriolu Tufandan nce Filmi filmini izledikt.pdfLeonardo Di Capriolu Tufandan nce Filmi filmini izledikt.pdf
Leonardo Di Capriolu Tufandan nce Filmi filmini izledikt.pdf
 
Let X denote the amount of space occupied by an article plac.pdf
Let X denote the amount of space occupied by an article plac.pdfLet X denote the amount of space occupied by an article plac.pdf
Let X denote the amount of space occupied by an article plac.pdf
 
Let X be a uniform random variable defined in 01 Also le.pdf
Let X be a uniform random variable defined in 01 Also le.pdfLet X be a uniform random variable defined in 01 Also le.pdf
Let X be a uniform random variable defined in 01 Also le.pdf
 
Leo Mike Donny and Raph are forming a general partnership.pdf
Leo Mike Donny and Raph are forming a general partnership.pdfLeo Mike Donny and Raph are forming a general partnership.pdf
Leo Mike Donny and Raph are forming a general partnership.pdf
 
Let X be a random variable with a negative binomial distribu.pdf
Let X be a random variable with a negative binomial distribu.pdfLet X be a random variable with a negative binomial distribu.pdf
Let X be a random variable with a negative binomial distribu.pdf
 
Let X be a normal distributed random variable with 4 and st.pdf
Let X be a normal distributed random variable with 4 and st.pdfLet X be a normal distributed random variable with 4 and st.pdf
Let X be a normal distributed random variable with 4 and st.pdf
 
Let X be a continuous random variable defined on the probabi.pdf
Let X be a continuous random variable defined on the probabi.pdfLet X be a continuous random variable defined on the probabi.pdf
Let X be a continuous random variable defined on the probabi.pdf
 
Let X be a discrete random variable that takes a value of ei.pdf
Let X be a discrete random variable that takes a value of ei.pdfLet X be a discrete random variable that takes a value of ei.pdf
Let X be a discrete random variable that takes a value of ei.pdf
 
Leon de 45 aos participa activamente en el plan de jubila.pdf
Leon de 45 aos participa activamente en el plan de jubila.pdfLeon de 45 aos participa activamente en el plan de jubila.pdf
Leon de 45 aos participa activamente en el plan de jubila.pdf
 
let X be a discrete random variable whose probability mass f.pdf
let X be a discrete random variable whose probability mass f.pdflet X be a discrete random variable whose probability mass f.pdf
let X be a discrete random variable whose probability mass f.pdf
 
Let X be a continuous random variable such that x05917 Fi.pdf
Let X be a continuous random variable such that x05917 Fi.pdfLet X be a continuous random variable such that x05917 Fi.pdf
Let X be a continuous random variable such that x05917 Fi.pdf
 
Let X and Y be random variables with joint density shown in.pdf
Let X and Y be random variables with joint density shown in.pdfLet X and Y be random variables with joint density shown in.pdf
Let X and Y be random variables with joint density shown in.pdf
 
Leontiefin ABD ticareti zerine HeckscherOhlin modeli test.pdf
Leontiefin ABD ticareti zerine HeckscherOhlin modeli test.pdfLeontiefin ABD ticareti zerine HeckscherOhlin modeli test.pdf
Leontiefin ABD ticareti zerine HeckscherOhlin modeli test.pdf
 
Let X and Y be two statistically independent random variable.pdf
Let X and Y be two statistically independent random variable.pdfLet X and Y be two statistically independent random variable.pdf
Let X and Y be two statistically independent random variable.pdf
 
Let X be a continuous random variable with density function.pdf
Let X be a continuous random variable with density function.pdfLet X be a continuous random variable with density function.pdf
Let X be a continuous random variable with density function.pdf
 
Let Snn01 be a branching process whose offspring dist.pdf
Let Snn01 be a branching process whose offspring dist.pdfLet Snn01 be a branching process whose offspring dist.pdf
Let Snn01 be a branching process whose offspring dist.pdf
 
Let SF be the discrete random variables associated to Bisho.pdf
Let SF be the discrete random variables associated to Bisho.pdfLet SF be the discrete random variables associated to Bisho.pdf
Let SF be the discrete random variables associated to Bisho.pdf
 
Let S be the universal set where S123181920 Let .pdf
Let S be the universal set where S123181920 Let .pdfLet S be the universal set where S123181920 Let .pdf
Let S be the universal set where S123181920 Let .pdf
 
Let G be a graph with V vertices and E edges The Time compl.pdf
Let G be a graph with V vertices and E edges The Time compl.pdfLet G be a graph with V vertices and E edges The Time compl.pdf
Let G be a graph with V vertices and E edges The Time compl.pdf
 
Let R be a relation on A1457 and R111471.pdf
Let R be a relation on A1457 and R111471.pdfLet R be a relation on A1457 and R111471.pdf
Let R be a relation on A1457 and R111471.pdf
 

Dernier

2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 

Dernier (20)

2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 

Las personas tienen la tendencia de ver otras culturas desde.pdf

  • 1. Las personas tienen la tendencia de ver otras culturas desde su propio punto de vista. Reconocen su propia cultura y sus comportamientos como la norma; todas las dems culturas son vistas como extranjeras o incluso secretas. En la lectura de esta unidad, observamos el anlisis de incidentes crticos (CIA) que ayuda a respaldar una respuesta imparcial a las variaciones culturales al permitir que los gerentes demuestren empata relacionada con otros puntos de vista. Usando el mtodo CIA, describa una situacin que usted o alguien que conoce haya experimentado donde tuvo lugar un malentendido intercultural. Una situacin de trabajo es mejor, pero si no tiene ese tipo de ejemplo, puede mirar ampliamente otras situaciones. Describa lo que ocurri esencialmente y cmo se podra haber logrado una reaccin culturalmente sensible si usted o alguien que conoce hubiera utilizado la CIA. Mire las teoras y sugerencias en las lecturas con respecto a tener xito en entornos transculturales y dentro de su respuesta, explique en detalle qu se puede hacer especficamente para garantizar que estos comportamientos no ocurran en el futuro. Utilice uno de los marcos tericos de interpretacin cultural (Hofstede, Hall, etc.) presentado en nuestras lecturas y aplique este enfoque a la situacin. Como gerente, cmo hubiera manejado esa situacin de manera diferente? Qu podra hacer como gerente para asegurarse de poder adaptarse a mltiples culturas?