O documento descreve uma atividade realizada na disciplina Laboratório de Ensino de Matemática da Universidade sobre o desenvolvimento de jogos para ensino de matemática. Os alunos estudaram autores sobre o assunto, conheceram e adaptaram jogos, e até criaram novos jogos. A atividade teve como objetivo mostrar as vantagens do uso de jogos no ensino, como a participação ativa dos alunos e o prazer em aprender matemática. Os jogos desenvolvidos foram doados para apoiar atividades de estágio.