Ringkasan dokumen tersebut adalah tentang Kode Etik Keguruan yang membahas pengertian, tujuan, dan fungsi dari Kode Etik Guru Indonesia. Kode Etik Guru Indonesia terdiri atas 6 bagian dan 11 pasal yang menjelaskan tentang nilai-nilai dasar dan operasional bagi para guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik.

1. KODE ETIK KEGURUAN
Kelompok 3 :
Arisha Tri Widowati (06121009025)
Henni Rianti (06121009004)
Lia Amelia (06121009017)
Melani Gultom (06121009033)
1

2. PETA KONSEP
2

3. Pengertian kode etik
• Kode etik adalah pola aturan, tata cara,
tanda, pedoman etis dalam melakukan
suatu kegiatan atau pekerjaan.
• Kode Etik Guru Indonesia adalah norma
dan asas yang disepakati dan diterima
oleh guru-guru Indonesia sebagai
pedoman sikap dan perilaku dalam
melaksanakan tugas profesi sebagai
pendidik, anggota masyarakat, dan
warga negara.
3

4. Tujuan Kode Etik
1. Untuk menjunjung tinggi
martabat profesi.
2. Untuk menjaga dan
memelihara kesejahteraan
para anggotanya.
3. Untuk meningkatkan
pengabdian para anggota
profesi.
4. Untuk meningkatkan mutu
profesi.
5. Untuk meningkatkan mutu
organisasi profesi.
4

5. Kode Etik Guru Indonesia
• Kode etik guru Indonesia terdiri dari 6 bagian 11 pasal dengan
masing-masing pasal memiliki rincian dan bahasan tertentu
diantaranya :
1. Bagian satu membahas tentang pengertina, tujuan dan fungsi
2. Bagian dua membahsa tentang sumpah/janji guru Indonesia
3. Bagian 3 membahas tentang nilai-nilai dasar dan nilai-nilai
operasional
4. Bagian 4 membahas tentang pelaksanaan, pelanggaran dan
sanksi
5. Bagian 5 membahas tentang ketentuan tambahan
6. Dan bagian 6 merupakan penutup
5

6. Lanjutan…….
Berikut beberapa pokok/dasar yang ada pada kode etik itu
sendiri
1. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya
untuk membentuk manusia pembangunan yang ber-
Pancasila
2. Guru memiliki kejujuran professional dalam
menerapkan kurikulum sesuai kebutuhan anak didik
masing-masing
3. Guru mengadakan komunikasi, terutama dalam
memperoleh informasi tentang anak didik, tetapi
menghindarkan diri dari segala bentuk
penyalahgunaan
6

7. Lanjutan...
4. Guru menciptakan suasana kehidupan
sekolah dan memelihara hubungan dengan
orangtua anak didik sebaik-baiknya bagi
kepentingan anak didik
5. Guru memelihara hubungan baik dengan
masyarakat disekitar sekolahnya maupun
masyarakat yang lebih luas untuk
kepentingan pendidikan
6. Guru sendiri atau bersama-sama berusaha
mengembangkan dan meningkatkan mutu
profesinya
7

8. Lanjutan...
7. Guru menciptakan dan memelihara hubungan
antara sesama guru, baik berdasarkan
lingkungan kerja maupun dalam hubungan
keseluruhan
8. Guru secara hukum bersama-sama
memelihara, membina, dan meningkatkan
mutu organisasi guru professional sebagai
sarana pengabdiannya
9. Guru melaksanakan segala ketentuan yang
merupakan kebijaksanaan pemertintah dalam
bidang pendidikan
8

9. Fungsi Kode Etik
• Perlindungan dan
pengembangan bagi profesi
itu.
• Pelindung bagi masyarakat
pengguna jasa pelayanan
suatu profesi.
• Menjaga kredabilitas dan
kewibawaan guru.
9

10. 
10