1. RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ( RPP )
KELOMPOK 2
1.ISATUL ILA HASANAH 118000093
2.UMI ARIF NUR HASANAH 118000
3.DEMI INTAN PERMATA SARI 118000112
4.AMIROTUL FAUZIAH 118000121
5.AGUNG DARMANTO 118000120

2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

3. Pengerti
an
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
merupakan racangan secara menyeluruh
kegiatan pembelajaran yang harus dilakukan
peserta didik. Dalam kegiatan pembelajaran
untuk mencapai kompetensi yang telah
ditetapkan, dan strategi pembelajaran serta
penilaian yang akan dilakukan oleh guru

4. Komponen RPP
1. Identitas mata pelajaran
2. Standar Kompetensi
3. Kompetensi Dasar
4. Indikator Pencapaian Kompetensi
5. Tujuan Pembelajaran
6. Materi Ajar
7. Alokasi waktu
8. Metode Pembelajaran
9. Kegiatan pembelajaran
10. Penilaian hasil belajar
11. Sumber belajar

5. Komponen RPP
• Identitas Mata Pelajaran, Meliputi:
1.Satuan Pendidikan
2.Kelas
3.Semester
4.Program Studi
5.Mata Pelajaran atau tema pelajaran
6.Jumlah pertemuan
•Standar Kompetensi
Merupakan kualifikasi kemampuan minimal
peserta didik yang menggambarkan penguasaan
pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang
diterapkan dicapai dalam setiap kelas dan/atau
semester pada suatu mata pelajaran.

6. •Kompetensi Dasar
Adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik
dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan
indikator kompetensi dalam suatu pelajaran
•Indikator Pencapaian Kompetensi
perilaku yang dapat diukur dan/ atau diobservasi untuk
menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang
menjadi acuan penilaian mata pelajaran. Indikator pencapaian
kompetensi dirumuskan dengan menggunakan kata kerja
operasional yang dapat diamati dan diukur yang mencakup
pengetahuan, sikap dan keterampilan.
•Tujuan Pembelajaran
Menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan
dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar.

7. •Materi Ajar
Memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang
relevan dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai
dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi.
•Alokasi Waktu
Ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian
KD dan beban belajar.
•Metode Pembelajaran
Digunakan oleh guru untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajarn agar peserta didik mencapai
kompetensi dasar atau seperangkat indikator yang telah
ditetapkan.

8. •Kegiatan Pembelajaran
1.Pendahuluan
Pendahuluan merupakan kegiatan awal dalam suatu pertemuan
pembelajaran yang ditujukan untuk membangkitkan motivasi dan
memfokuskan perhatian peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam
proses pembelajaran.
2.Inti
Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai
KD. Kegiatan pembelajaran dilakukan secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,
kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan
perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Kegiatan ini dilakukan
secara sistematis dan sistemik melalui proses eksplorasi, elaborasi, dan
konfirmasi.
3. Penutup
Penutup merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengakhiri
aktivitas pembelajaran yang dapat dilakukan dalam bentuk rangkuman
atau simpulan, penilaian dan refleksi, umpan balik, dan tindak lanjut.

9. •Penilaian Hasil Belajar
Prosedur
dan
instrumen
penilaian
proses
dan
hasil
belajar
disesuaikan dengan indikator pencapaian kompetensi dan mengacu
pada standar penilaian.
•Sumber Belajar
Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan
kompetensi dasar, serta materi ajar, kegiatan pembelajaran, dan
indikator pencapaian kompetensi.

10. Prinsip-Prinsip Penyusunan RPP
1. Memperhatikan perbedaan individu peserta didik
2. Mendorong partisipasi aktif peserta didik
3. Mengembangkan budaya membaca dan menulis
4. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
5. Keterkaitan dan keterpaduan
6. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi

11. Langkah-langkah penyusunan RPP
1. Mecantumkan Identitas
2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran
3. Menentukan Materi Pembelajaran
4. Menentukan Metode Pembelajaran
5. Menetapkan Kegiatan Pembelajaran

12. Contoh model RPP
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Identitas
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas, Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Alokasi waktu
TUJUAN PEMBELAJARAN
MATERI PEM BELAJARAN
METODE PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah :
Pertemuan 1
Kegiatan awal
Kegiatan inti
Kegiatan penutup
Pertemuan 2
Kegiatan awal
Kegiatan inti
Kegiatan penutup
Pertemuan 3. Dst
Sumber Belajar
Penilaian
:..............................................
: ..............................................
: ..............................................
: ..............................................
: ..............................................
: ..............................................
:..... x ... menit (.... pertemuan )
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran,
........................
NIP.
...............................
NIP.