El documento describe algunas herramientas virtuales como Twitter, blogs y SlideShare que los docentes usan para interactuar con estudiantes y cómo permiten la enseñanza remota. También discute características del autoaprendizaje como la autonomía, trabajos basados en proyectos y acceso a la información desde cualquier lugar. Además, propone replantear las conductas de docentes y alumnos para enseñar de manera interpretativa, problematizar contenidos e investigar para complementar los aprendizajes.

1. La virtualidad y la docencia Los docentes actuales poseeemos gran cantidad de elementos, con los cuales manejamos activamentes las horas de clases, los cuales son de gran aceptacion por los estudia ntes ya que nos permiten interactuar penetrar en su mundo virtual, entre estos tenemos : TWITER, BLOGS,SLIDESHARE, FACEBOOK. INTERNET.E.T.C.

2. CARACTERISTICAS DEL AUTOAPRENDIZAJE AUTONOMIA DEL APRENDIZAJE. TRABAJOS EN BASE A PROYECTOS. UBICACIÓN DE LA INFORMACION DESDE CUALQUIER LUGAR DONDE SE ENCUENTRE EL EDUCANDO. DEMOCRATIZACION DE LOS SABERES. DISPONIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO EN CUALQUIER MOMENTO.

3. LASTICS EN LA FORMACION DEL EDUCANDO REPLANTEAMIENTO DE NUEVAS CONDUCTAS DE DOCENTES Y ALUMNOS ENSEÑAR PARA SER INTERPRETADOS PROBLEMIZAR LOS CONTENIDOS INVESTIGAR PARA COMPLEMENTAR LO APRENDIDO