2. De la web a la web 2.0
En los últimos años hemos experimentado una
revolución en nuestra manera de concebir y usar
internet.
Se está dando una sustitución del concepto de una
web de lectura por una web de lectura-escritura.
El desarrollo de las herramientas web 2.0 ha
permitido que personas sin un saber técnico
informático especializado puedan producir
contenidos susceptibles de ser publicados en la web.
Así, el universo de potenciales autores de contenidos
en internet se ha multiplicado en una proporción
gigantesca.
3. Ventajas del uso de la
herramientas web 2.0
La aparición de esta nueva lógica que empieza a
regir el diseño de aplicaciones para la web ha traído
grades ventajas para los usuarios no especializados.
Estas herramientas son de fácil manejo y producen
resultados muy atractivos en términos estéticos y de
interacción.
Facilitan también los procesos de comunicación
entre los distintos usuarios de la web.
Además de facilitar la producción de contenidos, las
herramientas web 2.0 permiten también que otros
usuarios retroalimenten el trabajo publicado en la
web e, incluso, que lo modifiquen.
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6. Implicaciones educativas de
su uso
Este cambio de panorama abre un universo de posibilidades para
los docentes que acceden a un conjunto de herramientas que
pueden ser orientadas para apoyar los procesos de enseñanza y
aprendizaje de sus respectivas áreas de conocimiento.
Estas herramientas permiten una comunicación fluida, rápida y
organizada entre estudiantes y profesores.
Modifican los roles tradicionales del profesor y los alumnos. El
profesor deja de ser el transmisor de información en una relación
unidireccional. Los estudiantes se vuelven los protagonistas de su
proceso de aprendizaje. Hay aquí un giro importante a favor del
trabajo autónomo y colaborativo.
Facilitan el trabajo colaborativo y la creación colectiva.
Facilita la creación de redes de aprendizaje.
