SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Comunicación
El reto a lograr el día de hoy es
Leen acciones de cuidados de los seres vivientes
Responden a las preguntas:
¿Qué les parece la iniciativas que pusieron en los carteles?
- ¿Qué creen que hicieron para lograr sus iniciativas?
- ¿De qué manera esa acción beneficia a los seres vivientes?
- ¿De qué otras formas podemos cuidar de los animales y plantas?
Registran algunas acciones para proteger a las plantas y animales
PERSONAL SOCIAL
El reto a lograr el día de hoy es
Escuchan la experiencia de Mayra
Hola soy Mayra les comparto una experiencia de mi comunidad.
Como pueden ver antes las riberas del río no estaban tan limpias
como ahora, aquí habían muchos desechos que las personas botaban
Estos desechos no se quedaban en este espacio, sino que era arrasado por la corriente del río
contaminando las aguas y perjudicando a las especies que viven en el río. La contaminación era tan fuerte
que al interior de los peces se encontró plásticos y cartones.
Ahora las riberas del río están limpias porque se ha prohibido botar basura y algunas familias nos hemos
organizado para cuidar las riberas del río.
Responden preguntas ¿Qué les llamó la atención de la experiencia narrada? ¿Qué iniciativa practicó la
familia de Mayra?
Explicamos:
Parece genial que las familias e instituciones tomen iniciativas, involucrando instituciones
públicas, privadas y a la comunidad.
Juntos podemos lograr salvar a los animales así como lo hicieron en la comunidad de San
José de Lupuna cuando liberaron a 1500 tortugas taricayas en el rio Nanay.
Recordemos lo que hizo la familia de Viky cuando limpiaron las riberas del río y colocaron
carteles para mantener limpios estos espacios.
Así como nos contó Mayra que todas las familias de su comunidad se organizaron para
mantener limpios las riberas del rio y así no se puedan comer plásticos y cartones los
peces que habitan en ese espacio.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
El reto a lograr el día de hoy es
Indicamos que en esta ocasión leerán la siguiente información
Las plantas nos curan
Digestivas: Alivian los malestares estomacales como gases, cólicos o
indigestiones. Anís, apio, paico, hoja de coca, menta.
Descongestionante: Alivian los malestares de la gripe,
bronquios y congestión nasal. Cebolla, ajo, eucalipto
Desinflamante: Alivian los dolores y bajan las
inflamaciones. Clavo de olor, orégano y llantén.
Relajante: Alivian el cansancio y permiten dormir. La menta,
toronjil, manzanilla hierva luisa
Elaboran el organizador gráfico

Contenu connexe

Similaire à 1°_GRADO_-_PPT_-_DIA_21_DE_NOVIEMBRE.pptx

91. mi comunidad libre de basura
91. mi comunidad libre de basura91. mi comunidad libre de basura
91. mi comunidad libre de basura
dec-admin2
 
Funciones lideres en descansos y bienvenida.
Funciones lideres en descansos y bienvenida.Funciones lideres en descansos y bienvenida.
Funciones lideres en descansos y bienvenida.
Piedad
 
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
escmauxi
 
Por una comunidad mas limpia ’’
Por una comunidad mas limpia ’’Por una comunidad mas limpia ’’
Por una comunidad mas limpia ’’
Bere Gonzalez
 

Similaire à 1°_GRADO_-_PPT_-_DIA_21_DE_NOVIEMBRE.pptx (20)

Manual medioambiente-def2
Manual medioambiente-def2Manual medioambiente-def2
Manual medioambiente-def2
 
Cuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambienteCuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambiente
 
Microdiseño Floragaita
Microdiseño Floragaita Microdiseño Floragaita
Microdiseño Floragaita
 
91. mi comunidad libre de basura
91. mi comunidad libre de basura91. mi comunidad libre de basura
91. mi comunidad libre de basura
 
Batallones verdes
Batallones verdesBatallones verdes
Batallones verdes
 
Tini en resumen
Tini en resumenTini en resumen
Tini en resumen
 
Actividades bloque cinco conocimiento de mi entidad
Actividades bloque cinco conocimiento de mi entidadActividades bloque cinco conocimiento de mi entidad
Actividades bloque cinco conocimiento de mi entidad
 
Actividades bloque 5
Actividades bloque 5Actividades bloque 5
Actividades bloque 5
 
Funciones lideres en descansos y bienvenida.
Funciones lideres en descansos y bienvenida.Funciones lideres en descansos y bienvenida.
Funciones lideres en descansos y bienvenida.
 
Manual para el saneamiento ecolã³gico
Manual para el saneamiento ecolã³gicoManual para el saneamiento ecolã³gico
Manual para el saneamiento ecolã³gico
 
ACTIVIDAD 12 DE OCTUBRE
ACTIVIDAD 12 DE OCTUBRE ACTIVIDAD 12 DE OCTUBRE
ACTIVIDAD 12 DE OCTUBRE
 
LA DEFORESTACIÓN
LA DEFORESTACIÓNLA DEFORESTACIÓN
LA DEFORESTACIÓN
 
Comunicación Intercultural y salud
Comunicación Intercultural y saludComunicación Intercultural y salud
Comunicación Intercultural y salud
 
Guía práctica- El Cambio Climático y los Bosques en el Vaupés. El Tiempo está...
Guía práctica- El Cambio Climático y los Bosques en el Vaupés. El Tiempo está...Guía práctica- El Cambio Climático y los Bosques en el Vaupés. El Tiempo está...
Guía práctica- El Cambio Climático y los Bosques en el Vaupés. El Tiempo está...
 
025 barranquilla
025 barranquilla025 barranquilla
025 barranquilla
 
Ecología y Creación #2: se extinguen las abejas
Ecología y Creación #2: se extinguen las abejasEcología y Creación #2: se extinguen las abejas
Ecología y Creación #2: se extinguen las abejas
 
WORD EDA 9 - ROY SILVA SUYCO 4B.docx
WORD  EDA 9 - ROY SILVA SUYCO 4B.docxWORD  EDA 9 - ROY SILVA SUYCO 4B.docx
WORD EDA 9 - ROY SILVA SUYCO 4B.docx
 
Guia medio ambiente
Guia medio ambienteGuia medio ambiente
Guia medio ambiente
 
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
Proyecto 0° Proyecto Eco Alimentación 2015
 
Por una comunidad mas limpia ’’
Por una comunidad mas limpia ’’Por una comunidad mas limpia ’’
Por una comunidad mas limpia ’’
 

Plus de JOSE RONALD CORREA LARREA

Plus de JOSE RONALD CORREA LARREA (20)

el+verbo+club.pdf
el+verbo+club.pdfel+verbo+club.pdf
el+verbo+club.pdf
 
Conocimientos pedagógicos SEPTIEMBRE.pdf
Conocimientos pedagógicos SEPTIEMBRE.pdfConocimientos pedagógicos SEPTIEMBRE.pdf
Conocimientos pedagógicos SEPTIEMBRE.pdf
 
S4. monitoreo y acompañamiento.pdf
S4. monitoreo y acompañamiento.pdfS4. monitoreo y acompañamiento.pdf
S4. monitoreo y acompañamiento.pdf
 
Informe_Pedagogico_2P_Amazonas.pdf
Informe_Pedagogico_2P_Amazonas.pdfInforme_Pedagogico_2P_Amazonas.pdf
Informe_Pedagogico_2P_Amazonas.pdf
 
valdez_ml.pdf
valdez_ml.pdfvaldez_ml.pdf
valdez_ml.pdf
 
SIMULACRO ECE Matematica 2do secundaria.pdf
SIMULACRO ECE Matematica 2do secundaria.pdfSIMULACRO ECE Matematica 2do secundaria.pdf
SIMULACRO ECE Matematica 2do secundaria.pdf
 
RER MAFORSA-RONALD CORREA-AMAZONAS.pptx
RER MAFORSA-RONALD CORREA-AMAZONAS.pptxRER MAFORSA-RONALD CORREA-AMAZONAS.pptx
RER MAFORSA-RONALD CORREA-AMAZONAS.pptx
 
Sesión 1 - BIBLIA Y LITERATURA.pdf
Sesión 1 - BIBLIA Y LITERATURA.pdfSesión 1 - BIBLIA Y LITERATURA.pdf
Sesión 1 - BIBLIA Y LITERATURA.pdf
 
Resumen de tesis-Programa Lecturas Interactivas con las XO
Resumen de tesis-Programa Lecturas Interactivas con las XOResumen de tesis-Programa Lecturas Interactivas con las XO
Resumen de tesis-Programa Lecturas Interactivas con las XO
 
Revista Lonya Educa
Revista Lonya EducaRevista Lonya Educa
Revista Lonya Educa
 
Proyecto Trapiche Robótico
Proyecto Trapiche RobóticoProyecto Trapiche Robótico
Proyecto Trapiche Robótico
 
Guía trapiche robótico
Guía trapiche robóticoGuía trapiche robótico
Guía trapiche robótico
 
Libro Fantasías, una guía didáctica para el maestro
Libro Fantasías, una guía didáctica para el maestroLibro Fantasías, una guía didáctica para el maestro
Libro Fantasías, una guía didáctica para el maestro
 
Libro fantasías
Libro fantasíasLibro fantasías
Libro fantasías
 
La Pirca
La PircaLa Pirca
La Pirca
 
Proyecto innovación red macroregional
Proyecto innovación red macroregionalProyecto innovación red macroregional
Proyecto innovación red macroregional
 
Artículo científico programa lecturas interactivas en las xo
Artículo científico programa lecturas interactivas en las xoArtículo científico programa lecturas interactivas en las xo
Artículo científico programa lecturas interactivas en las xo
 
Constancia de prestamo de dinero
Constancia de prestamo de dineroConstancia de prestamo de dinero
Constancia de prestamo de dinero
 
Informe proyecto mi biohuerto
Informe proyecto mi biohuertoInforme proyecto mi biohuerto
Informe proyecto mi biohuerto
 
Proyecto Innovador Biohuerto
Proyecto Innovador BiohuertoProyecto Innovador Biohuerto
Proyecto Innovador Biohuerto
 

Dernier

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 

Dernier (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 

1°_GRADO_-_PPT_-_DIA_21_DE_NOVIEMBRE.pptx

  • 1. Comunicación El reto a lograr el día de hoy es
  • 2. Leen acciones de cuidados de los seres vivientes
  • 3. Responden a las preguntas: ¿Qué les parece la iniciativas que pusieron en los carteles? - ¿Qué creen que hicieron para lograr sus iniciativas? - ¿De qué manera esa acción beneficia a los seres vivientes? - ¿De qué otras formas podemos cuidar de los animales y plantas?
  • 4. Registran algunas acciones para proteger a las plantas y animales
  • 5.
  • 6. PERSONAL SOCIAL El reto a lograr el día de hoy es
  • 7. Escuchan la experiencia de Mayra Hola soy Mayra les comparto una experiencia de mi comunidad. Como pueden ver antes las riberas del río no estaban tan limpias como ahora, aquí habían muchos desechos que las personas botaban Estos desechos no se quedaban en este espacio, sino que era arrasado por la corriente del río contaminando las aguas y perjudicando a las especies que viven en el río. La contaminación era tan fuerte que al interior de los peces se encontró plásticos y cartones. Ahora las riberas del río están limpias porque se ha prohibido botar basura y algunas familias nos hemos organizado para cuidar las riberas del río.
  • 8. Responden preguntas ¿Qué les llamó la atención de la experiencia narrada? ¿Qué iniciativa practicó la familia de Mayra? Explicamos: Parece genial que las familias e instituciones tomen iniciativas, involucrando instituciones públicas, privadas y a la comunidad. Juntos podemos lograr salvar a los animales así como lo hicieron en la comunidad de San José de Lupuna cuando liberaron a 1500 tortugas taricayas en el rio Nanay. Recordemos lo que hizo la familia de Viky cuando limpiaron las riberas del río y colocaron carteles para mantener limpios estos espacios. Así como nos contó Mayra que todas las familias de su comunidad se organizaron para mantener limpios las riberas del rio y así no se puedan comer plásticos y cartones los peces que habitan en ese espacio.
  • 9. CIENCIA Y TECNOLOGÍA El reto a lograr el día de hoy es
  • 10. Indicamos que en esta ocasión leerán la siguiente información Las plantas nos curan Digestivas: Alivian los malestares estomacales como gases, cólicos o indigestiones. Anís, apio, paico, hoja de coca, menta. Descongestionante: Alivian los malestares de la gripe, bronquios y congestión nasal. Cebolla, ajo, eucalipto Desinflamante: Alivian los dolores y bajan las inflamaciones. Clavo de olor, orégano y llantén. Relajante: Alivian el cansancio y permiten dormir. La menta, toronjil, manzanilla hierva luisa