Funciones del personal CAS JEC 2018

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UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL DE SATIPO
ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
SATIPO – PERÚ
2018
FUENTE: R.S.G. N°073-2017-MINEDU
FUNCIONES DE LOS ACTORES DEL
PERSONAL ADMINISTRATIVO CAS JEC
JORNADA ESCOLAR COMPLETA
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE SATIPO:
Mg. Rubén Ismael Soria Bustamante
JEFE DEL ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA UGEL DE SATIPO:
Lic. Luis Ángel Tacure Orellana
ESPECIALISTA DE JEC DE LA UGEL SATIPO:
Mg. Rode Huillca Mosquera

JORNADA ESCOLAR COMPLETA - FUNCIONES DE LOS ACTORES EN LOS DIFERENTES ÓRGANOS DE LA I.E. DE JEC
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ÓRGANO DE DIRECCIÓN
1.DIRECTOR:
MISIÓN DEL CARGO:
Gestionar la institución educativa con liderazgo pedagógico para mejorar la calidad del
servicio y los aprendizajes de los estudiantes, en el marco de una gestión escolar eficiente.
FUNCIONES:
1. Dirigir la institución educativa en el marco de una gestión escolar centrada en los
aprendizajes y en la calidad del servicio que brinda.
2. Conducir la construcción colectiva de los instrumentos de gestión, considerando las
características del estudiante y el entorno institucional, familiar, social y ambiental.
3. Implementar, monitorear y supervisar la ejecución de los instrumentos de gestión, el
desarrollo de los procesos pedagógicos y el logro de las metas de aprendizaje, utilizando
diversas estrategias e instrumentos.
4. Presidir el Consejo Educativo Institucional, promoviendo la participación de la comunidad
educativa en la toma de decisiones para la mejora de los aprendizajes.
5. Implementar mecanismos de transparencia para dar cuenta sobre la gestión y
responsabilidad por los resultados de aprendizaje.
6. Promover un clima escolar favorable al logro de aprendizajes, gestionando estrategias
orientadas a mejorar el ambiente laboral y la participación de los miembros de la
comunidad educativa.
7. Gestionar con eficiencia el talento humano; los recursos educativos y financieros; el uso
efectivo del tiempo; el equipamiento e infraestructura de la institución educativa.
8. Gestionar la información que produce la institución educativa como insumo para la toma
de decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes.
9. Conducir procesos de autoevaluación y mejora continua en la Institución Educativa
orientados al logro de los aprendizajes.
10. Generar y promover espacios y estrategias para el trabajo colaborativo entre los
profesores y la reflexión sobre su práctica pedagógica.
11. Desarrollar estrategias de articulación con las familias, las empresas, instituciones
públicas y privadas, la comunidad e instancias de gestión intergubernamental e
intersectorial.
12. Articular el desarrollo de los procesos pedagógicos de los niveles educativos que ofrece
la IE, de manera que favorezcan la permanencia y culminación oportuna de la educación
básica regular de sus estudiantes.
2. SUB DIRECTOR:
MISIÓN DEL CARGO:
Coordinar, dirigir y evaluar acciones realizadas por los coordinadores pedagógicos, de tutoría
y de innovación y soporte pedagógico, vinculadas al desarrollo curricular, la ejecución de los
procesos pedagógicos, el uso efectivo del tiempo, uso adecuado los recursos educativos y
ambientes de aprendizaje en la institución educativa, de manera participativa con el fin de
alcanzar los objetivos y metas establecidas.
FUNCIONES DE LOS ACTORES EN LOS DIFERENTES ÓRGANOS DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DE JEC

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FUNCIONES:
1. Programar y ejecutar acciones para proyectar las metas de aprendizajes de los
estudiantes en cada área curricular, grado y ciclo; y coordinar la implementación las
estrategias para su consecución.
2. Dirigir, acompañar y evaluar la planificación, ejecución y evaluación curricular a nivel de la
institución educativa a partir de las necesidades y demandas de los estudiantes y en el
marco del currículo nacional, regional, la cultura y saberes, y características socios
ambientales de los diversos contextos pertinentes para el logro de las metas de
aprendizaje.
3. Realizar acompañamiento pedagógico para fortalecer las capacidades de los
coordinadores pedagógicos, de tutoría, de Innovación y Soporte de Tecnologías así como
a los profesores en su desempeño.
4. Asesorar a coordinadores pedagógicos en la aplicación de estrategias y recursos
metodológicos pertinentes al acompañamiento de profesores.
5. Promover la mejora continua de los desempeños de los coordinadores y profesores, a
través de la constitución e institucionalización de grupos de interaprendizaje, la evaluación
y reflexión individual y colectiva sobre la práctica pedagógica, entre otros.
6. Orientar la aplicación de estrategias y recursos pedagógicos a las características de los
estudiantes y de su contexto.
7. Identificar, promover y difundir experiencias exitosas y buenas prácticas docentes para
fortalecer el acompañamiento pedagógico.
ÓRGANO PEDAGÓGICO
3. COORDINADORES PEDAGÓGICOS:
MISIÓN:
Coordinar el desarrollo de los aprendizajes del área o áreas curriculares afines, promover y
acompañar el fortalecimiento de las capacidades de desempeño pedagógico en los
profesores a fin de contribuir a mejorar los aprendizajes de los estudiantes y los resultados
educativos.
FUNCIONES:
1. Orientar y promover la participación de los actores de la IE en la planificación, ejecución
y evaluación curricular de todas las áreas, a partir de las necesidades, características e
intereses de los estudiantes y del contexto, considerando las metas de aprendizaje.
2. Coordinar, asesorar y participar en la sistematización de los resultados de aprendizaje,
en los diferentes procesos de la implementación del currículo.
3. Analizar en las jornadas pedagógicas los resultados de aprendizaje obtenidos por los
estudiantes en las distintas áreas curriculares a su cargo para desarrollar estrategias de
mejora.
4. Monitorear el reporte de avance de las unidades y resultados de aprendizaje de los
estudiantes en la plataforma Teacher Management System (TMS) e integrar al AEI en
las reuniones colegiadas con los profesores de inglés.
5. Coordinar con el personal directivo de la IE, la participación de profesionales u otros
actores de la comunidad en el proceso de aprendizaje de las áreas curriculares, así como
el desarrollo de estrategias de aprendizaje en diversos escenarios de la comunidad.
6. Promover el uso de estrategias y acciones de comunicación permanente y colaboración
con las familias, las empresas, instituciones públicas y privadas, y la comunidad (visitas
de estudio, proyectos curriculares, tertulias, entre otras).

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7. Planificar, implementar y evaluar el acompañamiento pedagógico a los profesores a su
cargo y promover estrategias formativas diversas para garantizar la mejora de los
procesos de aprendizaje.
8. Brindar asistencia técnica en las sesiones de reforzamiento pedagógico para las áreas
focalizadas y asesorar en los procesos pedagógicos que promueven competencias.
9. Orientar a los profesores en el uso de recursos y materiales para el desarrollo de
estrategias de reforzamiento pedagógico, así como el monitoreo y seguimiento de sus
resultados.
10. Orientar y asesorar a los profesores en la revisión, comprensión y apropiación del ciclo
de formación interna, como un sistema que contribuye a la conformación de comunidades
de aprendizaje en la institución educativa.
11. Liderar la implementación de las necesidades formativas identificadas con el fin de
generar saber pedagógico en la IE y mejorar las prácticas de manera sostenida.
12. Promover el uso adecuado y oportuno de espacios y recursos destinados a desarrollar
competencias en las áreas curriculares.
13. Promover la integración de las TIC en los procesos pedagógicos a través del desarrollo
de las sesiones de aprendizaje orientadas para su uso.
14. Orientar y supervisar especialmente el desarrollo de competencias socioemocionales
para el desarrollo de competencias de empleabilidad en el área de Educación para el
Trabajo.
15. Promover reuniones con el coordinador de tutoría para articular actividades pedagógicas
y de la atención integral a los estudiantes.
16. Coordinar en las reuniones de planificación con el equipo directivo su intervención en los
diferentes procesos y actividades programadas en el año escolar.
4. COORDINADOR DE TUTORÍA:
MISIÓN:
Dirigir, coordinar y acompañar el desarrollo de la acción tutorial bajo un enfoque orientador
y preventivo dirigido a los y las estudiantes, garantizando su atención y orientación oportuna
y pertinente a las inquietudes y expectativas de los estudiantes para su desarrollo personal
en el marco de una convivencia democrática e intercultural.
FUNCIONES:
1. Realizar el diagnóstico de las necesidades de orientación de las y los estudiantes.
2. Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el año lectivo, bajo el enfoque orientador y
preventivo y adecuarla periódicamente.
3. Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar soporte a las
actividades de tutoría.
4. Desarrollar el acompañamiento a la acción tutorial de los profesores tutores.
5. Sistematizar la experiencia de la implementación del sistema tutorial cada
bimestre/trimestre para mejorar oportunamente.
6. Implementar estrategias de articulación de la IE con las familias de los estudiantes para
la mejora de sus capacidades socioemocionales y cognitivas.
7. Coordinar con el equipo directivo, docentes tutores y auxiliares la identificación de
estudiantes que requieren refuerzo pedagógico y el seguimiento a las actividades de
recuperación.
8. Promover el protagonismo estudiantil en la gestión de la institución educativa y del aula
para fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes.
9. Coordina con el director la gestión de apoyo interinstitucional que fortalezca la acción
tutorial en la institución educativa.
10. Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo actividades relacionadas a la
orientación vocacional (visitas, pasantías, charlas, etc.)

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5. PROFESOR:
MISIÓN:
Contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del
desarrollo humano, desempeñándose con ética profesional, honestidad, justicia,
responsabilidad y respeto de los derechos de la persona y compromiso social.
FUNCIONES:
1. Planificar y conducir en forma eficaz el proceso de aprendizaje que favorezcan el
desarrollo de competencias en los estudiantes, articulando de manera coherente los
aprendizajes programados, sus características individuales, socioculturales, evolutivas y
necesidades especiales así como del contexto ambiental, y las estrategias y medios
seleccionados.
2. Evaluar permanentemente el aprendizaje, para tomar decisiones y retroalimentar
oportunamente a sus estudiantes y familias, teniendo en cuenta las diferencias
individuales y los diversos contextos culturales.
3. Orientar al estudiante y contribuir a su formación integral con respeto a su libertad,
autonomía, identidad, creatividad y participación.
4. Conducir procesos de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y el uso de
estrategias y recursos educativos y tecnológicos pertinentes, para que todos los
estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica, estableciendo relaciones
interpersonales, asertivas y empáticas, con y entre los estudiantes, basadas en el afecto,
la justicia, la confianza, el respeto mutuo y la colaboración.
5. Constituir con sus pares grupos de interaprendizaje y participar de programas de
formación continua, que favorezcan el trabajo pedagógico, la mejora de la enseñanza y
construcción de un clima democrático en la institución educativa.
6. Brindar información y orientación a las familias sobre los procesos y resultados educativos,
en un clima de respeto, colaboración y corresponsabilidad.
7. Participar activamente con actitud democrática, crítica y colaborativa en la gestión de la
institución educativa, contribuyendo a la construcción y mejora continua del Proyecto
Educativo Institucional en el marco de un trabajo colaborativo con la finalidad de
desarrollar aprendizajes de calidad.
6. APOYO EDUCATIVO:
MISIÓN:
Contribuir a generar las condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades
pedagógicas, promoviendo la interacción pertinente entre los estudiantes y profesores para
la mejora de los aprendizajes, así como el cumplimiento de roles y compromisos educativos
FUNCIONES:
1. Apoyar a la labor del profesor en la conducción de actividades específicas y generales de
la institución educativa (formaciones, actos cívicos, y otras celebraciones educativas, así
como en los recreos) de manera permanente.
2. Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y a los
estudiantes sobre la ausencia de algún docente en la IE.
3. Registrar incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad
educativa, previniendo discriminación y violencia en la escuela.
4. Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes, profesores y
profesores tutores.

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5. Orientar a los estudiantes sobre actividades pedagógicas correspondientes a cada día y
los acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia democrática en el aula y en la
IE.
6. Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE, faltas, tardanzas, permisos y el
registro de la agenda escolar.
7. Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros
espacios de aprendizaje en horas programadas
8. Velar por el mantenimiento y conservación de la infraestructura, equipamiento y mobiliario
escolar
9. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la
Institución Educativa
7. COORDINADOR/A DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO
MISIÓN:
Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores y profesores en la ejecución de
actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica, asesoramiento
y formación docente en alfabetización digital y el uso eficiente de los recursos educativos,
equipos tecnológicos y ambientes de aprendizaje.
FUNCIONES:
1. Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos educativos
tecnológicos con los que cuenta la I.E y acompañar el proceso de integración de las TIC
en las sesiones de enseñanza aprendizaje.
2. Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la institución
educativa, en base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de integración de las
herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje.
3. Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo
y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovación (si lo hubiera),
coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales.
4. Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso adecuado de
programas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado
laboral local y regional.
5. Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y
de comunicación, asegurando el correcto funcionamiento, sistema eléctrico, sistema de
puesta a tierra, sistema pararrayos y red de datos.
6. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las herramientas pedagógicas y/o
aplicaciones, equipos informáticos y de comunicación, protegiendo el equipo y
detectando necesidades de reparación.
7. Realizar soporte a las plataformas tecnológicas y pedagógicas que desarrolle el MINEDU
en las distintas áreas curriculares (Actualización, despliegue, recopilación, sincronización
entre otros).
8. Realizar soporte a las evaluaciones online y/o offline que desarrolle el MINEDU en las
distintas áreas curriculares y realizar la administración, configuración, despliegue, recojo
de resultados y sincronización de los resultados.
9. Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institución educativa.
10. Velar por la seguridad informática y uso del equipamiento tecnológico en las aulas
funcionales TIC
11. Administrar, configurar y brindar soporte a los servidores de la IE.
12. Otras actividades de TIC que designe el Órgano de Dirección de la Institución Educativa.

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ÓRGANO DE SOPORTE AL PROCESO PEDAGÓGICO
8. PSICÓLOGO/A O TRABAJADOR/A SOCIAL:
MISIÓN:
Brindar soporte socioemocional a los directivos y actores de la comunidad educativa para la
mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural en la IE y de la
Atención Tutorial Integral.
FUNCIONES:
1. Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la Convivencia Democrática
e Intercultural en la IE.
2. Acompañar al coordinador de tutoría en el establecimiento y monitoreo de las acciones
de tutoría.
3. Brindar asistencia técnica a los directivos, coordinadores y profesores en su ejercicio
profesional para lograr una atención oportuna y pertinente en situaciones y casos que
afecten el bienestar de los estudiantes; así como a la convivencia democrática e
intercultural en la institución educativa.
4. Coordinar con los profesores y tutores para orientar su accionar en la atención e
identificación de factores de riesgo que puedan afectar a los estudiantes (Violencia,
drogas, pandillaje, abandono familiar, etc.).
5. Promover acciones de prevención de la salud integral (física, psicología, social).
6. Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades educativas con padres
y madres de familia relacionados a los intereses y necesidades de los estudiantes para
su formación integral.
7. Proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades educativas y
también a prevenir las consecuencias que pueden generar la diferencia entre las
necesidades educativas de la población y las respuestas que dan los sistemas sociales
y educativos (prevención).
8. Promover y participar en la planificación, organización, desarrollo y evaluación de los
procesos de orientación y asesoramiento profesional y vocacional a los estudiantes.
9. Organizar e implementar las redes y oportunidades en beneficio de la comunidad
educativa y los estudiantes.
Institución Educativa.
9. COORDINADOR/A ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS EDUCATIVOS:
MISIÓN:
Coordinar la ejecución de actividades administrativas orientadas a generar condiciones
necesarias para mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes,
mediante la previsión y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos educativos
y financieros, de la información y los ambientes de aprendizaje con los que cuenta la IE.
FUNCIONES:
1. Organizar la gestión administrativa de soporte al proceso pedagógico.
2. Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los ambientes pedagógicos y los
espacios con los que cuenta la IE, realizando la distribución equitativa de los mismos al
personal de mantenimiento, informar al director de las acciones realizadas.
3. Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioros de los
materiales, mobiliarios y ambientes de la IE, a fin de coordinar las acciones que permitan
solucionar las dificultades encontradas, informando de lo actuado al director de la IE.

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4. Gestionar y mantener la información actualizada de los recursos educativos con los que
cuenta la IE, promoviendo el uso oportuno y adecuado de los mismos
5. Presentar periódicamente el balance de los recursos financieros de la IE a la comunidad
educativa.
6. Mantener actualizado el reporte de asistencia y permanencia del personal de la
institución educativa durante la jornada escolar programada, informando pertinentemente
al director de la IE.
7. Verificar y garantizar el correcto y pertinente reporte en el SIAGIE sobre matricula,
traslado, retiro y rendimiento de los estudiantes, informando al director de la IE sobre las
acciones realizadas.
8. Sistematizar la información sobre los resultados de aprendizaje y de gestión de la IE
reportando periódicamente a la comunidad educativa.
9. Verificar la aplicación de las evaluaciones online y/o offline que envía el MINEDU para
las distintas áreas curriculares.
10. Registrar y actualizar oportunamente los datos solicitados en los sistemas de información
de la JEC garantizando la calidad y veracidad de la información.
11. Otras actividades inherentes a su cargo que designe el Órgano de Dirección de la
10. SECRETARIA/O:
MISIÓN:
Contribuir a mejorar la calidad de atención al usuario de la IE así como apoyar y facilitar la
gestión del equipo directivo.
FUNCIONES:
1. Atender a la comunidad educativa y público usuario de acuerdo a las necesidades de
trámites a realizar.
2. Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas telefónicas si
es el caso.
3. Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentación de la institución educativa.
4. Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la institución
educativa.
5. Orientar al usuario sobre el procedimiento a seguir en sus gestiones e informar sobre la
situación de su trámite.
6. Actualizar la agenda del(a) director(a) de la institución educativa.
7. Velar por la seguridad y conservación de documentos.
8. Mantener la información sobre los útiles de oficina y su distribución.
9. Elaborar los certificados de estudio con mucha diligencia y pulcritud.
11. PERSONAL DE MANTENIMIENTO:
MISIÓN:
Contribuir a brindar un mejor servicio educativo a través del ordenamiento, mantenimiento y
limpieza permanente de los espacios de la IE, ambiente de aprendizaje, equipos y materiales
educativos.
FUNCIONES:
1. Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfección y mantenimiento,
cuidando la organización de los materiales y equipos de la IE.

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2. Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la IE.
3. Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, oficinas,
servicios higiénicos, equipos y materiales educativos.
4. Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenografías, y
otros en espacios y ambientes adecuados.
5. Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.
6. Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida de las personas,
así como de equipos, materiales, y/o vehículos de la institución.
12. PERSONAL DE VIGILANCIA:
MISIÓN:
Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos, materiales, espacios y ambientes de
aprendizaje, así como de la comunidad educativa.
FUNCIONES:
1. Registro y control del ingreso y salida de las personas en la institución educativa.
2. Verificar y registrar el ingreso y salida de los bienes, mobiliario, materiales y equipos de la
institución educativa.
3. Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa.
4. Realizar recorridos dentro de la IE de forma periódica durante la jornada laboral para
fortalecer las estrategias de seguridad.
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SATIPO
Página de la UGEL Satipo http://www.ugelsatipo.gob.pe/
Facebook UGEL SATIPO AGP SECUNDARIA la siguiente dirección:
https://www.facebook.com/groups/1042914209172278/
ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: Mg. Rode Huillca Mosquera
rhmrode@hotmail.com 964484818
ESPECIALISTA EN CONVIVENCIA ESCOLAR: Lic. Patricia M. Ferroa Jauregui
patridiaferroa10@gmail.com 945718708
PROGRAMA EDUCATIVO CULTURAL
“BUENAS NOTICIAS desde la UGEL Satipo”
RADIO: Revolución 105.7 FM, Galaxia 94.1. FM
TELEVISIÓN: Canal 2 Satipo señal abierta. TV cable canal 14
lunes – miércoles – viernes HORA: 6:30 – 7:00 am
Locutores: Mg. Richard Alanya Jerónimo y Mg. Rode Huillca Mosquera

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