SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
 Teotihuacán: Lugar donde los hombres se
convierten en dioses.
 Se desarrollo en los valles de México y Puebla, se
extendió hasta Tulancingo (Hidalgo).
Pueblos que se unieron a Teotihuacán son:
1. Los nahuas de la altiplanicie.
2. Los olmecas y totonacas de la costa de Veracruz.
3. Los popolacas y los mazatecos de la mixteca.
 Entre los años 200 y 600 d.C. se consolido como la ciudad
modelo de los pueblos prehispánicos, durante el periodo
clásico.
 Tuvo gran influencia en otras culturas contemporáneas, en su
forma de construcción (talud y tablero).
 Se convirtió en el enlace comercial entre la Cuenca de
México y la costa del golfo.
 Por su cercanía a ríos y diversos manantiales, tenia
fácil acceso a diversos recursos naturales.
 Explotaron y comerciaron principalmente obsidiana,
tezontle, basalto, pizarra, andesita y pigmentos de
origen natural.
 Fueron grandes productores de: navajas, lanzas,
hachas, mascaras, collares, orejeras, etc.
 En los años 100 y 650 de la era cristiana, llego a
tener alrededor de 100,000 habitantes, en un área
de 22 km2.
 La parte que conocemos actualmente esta dividida en:
1) CALZADA DE LOS MUERTOS.
2) CIUDADELA.
3) PIRAMIDE DEL SOL.
1) PLAZA DE LA LUNA.
2) PIRAMIDE DE LA LUNA.
3) PALACIO DE QUETZALPAPÁLOTL.
 También se distinguió por su tres zonas:
1) LA CEREMONIAL.
2) LA DE LOS PALACIOS.
3) LA RESIDENCIAL.
.
 Se inicia en el extremo norte de la calzada de los
muertos(6 km de longitud y 40 m de ancho).
La cual se conecta con la pirámide de la luna, la
pirámide del sol, la ciudadela y numerosos palacios
agrupados alrededor de la plazuelas.
 La calzada de los Muertos o Miccaohtli constituye el eje norte-
sur de la ciudad de Teotihuacán. Actualmente tiene una
longitud de aproximadamente dos kilómetros, aunque las
investigaciones de Millon en la ciudad dan cuenta de que
pudo alcanzar los tres kilómetros. Este eje comienza en la
plaza de la Luna, recinto arquitectónico que se localiza frente
a la pirámide de la Luna, y se prolonga hacia el sur a La
Ciudadela.
 Por su ubicación al poniente hace pensar que
efectivamente estaba dedicada a esta deidad.
 Es el monumento mas importante de esta ciudad.
 Mide 225m de base y 64m de altura.
 Tenia hasta arriba un templo.
 Estuvo revestida de estuco coloreado, y su núcleo
es de tierra y adobe.
 Se encontraron esqueletos de niños en las
esquinas lo cual puede significa que eran ofrendas
y sacrificios al dios de las tormentas.
 Es la segunda construcción más representativa de esta
cultura.
 Tiene un base de 150 m por 120 m y 42 m de altura.
 Excavaciones resientes por medio de tunes revelan que son
5 construcciones en una.
 Es una plaza cuadrada de 400 m de lado, limitada
por plataformas coronadas con pequeñas
pirámides.
 Tiene el aspecto de una fortaleza.
 Al oriente se de la plaza se levanta una pirámide
de cuatro cuerpos que recubre una edificación
anterior de líneas y relieves artisticos, dedicados a
Quetzalcóatl y Tláloc.
 Al visitar esta zona encontramos el Palacio de
Quetzalpapálotl, cerca de la pirámide de la luna.
 Se han encontrado numerosos edificios
semejantes, construidos dentro de conjuntos
rectangulares o “manzanas” de 57 m de lado.
 La pirámide de la Serpiente Emplumada se halla a
una cierta distancia de las dos grandes pirámides,
en la Calzada de los muertos. Fue un
descubrimiento arqueológico de 1920.
 Detrás del templo de las Serpientes Emplumadas
se encuentran dos conjuntos habitacionales que
pudieron estar reservados para la élite
teotihuacana. En el centro de la plaza se encuentra
un adoratorio con cuatro escalinatas que daban
acceso a la plataforma.
 Se caracterizo por ser politeísta (creer en varios
dioses).
 Su principales deidades son:
 QUETZALCOATL. (SERPIENTE EMPLUMADA).
 TLALOC: ( DIOS DE LA LLUVIA).
 QUETZALPAPÁLOTL. ( DIOS MARIPOSA).
 HUEHUETÉOLT. (DIOS DEL FUEGO)
 CHALCHIUTLICUE. ( DIOSA DEL AGUA DULCE).
 Quetzalcóatl representa la dualidad inherente a la condición humana: la
"serpiente" es cuerpo físico con sus limitaciones, y las "plumas" son los
principios espirituales. Otros nombres aplicados a esta deidad era:
Nahualpiltzintli, "príncipe de los nahuales", Moyocoyani, "quien se crea a
sí mismo", Ipalnemoani, "aquel por quien vivimos" y Tloque Nahuaque,
"dueño del cerca y el junto.
 Tláloc (en náhuatl clásico: Tláloc; AFI [ˈtɬaˈloˈk]) es el nombre del dios (ótéotl) de la
lluvia y la fertilidad, en la religión náhuatl-culhua. Bien era conocido en toda el área de
Mesoamérica con otros nombres.
 Originalmente, representaba al agua terrestre, mientras que, por su parte, la serpiente
emplumada, al agua celeste. Los mexicas lo tenían como el responsable de los períodos
de sequía y lluvias torrenciales y hacían sacrificios de niños para honrarlo en el primer
mes del año (ātl cāhualo).
 Es originario de la cultura de Teotihuacán. A la caída de la ciudad pasó a Tula, y de ahí
su culto se esparció entre los pueblos nahuas. Los teotihuacanos tuvieron contacto con
los mayas, de ahí que ellos lo adoptaran o lo identificaran en la forma del dios Chaac
 La escultura teotihuacana engloba conceptos como la propia
escultura, el relieve y las máscaras. La escultura se desarrolla a
partir del año 100 d.C., y si bien es un tanto escasa, hay que
decir que es impresionante.
 El uso de máscaras en el rito funerario estaba muy difundido en
Teotihuacán. Las máscaras eran el nexo entre el difunto y la
divinidad, el medio por donde se transmitían ambos sus
vivencias y sentimientos.
.
 Teotihuacán fue una organización estatal con un alto grado de
jerarquización social y fuerte especialización en todas las
actividades tanto publicas y administrativas como artesanales y
agrícola.
 En Teotihuacán había un estado teocrático bajo la dirección
suprema de un sacerdote; esta clase superior se sobrepuso a
una numerosa clase inferior compuesta de agricultores, artesanos
y comerciantes.
 Hacia el Siglo VIII se inicia el ocaso teotihuacano.
 Las causa fueron múltiples:
1. Sequias al retirarse del lago de Texcoco.
2. Hombres por la disminución de la producción
agrícola.
3. Luchas sociales entre los nobles y plebeyos.
4. Invasión de otros grupos.
 Guerreros de raza nahua y otomí saquearon e
incendiaron la ciudad.
 Algunos de los sobrevivientes se refugiaron en
Azcapotzalco, otros en Cholula y en Tula .

Contenu connexe

Tendances (20)

Los teotihuacanos
Los teotihuacanosLos teotihuacanos
Los teotihuacanos
 
Arquitectura de los mayas
Arquitectura de los mayasArquitectura de los mayas
Arquitectura de los mayas
 
Tenochtitlan final
Tenochtitlan finalTenochtitlan final
Tenochtitlan final
 
Arquitectura teotihuacana
Arquitectura teotihuacanaArquitectura teotihuacana
Arquitectura teotihuacana
 
Arquitectura maya
Arquitectura mayaArquitectura maya
Arquitectura maya
 
El tajín
El tajínEl tajín
El tajín
 
Teotihuacan
TeotihuacanTeotihuacan
Teotihuacan
 
Teotihuacan
TeotihuacanTeotihuacan
Teotihuacan
 
Culturas de mesoamerica
Culturas de mesoamericaCulturas de mesoamerica
Culturas de mesoamerica
 
Toltecas
ToltecasToltecas
Toltecas
 
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano
Arquitectura y urbanismo en el mundo americanoArquitectura y urbanismo en el mundo americano
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano
 
Historia Las culturas
Historia Las culturasHistoria Las culturas
Historia Las culturas
 
Historia de la arquitectura
Historia de la arquitecturaHistoria de la arquitectura
Historia de la arquitectura
 
Los totonacas
Los totonacasLos totonacas
Los totonacas
 
Cultura teotihuacana
Cultura teotihuacanaCultura teotihuacana
Cultura teotihuacana
 
Cultura de teotihuacan
Cultura de teotihuacanCultura de teotihuacan
Cultura de teotihuacan
 
Los Aztecas
Los AztecasLos Aztecas
Los Aztecas
 
Tenochtitlán. Arquitectura
Tenochtitlán. ArquitecturaTenochtitlán. Arquitectura
Tenochtitlán. Arquitectura
 
Zapotecas
ZapotecasZapotecas
Zapotecas
 
Los mexicas: Historia
Los mexicas: HistoriaLos mexicas: Historia
Los mexicas: Historia
 

En vedette

Teotihuacan
TeotihuacanTeotihuacan
Teotihuacanserveduc
 
Cultura teotihuacana
Cultura teotihuacanaCultura teotihuacana
Cultura teotihuacanaserveduc
 
Ciudades mesoamericanas
Ciudades mesoamericanasCiudades mesoamericanas
Ciudades mesoamericanasPilar Muñoz
 
Centros Ceremoniales De La Cultura Andina
Centros Ceremoniales De La Cultura AndinaCentros Ceremoniales De La Cultura Andina
Centros Ceremoniales De La Cultura AndinaPamela Barreto Alvarez
 
Teotihuacán
TeotihuacánTeotihuacán
TeotihuacánNoelia
 
Teotihuacan Mexico
Teotihuacan MexicoTeotihuacan Mexico
Teotihuacan MexicoJon Dav
 
enfermedades de transmicion sexual
enfermedades de transmicion sexualenfermedades de transmicion sexual
enfermedades de transmicion sexualAlexander de Jesus
 
Teotihuacanos
TeotihuacanosTeotihuacanos
TeotihuacanosLulú Mtz
 
Autorregulación de los ecosistemas
Autorregulación de los ecosistemasAutorregulación de los ecosistemas
Autorregulación de los ecosistemascsanchezf14
 
Las Culturas De Mesoamérica Alicia Orozco
Las Culturas De Mesoamérica Alicia OrozcoLas Culturas De Mesoamérica Alicia Orozco
Las Culturas De Mesoamérica Alicia OrozcoAZC
 
Culturas mesoamericanas
Culturas mesoamericanasCulturas mesoamericanas
Culturas mesoamericanasMario Avila
 
Herramientas para la autorregulación del aprendizaje
Herramientas para la autorregulación del aprendizajeHerramientas para la autorregulación del aprendizaje
Herramientas para la autorregulación del aprendizajeBarakaldoko berritzegunea
 
Cultura teotihuacana
Cultura teotihuacanaCultura teotihuacana
Cultura teotihuacanaomarmcdowell
 

En vedette (20)

Teotihuacan
TeotihuacanTeotihuacan
Teotihuacan
 
Teotihuacan
TeotihuacanTeotihuacan
Teotihuacan
 
Teotihuacán
TeotihuacánTeotihuacán
Teotihuacán
 
Cultura teotihuacana
Cultura teotihuacanaCultura teotihuacana
Cultura teotihuacana
 
Ciudades mesoamericanas
Ciudades mesoamericanasCiudades mesoamericanas
Ciudades mesoamericanas
 
Centros Ceremoniales De La Cultura Andina
Centros Ceremoniales De La Cultura AndinaCentros Ceremoniales De La Cultura Andina
Centros Ceremoniales De La Cultura Andina
 
Unidad 2 actividad 1
Unidad 2   actividad 1Unidad 2   actividad 1
Unidad 2 actividad 1
 
Teotihuacán
TeotihuacánTeotihuacán
Teotihuacán
 
Enfermedades de Transmisión Sexual
Enfermedades de Transmisión SexualEnfermedades de Transmisión Sexual
Enfermedades de Transmisión Sexual
 
Teotihuacan Mexico
Teotihuacan MexicoTeotihuacan Mexico
Teotihuacan Mexico
 
Diabetes: Panorama epidemiológico. rufino hm acapulco
Diabetes: Panorama epidemiológico. rufino hm acapulcoDiabetes: Panorama epidemiológico. rufino hm acapulco
Diabetes: Panorama epidemiológico. rufino hm acapulco
 
enfermedades de transmicion sexual
enfermedades de transmicion sexualenfermedades de transmicion sexual
enfermedades de transmicion sexual
 
Teotihuacanos
TeotihuacanosTeotihuacanos
Teotihuacanos
 
Autorregulación de los ecosistemas
Autorregulación de los ecosistemasAutorregulación de los ecosistemas
Autorregulación de los ecosistemas
 
Las Culturas De Mesoamérica Alicia Orozco
Las Culturas De Mesoamérica Alicia OrozcoLas Culturas De Mesoamérica Alicia Orozco
Las Culturas De Mesoamérica Alicia Orozco
 
Civilizacion olmeca
Civilizacion olmecaCivilizacion olmeca
Civilizacion olmeca
 
DIABETES MELLITUS: EPIDEMIOLOGÍA Y DIAGNÓSTICO
DIABETES MELLITUS: EPIDEMIOLOGÍA Y DIAGNÓSTICODIABETES MELLITUS: EPIDEMIOLOGÍA Y DIAGNÓSTICO
DIABETES MELLITUS: EPIDEMIOLOGÍA Y DIAGNÓSTICO
 
Culturas mesoamericanas
Culturas mesoamericanasCulturas mesoamericanas
Culturas mesoamericanas
 
Herramientas para la autorregulación del aprendizaje
Herramientas para la autorregulación del aprendizajeHerramientas para la autorregulación del aprendizaje
Herramientas para la autorregulación del aprendizaje
 
Cultura teotihuacana
Cultura teotihuacanaCultura teotihuacana
Cultura teotihuacana
 

Similaire à Teotihuacán historia

Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquista
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquistaArquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquista
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquistaLuis Díaz
 
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano
Arquitectura y urbanismo en el mundo americanoArquitectura y urbanismo en el mundo americano
Arquitectura y urbanismo en el mundo americanomaiyerlinnava
 
Arquitectura y urbanismo mundo americano
Arquitectura y urbanismo mundo americanoArquitectura y urbanismo mundo americano
Arquitectura y urbanismo mundo americanorenieraraujo
 
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antesArquitectura y urbanismo en el mundo americano antes
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antesjesicarivasb
 
Culturas prehispanicas
Culturas prehispanicasCulturas prehispanicas
Culturas prehispanicasGaby Duenas
 
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquista
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquistaArquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquista
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquistaLuis Díaz
 
M1. arte prehispanico
M1. arte prehispanicoM1. arte prehispanico
M1. arte prehispanico22548543
 
Palenque
PalenquePalenque
PalenqueMir1987
 
Historia de mexico 1
Historia de mexico 1Historia de mexico 1
Historia de mexico 1Historiatec92
 
Resumen historia de mexico
Resumen historia de mexicoResumen historia de mexico
Resumen historia de mexicoServus
 
Mesoamérica, Los Toltecas 160229
Mesoamérica, Los Toltecas 160229Mesoamérica, Los Toltecas 160229
Mesoamérica, Los Toltecas 160229Fabiola Aranda
 
Cuadro comparativo prehispanico
Cuadro comparativo prehispanicoCuadro comparativo prehispanico
Cuadro comparativo prehispanicoYerika Vasquez
 

Similaire à Teotihuacán historia (20)

Exposicion arte en las culturas
Exposicion arte en las culturasExposicion arte en las culturas
Exposicion arte en las culturas
 
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquista
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquistaArquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquista
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquista
 
VanessaJBLOG
VanessaJBLOGVanessaJBLOG
VanessaJBLOG
 
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano
Arquitectura y urbanismo en el mundo americanoArquitectura y urbanismo en el mundo americano
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano
 
Arquitectura y urbanismo mundo americano
Arquitectura y urbanismo mundo americanoArquitectura y urbanismo mundo americano
Arquitectura y urbanismo mundo americano
 
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antesArquitectura y urbanismo en el mundo americano antes
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes
 
Culturas prehispanicas
Culturas prehispanicasCulturas prehispanicas
Culturas prehispanicas
 
Ppt de cultura
Ppt de culturaPpt de cultura
Ppt de cultura
 
México Teotihuacan
México   TeotihuacanMéxico   Teotihuacan
México Teotihuacan
 
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquista
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquistaArquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquista
Arquitectura y urbanismo en el mundo americano antes de la conquista
 
Importante
ImportanteImportante
Importante
 
Culturas y civilizaciones de la américa prehispánica
Culturas y civilizaciones de la américa prehispánicaCulturas y civilizaciones de la américa prehispánica
Culturas y civilizaciones de la américa prehispánica
 
M1. arte prehispanico
M1. arte prehispanicoM1. arte prehispanico
M1. arte prehispanico
 
Palenque
PalenquePalenque
Palenque
 
022. mesoamérica
022.  mesoamérica022.  mesoamérica
022. mesoamérica
 
Historia de mexico 1
Historia de mexico 1Historia de mexico 1
Historia de mexico 1
 
Resumen historia de mexico
Resumen historia de mexicoResumen historia de mexico
Resumen historia de mexico
 
cultura prehispanica
cultura prehispanicacultura prehispanica
cultura prehispanica
 
Mesoamérica, Los Toltecas 160229
Mesoamérica, Los Toltecas 160229Mesoamérica, Los Toltecas 160229
Mesoamérica, Los Toltecas 160229
 
Cuadro comparativo prehispanico
Cuadro comparativo prehispanicoCuadro comparativo prehispanico
Cuadro comparativo prehispanico
 

Plus de Rogelio Barajas

Japón sistema educativo
Japón sistema educativoJapón sistema educativo
Japón sistema educativoRogelio Barajas
 
Menus de desayunos para alumnos
Menus de desayunos para alumnosMenus de desayunos para alumnos
Menus de desayunos para alumnosRogelio Barajas
 
sectores economicos de 1936 a 1972 en méxico
sectores economicos de 1936 a 1972 en méxicosectores economicos de 1936 a 1972 en méxico
sectores economicos de 1936 a 1972 en méxicoRogelio Barajas
 

Plus de Rogelio Barajas (8)

Costa rica educacion
Costa rica educacionCosta rica educacion
Costa rica educacion
 
Japón sistema educativo
Japón sistema educativoJapón sistema educativo
Japón sistema educativo
 
Imperialismo mundial
Imperialismo mundialImperialismo mundial
Imperialismo mundial
 
Intervencion francesa
Intervencion francesaIntervencion francesa
Intervencion francesa
 
Menus de desayunos para alumnos
Menus de desayunos para alumnosMenus de desayunos para alumnos
Menus de desayunos para alumnos
 
sectores economicos de 1936 a 1972 en méxico
sectores economicos de 1936 a 1972 en méxicosectores economicos de 1936 a 1972 en méxico
sectores economicos de 1936 a 1972 en méxico
 
Ofrenda dia de muertos
Ofrenda dia de muertosOfrenda dia de muertos
Ofrenda dia de muertos
 
Revolucion mexicana
Revolucion mexicanaRevolucion mexicana
Revolucion mexicana
 

Dernier

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Dernier (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 

Teotihuacán historia

  • 1.
  • 2.  Teotihuacán: Lugar donde los hombres se convierten en dioses.  Se desarrollo en los valles de México y Puebla, se extendió hasta Tulancingo (Hidalgo).
  • 3. Pueblos que se unieron a Teotihuacán son: 1. Los nahuas de la altiplanicie. 2. Los olmecas y totonacas de la costa de Veracruz. 3. Los popolacas y los mazatecos de la mixteca.
  • 4.  Entre los años 200 y 600 d.C. se consolido como la ciudad modelo de los pueblos prehispánicos, durante el periodo clásico.  Tuvo gran influencia en otras culturas contemporáneas, en su forma de construcción (talud y tablero).  Se convirtió en el enlace comercial entre la Cuenca de México y la costa del golfo.
  • 5.  Por su cercanía a ríos y diversos manantiales, tenia fácil acceso a diversos recursos naturales.  Explotaron y comerciaron principalmente obsidiana, tezontle, basalto, pizarra, andesita y pigmentos de origen natural.
  • 6.  Fueron grandes productores de: navajas, lanzas, hachas, mascaras, collares, orejeras, etc.
  • 7.  En los años 100 y 650 de la era cristiana, llego a tener alrededor de 100,000 habitantes, en un área de 22 km2.
  • 8.  La parte que conocemos actualmente esta dividida en: 1) CALZADA DE LOS MUERTOS. 2) CIUDADELA. 3) PIRAMIDE DEL SOL. 1) PLAZA DE LA LUNA. 2) PIRAMIDE DE LA LUNA. 3) PALACIO DE QUETZALPAPÁLOTL.
  • 9.  También se distinguió por su tres zonas: 1) LA CEREMONIAL. 2) LA DE LOS PALACIOS. 3) LA RESIDENCIAL.
  • 10. .  Se inicia en el extremo norte de la calzada de los muertos(6 km de longitud y 40 m de ancho). La cual se conecta con la pirámide de la luna, la pirámide del sol, la ciudadela y numerosos palacios agrupados alrededor de la plazuelas.
  • 11.  La calzada de los Muertos o Miccaohtli constituye el eje norte- sur de la ciudad de Teotihuacán. Actualmente tiene una longitud de aproximadamente dos kilómetros, aunque las investigaciones de Millon en la ciudad dan cuenta de que pudo alcanzar los tres kilómetros. Este eje comienza en la plaza de la Luna, recinto arquitectónico que se localiza frente a la pirámide de la Luna, y se prolonga hacia el sur a La Ciudadela.
  • 12.  Por su ubicación al poniente hace pensar que efectivamente estaba dedicada a esta deidad.  Es el monumento mas importante de esta ciudad.  Mide 225m de base y 64m de altura.  Tenia hasta arriba un templo.  Estuvo revestida de estuco coloreado, y su núcleo es de tierra y adobe.
  • 13.  Se encontraron esqueletos de niños en las esquinas lo cual puede significa que eran ofrendas y sacrificios al dios de las tormentas.
  • 14.  Es la segunda construcción más representativa de esta cultura.  Tiene un base de 150 m por 120 m y 42 m de altura.  Excavaciones resientes por medio de tunes revelan que son 5 construcciones en una.
  • 15.  Es una plaza cuadrada de 400 m de lado, limitada por plataformas coronadas con pequeñas pirámides.  Tiene el aspecto de una fortaleza.  Al oriente se de la plaza se levanta una pirámide de cuatro cuerpos que recubre una edificación anterior de líneas y relieves artisticos, dedicados a Quetzalcóatl y Tláloc.
  • 16.
  • 17.  Al visitar esta zona encontramos el Palacio de Quetzalpapálotl, cerca de la pirámide de la luna.  Se han encontrado numerosos edificios semejantes, construidos dentro de conjuntos rectangulares o “manzanas” de 57 m de lado.
  • 18.  La pirámide de la Serpiente Emplumada se halla a una cierta distancia de las dos grandes pirámides, en la Calzada de los muertos. Fue un descubrimiento arqueológico de 1920.  Detrás del templo de las Serpientes Emplumadas se encuentran dos conjuntos habitacionales que pudieron estar reservados para la élite teotihuacana. En el centro de la plaza se encuentra un adoratorio con cuatro escalinatas que daban acceso a la plataforma.
  • 19.
  • 20.  Se caracterizo por ser politeísta (creer en varios dioses).  Su principales deidades son:  QUETZALCOATL. (SERPIENTE EMPLUMADA).  TLALOC: ( DIOS DE LA LLUVIA).  QUETZALPAPÁLOTL. ( DIOS MARIPOSA).  HUEHUETÉOLT. (DIOS DEL FUEGO)  CHALCHIUTLICUE. ( DIOSA DEL AGUA DULCE).
  • 21.  Quetzalcóatl representa la dualidad inherente a la condición humana: la "serpiente" es cuerpo físico con sus limitaciones, y las "plumas" son los principios espirituales. Otros nombres aplicados a esta deidad era: Nahualpiltzintli, "príncipe de los nahuales", Moyocoyani, "quien se crea a sí mismo", Ipalnemoani, "aquel por quien vivimos" y Tloque Nahuaque, "dueño del cerca y el junto.
  • 22.  Tláloc (en náhuatl clásico: Tláloc; AFI [ˈtɬaˈloˈk]) es el nombre del dios (ótéotl) de la lluvia y la fertilidad, en la religión náhuatl-culhua. Bien era conocido en toda el área de Mesoamérica con otros nombres.  Originalmente, representaba al agua terrestre, mientras que, por su parte, la serpiente emplumada, al agua celeste. Los mexicas lo tenían como el responsable de los períodos de sequía y lluvias torrenciales y hacían sacrificios de niños para honrarlo en el primer mes del año (ātl cāhualo).  Es originario de la cultura de Teotihuacán. A la caída de la ciudad pasó a Tula, y de ahí su culto se esparció entre los pueblos nahuas. Los teotihuacanos tuvieron contacto con los mayas, de ahí que ellos lo adoptaran o lo identificaran en la forma del dios Chaac
  • 23.  La escultura teotihuacana engloba conceptos como la propia escultura, el relieve y las máscaras. La escultura se desarrolla a partir del año 100 d.C., y si bien es un tanto escasa, hay que decir que es impresionante.  El uso de máscaras en el rito funerario estaba muy difundido en Teotihuacán. Las máscaras eran el nexo entre el difunto y la divinidad, el medio por donde se transmitían ambos sus vivencias y sentimientos.
  • 24. .  Teotihuacán fue una organización estatal con un alto grado de jerarquización social y fuerte especialización en todas las actividades tanto publicas y administrativas como artesanales y agrícola.  En Teotihuacán había un estado teocrático bajo la dirección suprema de un sacerdote; esta clase superior se sobrepuso a una numerosa clase inferior compuesta de agricultores, artesanos y comerciantes.
  • 25.  Hacia el Siglo VIII se inicia el ocaso teotihuacano.  Las causa fueron múltiples: 1. Sequias al retirarse del lago de Texcoco. 2. Hombres por la disminución de la producción agrícola. 3. Luchas sociales entre los nobles y plebeyos. 4. Invasión de otros grupos.
  • 26.  Guerreros de raza nahua y otomí saquearon e incendiaron la ciudad.  Algunos de los sobrevivientes se refugiaron en Azcapotzalco, otros en Cholula y en Tula .