Para trabajar en clase

1. INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL
TÉCNICA DE ACCIÓN COMUNAL
SIXTH GRADE
TALLER 1.2 Basic Operations with Natural Numbers
NAMES: __________________________________________ GRADE: _____
I) You must solve the following additions of natural numbers:
1) 296 + 5.342 + 756 + 9 2) 192 + 55.564 + 56 3) 98.563 + 4.872 + 36 + 687
4) 130 + 2.085 + 6 + 147 + 238 5) 658 + 8.756 + 3 + 143 6) 89.321 + 3.587 + 146 + 30
7) 3.698 + 752 + 157 +988 8) 32.587 + 369.877 + 1.011
II) You must subtract the following numbers:
1) 89.654.632 – 854.126 2) 1.336.945.122 – 3.655.244.552 3) 566.232.144 – 32.552
4) 54.855.888 – 3.555.425 5) 63.255.211 – 1.485.214 6) 145.585.217 – 99.985
7) 157.824.147 – 3.216.548 8) 254.721 – 95.989 9) 2.575.844 – 545.695
III) Solve the following exercises combined:
1) (4 + 5 + 3) + 8 2) 150 – (14 – 6) 3) (9 – 6) + 4 4) (8 – 6) + (7 – 4)
5) (9 + 5) + (7 – 4) 6) 89 – (56 – 41) 7) (11 – 5) – (9 – 3) 8) (7 + 6) – (9 – 8)
9) (11 – 5) – 4 + (54 – 49) 10) (9 – 4) + (3 + 2 + 5) + (85 – 40) – (95 – 80)
11) (78.542 – 989) + (658.974 – 2.456) 12) (548.774.124 – 5.452.147) + 54.874
13) 25.498.787 + (57.874.554 – 54.5754) 14) (358.754 – 25.587) + (5.456.241 – 2.156.787)
IV) Solve the following multiplication of natural numbers:
1) 12 x 2 2) 66 x 9 3) 54 x 8 4) 76 x 3 5) 61 x 7
6) 15 x 75 7) 46 x 92 8) 43 x 16 9) 33 x 10 10) 97 x 48
11) 37 x 18 12) 19 x 75 13) 57 x 61 14) 99 x 18 15) 67 x 37
16) 789 x 101 17) 654 x 379 18) 387 x 754 19) 369 x 156 20) 609 x 178
V) Divide the following numbers:
1) 824: 14 2) 14: 10 3) 5.600: 100 4) 7.245: 26 5) 456: 10
6) 4.000: 1.000 7) 12.345: 987 8) 1.234: 14 9) 875.993 : 10) 4.35610) 567 : 11
11) 228 : 12 12) 437 : 23 13) 585 : 45 14) 990 : 55 15) 12.356 : 18
VI) Solve the following exercises combined:
1) (9 + 6): 3 2) (18 – 12): 6 3) (12 – 8 + 4): 2
4) (18 + 15 + 30): 3 5) (54 – 30): 4 6) (15 – 9 + 6 – 3): 3
7) (32 – 16 – 8): 8 8) (16 – 12 – 2 + 10): 2 9) (6 x 5): 2
10) (9 x 4): 2 11) (5 x 6): 5 12) (5 x 9 x 8
VII) Resuelve los siguientes problemas de aplicación:
¡¡¡ Ordena
primero para
resolver!!!
¡¡¡ Pídale al compañero si le falta!!!
¡¡¡ El paréntesis
siempre se resuelve
primero!!!
¡¡¡ Destaca el resto si es que
existe!!!
¡¡¡ Primero
multiplica las
unidades!!!
¡¡¡ El paréntesis siempre
se resuelve primero!!!

2. 1. Ana compra cuatro camisetas a $ 25000 cada una, dos pantalones a $ 50000 cada uno y un
bolso por $ 60000. ¿Cuánto dinero invirtió ella?
2. . En una carrera atlética, Wendy llegó después de Cielo. Angélica llegó antes que Wendy,
pero después de Cielo, mientras que Yelitza llegó antes que Cielo, pero después de Mayra.
¡En qué orden llegan las atletas a la meta?
3. . Para comprar un artículo de $ 900000 se pagan $ 250400 de cuota inicial. ¿Cuánto dinero se
adeuda? Si mensualmente se paga una cuota de $ 32480, ¿en cuánto tiempo termina de
pagarse el artículo?
4. Un hombre nació en 1954 y se casó en 1981. Su primer hijo nació cuando él tenía 29 años.
Su hijo ahora tiene 25 años. ¿Cuántos años tendrá el padre cuando su hijo tenga 40 años?
5. Una empresa obtiene ingresos mensuales de $ 10315400. Los gastos mensuales totales en
los que incurre para su funcionamiento suman $ 7312800. ¿Cuáles son las ganancias
mensuales de la empresa?
6. En una cooperativa, cada afiliado debe aportar mensualmente $ 25000. Si en total hay 149
afiliados, ¿cuánto dinero recibe la cooperativa cada mes, por concepto de aportes?
7. La distancia entre Bogotá y Tunja es de 102Km. Si tengo que cubrir esta distancia en tres
etapas exactamente iguales, ¿cuántos Km tengo que recorrer en cada etapa?
8. Un colegio de bachillerato tiene un grado por curso y está planeando una excursión. Si los
cursos tienen respectivamente 40, 36, 26, 35, 23 y 20 estudiantes, ¿cuántos buses se deben
contratar para que cada estudiante viaje sentado, si cada bus tiene una capacidad de 30
puestos?
9. Un día tiene 24 horas, una hora tiene 60 minutos, un minuto tiene 60 segundos.
¿cuántas horas, cuántos minutos y cuántos segundos hay en una semana?
10. Un metro equivale 1000 milímetros. ¿Cuántos milímetros hay en 25 metros?
PRACTICING MY STUDENT LEARN