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1. Proceso formativo
1.1. Ficha técnica


Título y destinatarios
ROMA; destinados a alumnos de 4º de la ESO del IES Profesor Juan

Bautista.


Objetivos

- Orientar a un grupo de alumnos en que va a consistir su viaje de fin de curso.
- Conocer y reconocer lugares y monumentos emblemáticos de la ciudad de
Roma.
- Utilizar un medio como prezi en la metodología didáctica.
- Identificar y relacionar monumentos de Roma y el nombre de estos.


Contenidos

- Presentación de lugares y monumentos emblemáticos de Roma.
- Identificación de lugares y monumentos de Roma.
- Relación entre monumentos y el nombre de estos.
 Metodología
Mediante una presentación multimedia interactiva, vamos a darles a conocer
a los alumnos/as la cuidad de Roma y el itinerario de su viaje de fin de curso.
Desarrollaremos 3 actividades que tendrán que llevar a cabo antes, durante y
después de la presentación.
 Actividades
Actividad 1
Lluvia de preguntas sobre datos básicos de la ciudad de Roma y
monumentos emblemáticos. También contestarán algunas preguntas personales,
si han visitado roma.
Actividad 2
Actividad test sobre monumentos emblemáticos de Roma. En 3 tandas de
imágenes aparecerá 3 monumentos en cada una y 3 opciones de respuesta para
que relacionen cada monumento con su nombre correcto.

Actividad 3
Durante el viaje los alumnos/as deberán escribir diariamente en un diario lo
que han realizado ese día y los lugares visitados. Una vez llegados a España se
hará una puesta en común y se debatirán las impresiones de los alumnos/as sobre
Roma.
 Recursos y materiales
- Cuaderno pequeño para usarlo de diario
- Bolígrafo
 Evaluación
La actividad 1 y 2 se corregirán después de haberlas respondido en clase
entre todo el grupo.
Respecto a la actividad 3, el profesor o profesora que ha acompañado a los
alumnos durante el viaje, pasará a recogerles los diarios al día siguiente de llegar
del viaje para ver si lo han elaborado. Si están correctos se les entregarán a cada
alumno/a su respectivo diario y se expondrán en clase las impresiones causadas
durante el viaje.

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  • 1. 1. Proceso formativo 1.1. Ficha técnica  Título y destinatarios ROMA; destinados a alumnos de 4º de la ESO del IES Profesor Juan Bautista.  Objetivos - Orientar a un grupo de alumnos en que va a consistir su viaje de fin de curso. - Conocer y reconocer lugares y monumentos emblemáticos de la ciudad de Roma. - Utilizar un medio como prezi en la metodología didáctica. - Identificar y relacionar monumentos de Roma y el nombre de estos.  Contenidos - Presentación de lugares y monumentos emblemáticos de Roma. - Identificación de lugares y monumentos de Roma. - Relación entre monumentos y el nombre de estos.  Metodología Mediante una presentación multimedia interactiva, vamos a darles a conocer a los alumnos/as la cuidad de Roma y el itinerario de su viaje de fin de curso. Desarrollaremos 3 actividades que tendrán que llevar a cabo antes, durante y después de la presentación.  Actividades Actividad 1 Lluvia de preguntas sobre datos básicos de la ciudad de Roma y monumentos emblemáticos. También contestarán algunas preguntas personales, si han visitado roma.
  • 2. Actividad 2 Actividad test sobre monumentos emblemáticos de Roma. En 3 tandas de imágenes aparecerá 3 monumentos en cada una y 3 opciones de respuesta para que relacionen cada monumento con su nombre correcto. Actividad 3 Durante el viaje los alumnos/as deberán escribir diariamente en un diario lo que han realizado ese día y los lugares visitados. Una vez llegados a España se hará una puesta en común y se debatirán las impresiones de los alumnos/as sobre Roma.  Recursos y materiales - Cuaderno pequeño para usarlo de diario - Bolígrafo  Evaluación La actividad 1 y 2 se corregirán después de haberlas respondido en clase entre todo el grupo. Respecto a la actividad 3, el profesor o profesora que ha acompañado a los alumnos durante el viaje, pasará a recogerles los diarios al día siguiente de llegar del viaje para ver si lo han elaborado. Si están correctos se les entregarán a cada alumno/a su respectivo diario y se expondrán en clase las impresiones causadas durante el viaje.