Este documento resume los conceptos clave de la memoria, incluyendo sus etapas (fijación, conservación, evocación, reconocimiento y localización), tipos (sensorial, a corto plazo y a largo plazo), alteraciones como la amnesia y las paramnesias, causas del olvido, y la noción de memoria colectiva.

1. PSICOLOGÍA
MEMORIA. ETAPAS. TIPOS DE MEMORIA.
ALTERACIONES DE LA MEMORIA. EL OLVIDO
DOCENTE: ENRIQUE SARANGO ZÁRATE

2. MEMORIA
Es un proceso psicológico que sirve para almacenar información codificada. Dicha información puede ser
recuperada, unas veces de forma voluntaria y consciente y otras de manera involuntaria. Etapas de la
memoria:
DOCENTE: Enrique Sarango Zárate
FIJACIÓN Es el registro de la información y experiencias vividas.
CONSERVACIÓN Es la retención y consolidación de la información y experiencias vividas.
EVOCACIÓN
Es un proceso activo de reproducción o reconstrucción de la información que fue almacenada a corto o largo
plazo.
Espontánea: En ella los
contenidos son evocados
involuntariamente.
Inusitada: La información que se reactualiza no tiene relación alguna con los
actuales contenidos de la conciencia del sujeto.
Asociativa: Los contenidos que se reactualizan son generados por la relación
con la información existente en la conciencia en un momento dado.
Voluntaria: Se da cuando de manera deliberada se hace el esfuerzo por recordar algún hecho, cosa, situación o
persona.
RECONOCIMIENTO
Consiste en ser consciente de que la experiencia recordada forma parte de nuestro pasado. Cuando las nuevas
impresiones coincidan con las anteriores, el reconocimiento se produce casi instantáneamente; cuando no
existe conciencia total, solo aparece el sentimiento de que el objeto no es conocido.
LOCALIZACIÓN
Es la ubicación del recuerdo en el tiempo y el espacio.

3. TIPOS DE MEMORIA
DOCENTE: Enrique Sarango Zárate
Existen tres tipos de memoria: sensorial, a corto plazo y a largo plazo. Estas dos últimas se clasifican
de acuerdo a la duración de la retención del recuerdo. Un ejemplo, de niños, aprendemos las tablas
de multiplicar, primero leyéndolas (memoria sensorial), luego repitiéndolas (memoria a corto plazo) y,
finalmente, las comprendemos y recordamos por muchos años (memoria a largo plazo).

4. TIPOS DE MEMORIA
DOCENTE: Enrique Sarango Zárate
Tipos
Definición Procesos de control Características
SENSORIAL
Almacena las
características de los
objetos percibidas.
Tiene capacidad
limitada (0.1 segundos
– 0.5 segundos)
Atención
Filtro de datos
contenidos en un
patrón de ingreso
sensorial que se da
ante la limitación de
procesamiento de
información de nuestro
cerebro
 Registra y almacena información tal cual llega a los
receptores.
 Su función es mantener información sensorial por más
tiempo luego de la presencia física del estímulo.
 Necesita un tiempo para registrar el estímulo. Si en ese
momento se presenta otro, se interrumpiría la actividad
sensorial desencadenada por el primero y el sujeto
olvidará el estímulo.
Tipos: Ecoica, icónica, háptica, etc.

5. DOCENTE: Enrique Sarango Zárate
TIPOS DE MEMORIA
CORTOPLAZO
Denominada como memoria activa o de
trabajo. Almacena los recuerdos, el
conocimiento, las imágenes, etc. que
estamos utilizando en este momento. Tiene
capacidad limitada de 7 más o menos 2
ítems de información. (15 – 30 segundos)
Repetición
Repaso, para fortalecer la
codificación, de la información
que se desea que pase de la
memoria a corto plazo a la
memoria de largo plazo.
Recibe la información proveniente de la memoria sensorial.
Almacena ítems significativos; por ello, conserva información
lingüística. Así, retiene interpretaciones de los estímulos.
Su efectividad se basa en la repetición que permite una
efectiva codificación.
LARGOPLAZO
Tiene capacidad ilimitada.
Codificación
Implica organizar la información
de forma significativa para su
almacenamiento.
La codificación puede ser enactiva
(acción), icónica (viso-espacial) y
sobre todo verbal.
Depósito de toda la información, habilidades, capacidades y
que no se utilizan en el momento, pero que potencialmente
pueden recuperarse. Los tipos son:
1.Explicita: Verbal, consciente. 1.1. Semántica. Almacena
datos generales. Memoria tipo diccionario. 2.2. Episódica.
Referida a eventos experimentados personalmente (biografía).
Memoria tipo diario.
2. Implícita: No verbal, automática. 2.1. Procedimental:
hábitos. 2.2. Emocional.

6. DOCENTE: Enrique Sarango Zárate
ALTERACIONES DE LA MEMORIA
Las alteraciones más comunes son las amnesias (alteraciones cuantitativas) y las paramnesias
(alteraciones cualitativas).
1. Amnesia: Es la ausencia de recuerdos de un período determinado de la vida. Puede constituir la
pérdida total o parcial de la memoria. Los tipos de amnesia son:
1.1. Anterógrada: Incapacidad de almacenar conocimientos nuevos, posteriores a la lesión.
1.2. Retrógrada: Incapacidad de recordar cosas anteriores a la lesión.
2. Paramnesias: Se denominan así a los falsos reconocimientos o recuerdos inexactos. No se ajustan a la
realidad. Existen dos tipos:
2.1. Fenómeno de lo ya visto (déja vu): Es la impresión de que una vivencia actual ha sido experimentada
en el pasado y en la misma forma.
2.2. Fenómeno de lo nunca visto (jamais vu): Es la sensación de no haber visto o experimentado nunca
algo que en la realidad ya se conoce.

7. DOCENTE: Enrique Sarango Zárate
EL OLVIDO
Es la incapacidad para rememorar un fragmento de información que existe en la memoria. El factor general que
condiciona el olvido es el tiempo. Con el paso del tiempo, algunas facultades pierden vigor.
Causas:
A. Represión: Es anular de nuestra conciencia recuerdos o experiencias desagradables.
B. Decaimiento de la huella: Conocido como desuso, puesto que el material aprendido produce una huella
amnésica que va decayendo al paso del tiempo si no es actualizada.
C. Interferencia y bloqueo: Una información es desplazada por la otra información (reciente o anterior).
1. Retroactiva: Consiste en que no se puede recordar el material ANTIGUO porque el material NUEVO lo obstaculiza.
2. Proactiva: Consiste en que no se puede recordar el material NUEVO porque el material ANTIGUO lo obstaculiza.
D. Incapacidad para recuperar: El material existe en todo su potencialidad en la memoria, pero no lo podemos
encontrar y, por tanto, no podemos evocarlo.
Entre otras causas o factores que contribuyen al olvido podemos mencionar las siguientes: el estrés, la depresión, la
desmotivación, las demencias, déficit de atención, etc.

8. DOCENTE: Enrique Sarango Zárate
Es un proceso psicológico, dependiente de unas bases neurobiológicas; pero se nutre de influencias
socioculturales. Pertenece al individuo, pero es también un patrimonio del grupo. La memoria forma
parte de la identidad comunitaria, de la vida social y de la historia de los grupos.
La memoria colectiva es uno de los signos de la identidad grupal. Es el conjunto de recuerdos de un
grupo o comunidad, que se transmiten de generación en generación. Es una fuente de enseñanzas y
origina cambios sustanciales en la memoria individual. Gracias a ella, cada persona consolida sus
recuerdos colectivos.
MEMORIA COLECTIVA