O documento discute o papel da tecnologia educacional na inclusão ou exclusão. Ele define tecnologia educacional e descreve como ela valoriza a interação entre professores e alunos ao invés da transmissão unilateral de informação. Também discute como a tecnologia pode democratizar o acesso ao conhecimento, preparar estudantes para novas tecnologias e integrar ensino e pesquisa.
2. O que é tecnologia educacional ?
A expressão quot;Tecnologia na Educaçãoquot; abrange a
informática, mas não se restringe a ela. Inclui
também o uso da televisão, vídeo, rádio e até
mesmo cinema na promoção da educação. ...tudo
aquilo que o ser humano inventou, ... para
estender a sua capacidade física, sensorial,
motora ou mental, facilitando, simplificando o
seu trabalho, enriquecendo suas relações
interpessoais, ou simplesmente lhe dando prazer.
Eduardo Chaves
http://edutec.net
3. A NOVA EDUCAÇÃO
• Em vez da transmissão unidirecional de
informação, valoriza-se cada vez mais a
interação e a troca de informação entre
professor e aluno.
• No lugar da reprodução passiva de
informações já existentes, deseja-se cada vez
mais o estímulo à criatividade dos
estudantes.
Paulo Blikstein e Marcelo Zuffo
As Sereias do Ensino Eletrônico
http://www.blikstein.com/paulo/documents/books/BliksteinZuffo-MermaidsOfE-
http://www.blikstein.com/paulo/documents/books/BliksteinZuffo- MermaidsOfE-
Teaching-OnlineEducation.pdf
Teaching-
4. PAPEL DA ESCOLA
• Democratizar o acesso aos meios técnicos
de comunicação mais sofisticados,
• Preparar as novas gerações para a
apropriação ativa e crítica dessas novas
tecnologias,
• Investir na produção acadêmica de
conhecimento novo e inovador,
• Integrar efetivamente o ensino e a
pesquisa.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
73301998000400005&lng=pt&nrm=iso
73301998000400005&lng=pt&nrm=
5. O PAPEL DO PROFESSOR
É preciso, ter metas e objetivos, saber
sobre o que se vai ensinar, mas não se
pode perder de vista, para quem se está
ensinando e como realizar. Integrar tudo
inclui dar conta de diversas facetas do
processo ensino-aprendizagem, ou seja,
a do aluno, a do conhecimento, a das
estratégias de ensino, e a do contexto
cultural e histórico em que se situam.
(Tacca, 2000)
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-
15742005000300008&lng=pt&nrm=iso
15742005000300008&lng=pt&nrm=
6. O PAPEL DO ALUNO
...O aluno está mudando, vai mudar, e
muito, mas, é o que menos vai precisar se
esforçar para se adaptar dentro desta
nova concepção de escola, pois, ele é o
mais aberto às mudanças e aceitará
facilmente uma escola que virá ao
encontro de suas necessidades e anseios,
feita sob medida para ele, coerente com o
seu tempo e com a sua realidade.
A ESCOLA DO SABER - Vera Vaz – Trecho do Capítulo 13
Capí
http://www.escoladosaber.xpg.com.br/Capitulo013AES.htm
