2. MATEMAPÃO Quanto tenho? Quanto resta? Qual o desconto? É mais vantagem comprar à vista ou à prazo? Se vai fazer uma reforma em sua casa, precisa calcular o perímetro, a área, o volume de várias figuras geométricas para comprar o material em quantidade correta e por aí em diante...No lazer então? É só matemática! Qual a hora da sessão do filme? Que horas tenho que sair para assisti-lo ? Qual a sua duração? Quanto custa o ingresso? Qual o preço da pipoca? E por aí em diante... Se vai ver uma partida de futebol, fica o tempo inteiro fazendo contas - Quanto tempo falta para acabar o jogo? Quantos gols tem que fazer para alcançar uma melhor classificação? Quanto tempo o juiz dará de desconto? Se vai jogar cartas então, é só contas. Se você parar para pensar em todas as áreas há a matemática. Em língua portuguesa temos: Classificação das palavras quantos ao número de silabas, quantidade de orações e, etc. Em literatura temos: metrificação , rimas,etc. Em história e geografia é matemática o tempo todo. Já parou para pensar quanta matemática existe na medicina? Pressão arterial, taxa de colesterol, e por aí vai...E as curiosidades matemática?! São tantas... Até mágica pode-se fazer com os números. E na sorte? Nem se fala! Dá para perder o medo, não?! Normalmente quando um aluno ouve a palavra matemática , pensa em cálculos complicados e associa a idéia de um bicho papão. Não percebe que utiliza matemática o tempo inteiro. Se vai fazer compras, precisa da matemática - Introdução Início

3. Tarefas 1) Comente com o grupo de 5 componentes e faça um texto dissertativo sobre a utilização da matemática no dia a dia. Fontes de pesquisa: http://www.youtube.com/watch?v=P5LRa8P6-Qk&NR=1 http://www.youtube.com/watch?v=t-4a4u9xemg&feature=related http://www.escoladavida.eng.br/matematica.htm 2) Pesquise algumas curiosidades matemáticas. Escolha duas delas e descubra quais os fundamentos matemáticos que foram necessários para sua elaboração. Fonte de pesquisa: http://www.passeiospelamatematica.net/dia-a-dia/matdi.htm http://www.somatematica.com.br/curiosidades.php Início

4. Processo Com a pesquisa realizada você obteve meios de entender melhor o processo de aprendizado da matemática e agora o grupo deve desenvolver as seguintes etapas: 1ª etapa: Trazer fotos da utilização da matemática no dia a dia para fazer uma apresentação no Power Point. 2ª etapa: Escolher uma curiosidades matemática e através de cartazes explicar o seu fundamento matemático. 3ª etapa: Escolher um conteúdo matemático e elaborar um jogo de tabuleiro para 6 pessoas 4ª etapa: Preparar um folder no Power Point e convidar os seus familiares para a exposição dos trabalhos. A exposição será chamada de “MATEMÁTICA É DIVERSÃO". Início

5. Avaliação Início Entregou sem conteúdo Entregou com conteúdo satisfatório, desorganizada. Entregou com conteúdo enriquecedor, organizada e estruturada . Participação nas etapas 4 a 5 pontos 6 a 9pontos 10 pontos Total de pontos Nem todas as informações pedidas foram encontradas Todas as informações pedidas foram encontradas Todas as informações pedidas foram encontradas e processadas. Informação Recolhida FRACO BOM ÓTIMO