Unidad 2-Tarea III- Presentación digital

1. DESARROLLO SOCIO AFECTIVO Y MORAL
Agentes de socializacion
ROSA ANGELICA PEREZ BRUGES
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
CODIGO: 700001A_360
CEAD: VALLEDUPAR

2. LA FAMILIAY ELACOMPAÑAMIENTO DE LOS ADULTOS EN EL DESARROLLO
SOCIO AFECTIVO Y MORAL
La familia
La familia es el primer grupo social
de pertenencia y referencia, el más
cercano e íntimo con el que cuentan
niños y niñas al nacer y aquel del
cual parten para entrar a vivir y
desarrollarse en otros grupos sociales
diversos..

3. IMPORTANCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DE LOS NIÑOS
La familia es de gran importancia en la vida de los niños,
siendo este el actor principal en la vida de los mismos, ya
que este le brinda sus primeros afectos y experiencias que
le permite un integral desarrollo en cuanto a la
personalidad e independencia de cada uno de los niños y
niñas en sus primeros años de vida.
El desarrollo socio afectivo y la socialización en la
infancia está relacionado con la participación, la crianza y
la estimulación en la familia, como se destaca en los
lineamientos de La UNICEF (2004), al resaltar la
participación del padre y la familia en la crianza y
desarrollo infantil y en la importancia de identificar y
optimizar las fortalezas de la familia en la crianza de los
niños y niñas. El desarrollo psicosocial en la infancia
influirá significativamente las oportunidades de
aprendizaje y sociales que pueda tener en el futuro.

4. Dentro de los factores de riesgos que observamos en el
desarrollo socio afectivo de los niños son:
 Conflictos maritales
 Las prácticas de crianza inadecuadas
Ramírez (2007) en sus investigaciones muestra la relación
entre los conflictos maritales, las pautas de crianza y el
comportamiento de los niños y encuentra que los problemas
comportamentales aumentan en la medida en que aumentan
los conflictos matrimoniales y las prácticas de crianza
inadecuadas (como control autoritario, énfasis en el logro y
castigos no físicos), y disminuyen las adecuadas (como
expresión de afecto, guía razonada y disfrutar con el niño).
FACTORES DE RIESGO EN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO

5. LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL DESARROLLO
SOCIO AFECTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERA INFANCIA.
Los medios de comunicación se han convertido en una de
las principales herramientas con mayor influencia en
cuanto a la crianza de los niños y niñas y en la sociedad,
convirtiéndose en consumidores excesivos de estos
medios, que sin darse cuenta afectan significativamente su
desarrollo socio afectivo y emocional en la vida de cada
niño.
Eso hace que “en la actualidad, la implicación de los
avances tecnológicos en el ámbito de las relaciones
familiares ha tenido que modificar significativamente las
formas de interacción de cada uno de sus miembros, su
cotidianidad, sus modos de socialización y sobre todo, sus
maneras de responder al medio” (Martínez et
al., 2011, p. 112).

6. PROBLEMAS EN EL DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
Existen distintos factores que afectan en el desarrollo socio afectivo de los niños y niños e
sus primeros años de vida, como lo son:
 Ausencia de los padres en el hogar: Por motivos laborales u otros motivos o cuando los
padres están presentes pero también se convierten en consumidores excesivos de los
medios descuidando su rol como agentes vitales en la formación y socialización de sus
hijos.
 Dificultad formas de convivencia familiar,
 Malos aprendizajes adquiridos por parte de los niños y niñas
 Modelos inadecuados que están siguiendo los niños y niñas
 Aislamiento social.
En consecuencia, la ausencia de los padres ha propiciado el aumento de niños que se
desarrollan y crecen bajo la influencia de los “nuevos agentes de socialización, como son la
televisión, el internet y demás medios masivos de comunicación” (Martínez et al., 2011 p.
116) contemplando además la constante utilización de videojuegos durante la jornada diaria

7. EL PAPEL DE LA CULTURA EN EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DE LA
INFANCIA.
La cultura juega un papel importante en el desarrollo personal y social de
todos los niños y niñas, ya que permite comprender las diversas prácticas
culturales que existen manifestada en lo comportamientos de cada niño
frente a la sociedad, como lo son sus creencias, sus hábitos, pautas y normas
que estos traen desde el seno de sus familias.
Rodríguez, (2007) afirma que “toda familia socializa al niño de acuerdo con
su particular modo de vida, el cual está influenciado por la realidad social,
económica e histórica a la que pertenece”
(p. 93.)
Según Peralta (1996), implica un conjunto significativo de procesos,
percepciones y actividades referidas al cuidado de las niñas y los niños, al
conocimiento de sus valores, creencias, educación, influencia de la
comunidad y de las culturas externas, que inciden en el desarrollo de la
personalidad del niño, integrando sus creencias, valores, explicaciones y
preconceptos.

8. CONCLUSION
Finalmente podemos ver como la familia juega un papel
fundamental en la etapa de la niñez de manera global, es
decir, abarca todos los conceptos en la vida de los niños
de manera familiar, cultural y social, la cual tiene gran
influencia en su desarrollo socio afectivo
transmitiéndoles desde antes de nacer todo lo que
necesita para relacionarse con los demás, ser autónomos
y tener conocimientos previos que le ayuden a formarse,
guiándolos teniendo en cuanta cada uno de sus patrones
que le dan la autoridad y el amor que se necesita para
obtener personas de bien que sigan las pautas que se le
dieron las cuales le sirven para toda la vida.

9. BIBLIOGRAFÍA.
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10. GRACIAS