Rosa Viviana Balderrama Sanchez Escuela Normal del Valle de Mexicali

1. Maestra:
Ann Yolanda Pérez Mendoza
Nombres:
Rosa Viviana Balderrama Sánchez

2. Formas que se proveerá de
equipo computacional o
multimedia a las aulas
educativas, según los
recursos con los que esta
cuente o las necesidades del
grupo.

3. Consiste en que cada alumno puede
hacer uso y manejo de un computador de
forma particular para los fines necesarios
ya sea para la obtención de información o
para realizar alguna tarea asignada por el
docente.

4. Ventajas: Desventajas:
• Los alumnos tienen la
facilidad de manejar e
interactuar personalmente
con este tipo de
tecnología.
• En ocasiones que cada
alumno tenga su propia
computadora agiliza el
trabajo.
• Los alumnos logran
entender en su totalidad
la actividad realizada ya
que son ellos quien
elaboran el trabajo y no lo
comparten con nadie.
• Los alumnos pueden
desviarse del tema y
entrar a páginas que no
están relacionadas con el
tema.
• El docente descuida la
atención en algunos
alumnos ya que cada uno
tiene su computadora y a
cada uno se le presentan
problemas o dificultades.

5. Este modelo se lleva a cabo cuando las
computadoras de la institución no son
suficientes para que cada alumno
trabaje individualmente por lo que es
necesarios que los alumnos compartan
las computadoras ya sea en equipos
de tres personas o según sea la
necesidad pueden ser equipos de
cuatro o cinco etc.

7. Este modelo se caracteriza porque es el docente quien cuenta
únicamente con el equipo de computo y los estudiantes prestan
atención a los contenidos al frente o participar en caso de
contar con pizarrón interactivo
Es el más usual en los salones de clase. Es donde el maestro
manipula tecnología del aula para transmitir la clase de manera
virtual a todos sus alumnos. Solo se cuenta con un equipo de
cómputo, que pueden ser computadora, cañón, altavoces,
pizarrón electrónico, etc. Este modelo es más notorio en las
escuelas rurales donde existen pocos recursos y en ella el
docente es quien enseña a su grupo por medio de la
interacción de la computadora por lo cual los alumnos
aprenden observando y no practicando con el instrumento.