INFO-DUNIA
•
0 j'aime•43 vues
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan ekosistem informasi dan pembelajaran di era internet, karakter dunia maya, serta tantangan hoaks, misinformasi, dan disinformasi. Internet telah mengubah cara berinteraksi manusia dan aliran informasi, namun juga memunculkan isu baru seperti kesenjangan digital dan informasi yang tidak akurat. Literasi digital penting untuk masyarakat membangun pemahaman yang kritis terhadap informasi online.
Recommandé
Contenu connexe
Similaire à INFO-DUNIA
Similaire à INFO-DUNIA (20)
Plus de Cyprianus Lilik Krismantoro Putro
Plus de Cyprianus Lilik Krismantoro Putro (6)
INFO-DUNIA
- 1. INTERNET, EKOSISTEM INFORMASI, DAN MIS/DISINFORMASI Disarikan dari berbagai sumber untuk disajikan dalam Youth Empowerment Against Hoaxes’ FISIPOL UGM, 7 Desember 2019
- 2. Yang akan kita bincangkan Sebuah dunia yang berubah Ekosistem informasi, ekosistem pembelajaran Karakter dunia maya Dari digital gap ke digital welfare Hoaks, misinformasi, disinformasi
- 3. Perbincangan kita : Sebuah dunia yang berubah Ekosistem informasi, ekosistem pembelajaran Karakter dunia maya Dari digital gap ke digital welfare Hoaks, misinformasi, disinformasi
- 4. SEBUAH DUNIA YANG BERUBAH
- 6. 2015
- 11. Dari IPv4 ke IPv6 Hari ini kemanusiaan berlatih hidup bersama dan di dalam internet, sesaat lagi kita akan berlatih hidup bersama bot, robot, dan AI.
- 14. Kalem, saat ini kita hanya akan berbincang tentang dunia IPv4 Benar, dunia IPv6 adalah dunia ketika semua benda di sekitarmu, mulai dari gagang pintu, gelas, hingga pakaianmu, memiliki alamat internetnya sendiri,
- 15. REFLEKSI#1 Apa dampak dunia IPv4 (Internet) terhadap ekosistem informasi (pembentuk nalar publik) dan terhadap kesenjangan digital ?
- 16. Perbincangan kita : Sebuah dunia yang berubah Ekosistem informasi, ekosistem pembelajaran Karakter dunia maya Dari digital gap ke digital welfare Hoaks, misinformasi, disinformasi
- 18. Pembentuk wacana publik dan “common sense” Ekosistem Informasi
- 21. Fungsi-fungsi dalam ekosistem berita dan informasi Menyalurkan (publikasi) Kurasi (pencermatan/ dsicerning) Menggg=unakan (membincangkan) Mengarsipkan (melestarikan) Mencipta (bertutur, storytelling) Mendidik Mempengaruhi Meneliti/ mengevaluasi dahulu vs sekarang ?
- 22. Pembentuk pondasi berpikir Ekosistem Pembelajaran
- 23. Ekosistem pembelajaran : cara orang membangun makna
- 25. 3 tingkat kesadaran Paulo Freire • Kesadaran Magis • Kesadaran Naif • Kesadaran Kritis
- 26. REFLEKSI#2 Dilema : Bagaimana masyarakat magis bertumbuh menjadi masyarakat kritis, di tengah perubahan ekosistem pembelajaran ?
- 27. Perbincangan kita : Sebuah dunia yang berubah Ekosistem informasi, ekosistem pembelajaran Karakter dunia maya Dari digital gap ke digital welfare Hoaks, misinformasi, disinformasi
- 29. Karakter dunia maya a. virtual b. selalu berubah dengan cepat c. tak mengenal batas teritorial, menembus ruang dan waktu d. anonim e. Informasi di dalamnya bersifat publik (tak ada ruang privat di dunia maya!). Diringkas dari Dyson, Esther, et al. 1994. “Cyberspace and the American Dream: A Magna Carta for the Knowledge Age. Release 1.2.” WashingtonD.C.: The Peace and Progress Foundation.
- 30. • Dunia siber menyediakan ruang fantasi yang luas untuk ekspresi ego individu. Dalam ruang imajiner tersebut, identitas menjadi abstrak dan bisa berganda. Pengguna bisa menjadi “hantu” yang bergentayangan di ‘ruang privat’ pengguna lain. • “Fasilitas” yang ditawarkan dunia siber ini memberi peluang bagi siapa saja yang oportunis dan ingin mendapatkan keuntungan pribadi bahkan jika itu dicapai dengan mengorbankan prinsip-prinsip etis • Namun begitu, karakter borderless dunia siber menjadi faktor yang menyulitkan upaya membangun aturan hukum yang jelas untuk menertibkan pengguna internet. • HOAKS menjadi renyah!
- 31. Perbincangan kita : Sebuah dunia yang berubah Ekosistem informasi, ekosistem pembelajaran Karakter dunia maya Dari digital gap ke digital welfare Hoaks, misinformasi, disinformasi
- 32. DARI DIGITAL GAP KE DIGITAL WELFARE
- 33. Peta demografis (2019) Digital native Digital migrant
- 35. Jenis kelamin dan sebaran geografis
- 37. Digital Welfare : dari keamanan digital menuju internet untuk kesejahteraan publik Kesejahteraan digital
- 38. Digital security
- 39. Digital trust
- 42. Perbincangan kita : Sebuah dunia yang berubah Ekosistem informasi, ekosistem pembelajaran Karakter dunia maya Dari digital gap ke digital welfare Hoaks, misinformasi, disinformasi
- 44. Hoaks Hoax : malicious deception atau kebohongan yang dibuat dengan tujuan jahat (Oxford English dictionary) Mengandung 3 unsur: (1) informasi yang menyesatkan (misleading information); (2) tindakan yang disengaja (deliberate or purposefully act); (3) ketidakbenaran yang ditampilkan seolah- olah sebagai kebenaran (presented untruth as the ultimate truth) Hoaks ( hoax ) / berita bohong adalah informasi yang tidak benar tapi dibuat seolah-olah benar adanya (https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/hoaks) UNESCO : Berhenti, jangan menggunakan diksi fake news! https://en.unesco.org/fightfakenews
- 46. BENTUK HOAKS LAIN: AUDIO Sederhana: Hoax Text to Speech Kompleks : Software Voice Synthesizer
- 47. BENTUK HOAX LAIN: VIDEO IMPERSONIFIKASI
- 48. Mengapa hoaks cepat menyebar di Indonesia? 1. Literasi rendah (2nd lowest from 61 countries, survey 2016) 2. Polarisasi akibat isu politik/SARA Masyarakat cenderung homogen, menggerus toleransi, menguatkan prasangka, meningkatkan ketidapercayaan, orang terpelajar pun menyebarkan hoaks Terbentuk “echo chamber” 3. Sebagian portal berita daring (online) mengabaikan prinsip kerja jurnalistik; di saat yang sama orang mulai meninggalkan media cetak, dan akhirnya tidak sedikit terpapar media daring tidak bermutu.
- 49. MOTIF PEMBUATAN DAN PENYEBARAN HOAKS 1. Motif ekonomi 2. Motif politik/kekuasaan 3. Motif ideologi 4. Iseng 5. Bullying / perundungan 6. Sentimen & kebencian
- 50. RAGAM HOAKS HOAKS KESEHATAN HOAKS POLITIK HOAKS BENCANA HOAKS KRIMINALITAS HOAKS KEUANGAN HOAKS SARA
- 51. Ciri-Ciri Hoaks Membangkitkan emosi Sumber tidak jelas One sided: memihak sebelah (biasanya soal politik dan SARA) Transfer device : mencatut nama tokoh Plain folks: memanfaatkan fanatisme atas nama ideologi, agama, suara rakyat Card stacking : menggunakan data yang tidak jelas sumbernya Band wagon: minta supaya disebar atau diviralkan Manipulated : manipulasi foto dan data
- 52. Hoaks di Indonesia 2018 Sumber: Mafindo 76 76 79 101 83 76 65 79 101 111 62 88 0 20 40 60 80 100 120 Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Agustus September Oktober November Desember Jumlah Hoaks Bulanan Sepanjang 2018 Jumlah
- 53. Hoaks di Indonesia 2018 Sumber: Mafindo 11 16 11 8 11 9 8 1 8 19 4 13 28 31 26 61 47 35 30 46 69 47 32 36 11 3 10 3 2 5 5 5 4 6 2 3 6 7 18 12 5 4 5 6 5 4 7 6 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Agustus September Oktober November Desember Kategori Topik Hoaks 2018 Agama Politik Kesehatan Lain-lain
- 55. Sumber: Presentasi Cherian George di 2nd Bandung Annual International Conference (BAIC).
- 56. Hoaks mencederai kemanusiaan Faktanya : Sumber: http://bit.ly/2nM4dJD Hoaks kesehatan merusak derajat dan kualitas hidup manusia
- 57. Bahaya hoaks: menggerus harkat martabat manusia, mencederai kemanusiaan Pembakaran 7 tempat ibadah di Tanjung Balai https://nasional.tempo.co/read/791846/salah-paham-7-tempat-ibadah-terbakar-di- tanjung-balai
- 58. Bahaya hoaks: menggerus harkat martabat manusia, mencederai kemanusiaan Pengepungan kantor YLBHI oleh massa https://nasiona l.kompas.com/r ead/2017/09/1 8/09480581/kr onologi- pengepungan- kantor- ylbhi?page=all
- 59. Bahaya hoaks: menggerus harkat martabat manusia, mencederai kemanusiaan Meregang nyawa karena dikira penculik anak ODGJ banyak menjadi korban! • TKP 1 : Timur SPBU Kaliwinasuh, Desa Panggisari, Kecamatan Mandiraja, Banjarnegara, Kamis 16 Maret 2017, korban luka-luka. • TKP 2 : Lingkungan Krapcak, Kelurahan Randakali, Kecamatan Ciwandan, Kota Cilegon, Banten, Sabtu malam, 18 Maret 2017, korban tewas • TKP 3 : Desa Rabasan Kecamatan, Camplong Kabupaten Sampang, Madura, 21 Maret 2017, korban luka-luka • TKP 4 : Desa Amawang, Kecamatan Sadaniang, Mempawah, Kalimantan Barat, 27 Maret 2017, korban tewas. https://www.viva.co.id/berita/nasional/895748-dikira-penculik-anak-seorang-pria- tewas-dihakimi-massa https://www.jpnn.com/news/hendak-antar-beras-dikira-penculik-anak- innalillahi?page=2
- 61. Hoaks mencederai hak asasi manusia • Hak atas informasi • Hak hidup • Perlindungan anak • Kemerdekaan beragama-berkeyakinan • Hak asasi manusia atas rasa aman • Hak politik • Hak asasi manusia atas kesehatan • ……. Siapa pun yang peduli kemanusiaan pasti melawan hoaks, misinformasi, dan disinformasi :)
- 62. Tidak ada yang imun terhadap hoaks; tidak juga yang sarjana berpendidikan, selama literasi digitalnya rendah maka siapa pun rentan terhadap hoaks.
- 63. Yang telah kita bincangkan Sebuah dunia yang berubah Ekosistem informasi, ekosistem pembelajaran Karakter dunia maya Dari digital gap ke digital welfare Hoaks, misinformasi, disinformasi
- 64. INFORMASI LEBIH LANJUT : MAFINDO Jl. HR. Rasuna Said Kawasan Epicentrum Utama Mall Epicentrumwalk – Office Suite A529 Kuningan, Jakarta Selatan 12940 Indonesia Phone : +62-895-333-930063, Fax. : +62-21-5602810 E-mail: info@mafindo.or.id Facebook (facebook.com/groups/fafhh, facebook.com/mafindoid) Twitter (twitter.com/turnbackhoax, twitter.com/mafindoid) Instagram (instagram.com/turnbackhoaxid/, instagram.com/mafindoid) Website (turnbackhoax.id, mafindo.or.id)
- 65. Cyprianus Lilik Krismantoro Putro rowanggesang@gmail.com 082135632002 Twitter : @rowanggesang IG : cyprianus_lilik http://lilikkrismantoro.space