1. Proyecto Comunidad de estudio
En Soacha Cundinamarca
Integrantes:
Javier Olivo García Araque
Julio Cesar Pérez Linares
Ricardo Rodríguez Cruz
Grupo 245
2. Problema
Planteamiento:
El aislamiento político y social del municipio de
Soacha produce una limitante a los jóvenes
interesados en adquirir una formación
académica en TI que les permita prepararse
para afrontar el mundo laboral.
Formulación:
¿Qué se necesita para implementar una
comunidad de estudio en TI en el municipio?
3. Justificación
El municipio de Soacha no cuenta con
instituciones que preparen a los alumnos para
una certificación con algún fabricante de
tecnología, por ello los interesados en recibir
esta formación deben movilizarse a la ciudad de
Bogotá incurriendo no solo en los costos de la
educación sino además en costos por transporte
y alimentación, costos que muy pocos jóvenes
pueden asumir.
4. Objetivo General
Implementar una comunidad de estudio que con
el respaldo de instituciones del municipio apoye
a los jóvenes interesados en certificarse en
tecnologías de la información.
5. Objetivos Específicos
Poner al alcance de los Jóvenes e interesados en
el municipio programas de preparación para
certificación.
Implementar una comunidad de estudio que
apoye la formación de jóvenes similar a IT
Pross-DC de Bogotá.
Generar una cultura de apoyo en los jóvenes
para los jóvenes del mismo municipio.
6. Marco Contextual
La educación en Colombia en materia tecnológica aun es
muy escasa, la falta de recursos en los estratos bajos
provoca que la educación que se imparte no sea de muy
buena calidad. En algunos casos podemos referirnos a la
falta de equipos o a la falta de una correcta capacitación
de los instructores. Este ultimo factor mas que el
primero afecta a la población que no tiene la
oportunidad de acceder a una institución en la cual se
enseña a través de los medios o equipos necesarios, es
por esto que la propuesta de proyecto que iniciamos se
refiere a fortalecer las comunidades de estudio, iniciando
con una comunidad que se apoye en las instituciones del
municipio buscando aumentar las posibilidades de los
jóvenes interesados.
7. Referentes Conceptuales
En la ciudad de Bogotá, existe una comunidad de estudio la cual se
consolido desde sus fundadores buscando siempre el aprendizaje de
sus integrantes, los cuales su mayor recompensa de trabajo es el
compartir el conocimiento.
Esta comunidad se denomina ITPros-DC y se proyecta por medio de
la contribución desinteresada de todos sus Integrantes, guiada a
través de un grupo de administradores (CoreGroup) y Lideres
(Leader Team) capaces de reflejar el interés de toda la comunidad y
así lograr el beneficio común.
ITPros-DC es una comunidad en desarrollo con un enfoque
puramente tecnológico que ofrecerá un entorno de colaboración
comprometido con la excelencia de sus IT Pros, de modo que pueda
brindar un atractivo ambiente intelectual que cubra las expectativas
de las personas interesadas en el crecimiento de la comunidad,
forjando un sentido de orgullo por lo que hacemos”
Tomado de http://www.itpros-dc.com/
8. Procedimientos Metodológicos
Para llevar a cabo nuestra propuesta es necesario
establecer si el servicio que ofreceríamos es de interés
para la comunidad del municipio.
Para ello nos valdremos de los siguientes elementos que
nos permitirán saber que oferta, demanda y competencia
encontraremos en la operación de la misma:
• Investigación Transversal.
• Entrevistas a instituciones.
• Encuesta a la población.
9. Procedimientos Metodológicos
• Variables : Población, condición económica,
Instituciones superiores, acceso geográfico.
• Instrumentos: Encuesta, Entrevistas, investigación.
• Análisis de la Informacion:
Se entrevisto a 20 personas del municipio y se
entregaron cartas para la solicitud de una entrevista
de exposición del proyecto a una institución de
educación superior y al municipio.
10. Procedimientos Metodológicos
Análisis de la información:
Luego de analizar las graficas encontramos que en la muestra el 85% de
la población se encuentra en edades productivas que les permitirían
facilidades para acceder al proyecto y beneficiarse, adicionalmente
vemos que el 80% de la población ya se encuentra establecida en el
municipio y el 75% necesita acceder a un proyecto que permita facilidad
para acceder a los cursos de preparación para la certificación y la
posterior evaluación, en la muestra podemos notar que 65% pertenecen
a clase media baja y que la mayoría conoce las instituciones de
educación superior sin establecer si han logrado o intentado acceder a
las mismas, toda la población manifestó interés en el proyecto y se
encuentra dispuestos a pagar una suma mínima para acceder al
proyecto de educación.
Al finalizar el plazo para la entrega de la propuesta aun no se ha logrado
respuesta a las cartas entregadas.
11. Alcances del proyecto
Partiendo de la idea que el activo principal de la comunidad de estudio es el
talento humano los alcances son bastante amplios :
• Facilidad para trasmitir el conocimiento
• Estudio certificado y aprobado por empresas especializadas en tecnología.
• Posibilidad de negocios con empresas ofreciendo un servicio de alta calidad.
• Crecimiento empresarial
Como limitantes encontramos los siguientes:
• Desinterés de los integrantes de la comunidad.
• Desmotivación por autoestudio no formal y no presionado por ningún
profesor.
• Instalaciones para el estudio de la comunidad.
• Falta de compromiso al no existir activos económicos.
12. Identificación del Producto o servicio
El producto de nuestra propuesta es un bien
intangible, es un servicio de apoyo a la
educación en tecnologías que se basa en el apoyo
de todos los miembros de la comunidad de
estudio, desde los instructores iniciales hasta los
alumnos que serán futuros instructores.
Para llevar a cabo nuestra propuesta sin
embargo es necesario el apoyo de instituciones y
gobierno del municipio.
13. Descripción de los Consumidores o
beneficiarios del Producto
Los consumidores de nuestro producto, “Comunidad de
estudio”, son los pobladores del municipio de Soacha
que se interesen por aprender, profundizar y transferir
sus conocimientos, a la ves la misma población se
beneficiara ya que aumentara la expectativa laboral de
los habitantes, se beneficia el municipio al tener
personas mejor calificadas y se benefician las
instituciones que prestan el apoyo ya que la comunidad
publicitara la institución
14. Resultados del Estudio de Mercado
(Análisis de la Demanda)
Población de Referencia:
- 4.000 hab. Estudiantes proyectados en los años
2011,2012 y 2013.
Demanda Poblacional del Proyecto:
-2.000 hab. Estudiantes como mínimo.
Población Objetivo: 1.000 hab. Estudiantes después de
analizados los criterios y restricciones del proyecto.
15. Tabla I: Demanda Actual y Proyectada
18 - 25 1720 1200 520 1100 620 1050 670
25 - 33 920 580 340 115 805 620 300
33 - 41 750 680 70 90 660 645 105
41 - 45 610 305 305 395 215 490 120
TOTAL 4000
Año 2012 Hombre
- Mujer
Población Proyectada
Grupo
Étareo
Población Actual
Hombre - Mujer Año 2011
Hombre - Mujer
Año 2012
Hombre - Mujer
16. Resultados del Estudio de Mercado
(Análisis de la Oferta)
Para el caso en estudio y teniendo en cuenta que no existe
un establecimiento donde se impartirá la educación la
oferta estará constituida por la infraestructura y los
servicios educacionales que se van a ofrecer en el área de
influencia para lo cual se detectaron todos los
establecimientos del área, independientemente del tipo de
administración y financiamiento.
Características de los establecimientos en el
Área: - Escasos
17. - Educación de bajo nivel.
- No se cuenta con el apoyo del estado en este
aspecto.
- Comunidad de bajos ingresos.
Características de la Zona:
- Ubicación de los centros de educación con
bastante lejanía.
- Movilización de los estudiantes (Medios de
Transporte dentro del Municipio)
- Condiciones de seguridad que se les presta
Características del Servicio Educativo:
- El tipo de educación que se impartirá será
Técnica – Profesional.
18. Resultados del estudio de mercado
Análisis de precios
• La siguiente figura muestra el escalonamiento de
los procesos de certificación Microsoft y Cisco
19. El proceso de certificación a través de la
comunidad de estudio tiene la siguiente tabla de
valores, teniendo en cuenta la división de precios
aplicada de la siguiente manera.
• Valor por el curso de preparación a la
certificación, (En este punto es importante tener
en cuenta que el proyecto inicialmente es social y
no lucrativo).
• Valor de la certificación, en este proceso se la
comunidad prestara todo el apoyo e inducción
necesario, pero el pago será única y exclusiva
responsabilidad de cada estudiante con la firma
certificadora.
20. Valor inscripción y curso Trimestre $ 50.000
Valor Certificación
Microsoft Básico MCP certificacion 80 a 100 Dolares
Cisco CCNA Certificación 180 a 200 Dolares
Estos valores fluctúan de acuerdo a la institución donde se realice el
examen de certificación y también se aclara que si un estudiante no
aprueba el examen de certificación, perderá la inversión.
21. Resultados del estudio técnico
• Para lograr la certificación se establece un plan de acción
esquematizado el cual comienza a partir de un
diagnóstico inicial de la realidad de nuestra comunidad,
el cual permite reconocer las necesidades de como a
través de la educación se puede lograr un desarrollo
social importante partiendo del individuo como ser que
desea superación personal e intelectual que luego lo ira
reflejando en su comunidad, se estableció un plan de
trabajo el que inicia con el establecimiento del
compromiso de la certificación con el sistema o plan de
vida de cada individuo
22. • Comunidad de estudio no lucrativa y con
carácter social.
• Los integrantes son profesionales certificados los
cuales inicialmente prestaran sus servicios sin
un salario si no únicamente con la intensión de
certificar personas e iniciar proceso de
microempresa.
• Formar profesionales competentes y capaces de
desarrollar investigación científica y tecnológica.
• Contribuir al desarrollo y mejoramiento del
sector productivo, industrial y de servicios.
23. Localización del proyecto
• El municipio de Soacha por su cercanía con la
capital de la república y además de ser el
municipio más grande del país, la mayoría de
sus habitantes trabajan y desarrollan la mayor
parte de sus actividades en Bogotá, donde la
calidad de educación certificada es amplia y con
mayor oportunidad de acceso para sus
habitantes en varias localidades..
24. • Si bien es importante la inclusión de varias
universidades en el municipio donde ha mejorado
notablemente el acceso a la educación, también es
importante resaltar que los estudiantes de estas
universidades especialmente en áreas tecnológicas
quedan con vacíos, que se evidencian en el mundo
laboral frente a la competencia que se genera con los
mismos estudiantes de la capital. Razón por la cual el
municipio de Soacha es el sector ideal para iniciar un
programa de preparación en miras a mejorar la
educación con proyección social a través de programas
de certificación en tecnologías de la informática y las
telecomunicaciones.
25. Necesidades de recurso humano
• Profesionales e Ingenieros certificados en
Tecnologías de la informática y las
telecomunicaciones los cuales estén dispuestos a
asesorar estudiantes en los procesos de
certificación, Inicialmente no habrá un rubro
lucrativo pero a lo largo del tiempo se fomentara
la creación de una microempresa, encargada de
gestionar licitaciones sobre implementación e
instalación de herramientas tecnológicas en las
empresas del municipio.
26. Necesidades de maquinaria y
equipo
• Ya que es una comunidad de estudio se solicitara
el apoyo de equipos, PC a las autoridades
educativas del municipio, La alcaldía y la
universidad minuto de Dios. Este préstamo será
para los días sábados, en horas de la tarde
tiempo en donde se darán las capacitaciones
correspondientes en Tecnología.
27. Necesidades de adecuación y obras
físicas
• Para el proyecto no aplica ya que inicialmente es
necesario adecuarse a los prestamos que se
logren conseguir en la alcaldía municipal o en la
universidad Minuto de Dios.
28. Aspectos organizacionales y
administrativos
• Dado que todo sistema de certificación están
basado en la Misión, la Visión, los Valores así
como en la Política de la organización y dado
que los mismos solo requieren del esfuerzo
personal más apoyo dirigido en el proceso de
educación se procederá a hacer una definición
acorde a la realidad y expectativas de nuestra
sociedad, quedando estos conceptos definidos de
la siguiente manera:
29. • MISIÓN: Brindar un servicio educativo con calidad y
equidad a todos los sectores sociales, formando
profesionales capaces de desarrollar investigación
científica y tecnológica, que se traduzca en aportaciones
concretas para el mejoramiento y la eficacia del sector
productivo y de servicios, aplicando planes y programas
de estudio pertinentes a las necesidades del entorno, con
una vinculación continua, promoviendo la cultura
regional y nacional y a través de un recurso humano
altamente calificado.
• Con esta misión, los integrantes de la comunidad de
estudio serán actores y únicos responsables de sus
procesos de formación con todo el apoyo dirigido y por
Ing. Certificados y avalados por las diferentes
tecnologías los cuales conocen y saben cómo es el
proceso hacia lograr con éxito una certificación en
tecnología.
30. • VISIÓN: Ser la mejor oferta educativa de nivel
superior de tipo informal en el municipio de
Soacha, con actitud innovadora, vanguardista y
generadora de tecnología, apoyada en un recurso
humano colaborativo, comprometido con una
cultura de mejora continua. Proyectándose a
nivel nacional e internacional como una
comunidad líder en la formación integral,
profesional y humana, con valores de
honestidad, lealtad y equidad, con mística de
trabajo, productividad y creatividad, capaces de
responder a los retos inmersos en el proceso de
globalización
31. • VALORES: Todos los futuros integrante de la
comunidad de estudio soportamos nuestra
actuación a través de los siguientes Valores:
Nuestra Gente, Identidad, Lealtad, Honestidad,
Respeto, Puntualidad, Autodisciplina, Gestión,
Motivación, Eficacia, Eficiencia y deseos de
proyección en miras de buscar que la
certificación sea un objetivo alcanzable y no solo
proyectos derrumbados en la medida que el
estudio sea exigente.
32. • POLÍTICA DE LA COMUNIDAD: Formar
estudiantes competentes y capaces de
desarrollar investigación científica y tecnológica,
además contribuir al desarrollo y mejoramiento
del sector productivo, industrial y de servicios,
asegurando el cumplimiento de los objetivos,
requisitos y mejora continúa del sistema de
certificaciones en tecnologías de la informática y
las telecomunicaciones
33. • Ya con dicha información establecida, se
procederá arrancar la implementación del
Sistema de desarrollo de comunidad educativa
de estudio en miras a lograr procesos de
certificación en tecnologías de la información y
las telecomunicaciones, que es el conjunto de
documentos por medio de los cuales un
individuo o institución está respaldada como
gestora de buenas prácticas y procedimientos en
una tecnología específica.
34. CONCLUSIONES
• Aparte de los estudios de pregrado y postgrado
realizados por profesionales en Tecnologías de la
Informática y las Telecomunicaciones, es
importante tener en cuenta los proyectos de
certificación en diversas tecnologías ya que estos
proporcionan conocimiento adicional y expertos
en algunas tecnologías particulares.
35. • Las certificaciones en Tecnologías de
Información, además de brindar un
conocimiento más amplio en alguna
infraestructura permite al individuo que las
desarrolla tener mejores oportunidades frente al
mercado laboral.
• El conocimiento individual adquirido por gusto
y no por imposición, es más significativo, lo cual
en masa genera desarrollo en las comunidades a
la que pertenecen los individuos que logran
procesos efectivos de certificación.
