Este documento discute o uso da sala de informática em uma escola. Ele descreve como os alunos usaram softwares educativos e sites para aprender sobre cores, matemática, ciências e outras matérias. Alguns desafios mencionados incluem a internet lenta e computadores com problemas. Professores e alunos comentam sobre a importância da sala de informática para pesquisas e aprendizagem.

1. EM MAESTRO JOÃO CORRÊA RIBEIRO
CAMPO GRANDE/MS
PCTE ROSELAINE DE SOUZA CARVALHO

2.  Explorando o GCompris – Descobrindo o computador.
Pré II– A Artes Profª Ceila
As cores
No site Atividades Educativas os alunos realizaram atividades
sobre as cores.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=32
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=376

3.  Foram realizadas atividades do GCompris com o
objetivo de que os alunos possam descobrir o uso do
mouse e do teclado, familiarizando-os ao computador
e ao mesmo tempo trabalhando a coordenação
motora, atenção concentração de uma forma bem
divertida!!!
 Março - Descobrir o computador (brinque com os
periféricos do computador).
 Abril – Matemática Estação Saber da Educação
Infantil e, depois GCompris (Conte os itens).
 Junho – Gcompris Atividades de descoberta(Clique e
desenhe).

4. Explorando o GCompris/Matemática
Conte os itens – (selecionar e agrupar)
Ligue os pontos
Jogo de dados (estratégias de cálculo)

5.  Explorando o material Estação Saber: Corpo
em Movimento (Ed. Física – 1ª série)
2º ANO
 Explorando o material Estação Saber:
Estafetas (Ed. Física –2ª serie).

6. Abril- GCompris – Sistema Monetário Brasileiro e
estratégias de cálculo.
Maio - Paisagens Urbanas

7.  Explorando o GCompris – atividades de
Matemática (Sistema Monetário Brasileiro e
Cálculo mental).
 Atividades de links no blog

8.  Março- Explorando a Tabuada nos links no
blog da escola
 Maio – As grandes navegações
 Os alunos assistiram os filmes sobre as
grandes navegações durante estudos em
sala sobre o assunto.
Vídeos TV Escola – Dois mundos
desconhecidos

9. Março
 ARTES – Composição e ritmo
 HISTÓRIA
Abril
 Patrimônio perdido
Maio – antes da aula os alunos assistiram a um
filme sobre O povoamento da América

10.  Artes
Pesquisas de artistas como:Lasar Segall
 Ed. Física – Antes da Aula os alunos assistiram a um vídeo da TV escola
sobre o papel da Ed. Física na escola. Pesquisas sobre Pirâmide
alimentar(6º ano),Musculação na adolescência(7º ano) e Obesidade(8º
ano).
 Geografia
IDH Índice de desenvolvimento no Brasil:países desenvolvidos e nos países
subdesenvolvidos.
 História
 Revolução Inglesa ,Feudalismo e Pré história.
 Inglês
 Língua Portuguesa
História em quadrinhos ,texto poético,autobiografia,entrevista.
 Matemática – Os alunos fizeram pesquisas na internet e, depois,
montaram um modelo de apresentação com apresentação final para a
turma com o apoio do Data Show na Sala de Tecnologia.

11.  Ciências
Sistema Respiratório
 História
Revolução Francesa
 Língua Inglesa – 0s alunos realizaram as
pesquisas ; montagem dos slides de
apresentação e apresentação com Data Show
Pesquisa – apresentação
 Matemática
Sólidos Geométricos
 Língua Portuguesa –Nova regra ortográfica

12.  ARTES
Fotografias
Pop Arte
 CIÊNCIAS
 Estrutura do átomo
 Geografia
Montagem de vídeos referentes a temas da
atualidade:grávidez na adolescência,bullyng
História – antes da Aula os alunos assistiram um filme
sobre o assunto.
Segunda Guerra Mundial
 Matemática
 Racha Cuca

13.  Para as aulas de matemática, a professora Sara e eu
buscamos atividades em sites, onde foi possível trabalhar
com desafios, atividades que envolviam o raciocínio lógico e
que despertavam o interesse dos alunos. Trabalhamos o
Sudoku, o Tangram, calculadora quebrada, as torres de
Hanói, sites de jogos como o plastelina em que o aluno era
desafiado a atravessar um homem em seu barco, de uma
margem a outra do lago, uma caixa de verduras, uma ovelha
e um lobo, sendo que só poderia levar um de cada vez e que
o lobo come a ovelha e a ovelha come a verdura quando não
há um homem por perto. No site Racha cuca também
encontramos muitas atividades que nos auxiliaram no
trabalho pedagógico.

14.  Alunos
A importância da sala de informática é o de poder
fazer pesquisas na internet sem precisar correr atrás de
cybers . É só ir até a sala de informática e fazer a
pesquisa ou trabalho na hora que o professor permitir.
Mas temos algumas dificuldades em realizar os
trabalhos, pois a internet é lenta e algumas vezes não
funciona, e alguns computadores estão com alguma
falha ou deficiência no funcionamento.
Cristiano Gonçalves – 8ºA

15.  A importância da aula de informática aqui na minha
escola é quando os alunos precisam de fazer algum tipo
de trabalho pois quem não tem computador em sua casa
aí pode vir a escola fazer pesquisas e trabalhos .
 As aulas de informática aqui na escola são bem
legais,eu acho muito legal,pois os professores passam
coisas novas,coisas que eu até mesmo nunca vi.
A dificuldade aqui na sala é que a gente as vezes tem
que sentar de três.E como queremos aprender coisas
novas, então as vezes fica meio difícil de entender o que
o professor esta falando ou explicando.
 Aluna:Nataly Alvares Coelho Série:9°A

16.  A Sala de Tecnologia é um instrumento fabuloso
nesse processo de aprendizagem, pois os alunos
podem aprender e visualizar vários conteúdos
através da internet, vídeos, textos e das diversas
ferramentas disponíveis.
 Para um uso mais eficiente da Sala de Tecnologia,
penso que é necessário mais horários, internet
rápida e uma manutenção mais ágil das
máquinas.
 Profª de Língua Inglesa Alessandra Bessa.

17. PROFESSORES
A utilização do computador na educação tem ocasionado uma
revolução no conceito de ensino e aprendizagem .O uso do
computador para ensinar através de diversos softwares
educacionais em diferentes modalidades ,comprova que esta
ferramenta de auxílio tecnológico pode ser muito útil no
processo de ensino aprendizagem.

18.  Considero importante a sala de informática para
atualização e melhor aprendizado do alunado;
 O trabalho desenvolvido até o momento pelo csptec
em questão tem satisfeito e até superado as
expectativas, pois a mesma está sempre disposta a
colaborar com o que lhe é solicitado;
 Em relação ao bom funcionamento das maquinas e
rede, deixa a desejar, pois , muitas vezes há
dificuldade em acessar internet e ter em uso todas as
máquinas, por falta de manutenção adequada e
atendimento rápido, nos chamados do imti.
 SUPERVISORA: Laurita Rosa dos Santos Sá

19.  Considerei o trabalho deste semestre muito difícil pois logo no
início do mês de maio veio o técnico aqui em nossa escola
verificar o servidor.Quando ele trouxe de volta tudo foi deletado:
arquivos de anos anteriores ,pasta de alunos,fotos,vídeos.Mesmo
assim consegui trazer para a sala de Tecnologia muitos
professores que nunca vinham. Também consegui auxiliar e
atender com mais eficiência os professores e os alunos. Mas não
consegui desenvolver projetos! Isso foi bastante frustrante. Fui
envolvida pela correria do dia-a-dia e não consegui desenvolver
meu projeto. Mas, quero desenvolvê-lo agora no segundo
semestre.
 Enfim, entendo que este semestre foi muito produtivo, mas espero
poder ser mais eficiente no segundo semestre e postar atividades
que tenham sido bastantes significativas para os alunos que os
envolva e os motivem.
 Espero também que possamos ter mais eficiência no atendimento
dos chamados, pois neste semestre foi traumatizante.
 CSPTEC ROSELAINE DE SOUZA CARVALHO