Este documento fornece instruções para uma apresentação oral sobre o percurso dos alunos nas aulas de português nos últimos três anos. Os alunos devem identificar um aspecto positivo e negativo, resumir esses pontos, e sugerir melhorias. A apresentação deve conter três partes: introduzir a disciplina, discutir os aspectos positivos e negativos identificados, e sugerir melhorias futuras.

1. Apresentação oral_9 – 3P
- Português|
3D Orientações
Rosalina Simão Nunes
MAIO.2018

2. Apresentação oral | 9Ano
3PERÍODO
1.ª TAREFA – Pensar no seu percurso nas aulas de
português ao longo dos três anos, identificando
pelo menos um aspeto positivo e um aspeto
negativo. Os aspetos identificados podem ser, por
exemplo, a participação em atividades específicas,
ou seja, podem considerar como aspeto positivo
uma atividade em concreto.
Mas, podem ser também situações que envolvam
as atitudes e valores.
Devem fazer um resumo.
2.ª TAREFA – A partir do resumo, devem elaborar
tópicos para estruturar o discurso oral que deve
constar de três momentos:
1º MOMENTO: Identificar a disciplina dizendo se a
frequentou durante os três anos ou não;
2º MOMENTO: Referir, justificando os aspetos
negativos e positivos;
3º MOMENTO: Sugerir melhorias no trabalho
desenvolvido.
3.ª TAREFA – Gravar o trabalho e enviar para o mail
habitual.
TEMA – Português | 3D
DESCRIÇÃO: Neste trabalho pretende-se
que o aluno seja capaz de identificar
aspetos positivos e negativos do seu
percurso nas aulas de português,
sugerindo, no final, melhorias para o
desenvolvimento das aulas.
PROCESSO : Propõe-se que os alunos
apresentem o seu registo em áudio.
TEMPORIZAÇÃO: Devem enviar o
recurso até ao dia:
- 9A: 01/06;
- 9B: 01/06.

3. Apresentação oral | 9Ano
3PERÍODO RECURSO - Áudio.
TEMPO - 5 minutos (tempo máximo).
NORMAS

4. EXEMPLOS
- Áudio

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Apresentação oral – 3P
- Português|
3D Muito obrigada!
Rosalina Simão Nunes