SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  40
TEMA 6
A IDADE MODERNA,
UNHA NOVA ERA
3º ESO
CRONOLOXÍA DA IDADE MODERNA
 A Idade Moderna é o período histórico comprendido entre os séculos XV e
XVIII. Con todo, non existe acordo entre os historiadores sobre a data de
comezo, sendo as máis aceptadas a toma de Constantinopla polos
turcos (1453) ou o descubrimento de América (1492). O seu final está
marcado pola Revolución Francesa (1789).
 Dentro da Idade Moderna adóitanse establecer, á súa vez, varios
subperíodos con trazos máis ou menos homoxéneos:
 O século XVI, ou época do Renacemento.
 O século XVII, ou época do Barroco.
 O século XVIII, ou época da Ilustración e o Absolutismo.
CARACTERÍSTICAS XERAIS
 O panorama internacional cambiou debido a unha serie de acontecementos
significativos:
 A desaparición do imperio bizantino, tras a toma de Constantinopla polos
turcos en 1453.
 Os descubrimentos xeográficos de portugueses e casteláns en África,
América e Asia ampliaron o mundo coñecido polos europeos.
 A loita pola hexemonía europea enfrontou aos grandes estados; finalmente,
implantouse a española no século XVI.
 O sistema feudal entrou en crise. os reinos feudais foron substituídos polo Estado
moderno e as monarquías autoritarias; a economía feudal deu paso ao
capitalismo comercial e a burguesía adquiriu importancia dentro da sociedade
estamental.
 A unidade relixiosa do occidente europeo rompeu. Esta ruptura, provocada pola
Reforma protestante, orixinou graves conflitos armados coñecidos como «guerras
de relixión».
 A cultura medieval foi substituída por unha nova mentalidade, o humanismo e
xurdiu un novo estilo artístico: o Renacemento.
1
AS
TRANSFORMACIÓNS
SOCIAIS, ECONÓMICAS E
POLÍTICAS
O CRECEMENTO DEMOGRÁFICO
 A desaparición das grandes epidemias e o aumento da natalidade
permitiron un paulatino incremento da poboación.
 As cidades aumentaron a poboación.
SOCIEDADE. O AUXE DA BURGUESÍA.
 A sociedade seguiu dividida, como na Idade Media, en tres
estamentos:
 A nobreza: Dividida en alta e baixa nobreza. Era un dos estamentos
privilexiados.
 O clero: Dividido entre alto e baixo clero, regular e secular. Era o
outro estamento privilexiado.
 Terceiro estado: a maioría da poboación, non privilexiados:
 A burguesía: o comercio e a banca fixo que os grandes
comerciantes e banqueiros amasaran grandes fortunas. A súa
riqueza baseábase na posesión de capital, non de terras.
 Os artesáns e os pequenos comerciantes vivían modestamente.
 O campesiñado seguiu soportando duras condicións de vida. En
Europa occidental desapareceu a servidume (servos), na oriental
non.
SOCIEDADE. O AUXE DA BURGUESÍA.
ECONOMÍA
 Os séculos XV e XVI foron unha época de
prosperidade.
 O crecemento da poboación incrementou a
demanda de alimentos, o que provocou un
aumento da produción agrícola e a posta
en cultivo de novas terra.
 O comercio tanto terrestre como marítimo
revitalizouse.
 A expansión do comercio incrementou a
produción artesanal e o crecemento de
cidades portuarias como Venecia, Lisboa,
Londres ou Sevilla.
 O sistema económico capitalista
comezou a desenvolverse. Nos seus
inicios foi un capitalismo comercial, é
dicir, baseado na acumulación de capitais
procedentes do comercio.
NOVOS INSTRUMENTOS ECONÓMICOS
 Os comerciantes asociáronse en compañías mercantís para compartir
tanto beneficios como perdas. Riscos: naufraxios, ataques piratas,....
 A banca aumentou a súa importancia como prestamista de capitais sobre todo aos
comerciantes. Grandes banqueiros foron, por exemplo, os Médici en Florencia ou
os Fugger en Alemaña.
 Apareceu a letra de cambio, un documento que facilitaba os pagamentos nas
transaccións comerciais. Un comerciante entregáballe unha cantidade de cartos a
un banqueiro que tiña delegacións noutros países, e este expedíalle unha letra de
cambio que garantía o seu diñeiro. Así, o comerciante podía realizar os seus
pagamentos en calquera outro lugar sen necesidade de transportar o diñeiro, que
naqueles tempos só existía en forma de moedas.
O NACEMENTO DO ESTADO MODERNO
 Durante o século XV, os reis consolidaron un novo modelo de goberno: a
monarquía autoritaria, nacendo deste xeito o Estado moderno:
 Os monarcas reforzaron o seu poder, impoñéndose sobre a alta
nobreza.
 Crearon exércitos permanentes, formados por mercenarios.
 Mellorou a administración: instauraron unha burocracia formada por
funcionarios e unha facenda para controlar os ingresos e mais os
gastos do reino.
 Relacións internacionais: Crearon unha diplomacia de Estado
constituída por embaixadores para establecer relacións entre países.
 Exemplos de monarquías autoritarias foron as dos Reis Católicos en
Castela, Luís XI en Francia e Henrique VIII en Inglaterra.
2
A AMPLIACIÓN DO MUNDO
COÑECIDO
O MUNDO COÑECIDO POLOS EUROPEOS
 Durante a Idade Media, a meirande parte da poboación europea cría que o
mundo era plano. No século XV os europeos tiñan un coñecemento
limitado do mundo:
 Europa e as terras que bordean o mar Mediterráneo e o mar Negro eran
relativamente coñecidas.
 Sabían da existencia de India, China e Xapón por viaxeiros e mercadores
como Marco Polo, que traían sedas ou especias dende Asia.
 Non sabían case nada da África subsahariana, e descoñecían a
existencia de América, Oceanía e a Antártida.
MUNDO COÑECIDO POLOS EUROPEOS E RUTAS COMERCIAIS NO SÉCULO XV
O COMERCIO CON ORIENTE
 Na Idade Media os mercadores traían os produtos de Extremo Oriente a
través da ruta da seda que unía Constantinopla con China.
 En 1453, os turcos conquistaron Constantinopla e a ruta quedou
interrompida. Os europeos tiveron que buscar rutas alternativas para
chegar a Asia.
OS AVANCES NA NAVEGACIÓN
Ao longo do século XV difundiuse o uso
de varios instrumentos que melloraron
a navegación:
 Compás: permitiu navegar sen ter a
costa á vista.
 Astrolabio: posibilitaba calcular a
latitude.
 Ampoleta: reloxo de area co que se
medía o tempo.
 Carabela: embarcación que unía
velocidade e capacidade de carga.
 Portolanos: cartas náuticas nas que
se representaban as costas, as rutas
marítimas e os obstáculos.
3
AS
EXPLORACIÓNS
PORTUGUESAS
 Os portugueses seguiron a ruta do Leste bordeando África na busca
dunha ruta cara a India.
 Foi fundamental Henrique o Navegante fundador da Escola Náutica de
Sagres . O proceso foi o seguinte:
 As primeiras viaxes: chegaron ás illas Azores (1419), Madeira (1431),
Cabo Verde (1446) e despois ao golfo de Guinea (1460), onde
estableceron factorías para obter ouro, marfil e escravos. Máis adiante,
Bartolomeu Dias chegou ao cabo de Boa Esperanza (1487),
deixando aberto o paso cara o océano Índico.
 Expedición á India: a expedición de Vasco da Gama alcanzou a India
en 1498 e abriu o camiño para novas expedicións ás illas das Especias
(actual Indonesia).
EXPEDICIÓNS PORTUGUESAS NO SÉCULO XV
EXPEDICIÓNS PORTUGUESAS NO SÉCULO XV (incluído Brasil)
HENRIQUE O NAVEGANTE
4
AS
EXPLORACIÓNS CASTELÁS
CRISTOBAL COLÓN E O DESCUBRIMENTO DE AMÉRICA
 Cristobal Colón, un mariñeiro xenovés, pensaba que podía chegar a Asia
navegando cara ao Oeste, a través do Atlántico, sen ter que bordear África.
 Estaba convencido de que a Terra era esférica, pero imaxinaba que o seu
diámetro era máis pequeno e descoñecía a existencia do continente americano
entre Europa e Asia.
O DESCUBRIMENTO DE AMÉRICA DEBEUSE A UN ERRO DE CÁLCULO!!!!!
CRISTOBAL COLÓN E O DESCUBRIMENTO DE AMÉRICA
 Colón presentoulle primeiro o seu proxecto ao rei de Portugal pero foi rexeitado.
Máis tarde, conseguiu dos Reis Católicos autorización e financiación para a
expedición, asinando as Capitulacións de Santa Fe (1492). Nelas establecíase que
as novas terras conquistadas pasarían á Coroa de Castela e que Colón recibiría os
títulos de almirante e vicerrei das terras que descubrise, así como a décima parte
das riquezas que atopase.
Las cosas suplicadas e que Vuestras Altezas dan e otorgan a don Christóval de Colón, en alguna
satisfacción de lo que ha descubierto en las Mares Océanos y del viage que agora, con el ayuda de
Dios, ha de fazer por ellas en servicio de Vuestras Altezas, son las que se siguen.
1. Primeramente que Vuestras Altezas como sennores que son de las dichas mares Océanas fazen
dende agora al dicho don Christóval Colón su almirante en todas aquellas islas y tierras firmes
que por su mano o industria se descubrirán o ganarán en las dichas Mares Océanas para durante
su vida, y después de él muerto, a sus herederos […].
2. Otrosí, que Vuestras Altezas fazen al dicho Christóval Colón su Visorey e Governador General
en todas las dichas tierras firmes e islas que, como dicho es, él descubriere o ganare […].
3. Item que de todas e qualesquiere mercadurias, siquiere sean las piedras preciosas, oro, plata,
specieria, e otra cualesquiere cosas [...] dentro de los límites de dicho Almirantazgo, que desde
agora Vuestras Altezas fazen merced al dicho don Christóval e quieren que haya e lleve para sí la
dezena parte de todo ello.
Capitulacións de Santa Fe, 17 de abril de 1492
DOCUMENTO HISTÓRICO
CRISTOBAL COLÓN E O DESCUBRIMENTO DE AMÉRICA
 Na súa primeira viaxe, Colón e a súa expedición partiron do porto de Palos (Huelva) a bordo
de tres naves: a Pinta, a Niña e a Santa María. Fixeron escala nas Illas Canarias, atravesaron
o Atlántico aproveitando os ventos alisios e o 12 de outubro de 1492 chegaron á illa de
Guanahaní, nas Bahamas. Logo exploraron Cuba e A Española (actuais Haití e República
Dominicana).
 Cando Colón e a súa tripulación chegaron ao Novo Mundo, crían ter alcanzado a costa
oriental de Asia, as Indias, termo utilizado desde a Idade Media para designar Asia. Por
iso,denominaron indios aos seus habitantes.
 Colón efectuou tres viaxes máis. Morreu en 1506, crendo que chegara a Asia.
AS CATRO VIAXES DE COLÓN
A PINTA, A NIÑA E A SANTA MARÍA
A REPARTICIÓN DO MUNDO
 Para evitar conflitos con
Portugal, os Reis Católicos
asinaron o Tratado de
Tordesillas (1494): Este
documento establecía unha
liña imaxinaria, a 370 leguas
ao Oeste das illas de Cabo
Verde, que dividía as terras
que se ían colonizar: ao Oeste
do meridiano serían para
Castela, e ao Leste,para
Portugal. Creáronse os dous
grandes imperios ultramarinos
da Idade Moderna
 O nome de América débese ao
navegante italiano Américo
Vespucio, que sostivo que as
terras descubertas por Colón
pertencían a un novo continente.
A PRIMEIRA VOLTA AO MUNDO
 En 1513, Vasco Núñez de Balboa atravesou o istmo de Panamá a pé e
descubriu un novo océano, o Pacífico. Isto confirmou que América era un novo
continente.
 Entre 1519 e 1522 levouse a cabo a primeira volta ao mundo. A expedición,
dirixida por Fernando de Magalláns, con Juan Sebastián Elcano como
capitán, pretendía atopar un paso marítimo entre os océanos Atlántico e
Pacífico. A volta ao mundo demostrou que a Terra é esférica.
PRIMEIRA VOLTA AO MUNDO 1519-1522
5
AMÉRICA PRECOLOMBINA
OS POBOS PRECOLOMBINOS
 Cando Colón chegou a América atopouse con prósperas civilizacións
coñecidas como precolombinas. Vívían da agricultura e eran politeistas.
 Os pobos precolombinos máis importantes foron:
 Os maias: vivían ao norte de América central e organizábanse en
cidades-Estado.
 Os aztecas: desenvolveron un imperio no val de México, con capital
en Tenochtitlán.
 Os incas: crearon un imperio nos altiplanos dos Andes, con capital en
Cuzco. O seu emperador era considerado un deus (fillo do Sol) e
recibía o nome de Inca.
AS CIVILIZACIÓNS PRECOLOMBINAS
PIRÁMIDES
SACRIFICIO HUMANO
EMPERADOR
CIVILIZACIÓN AZTECA
PEDRA DO SOL
CIVILIZACIÓN INCA
EMPERADOR INCA
MACHU PICCHU
CIVILIZACIÓN MAIA
CHICHÉN ITZÁ
XOGO DA PELOTA
FIN

Contenu connexe

Tendances

Humanismo y renacimiento
Humanismo y renacimientoHumanismo y renacimiento
Humanismo y renacimiento
maxone8719
 
Historia de España s. XV y XVI. Cristina Álvarez, Alicia Penas y Rocio Juiz
Historia de España s. XV y XVI. Cristina Álvarez, Alicia Penas y Rocio JuizHistoria de España s. XV y XVI. Cristina Álvarez, Alicia Penas y Rocio Juiz
Historia de España s. XV y XVI. Cristina Álvarez, Alicia Penas y Rocio Juiz
dudashistoria
 
Decadência do Império Romano
Decadência do Império RomanoDecadência do Império Romano
Decadência do Império Romano
Vítor Santos
 
Tema 10 arte renacimiento español
Tema 10 arte renacimiento españolTema 10 arte renacimiento español
Tema 10 arte renacimiento español
gesusma
 
hca10_m3_s_pedro_de_rates.pptx
hca10_m3_s_pedro_de_rates.pptxhca10_m3_s_pedro_de_rates.pptx
hca10_m3_s_pedro_de_rates.pptx
AndreiaSimes26
 
Power Point Tema 7 de 2ºESO
Power Point Tema 7 de 2ºESOPower Point Tema 7 de 2ºESO
Power Point Tema 7 de 2ºESO
3esommdelaiglesia
 
The Catholic Monarchs' authoritarian monarchy
The Catholic Monarchs' authoritarian monarchyThe Catholic Monarchs' authoritarian monarchy
The Catholic Monarchs' authoritarian monarchy
papefons Fons
 
8 neoclassicismo e romantismo
8 neoclassicismo e romantismo8 neoclassicismo e romantismo
8 neoclassicismo e romantismo
Luciana Estivalet
 

Tendances (20)

Humanismo y renacimiento
Humanismo y renacimientoHumanismo y renacimiento
Humanismo y renacimiento
 
Arte del Renacimiento, estándares de aprendizaje EBAU
Arte del Renacimiento, estándares de aprendizaje EBAUArte del Renacimiento, estándares de aprendizaje EBAU
Arte del Renacimiento, estándares de aprendizaje EBAU
 
EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptx
EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptxEL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptx
EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptx
 
A cultura da gare
A cultura da gareA cultura da gare
A cultura da gare
 
Mapas de Europa y el mundo sobre el año 1000
Mapas de Europa y el mundo sobre el año 1000Mapas de Europa y el mundo sobre el año 1000
Mapas de Europa y el mundo sobre el año 1000
 
Historia de España s. XV y XVI. Cristina Álvarez, Alicia Penas y Rocio Juiz
Historia de España s. XV y XVI. Cristina Álvarez, Alicia Penas y Rocio JuizHistoria de España s. XV y XVI. Cristina Álvarez, Alicia Penas y Rocio Juiz
Historia de España s. XV y XVI. Cristina Álvarez, Alicia Penas y Rocio Juiz
 
Decadência do Império Romano
Decadência do Império RomanoDecadência do Império Romano
Decadência do Império Romano
 
Tema 10 arte renacimiento español
Tema 10 arte renacimiento españolTema 10 arte renacimiento español
Tema 10 arte renacimiento español
 
E2 renascimento e reforma blogue
E2 renascimento e reforma blogueE2 renascimento e reforma blogue
E2 renascimento e reforma blogue
 
Cultura da Catedral - Arte Mudejar
Cultura da Catedral - Arte MudejarCultura da Catedral - Arte Mudejar
Cultura da Catedral - Arte Mudejar
 
Historia del Arte - El Renacimiento fuera de Italia
Historia del Arte - El Renacimiento fuera de ItaliaHistoria del Arte - El Renacimiento fuera de Italia
Historia del Arte - El Renacimiento fuera de Italia
 
Escultura italiana del siglo XVI
Escultura italiana del siglo XVIEscultura italiana del siglo XVI
Escultura italiana del siglo XVI
 
Renacimiento español
Renacimiento españolRenacimiento español
Renacimiento español
 
03 a producao cultural
03 a producao cultural03 a producao cultural
03 a producao cultural
 
hca10_m3_s_pedro_de_rates.pptx
hca10_m3_s_pedro_de_rates.pptxhca10_m3_s_pedro_de_rates.pptx
hca10_m3_s_pedro_de_rates.pptx
 
1 Renaissance in Florence
1 Renaissance in Florence1 Renaissance in Florence
1 Renaissance in Florence
 
Power Point Tema 7 de 2ºESO
Power Point Tema 7 de 2ºESOPower Point Tema 7 de 2ºESO
Power Point Tema 7 de 2ºESO
 
U2. start of the modern age in spain & america
U2. start of the modern age in spain & americaU2. start of the modern age in spain & america
U2. start of the modern age in spain & america
 
The Catholic Monarchs' authoritarian monarchy
The Catholic Monarchs' authoritarian monarchyThe Catholic Monarchs' authoritarian monarchy
The Catholic Monarchs' authoritarian monarchy
 
8 neoclassicismo e romantismo
8 neoclassicismo e romantismo8 neoclassicismo e romantismo
8 neoclassicismo e romantismo
 

Similaire à Tema 6. A Idade Moderna unha nova era

Tema do renacemento e os grandes descubrimentos
Tema do renacemento e os grandes descubrimentosTema do renacemento e os grandes descubrimentos
Tema do renacemento e os grandes descubrimentos
José Ramón
 
Tema 9 Os grandes descubrimentos xeográficos
Tema 9 Os grandes descubrimentos xeográficosTema 9 Os grandes descubrimentos xeográficos
Tema 9 Os grandes descubrimentos xeográficos
rubempaul
 
Unidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentosUnidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentos
camposseijo
 
Unidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentosUnidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentos
camposseijo
 
Unidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentosUnidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentos
camposseijo
 
El descubrimiento de América
El descubrimiento de AméricaEl descubrimiento de América
El descubrimiento de América
jairismusic
 
Coñecemento tema 14
Coñecemento tema 14Coñecemento tema 14
Coñecemento tema 14
mttq
 
Coñe tema 14
Coñe tema 14Coñe tema 14
Coñe tema 14
mttq
 
Tema 9: Os grandes descubrimentos xeográficos
Tema 9: Os grandes descubrimentos xeográficosTema 9: Os grandes descubrimentos xeográficos
Tema 9: Os grandes descubrimentos xeográficos
Santi Pazos
 

Similaire à Tema 6. A Idade Moderna unha nova era (20)

Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaTema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
 
Os grandes descubrimentos xeográficos: Conquista e colonización de América
Os grandes descubrimentos xeográficos: Conquista e colonización de AméricaOs grandes descubrimentos xeográficos: Conquista e colonización de América
Os grandes descubrimentos xeográficos: Conquista e colonización de América
 
Tema 1. O Inicio da Idade Moderna
Tema 1. O Inicio da Idade ModernaTema 1. O Inicio da Idade Moderna
Tema 1. O Inicio da Idade Moderna
 
08c a orixe do mundo moderno
08c a orixe do mundo moderno08c a orixe do mundo moderno
08c a orixe do mundo moderno
 
Tema do renacemento e os grandes descubrimentos
Tema do renacemento e os grandes descubrimentosTema do renacemento e os grandes descubrimentos
Tema do renacemento e os grandes descubrimentos
 
A ampliación do mundo coñecido
A ampliación do mundo coñecidoA ampliación do mundo coñecido
A ampliación do mundo coñecido
 
Tema 9 Os grandes descubrimentos xeográficos
Tema 9 Os grandes descubrimentos xeográficosTema 9 Os grandes descubrimentos xeográficos
Tema 9 Os grandes descubrimentos xeográficos
 
Tema do renacemento e os grandes descubrimentos
Tema do renacemento e os grandes descubrimentosTema do renacemento e os grandes descubrimentos
Tema do renacemento e os grandes descubrimentos
 
Unidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentosUnidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentos
 
Unidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentosUnidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentos
 
As grandes viaxes
As grandes viaxesAs grandes viaxes
As grandes viaxes
 
Unidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentosUnidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentos
 
TÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdf
TÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdfTÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdf
TÁBOA RESUMO TEMA 9 A INICIO DA IDADE MODERNA.pdf
 
El descubrimiento de América
El descubrimiento de AméricaEl descubrimiento de América
El descubrimiento de América
 
Sociais resumo tema8
Sociais resumo tema8Sociais resumo tema8
Sociais resumo tema8
 
A época dos descubrimentos,laura e maria
A época dos descubrimentos,laura e mariaA época dos descubrimentos,laura e maria
A época dos descubrimentos,laura e maria
 
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
A historia de españa na idade moderna (s. xvi xvii)
 
Coñecemento tema 14
Coñecemento tema 14Coñecemento tema 14
Coñecemento tema 14
 
Coñe tema 14
Coñe tema 14Coñe tema 14
Coñe tema 14
 
Tema 9: Os grandes descubrimentos xeográficos
Tema 9: Os grandes descubrimentos xeográficosTema 9: Os grandes descubrimentos xeográficos
Tema 9: Os grandes descubrimentos xeográficos
 

Plus de rubempaul

2º BAC. Tema teórico: Transformacións recentes na estrutura das cidades
2º BAC. Tema teórico: Transformacións recentes na estrutura das cidades2º BAC. Tema teórico: Transformacións recentes na estrutura das cidades
2º BAC. Tema teórico: Transformacións recentes na estrutura das cidades
rubempaul
 

Plus de rubempaul (20)

Tema 6. O mundo entre guerras
Tema 6. O mundo entre guerrasTema 6. O mundo entre guerras
Tema 6. O mundo entre guerras
 
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónTema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
 
Tema 4. España no século XIX
Tema 4. España no século XIXTema 4. España no século XIX
Tema 4. España no século XIX
 
2º BACH. Repercusións ambientais da acción humana: contaminación; quecemento ...
2º BACH. Repercusións ambientais da acción humana: contaminación; quecemento ...2º BACH. Repercusións ambientais da acción humana: contaminación; quecemento ...
2º BACH. Repercusións ambientais da acción humana: contaminación; quecemento ...
 
Tema 3. A revolución industrial e os cambios sociais
Tema 3. A revolución industrial e os cambios sociaisTema 3. A revolución industrial e os cambios sociais
Tema 3. A revolución industrial e os cambios sociais
 
Tema 2. Liberalismo, Restauración e Nacionalismo
Tema 2. Liberalismo, Restauración e NacionalismoTema 2. Liberalismo, Restauración e Nacionalismo
Tema 2. Liberalismo, Restauración e Nacionalismo
 
Tema 10. O sector terciario
Tema 10. O sector terciarioTema 10. O sector terciario
Tema 10. O sector terciario
 
2º BAC. Tema teórico: Transformacións recentes na estrutura das cidades
2º BAC. Tema teórico: Transformacións recentes na estrutura das cidades2º BAC. Tema teórico: Transformacións recentes na estrutura das cidades
2º BAC. Tema teórico: Transformacións recentes na estrutura das cidades
 
3º ESO. Tema 7. A Organización económica das sociedades
3º ESO. Tema 7. A Organización económica das sociedades3º ESO. Tema 7. A Organización económica das sociedades
3º ESO. Tema 7. A Organización económica das sociedades
 
3º ESO. Tema 8: O sector primario
3º ESO. Tema 8: O sector primario3º ESO. Tema 8: O sector primario
3º ESO. Tema 8: O sector primario
 
3º ESO. Tema 9: O sector secundario
3º ESO. Tema 9: O sector secundario3º ESO. Tema 9: O sector secundario
3º ESO. Tema 9: O sector secundario
 
Táboa resumo climas e paisaxes do mundo
Táboa resumo climas e paisaxes do mundoTáboa resumo climas e paisaxes do mundo
Táboa resumo climas e paisaxes do mundo
 
COMENTARIO DA PIRÁMIDE DE POBOACIÓN ESPAÑOLA
COMENTARIO DA PIRÁMIDE DE POBOACIÓN ESPAÑOLACOMENTARIO DA PIRÁMIDE DE POBOACIÓN ESPAÑOLA
COMENTARIO DA PIRÁMIDE DE POBOACIÓN ESPAÑOLA
 
TITORIAL: AS COORDENADAS XEOGRÁFICAS
TITORIAL: AS COORDENADAS XEOGRÁFICASTITORIAL: AS COORDENADAS XEOGRÁFICAS
TITORIAL: AS COORDENADAS XEOGRÁFICAS
 
PASOS PARA BUSCAR DATOS DEMOGRÁFICOS NO INE
PASOS PARA BUSCAR DATOS DEMOGRÁFICOS NO INEPASOS PARA BUSCAR DATOS DEMOGRÁFICOS NO INE
PASOS PARA BUSCAR DATOS DEMOGRÁFICOS NO INE
 
Tema 6 (4º ESO): República e ditadura en España.
Tema 6 (4º ESO): República e ditadura en España. Tema 6 (4º ESO): República e ditadura en España.
Tema 6 (4º ESO): República e ditadura en España.
 
Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)
Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)
Tema 5 (4º ESO): O mundo entre guerras (1914-1945)
 
Tema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de Galicia
Tema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de GaliciaTema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de Galicia
Tema 8 (2º ESO): A Península Ibérica na Idade Media. O Reino de Galicia
 
Tema 7 (2º ESO): Renovación e crise no mundo feudal. A Plena e a Baixa Idade ...
Tema 7 (2º ESO): Renovación e crise no mundo feudal. A Plena e a Baixa Idade ...Tema 7 (2º ESO): Renovación e crise no mundo feudal. A Plena e a Baixa Idade ...
Tema 7 (2º ESO): Renovación e crise no mundo feudal. A Plena e a Baixa Idade ...
 
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade Media
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade MediaTema 6 (2º ESO): A Alta Idade Media
Tema 6 (2º ESO): A Alta Idade Media
 

Dernier

Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 

Dernier (11)

Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 

Tema 6. A Idade Moderna unha nova era

  • 1. TEMA 6 A IDADE MODERNA, UNHA NOVA ERA 3º ESO
  • 2.
  • 3. CRONOLOXÍA DA IDADE MODERNA  A Idade Moderna é o período histórico comprendido entre os séculos XV e XVIII. Con todo, non existe acordo entre os historiadores sobre a data de comezo, sendo as máis aceptadas a toma de Constantinopla polos turcos (1453) ou o descubrimento de América (1492). O seu final está marcado pola Revolución Francesa (1789).  Dentro da Idade Moderna adóitanse establecer, á súa vez, varios subperíodos con trazos máis ou menos homoxéneos:  O século XVI, ou época do Renacemento.  O século XVII, ou época do Barroco.  O século XVIII, ou época da Ilustración e o Absolutismo.
  • 4. CARACTERÍSTICAS XERAIS  O panorama internacional cambiou debido a unha serie de acontecementos significativos:  A desaparición do imperio bizantino, tras a toma de Constantinopla polos turcos en 1453.  Os descubrimentos xeográficos de portugueses e casteláns en África, América e Asia ampliaron o mundo coñecido polos europeos.  A loita pola hexemonía europea enfrontou aos grandes estados; finalmente, implantouse a española no século XVI.  O sistema feudal entrou en crise. os reinos feudais foron substituídos polo Estado moderno e as monarquías autoritarias; a economía feudal deu paso ao capitalismo comercial e a burguesía adquiriu importancia dentro da sociedade estamental.  A unidade relixiosa do occidente europeo rompeu. Esta ruptura, provocada pola Reforma protestante, orixinou graves conflitos armados coñecidos como «guerras de relixión».  A cultura medieval foi substituída por unha nova mentalidade, o humanismo e xurdiu un novo estilo artístico: o Renacemento.
  • 6. O CRECEMENTO DEMOGRÁFICO  A desaparición das grandes epidemias e o aumento da natalidade permitiron un paulatino incremento da poboación.  As cidades aumentaron a poboación.
  • 7. SOCIEDADE. O AUXE DA BURGUESÍA.  A sociedade seguiu dividida, como na Idade Media, en tres estamentos:  A nobreza: Dividida en alta e baixa nobreza. Era un dos estamentos privilexiados.  O clero: Dividido entre alto e baixo clero, regular e secular. Era o outro estamento privilexiado.  Terceiro estado: a maioría da poboación, non privilexiados:  A burguesía: o comercio e a banca fixo que os grandes comerciantes e banqueiros amasaran grandes fortunas. A súa riqueza baseábase na posesión de capital, non de terras.  Os artesáns e os pequenos comerciantes vivían modestamente.  O campesiñado seguiu soportando duras condicións de vida. En Europa occidental desapareceu a servidume (servos), na oriental non.
  • 8. SOCIEDADE. O AUXE DA BURGUESÍA.
  • 9. ECONOMÍA  Os séculos XV e XVI foron unha época de prosperidade.  O crecemento da poboación incrementou a demanda de alimentos, o que provocou un aumento da produción agrícola e a posta en cultivo de novas terra.  O comercio tanto terrestre como marítimo revitalizouse.  A expansión do comercio incrementou a produción artesanal e o crecemento de cidades portuarias como Venecia, Lisboa, Londres ou Sevilla.  O sistema económico capitalista comezou a desenvolverse. Nos seus inicios foi un capitalismo comercial, é dicir, baseado na acumulación de capitais procedentes do comercio.
  • 10. NOVOS INSTRUMENTOS ECONÓMICOS  Os comerciantes asociáronse en compañías mercantís para compartir tanto beneficios como perdas. Riscos: naufraxios, ataques piratas,....  A banca aumentou a súa importancia como prestamista de capitais sobre todo aos comerciantes. Grandes banqueiros foron, por exemplo, os Médici en Florencia ou os Fugger en Alemaña.  Apareceu a letra de cambio, un documento que facilitaba os pagamentos nas transaccións comerciais. Un comerciante entregáballe unha cantidade de cartos a un banqueiro que tiña delegacións noutros países, e este expedíalle unha letra de cambio que garantía o seu diñeiro. Así, o comerciante podía realizar os seus pagamentos en calquera outro lugar sen necesidade de transportar o diñeiro, que naqueles tempos só existía en forma de moedas.
  • 11. O NACEMENTO DO ESTADO MODERNO  Durante o século XV, os reis consolidaron un novo modelo de goberno: a monarquía autoritaria, nacendo deste xeito o Estado moderno:  Os monarcas reforzaron o seu poder, impoñéndose sobre a alta nobreza.  Crearon exércitos permanentes, formados por mercenarios.  Mellorou a administración: instauraron unha burocracia formada por funcionarios e unha facenda para controlar os ingresos e mais os gastos do reino.  Relacións internacionais: Crearon unha diplomacia de Estado constituída por embaixadores para establecer relacións entre países.  Exemplos de monarquías autoritarias foron as dos Reis Católicos en Castela, Luís XI en Francia e Henrique VIII en Inglaterra.
  • 12.
  • 13. 2 A AMPLIACIÓN DO MUNDO COÑECIDO
  • 14. O MUNDO COÑECIDO POLOS EUROPEOS  Durante a Idade Media, a meirande parte da poboación europea cría que o mundo era plano. No século XV os europeos tiñan un coñecemento limitado do mundo:  Europa e as terras que bordean o mar Mediterráneo e o mar Negro eran relativamente coñecidas.  Sabían da existencia de India, China e Xapón por viaxeiros e mercadores como Marco Polo, que traían sedas ou especias dende Asia.  Non sabían case nada da África subsahariana, e descoñecían a existencia de América, Oceanía e a Antártida.
  • 15. MUNDO COÑECIDO POLOS EUROPEOS E RUTAS COMERCIAIS NO SÉCULO XV
  • 16. O COMERCIO CON ORIENTE  Na Idade Media os mercadores traían os produtos de Extremo Oriente a través da ruta da seda que unía Constantinopla con China.  En 1453, os turcos conquistaron Constantinopla e a ruta quedou interrompida. Os europeos tiveron que buscar rutas alternativas para chegar a Asia.
  • 17. OS AVANCES NA NAVEGACIÓN Ao longo do século XV difundiuse o uso de varios instrumentos que melloraron a navegación:  Compás: permitiu navegar sen ter a costa á vista.  Astrolabio: posibilitaba calcular a latitude.  Ampoleta: reloxo de area co que se medía o tempo.  Carabela: embarcación que unía velocidade e capacidade de carga.  Portolanos: cartas náuticas nas que se representaban as costas, as rutas marítimas e os obstáculos.
  • 19.  Os portugueses seguiron a ruta do Leste bordeando África na busca dunha ruta cara a India.  Foi fundamental Henrique o Navegante fundador da Escola Náutica de Sagres . O proceso foi o seguinte:  As primeiras viaxes: chegaron ás illas Azores (1419), Madeira (1431), Cabo Verde (1446) e despois ao golfo de Guinea (1460), onde estableceron factorías para obter ouro, marfil e escravos. Máis adiante, Bartolomeu Dias chegou ao cabo de Boa Esperanza (1487), deixando aberto o paso cara o océano Índico.  Expedición á India: a expedición de Vasco da Gama alcanzou a India en 1498 e abriu o camiño para novas expedicións ás illas das Especias (actual Indonesia).
  • 21. EXPEDICIÓNS PORTUGUESAS NO SÉCULO XV (incluído Brasil)
  • 24. CRISTOBAL COLÓN E O DESCUBRIMENTO DE AMÉRICA  Cristobal Colón, un mariñeiro xenovés, pensaba que podía chegar a Asia navegando cara ao Oeste, a través do Atlántico, sen ter que bordear África.  Estaba convencido de que a Terra era esférica, pero imaxinaba que o seu diámetro era máis pequeno e descoñecía a existencia do continente americano entre Europa e Asia. O DESCUBRIMENTO DE AMÉRICA DEBEUSE A UN ERRO DE CÁLCULO!!!!!
  • 25. CRISTOBAL COLÓN E O DESCUBRIMENTO DE AMÉRICA  Colón presentoulle primeiro o seu proxecto ao rei de Portugal pero foi rexeitado. Máis tarde, conseguiu dos Reis Católicos autorización e financiación para a expedición, asinando as Capitulacións de Santa Fe (1492). Nelas establecíase que as novas terras conquistadas pasarían á Coroa de Castela e que Colón recibiría os títulos de almirante e vicerrei das terras que descubrise, así como a décima parte das riquezas que atopase.
  • 26. Las cosas suplicadas e que Vuestras Altezas dan e otorgan a don Christóval de Colón, en alguna satisfacción de lo que ha descubierto en las Mares Océanos y del viage que agora, con el ayuda de Dios, ha de fazer por ellas en servicio de Vuestras Altezas, son las que se siguen. 1. Primeramente que Vuestras Altezas como sennores que son de las dichas mares Océanas fazen dende agora al dicho don Christóval Colón su almirante en todas aquellas islas y tierras firmes que por su mano o industria se descubrirán o ganarán en las dichas Mares Océanas para durante su vida, y después de él muerto, a sus herederos […]. 2. Otrosí, que Vuestras Altezas fazen al dicho Christóval Colón su Visorey e Governador General en todas las dichas tierras firmes e islas que, como dicho es, él descubriere o ganare […]. 3. Item que de todas e qualesquiere mercadurias, siquiere sean las piedras preciosas, oro, plata, specieria, e otra cualesquiere cosas [...] dentro de los límites de dicho Almirantazgo, que desde agora Vuestras Altezas fazen merced al dicho don Christóval e quieren que haya e lleve para sí la dezena parte de todo ello. Capitulacións de Santa Fe, 17 de abril de 1492 DOCUMENTO HISTÓRICO
  • 27. CRISTOBAL COLÓN E O DESCUBRIMENTO DE AMÉRICA  Na súa primeira viaxe, Colón e a súa expedición partiron do porto de Palos (Huelva) a bordo de tres naves: a Pinta, a Niña e a Santa María. Fixeron escala nas Illas Canarias, atravesaron o Atlántico aproveitando os ventos alisios e o 12 de outubro de 1492 chegaron á illa de Guanahaní, nas Bahamas. Logo exploraron Cuba e A Española (actuais Haití e República Dominicana).  Cando Colón e a súa tripulación chegaron ao Novo Mundo, crían ter alcanzado a costa oriental de Asia, as Indias, termo utilizado desde a Idade Media para designar Asia. Por iso,denominaron indios aos seus habitantes.  Colón efectuou tres viaxes máis. Morreu en 1506, crendo que chegara a Asia.
  • 28. AS CATRO VIAXES DE COLÓN
  • 29. A PINTA, A NIÑA E A SANTA MARÍA
  • 30. A REPARTICIÓN DO MUNDO  Para evitar conflitos con Portugal, os Reis Católicos asinaron o Tratado de Tordesillas (1494): Este documento establecía unha liña imaxinaria, a 370 leguas ao Oeste das illas de Cabo Verde, que dividía as terras que se ían colonizar: ao Oeste do meridiano serían para Castela, e ao Leste,para Portugal. Creáronse os dous grandes imperios ultramarinos da Idade Moderna  O nome de América débese ao navegante italiano Américo Vespucio, que sostivo que as terras descubertas por Colón pertencían a un novo continente.
  • 31.
  • 32. A PRIMEIRA VOLTA AO MUNDO  En 1513, Vasco Núñez de Balboa atravesou o istmo de Panamá a pé e descubriu un novo océano, o Pacífico. Isto confirmou que América era un novo continente.  Entre 1519 e 1522 levouse a cabo a primeira volta ao mundo. A expedición, dirixida por Fernando de Magalláns, con Juan Sebastián Elcano como capitán, pretendía atopar un paso marítimo entre os océanos Atlántico e Pacífico. A volta ao mundo demostrou que a Terra é esférica.
  • 33. PRIMEIRA VOLTA AO MUNDO 1519-1522
  • 35. OS POBOS PRECOLOMBINOS  Cando Colón chegou a América atopouse con prósperas civilizacións coñecidas como precolombinas. Vívían da agricultura e eran politeistas.  Os pobos precolombinos máis importantes foron:  Os maias: vivían ao norte de América central e organizábanse en cidades-Estado.  Os aztecas: desenvolveron un imperio no val de México, con capital en Tenochtitlán.  Os incas: crearon un imperio nos altiplanos dos Andes, con capital en Cuzco. O seu emperador era considerado un deus (fillo do Sol) e recibía o nome de Inca.
  • 40. FIN