La brecha digital se refiere a la diferencia entre aquellos que tienen acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y aquellos que no lo tienen, debido a factores como los recursos económicos, la localización geográfica y el nivel educativo. La inclusión digital permite el acceso a las TIC para mejorar las condiciones de vida, mientras que la exclusión digital ocurre cuando grupos sociales no pueden acceder o usar estas tecnologías. Para abordar estos problemas, es necesario desarrollar infraestr

1. LA BRECHA DIGITAL
PALVIÀ 05
Marina Carbonell Roig
Rubén Corredera Sánchez
Joan Calvo Estelrich
Verónica Cano Riera

2. Índice:
• Concepto de Brecha Digital
• Concepto Inclusión y Exclusión Digital
• Participación Social
• Alfabetización
• Problemas y Soluciones
• Las TICs en la Educación

3. Brecha Digital
• Diferencia social y económica entre aquellos sitios que
tienen acceso a Internet, a las nuevas tecnologías de la
información y a la comunicación con aquellos lugares
que no lo tienen.
• Ocurre porque los grupos o sitios con acceso a las
nuevas tecnologías han obtenido recursos económicos y
intelectual que los demás no han podido optar a él.
Brecha DigitalAcceso a las TICs
Recursos económicos
Localización
geográfica
Nivel educativo

4. Inclusión Digital
• Permite el acceso de las tecnologías de la información a
todos los países y regiones. La persona que sabe utilizar
bien este método, es aquella que lo utiliza para mejorar
sus condiciones de vida y es crítica con la tecnología.
• Necesita un proceso continuo de negociación entre
distintas elites, para conseguir su objetivo, el
adiestramiento para desarrollar herramientas nuevas.
Eso se consigue de forma diaria, maximizando el tiempo
y sus posibilidades.

5. Exclusión Digital
• Rechazo de cierta parte de la sociedad por limitaciones
con las nuevas tecnologías y las TIC, en concreto aquel
grupo social que no se ha adaptado (No dispone de
acceso a ellas, no sabe utilizarlas o no dispone de la
capacidad para comprender la información que existe en
la red y poder convertirla en conocimiento).
• Problema social y de interés político, ya que los países
que no consiguen progresar tecnológicamente tienden a
agravarse de manera catastrófica.

6. Participación social
• posibilidad de crear espacios sociales, dónde
poder conocer diferentes posturas respecto a
una temática y actuar activamente a favor de la
causa. De forma que intervengan
indistintamente personas de diferente condición,
sexo, edad, situación,… promoviendo y
respetando la igualdad entre éstos.
Para remediar este problema, aparece la
inclusión social que permite el acceso a la
tecnología de la comunicación y la información a
todos aquellos que, en otras circunstancias, no
podrían acceder a ésta.

7. Alfabetización
• proceso de aprendizaje de las TICs para
su uso y explotación de sus diferentes
recursos. Debe darse tanto en los
docentes como en el alumnado para
incrementar la inclusión y evitar así la
brecha digital.

8. problemas
• Marginación social del individuo, es decir
ser un analfabeto digital.
• Falta de infraestructuras e inversiones por
parte de los gobiernos.
• Proceso para la adaptación a las TICs
(alfabetización).
• Condición geográfica.

9. soluciones
• Desarrollo en las infraestructuras y a partir
de eso, tener una buena utilización de
ellas.
• Alta capacidad de los profesores en las
TICs, para poder enseñar a la nueva
generación.
• Globalización de las TICs.
• Recursos económicos.

10. LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
• Las TICs actualmente han cogido una gran
importancia, por tanto, es imprescindible
aplicarlas en la educación. De esta manera, la
nueva generación se ira incorporando en el
mundo de las TICs. A través de esto, la brecha
digital ira disminuyendo, hasta llegar a una
sociedad incorporada e informada, además de
evitar personas nativas.

11. MAPA CONCEPTUAL
Brecha
digital
Inclusión: Es aquella situación en la que la
sociedad ya está incorporada y adaptada a las
nuevas tecnologías.
Exclusión: Se concentra normalmente en países
que no disponen de las infraestructuras ni recursos
económicos para invertir en las tics. También en
guetos y en los lugares donde no se da la
alfabetización.
Problemas y soluciones
Analfabetismo digital y
posible marginación
social.
Enseñamiento de las tics
por docentes preparados.
Falta de infraestructuras y
recursos económicos
para invertir.
Ayudas de países
externos o proyectos
educativos.
Condición geográfica. Intentar establecer puntos
de las tics en lugares
óptimos para su uso
(llanuras y luegares con
coberturas.