1. REFLEXIÓN PEDAGÓGICA:
Educación, cultura y nuevas tecnologías

2. GLOBALIZACIÓN
 La globalización es una creciente masificación y
dispersión mundial de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.

3.  A partir de la aparición de la globalización se
esparcieron las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), propias de este
proceso, produciéndose la expansión mundial tanto
a nivel económico, político y social, reduciendo los
espacios y tiempos.

4. La globalización buena para algunos y mala para otros
es un proceso irreversible, el cual produce resultados
opuestos: por un lado segrega, separa y margina, y por
el otro genera vínculos, espacios sociales nacionales y
transnacionales, revaloriza culturas y rompe fronteras.

5. REVOLUCIÓN INFORMACIONAL
 Con la aparición y la masividad que han adquirido
estas nuevas tecnologías se ha producido a
revolución informacional: que se centra en el
desarrollo de un conjunto de tecnologías
vinculadas con la telecomunicación y la informática.

6. CONOZCAMOS LA HISTORIA
 La radio y la prensa escrita ocupan un
lugar primordial en la sociedad como
medio de comunicación.
 1950: décadas posteriores a la segunda
guerra mundial aparece por primera vez
la televisión. Con ella, la radio se hace
mas flexible a diferentes necesidades
sociales, la prensa sigue siendo masiva
pero se especializa seleccionando el
destinatario brindando información sobre
programación televisiva.
 1969: se estableció en EEUU una red
de comunicaciones entre computadores
de centros de investigación militares y
universidades.

7.  1970: se desarrolla la fibra
óptica que conduce gran
cantidad de información
velozmente.
 1971: se desarrolla el
microprocesador, es un chip
que se desarrolla como
cerebro en la computadora.
 1975: surgen los
microordenadores
(computadores personales)
 1976: se crea un programa
informático software de
sistema operativo (Microsoft)
 1978: se inventa el modem.

8. 1980: se produce una nueva
revolución en la tv y los
periódicos asemejándose a la
red.
la tv multiplica sus canales y se
produce una difusión mundial,
pasando de una transmisión
centralizada a una audiencia de
millones de receptores. A su vez
presenta información
diferenciada simultáneamente.
Se produce un cambio en la
edición a través de diversos
formatos de presentación
(diferentes colores, gran
profusión de imágenes,
fotografías e infografías)

9. ¿SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN O SOCIEDAD
RED?
Sociedad -red
Sociedad de la
información:
Se refiere a un modo de
Hace referencia a la
organización social, cuya
estrecha vinculación
estructura está constituida en
entre los cambios de la
torno a redes de información a
vida cotidiana que
partir de la tecnología de la
introduce la expansión
información microeléctrica.
tecnología.

10.  La constitución de la sociedad
en redes presento una serie de
transformaciones creando
nuevas formas de relación y de
intercambio interpersonal. Así
cada persona puede elegir y
seleccionar se acuerdo a sus
intereses con quien se
relaciona.
 A partir de ello se crea en cada
individuo múltiples identidades,
esto se debe a que en la
construcción de la misma se
participa en diferentes ámbitos
multiplicando los grupos de
pertenencia.

11. A MODO DE CONCLUSIÓN:
 Las políticas educativas
proponen formar en, con y
para los medios. Se trata
de enseñar para dar
sentido a los productos
culturales disponibles a fin
de formar una audiencia
critica con capacidad de
elección y de formar
productores de mensajes
con éticas y estéticas
plurales.

12.  Laura Saravia
 María Luisa Martínez
 Melisa Jess
 Sanchez Carolina.