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Reflexões no dia do Professor: "A falta de um Prêmio Nobel" Texto original de Marcos Formiga Assessor Especial da CNI/SENAI-DN  Professor do LEF/UNB  Vice- presidente da ABED Trabalho apresentado na aula de 21Jul10 TIC - Tecnologias da Informação e Comunicação Prof. Rudimar  Ferreira Birgman Orientador Prof. Msc Solange Soares
A educação brasileira, tal qual a mudança climática, é uma verdade inconveniente.
O Brasil precisa ser convencido do verdadeiro sentido de urgência e emergência que a educação nacional reclama.
O Brasil em educação, mais do que um premiado, necessita multiplicar lideranças que se comprometam em fazer a Revolução Pacífica pela Educação como condição sinequanonpara ingresso à Sociedade da Informação e do Conhecimento.
Já que a educação do passado e a atual não foram capazes de despertar a atenção necessária da população, resta a esperança de que a educação do futuro com a crescente participação inovadora das TICs (Tecnologias da Informação e da Comunicação e Mídia do Conhecimento), conquiste o seu espaço definitivo nas agendas nacional e mundial.
Referências: http://www2.abed.org.br/visualizaDocumento.asp?Documento_ID=209 http://www.dialogica.com.ar/medline/tecnologia_mano1.jpg

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  • 2. A educação brasileira, tal qual a mudança climática, é uma verdade inconveniente.
  • 3. O Brasil precisa ser convencido do verdadeiro sentido de urgência e emergência que a educação nacional reclama.
  • 4. O Brasil em educação, mais do que um premiado, necessita multiplicar lideranças que se comprometam em fazer a Revolução Pacífica pela Educação como condição sinequanonpara ingresso à Sociedade da Informação e do Conhecimento.
  • 5. Já que a educação do passado e a atual não foram capazes de despertar a atenção necessária da população, resta a esperança de que a educação do futuro com a crescente participação inovadora das TICs (Tecnologias da Informação e da Comunicação e Mídia do Conhecimento), conquiste o seu espaço definitivo nas agendas nacional e mundial.