SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
SURVEI ANALISIS POLA PEMANFAATAN UT-ONLINE (TAHAP II)
NAMA : NIM :
No. Telp : Email :
PETUNJUK: Berikan jawaban Anda dengan cara mengklik pada atau menuliskan pada tempat yang disediakan.
Untuk beberapa pertanyaan dengan pilihan jawaban, Anda dimungkinkan untuk memilih lebih dari satu jawaban.
Kuesioner ini hanya bagi mahasiswa UT yang pernah menggunakan UT-Online pada laman www.ut.ac.id.
Apakah Anda pernah mengakses UT-Online? Ya Tidak
A. Pengetahuan tentang UT-Online
1. Manakah dari fasilitas UT-Online berikut yang
Anda ketahui keberadaannya dalam
www.ut.ac.id?
Tutorial Online
Pengayaan Mata Kuliah
ITV-UT
Jurnal
Perpustakaan Digital
Guru pintar online
Learning Object Material (LOM)
Dry lab
Tidak ada satupun
2. Fasilitas UT-Online manakah yang pernah Anda
gunakan?
Tutorial Online
Pengayaan Mata Kuliah
ITV-UT
Jurnal
Perpustakaan Digital
Guru pintar online
Learning Object Material (LOM)
Dry lab
Tidak ada satupun
3. Melalui siapa Anda mengetahui fasilitas UT-
Online tersebut?
pencarian sendiri
teman
tutor
petugas di UPBJJ
media tulisan
tidak tahu
4. Fasilitas manakah yang paling Anda tahu cara
menggunakannya?
Tutorial Online
Pengayaan Mata Kuliah
ITV-UT
Jurnal
Perpustakaan Digital
Guru pintar online
Learning Object Material (LOM)
Dry lab
Tidak ada satupun
5. Siapa yang membantu Anda dalam menggunakan
fasilitas UT-Online?
Teman
Petugas UPBJJ
Tutor
Seseorang, yaitu:
Tidak ada yg membantu (bisa sendiri)
6. Fasilitas UT-Online manakah yang menurut Anda
memerlukan pelatihan untuk menggunakannya?
Tutorial Online
Pengayaan Mata Kuliah
ITV-UT
Jurnal
Perpustakaan Digital
Guru pintar online
Learning Object Material (LOM)
Dry lab
Tidak ada satupun
7. Menurut Anda, apa yang perlu UT lakukan supaya
fasilitas UT-Online dapat bermanfaat bagi
mahasiswa UT?
Memperkenalkan fasilitas tersebut
Menyediakan pelatihan
Menyediakan bimbingan individual
Lainnya, tuliskan:
B. Perilaku Akses
8. Kapan terakhir kali Anda menggunakan fasilitas
UT-Online dalam
www.ut.ac.id ?
1 – 3 hari yang lalu
4 – 6 hari yang lalu
lebih dari 7 hari yang lalu
sudah lama tidak menggunakannya
9. Fasilitas manakah yang terakhir Anda gunakan?
Tutorial Online
Pengayaan Mata Kuliah
ITV-UT
Jurnal
Perpustakaan Digital
Guru pintar online
Learning Object Material (LOM)
Dry lab
Tidak ada satupun
10. Fasilitas UT-Online manakah yang paling sering
Anda gunakan?
Tutorial Online
Pengayaan Mata Kuliah
ITV-UT
Jurnal
Perpustakaan Digital
Guru pintar online
Learning Object Material (LOM)
Dry lab
Tidak ada satupun
11. Seberapa lama Anda menggunakan fasilitas UT-
Online tersebut?
Kurang dari 1 jam
1 – 2 jam
lebih dari 2 jam
12. Kapan Anda biasanya mengakses UT-Online?
Pagi hari
Siang hari
Sore hari
Malam hari
Tidak tentu/ Lainnya, tuliskan:
13. Dimana Anda biasanya mengakses UT-Online?
Di rumah
Di tempat kerja
Di sekolah / kampus
Dalam mobil/transportasi
Tidak tentu / Lainnya, tuliskan:
14. Alat apa yang Anda gunakan untuk mengakses
UT-Online?
PC
Laptop/Notebook/netbook
HP
Tablet
Lainnya, tuliskan:
C. Penilaian terhadap UT-Online
15. Berdasarkan kemudahan penggunaannya,
bagaimana Anda menilai UT-Online?
Sangat mudah
Mudah
Tidak mudah
Sangat tidak mudah
16. Berdasarkan kemudahan bahasanya untuk
dipahami, bagaimana Anda menilai UT-Online?
Sangat mudah
Mudah
Tidak mudah
Sangat tidak mudah
17. Apakah informasi dalam UT-Online dapat
diandalkan?
Seluruhnya dapat diandalkan
Sebagian besar dapat diandalkan
Sebagian kecil dapat diandalkan
Hampir seluruhnya tidak dapat diandalkan
18. Berdasarkan kemanfaatan, bagaimana Anda
menilai UT-Online?
Sangat bermanfaat
Bermanfaat
Sedikit bermanfaat
Tidak bermanfaat
19. Apakah penggunaan UT-Online berpengaruh
terhadap peningkatan hasil belajar Anda di UT?
Sangat berpengaruh
Berpengaruh
Sedikit berpengaruh
Tidak berpengaruh
20. Apakah penggunaan UT-Online berpengaruh
terhadap interaksi Anda dengan rekan mahasiswa
UT lainnya?
Sangat berpengaruh
Berpengaruh
Sedikit berpengaruh
Tidak berpengaruh
21. Apakah penggunaan UT-Online berpengaruh
terhadap interaksi Anda dengan dosen/tutor UT?
Sangat berpengaruh
Berpengaruh
Sedikit berpengaruh
Tidak berpengaruh
22. Bagaimana Anda menilai kejelasan informasi
dalam UT-Online?
Sangat jelas
Jelas
Kurang jelas
Sangat tidak jelas
Terima kasih atas kesediaan Anda untuk mengisi
kuesioner ini. Peran serta Anda dalam pengisian
kuesioner ini dapat membantu Universitas Terbuka
meningkatkan layanan kepada masyarakat.

Contenu connexe

En vedette

Tryout 1 Sosiologi
Tryout 1 SosiologiTryout 1 Sosiologi
Tryout 1 SosiologiKasmadi Rais
 
Contoh analisis-kuesioner
Contoh analisis-kuesionerContoh analisis-kuesioner
Contoh analisis-kuesionerAbdul Manap
 
Pengaruh kinerja perusahaan jasa terhadap consumer behavior
Pengaruh kinerja perusahaan jasa terhadap consumer behaviorPengaruh kinerja perusahaan jasa terhadap consumer behavior
Pengaruh kinerja perusahaan jasa terhadap consumer behaviorBintan Setyawan
 
SETRATEGI PENGEMBANGAN MUTU KARYAWAN
SETRATEGI PENGEMBANGAN MUTU KARYAWANSETRATEGI PENGEMBANGAN MUTU KARYAWAN
SETRATEGI PENGEMBANGAN MUTU KARYAWANDanu Theparker
 
Pendataan pendidikan dasar, formulir dan panduannya (buku 1)
Pendataan pendidikan dasar, formulir dan panduannya (buku 1)Pendataan pendidikan dasar, formulir dan panduannya (buku 1)
Pendataan pendidikan dasar, formulir dan panduannya (buku 1)smrtitin66
 
Analisis Pendidikan Pemilik, Pemahaman Akuntansi, Budaya Perusahaan, ,Modal U...
Analisis Pendidikan Pemilik, Pemahaman Akuntansi, Budaya Perusahaan, ,Modal U...Analisis Pendidikan Pemilik, Pemahaman Akuntansi, Budaya Perusahaan, ,Modal U...
Analisis Pendidikan Pemilik, Pemahaman Akuntansi, Budaya Perusahaan, ,Modal U...Putri Nurmala
 
Kuesioner pengendalian intern
Kuesioner pengendalian internKuesioner pengendalian intern
Kuesioner pengendalian internmyselv
 
angket penelitian hubungan antara komunikasi interpesonal pasangan suami istr...
angket penelitian hubungan antara komunikasi interpesonal pasangan suami istr...angket penelitian hubungan antara komunikasi interpesonal pasangan suami istr...
angket penelitian hubungan antara komunikasi interpesonal pasangan suami istr...Universitas Negeri Jakarta
 
Laporan akhir mata kuliah statistik buku panduan alat analisis statistik
Laporan akhir mata kuliah statistik buku panduan alat analisis statistikLaporan akhir mata kuliah statistik buku panduan alat analisis statistik
Laporan akhir mata kuliah statistik buku panduan alat analisis statistikNaura Asma Sinaracute
 
Membuat Kuesioner dan Riset Pemasaran
Membuat Kuesioner dan Riset PemasaranMembuat Kuesioner dan Riset Pemasaran
Membuat Kuesioner dan Riset PemasaranRobiyatul Adawiyah
 
PENGARUH KESELAMATAN KERJA DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA...
PENGARUH KESELAMATAN KERJA DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA...PENGARUH KESELAMATAN KERJA DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA...
PENGARUH KESELAMATAN KERJA DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA...Uofa_Unsada
 
30 Survey Questions on Cat Cafe
30 Survey Questions on Cat Cafe30 Survey Questions on Cat Cafe
30 Survey Questions on Cat CafeLena Argosino
 
Kuesioner kinerja dosen
Kuesioner kinerja dosenKuesioner kinerja dosen
Kuesioner kinerja dosenAliTutupohoS
 

En vedette (20)

Kuesioner
KuesionerKuesioner
Kuesioner
 
Teknik pelaksanaan bimbingan konsultansi
Teknik pelaksanaan bimbingan konsultansiTeknik pelaksanaan bimbingan konsultansi
Teknik pelaksanaan bimbingan konsultansi
 
Tryout 1 Sosiologi
Tryout 1 SosiologiTryout 1 Sosiologi
Tryout 1 Sosiologi
 
Contoh analisis-kuesioner
Contoh analisis-kuesionerContoh analisis-kuesioner
Contoh analisis-kuesioner
 
Pengaruh kinerja perusahaan jasa terhadap consumer behavior
Pengaruh kinerja perusahaan jasa terhadap consumer behaviorPengaruh kinerja perusahaan jasa terhadap consumer behavior
Pengaruh kinerja perusahaan jasa terhadap consumer behavior
 
SETRATEGI PENGEMBANGAN MUTU KARYAWAN
SETRATEGI PENGEMBANGAN MUTU KARYAWANSETRATEGI PENGEMBANGAN MUTU KARYAWAN
SETRATEGI PENGEMBANGAN MUTU KARYAWAN
 
Pendataan pendidikan dasar, formulir dan panduannya (buku 1)
Pendataan pendidikan dasar, formulir dan panduannya (buku 1)Pendataan pendidikan dasar, formulir dan panduannya (buku 1)
Pendataan pendidikan dasar, formulir dan panduannya (buku 1)
 
Kuesioner
KuesionerKuesioner
Kuesioner
 
Analisis Pendidikan Pemilik, Pemahaman Akuntansi, Budaya Perusahaan, ,Modal U...
Analisis Pendidikan Pemilik, Pemahaman Akuntansi, Budaya Perusahaan, ,Modal U...Analisis Pendidikan Pemilik, Pemahaman Akuntansi, Budaya Perusahaan, ,Modal U...
Analisis Pendidikan Pemilik, Pemahaman Akuntansi, Budaya Perusahaan, ,Modal U...
 
808 1985-1-sp
808 1985-1-sp808 1985-1-sp
808 1985-1-sp
 
Kuesioner pengendalian intern
Kuesioner pengendalian internKuesioner pengendalian intern
Kuesioner pengendalian intern
 
Soal
SoalSoal
Soal
 
Kuesioner penelitian
Kuesioner penelitianKuesioner penelitian
Kuesioner penelitian
 
angket penelitian hubungan antara komunikasi interpesonal pasangan suami istr...
angket penelitian hubungan antara komunikasi interpesonal pasangan suami istr...angket penelitian hubungan antara komunikasi interpesonal pasangan suami istr...
angket penelitian hubungan antara komunikasi interpesonal pasangan suami istr...
 
Laporan akhir mata kuliah statistik buku panduan alat analisis statistik
Laporan akhir mata kuliah statistik buku panduan alat analisis statistikLaporan akhir mata kuliah statistik buku panduan alat analisis statistik
Laporan akhir mata kuliah statistik buku panduan alat analisis statistik
 
Membuat Kuesioner dan Riset Pemasaran
Membuat Kuesioner dan Riset PemasaranMembuat Kuesioner dan Riset Pemasaran
Membuat Kuesioner dan Riset Pemasaran
 
Angket minat siswa
Angket minat siswaAngket minat siswa
Angket minat siswa
 
PENGARUH KESELAMATAN KERJA DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA...
PENGARUH KESELAMATAN KERJA DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA...PENGARUH KESELAMATAN KERJA DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA...
PENGARUH KESELAMATAN KERJA DAN KESEHATAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA...
 
30 Survey Questions on Cat Cafe
30 Survey Questions on Cat Cafe30 Survey Questions on Cat Cafe
30 Survey Questions on Cat Cafe
 
Kuesioner kinerja dosen
Kuesioner kinerja dosenKuesioner kinerja dosen
Kuesioner kinerja dosen
 

Similaire à Kuesioner%20 tahap%20ii

Formulir kuisoner literasi_tik_guru
Formulir kuisoner literasi_tik_guruFormulir kuisoner literasi_tik_guru
Formulir kuisoner literasi_tik_guruRendra Nur Salam
 
Formulir kuisoner literasi_tik_guru
Formulir kuisoner literasi_tik_guruFormulir kuisoner literasi_tik_guru
Formulir kuisoner literasi_tik_guruBeben Ben
 
Formulir kuisoner literasi_tik_guru_2
Formulir kuisoner literasi_tik_guru_2Formulir kuisoner literasi_tik_guru_2
Formulir kuisoner literasi_tik_guru_2Budi Susilo
 
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajarLaporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajarSalisa Setiawati
 
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajarLaporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajarfathad
 
Kuisoner PTK 2015
Kuisoner PTK 2015Kuisoner PTK 2015
Kuisoner PTK 2015Budhi Emha
 
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajarLaporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajarfathad
 
RPP INFORMATIKA DARING KELAS 7 (1).docx
RPP INFORMATIKA DARING KELAS 7 (1).docxRPP INFORMATIKA DARING KELAS 7 (1).docx
RPP INFORMATIKA DARING KELAS 7 (1).docxsmpn3kresek
 
Ketergantungan terhadap media komunikasi seluler di kalangan pelajar
Ketergantungan terhadap media komunikasi seluler di kalangan pelajarKetergantungan terhadap media komunikasi seluler di kalangan pelajar
Ketergantungan terhadap media komunikasi seluler di kalangan pelajarFêlîx TÃñèväñ
 
Materi diatmika stah dn prep
Materi diatmika stah dn prepMateri diatmika stah dn prep
Materi diatmika stah dn prepSTAH DN Jakarta
 
Manfaat internet dalam proses pembelajaran di sma
Manfaat internet dalam proses pembelajaran  di smaManfaat internet dalam proses pembelajaran  di sma
Manfaat internet dalam proses pembelajaran di smaNadilla Noviana
 
Quesioner Statistik
Quesioner StatistikQuesioner Statistik
Quesioner StatistikDwi Anita
 
Modul Ajar TIK.pdf
Modul Ajar TIK.pdfModul Ajar TIK.pdf
Modul Ajar TIK.pdfpubdekdokid
 
Tik melinda tri ananda 2 b
Tik melinda tri ananda 2 bTik melinda tri ananda 2 b
Tik melinda tri ananda 2 bMelindaTriA
 
Optimalisasi Bahan dan Media Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka.pptx
Optimalisasi Bahan dan Media Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka.pptxOptimalisasi Bahan dan Media Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka.pptx
Optimalisasi Bahan dan Media Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka.pptxirwandraefendi2
 
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...Sri Pratiwi Ratnaningrum
 

Similaire à Kuesioner%20 tahap%20ii (20)

Formulir kuisoner literasi_tik_guru
Formulir kuisoner literasi_tik_guruFormulir kuisoner literasi_tik_guru
Formulir kuisoner literasi_tik_guru
 
Formulir kuisoner literasi_tik_guru
Formulir kuisoner literasi_tik_guruFormulir kuisoner literasi_tik_guru
Formulir kuisoner literasi_tik_guru
 
Formulir kuisoner literasi_tik_guru_2
Formulir kuisoner literasi_tik_guru_2Formulir kuisoner literasi_tik_guru_2
Formulir kuisoner literasi_tik_guru_2
 
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajarLaporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
 
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajarLaporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
 
Document1
Document1Document1
Document1
 
Kuisoner PTK 2015
Kuisoner PTK 2015Kuisoner PTK 2015
Kuisoner PTK 2015
 
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajarLaporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
Laporan akhir pemanfaatan internet sebagai sarana belajar dan mengajar
 
RPP INFORMATIKA DARING KELAS 7 (1).docx
RPP INFORMATIKA DARING KELAS 7 (1).docxRPP INFORMATIKA DARING KELAS 7 (1).docx
RPP INFORMATIKA DARING KELAS 7 (1).docx
 
Ketergantungan terhadap media komunikasi seluler di kalangan pelajar
Ketergantungan terhadap media komunikasi seluler di kalangan pelajarKetergantungan terhadap media komunikasi seluler di kalangan pelajar
Ketergantungan terhadap media komunikasi seluler di kalangan pelajar
 
Materi diatmika stah dn prep
Materi diatmika stah dn prepMateri diatmika stah dn prep
Materi diatmika stah dn prep
 
Manfaat internet dalam proses pembelajaran di sma
Manfaat internet dalam proses pembelajaran  di smaManfaat internet dalam proses pembelajaran  di sma
Manfaat internet dalam proses pembelajaran di sma
 
4E LISAN
4E LISAN4E LISAN
4E LISAN
 
Quesioner Statistik
Quesioner StatistikQuesioner Statistik
Quesioner Statistik
 
Modul Ajar TIK.pdf
Modul Ajar TIK.pdfModul Ajar TIK.pdf
Modul Ajar TIK.pdf
 
Tik melinda tri ananda 2 b
Tik melinda tri ananda 2 bTik melinda tri ananda 2 b
Tik melinda tri ananda 2 b
 
E learning 2
E learning 2E learning 2
E learning 2
 
Optimalisasi Bahan dan Media Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka.pptx
Optimalisasi Bahan dan Media Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka.pptxOptimalisasi Bahan dan Media Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka.pptx
Optimalisasi Bahan dan Media Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka.pptx
 
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...
Laporan Permasalahan Teknologi Dalam Bidang Pendidikan dan Kaitannya dengan P...
 
Kelas maya
Kelas mayaKelas maya
Kelas maya
 

Kuesioner%20 tahap%20ii

  • 1. SURVEI ANALISIS POLA PEMANFAATAN UT-ONLINE (TAHAP II) NAMA : NIM : No. Telp : Email : PETUNJUK: Berikan jawaban Anda dengan cara mengklik pada atau menuliskan pada tempat yang disediakan. Untuk beberapa pertanyaan dengan pilihan jawaban, Anda dimungkinkan untuk memilih lebih dari satu jawaban. Kuesioner ini hanya bagi mahasiswa UT yang pernah menggunakan UT-Online pada laman www.ut.ac.id. Apakah Anda pernah mengakses UT-Online? Ya Tidak A. Pengetahuan tentang UT-Online 1. Manakah dari fasilitas UT-Online berikut yang Anda ketahui keberadaannya dalam www.ut.ac.id? Tutorial Online Pengayaan Mata Kuliah ITV-UT Jurnal Perpustakaan Digital Guru pintar online Learning Object Material (LOM) Dry lab Tidak ada satupun 2. Fasilitas UT-Online manakah yang pernah Anda gunakan? Tutorial Online Pengayaan Mata Kuliah ITV-UT Jurnal Perpustakaan Digital Guru pintar online Learning Object Material (LOM) Dry lab Tidak ada satupun 3. Melalui siapa Anda mengetahui fasilitas UT- Online tersebut? pencarian sendiri teman tutor petugas di UPBJJ media tulisan tidak tahu 4. Fasilitas manakah yang paling Anda tahu cara menggunakannya? Tutorial Online Pengayaan Mata Kuliah ITV-UT Jurnal Perpustakaan Digital Guru pintar online Learning Object Material (LOM) Dry lab Tidak ada satupun 5. Siapa yang membantu Anda dalam menggunakan fasilitas UT-Online? Teman Petugas UPBJJ Tutor Seseorang, yaitu: Tidak ada yg membantu (bisa sendiri) 6. Fasilitas UT-Online manakah yang menurut Anda memerlukan pelatihan untuk menggunakannya? Tutorial Online Pengayaan Mata Kuliah ITV-UT Jurnal Perpustakaan Digital Guru pintar online Learning Object Material (LOM) Dry lab Tidak ada satupun
  • 2. 7. Menurut Anda, apa yang perlu UT lakukan supaya fasilitas UT-Online dapat bermanfaat bagi mahasiswa UT? Memperkenalkan fasilitas tersebut Menyediakan pelatihan Menyediakan bimbingan individual Lainnya, tuliskan: B. Perilaku Akses 8. Kapan terakhir kali Anda menggunakan fasilitas UT-Online dalam www.ut.ac.id ? 1 – 3 hari yang lalu 4 – 6 hari yang lalu lebih dari 7 hari yang lalu sudah lama tidak menggunakannya 9. Fasilitas manakah yang terakhir Anda gunakan? Tutorial Online Pengayaan Mata Kuliah ITV-UT Jurnal Perpustakaan Digital Guru pintar online Learning Object Material (LOM) Dry lab Tidak ada satupun 10. Fasilitas UT-Online manakah yang paling sering Anda gunakan? Tutorial Online Pengayaan Mata Kuliah ITV-UT Jurnal Perpustakaan Digital Guru pintar online Learning Object Material (LOM) Dry lab Tidak ada satupun 11. Seberapa lama Anda menggunakan fasilitas UT- Online tersebut? Kurang dari 1 jam 1 – 2 jam lebih dari 2 jam 12. Kapan Anda biasanya mengakses UT-Online? Pagi hari Siang hari Sore hari Malam hari Tidak tentu/ Lainnya, tuliskan: 13. Dimana Anda biasanya mengakses UT-Online? Di rumah Di tempat kerja Di sekolah / kampus Dalam mobil/transportasi Tidak tentu / Lainnya, tuliskan: 14. Alat apa yang Anda gunakan untuk mengakses UT-Online? PC Laptop/Notebook/netbook HP Tablet Lainnya, tuliskan: C. Penilaian terhadap UT-Online 15. Berdasarkan kemudahan penggunaannya, bagaimana Anda menilai UT-Online? Sangat mudah Mudah Tidak mudah Sangat tidak mudah 16. Berdasarkan kemudahan bahasanya untuk dipahami, bagaimana Anda menilai UT-Online? Sangat mudah Mudah Tidak mudah Sangat tidak mudah 17. Apakah informasi dalam UT-Online dapat diandalkan? Seluruhnya dapat diandalkan Sebagian besar dapat diandalkan Sebagian kecil dapat diandalkan Hampir seluruhnya tidak dapat diandalkan
  • 3. 18. Berdasarkan kemanfaatan, bagaimana Anda menilai UT-Online? Sangat bermanfaat Bermanfaat Sedikit bermanfaat Tidak bermanfaat 19. Apakah penggunaan UT-Online berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar Anda di UT? Sangat berpengaruh Berpengaruh Sedikit berpengaruh Tidak berpengaruh 20. Apakah penggunaan UT-Online berpengaruh terhadap interaksi Anda dengan rekan mahasiswa UT lainnya? Sangat berpengaruh Berpengaruh Sedikit berpengaruh Tidak berpengaruh 21. Apakah penggunaan UT-Online berpengaruh terhadap interaksi Anda dengan dosen/tutor UT? Sangat berpengaruh Berpengaruh Sedikit berpengaruh Tidak berpengaruh 22. Bagaimana Anda menilai kejelasan informasi dalam UT-Online? Sangat jelas Jelas Kurang jelas Sangat tidak jelas Terima kasih atas kesediaan Anda untuk mengisi kuesioner ini. Peran serta Anda dalam pengisian kuesioner ini dapat membantu Universitas Terbuka meningkatkan layanan kepada masyarakat.