1. Educación a Distancia
Mitos y Oportunidades
Dra. Ruth Díaz Bello
Universidad Central de Venezuela
Universidad de PanamáPanamá, 2013

2. Estudios a Distancia
Ruptura de formas tradicionales de enseñanza
Se cuestionan
las clases magistrales
La asistencia a las aulas
no es necesariaEl tiempo de estudio
se vislumbra flexible
Desaparecen
los espacios cerradosNuevas estrategias
de enseñanza
La tecnología irrumpe
en las universidades
Se crean grandes
expectativas y
no pocos recelos
La evaluación se hace
más compleja e integral
Ruth Díaz Bello, 2013
Promoción del
aprendizaje autónomo

3. Estudios a Distancia
Mitos
Ruth Díaz Bello, 2013
•Se estudia en cualquier lugar
•Se estudia en cualquier momento
•Con las TIC se llega a cualquier sitio a menor costo
•Los estudios a distancia mediados por TIC aseguran
que aprendes más y logras aprendizajes colaborativos,
bajo enfoques contructivistas.
•Masifica los estudios.
•Los estudiantes estudian a su propio ritmo.

4. Estudios a Distancia
Oportunidades
Ruth Díaz Bello, 2013
•El estudiante puede elegir el lugar de estudio, pero lo debe
definir con anterioridad a fin de evitar distracción y estar cómodo
en cada sesión de trabajo.
• El estudiante establece su horario de estudio y crea los
mecanismo para asegurar que durante ese período de tiempo no
sea interrumpido. Sin un lugar y un tiempo
el estudiante a distancia puede fracasar.
• Desarrolla una disciplina de estudios
que debe ser respetada por su entorno
laboral, familiar, social.

5. Estudios a Distancia
Oportunidades
Ruth Díaz Bello, 2013
•Se apoya en el facilitador, grupo de estudio y su
entorno presencial para nutrir su experiencia de
aprendizaje y mantener la motivación. Ello requiere
también un tiempo de dedicación al trabajo conjunto.
•El estudiante avanza a su propio ritmo dentro de
los límites que establece el calendario académico y las
demandas del trabajo colaborativo.

6. Estudios a Distancia
Oportunidades
•Mayores opciones de comunicación si se asegura
la infraestructura necesaria para el desarrollo del
curso a distancia (buena velocidad de conexión,
estabilidad de la conexión, equipo informático
acorde con las exigencias del curso).
•En la medida que lo requiere, el estudiante puede
usar diversidad de soportes y recursos (mezcla
soportes digitales con impresos y recursos
institucionales disponibles)
Ruth Díaz Bello, 2013

7. Aprovechar lasoportunidade
teacercaráal éxito
diplomadordb@gmail.com
Ruth Díaz Bello, 2013