SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  35
APRENDER JUGANDO  EN MUNDOS VIRTUALES Ruth Martínez Consultora Estratégica Innovación Educativa [email_address] .es @aureamemotech
JUEGO,  luego  APRENDO
No solo  juego  sino también  experiencia ¡5 kilos menos!
 
“ Una  experiencia como avatar  puede cambiar la percepción de la  vida real  de una persona” ,[object Object],Ersner-Hershfield et al. (2008)  “ La utilización de avatares o personajes virtuales de Internet es una  forma eficiente de comunicación no verbal , principalmente centrada en los  aspectos emocionales ”. Ph.D., Amalia Ortiz Nicolás (Tesis doctoral. Universidad del País Vasco) “ Cambios de comportamiento  originados dentro de un entorno virtual pueden transferirse a posteriores interacciones cara a cara” Yee et. al. (2009) Fox y Bailenson (2009) “ La actividad de  tu avatar influye  en tu vida real”
Aurea Memotech/ /Ruth Martínez
¿Sabías que…? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],que jugar  juegos de simulación   en  estos  mundos virtuales ”.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CIPRIS (grupo en SL) En SL y OpenSim 3Di, Inc en OpenSim CASO  PRÁCTICO Languagelab.com O j O
[object Object],[object Object],OLIVE CASO  PRÁCTICO O j O
[object Object],MUVEs basados en juegos INVESTIGACIONES
MUVEs basados en juegos "pueden transformar el aprendizaje debido a que los mundos virtuales pueden situarnos, en el interior de una célula biológica o a las llanuras de una larga historia olvidada. Aquí es donde el  aprendizaje y la experiencia se conectan . "(Slator & Associates, 2006), pp.143 Los MMORPG ofrecen a los jugadores la posibilidad de " aprender haciendo ” dónde los jugadores menos experimentados reciben ayuda del mentor 'aprendiz'. (Steinkuehler, 2004)  INVESTIGACIONES
¿Sabías que…? ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],CASO  PRÁCTICO O j O
92 millones ordenadores personales 101 millones smartphones IDC ( Fortune.com ), 2010 iPAD video REFLEXIÓN
businessinsider.com   REFLEXIÓN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],World of Fourcraft
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CASO  PRÁCTICO O j O
Claves del éxito ,[object Object],[object Object],[object Object],=  interacción  rápida, fácil, ligera, divertida y de   carácter social   con   amigos reales
CONEXIÓN EMOCIONAL ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Juegos y teorías de  APRENDIZAJE
 
AVA - Annual Appraisal  The Small Business Game  Grand Theft Auto: Legoland  APRENDER JUGANDO
[object Object],[object Object],[object Object],Jugando  con las  condicionales:
El objetivo de un  diseño instruccional   de   éxito   es  la creación de   EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE  significativas .
¿Cómo enseñamos? ¿Cómo ser un  diseñador  de  experiencias  de  aprendizaje ? @aureamemotech http://twitter.com/aureamemotech
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Tú me invitas.  Experiencia  muy buena=  Yo  invito a otros  amigos = Progreso  en el juego = Acelero mi  experiencia  en el juego.
 
[object Object],[object Object],[object Object]
 
elearning3d.es [email_address] Ruth Martínez Consultora Estratégica en Innovación Educativa /Ruthm @aureamemotech

Contenu connexe

Tendances

Videojuegos educativos
Videojuegos educativosVideojuegos educativos
Videojuegos educativos
Javier Mendoza
 
Tipos de juego
Tipos de juegoTipos de juego
Tipos de juego
ayepety
 

Tendances (17)

Juego tradicional (juego)
Juego tradicional (juego)Juego tradicional (juego)
Juego tradicional (juego)
 
Juego final
Juego finalJuego final
Juego final
 
Juego digital
Juego digitalJuego digital
Juego digital
 
Juego final
Juego finalJuego final
Juego final
 
Arco iris y tormentas
Arco iris y tormentasArco iris y tormentas
Arco iris y tormentas
 
Videojuegos Y Educacion
Videojuegos Y EducacionVideojuegos Y Educacion
Videojuegos Y Educacion
 
Juego en sectores
Juego en sectores Juego en sectores
Juego en sectores
 
Taller de historia y creación de videojuegos con SPLODER
Taller de historia y creación de videojuegos con SPLODERTaller de historia y creación de videojuegos con SPLODER
Taller de historia y creación de videojuegos con SPLODER
 
Fase1_ALBUM DE MEMORIAS FAMILIARES
Fase1_ALBUM DE MEMORIAS FAMILIARESFase1_ALBUM DE MEMORIAS FAMILIARES
Fase1_ALBUM DE MEMORIAS FAMILIARES
 
Xenia minecraft final
Xenia minecraft finalXenia minecraft final
Xenia minecraft final
 
Videojuegos educativos
Videojuegos educativosVideojuegos educativos
Videojuegos educativos
 
Tipos de juego
Tipos de juegoTipos de juego
Tipos de juego
 
Angry bird-expo
Angry bird-expo Angry bird-expo
Angry bird-expo
 
Juego tradicional- rejo quemado
Juego tradicional- rejo quemadoJuego tradicional- rejo quemado
Juego tradicional- rejo quemado
 
BEM Gamificación y Diseño de Información
BEM Gamificación y Diseño de InformaciónBEM Gamificación y Diseño de Información
BEM Gamificación y Diseño de Información
 
Game Design & Gamification
Game Design & GamificationGame Design & Gamification
Game Design & Gamification
 
Salvemos al oso ultimate key09
Salvemos al oso ultimate key09Salvemos al oso ultimate key09
Salvemos al oso ultimate key09
 

En vedette

El juego como estrategia didáctica para niños con autismo.
El juego como estrategia didáctica para niños con autismo.El juego como estrategia didáctica para niños con autismo.
El juego como estrategia didáctica para niños con autismo.
Maria Jose
 
Top secret nº 2. news noviembre 2013
Top secret nº 2. news noviembre 2013Top secret nº 2. news noviembre 2013
Top secret nº 2. news noviembre 2013
lavilladedonfadrique
 
Educar no es un juego pero jugando se aprende
Educar no es un juego pero jugando se aprendeEducar no es un juego pero jugando se aprende
Educar no es un juego pero jugando se aprende
jetemar
 

En vedette (20)

Menores y aprendizaje en Mundos Virtuales: usos seguros, retos y competencias
Menores y aprendizaje en Mundos Virtuales: usos seguros, retos y competenciasMenores y aprendizaje en Mundos Virtuales: usos seguros, retos y competencias
Menores y aprendizaje en Mundos Virtuales: usos seguros, retos y competencias
 
El juego como estrategia didáctica para niños con autismo.
El juego como estrategia didáctica para niños con autismo.El juego como estrategia didáctica para niños con autismo.
El juego como estrategia didáctica para niños con autismo.
 
Normas de funcionamiento.
Normas de funcionamiento.Normas de funcionamiento.
Normas de funcionamiento.
 
Documento2
Documento2Documento2
Documento2
 
G6ºc
G6ºcG6ºc
G6ºc
 
Cazatesoros
CazatesorosCazatesoros
Cazatesoros
 
Top secret nº 2. news noviembre 2013
Top secret nº 2. news noviembre 2013Top secret nº 2. news noviembre 2013
Top secret nº 2. news noviembre 2013
 
Jugando con las matemáticas
Jugando con las matemáticasJugando con las matemáticas
Jugando con las matemáticas
 
Educar no es un juego pero jugando se aprende
Educar no es un juego pero jugando se aprendeEducar no es un juego pero jugando se aprende
Educar no es un juego pero jugando se aprende
 
Cualidades físicas
Cualidades físicasCualidades físicas
Cualidades físicas
 
Aprender jugando
Aprender jugandoAprender jugando
Aprender jugando
 
Calentamiento específico
Calentamiento específicoCalentamiento específico
Calentamiento específico
 
Dossier bienvenida club 2015-2016
Dossier bienvenida club 2015-2016Dossier bienvenida club 2015-2016
Dossier bienvenida club 2015-2016
 
Aprender jugando
Aprender jugandoAprender jugando
Aprender jugando
 
Calentamiento específico y general del fútbol
Calentamiento específico y general del fútbolCalentamiento específico y general del fútbol
Calentamiento específico y general del fútbol
 
Proyecto futbol menor 12 años venezuela
Proyecto futbol menor 12 años venezuelaProyecto futbol menor 12 años venezuela
Proyecto futbol menor 12 años venezuela
 
Tecnicas y metodos de entrenamiento físico
Tecnicas y metodos de entrenamiento físicoTecnicas y metodos de entrenamiento físico
Tecnicas y metodos de entrenamiento físico
 
Orientaciones Formativas para el Entrenador de Futbol Juvenil
Orientaciones Formativas para el Entrenador de Futbol JuvenilOrientaciones Formativas para el Entrenador de Futbol Juvenil
Orientaciones Formativas para el Entrenador de Futbol Juvenil
 
Tema 1 la salud y la enfermedad
Tema 1 la salud y la enfermedadTema 1 la salud y la enfermedad
Tema 1 la salud y la enfermedad
 
TECNICAS GAMIFICACION
TECNICAS GAMIFICACIONTECNICAS GAMIFICACION
TECNICAS GAMIFICACION
 

Similaire à Aprender jugando en Mundos Virtuales 3D

Presentacion Seminario videojuegos
Presentacion Seminario videojuegosPresentacion Seminario videojuegos
Presentacion Seminario videojuegos
espacioeducatics123
 
Presentacion Seminario videojuegos
Presentacion Seminario videojuegosPresentacion Seminario videojuegos
Presentacion Seminario videojuegos
espacioeducatics123
 
Videojuegos andrea
Videojuegos andreaVideojuegos andrea
Videojuegos andrea
Andrea_23
 
Video juegos andrea
Video juegos andreaVideo juegos andrea
Video juegos andrea
Andrea_23
 

Similaire à Aprender jugando en Mundos Virtuales 3D (20)

Taller2 muveutp
Taller2 muveutpTaller2 muveutp
Taller2 muveutp
 
Game based learning o Gaming, una nueva tendencia en aprendizaje digital
Game based learning o Gaming, una nueva tendencia en aprendizaje digitalGame based learning o Gaming, una nueva tendencia en aprendizaje digital
Game based learning o Gaming, una nueva tendencia en aprendizaje digital
 
Juegos Serios y Mundos Virtuales. LearningReview y PersonalEspaña
Juegos Serios y Mundos Virtuales. LearningReview y PersonalEspañaJuegos Serios y Mundos Virtuales. LearningReview y PersonalEspaña
Juegos Serios y Mundos Virtuales. LearningReview y PersonalEspaña
 
Proyecto ups gaming
Proyecto ups gamingProyecto ups gaming
Proyecto ups gaming
 
Acerca de los Juegos Serios "Serious games"
Acerca de los Juegos Serios "Serious games"Acerca de los Juegos Serios "Serious games"
Acerca de los Juegos Serios "Serious games"
 
Presentacion Seminario videojuegos
Presentacion Seminario videojuegosPresentacion Seminario videojuegos
Presentacion Seminario videojuegos
 
Presentacion Seminario videojuegos
Presentacion Seminario videojuegosPresentacion Seminario videojuegos
Presentacion Seminario videojuegos
 
Presentacion videojuegos
Presentacion videojuegosPresentacion videojuegos
Presentacion videojuegos
 
Formación y videojuegos
Formación y videojuegosFormación y videojuegos
Formación y videojuegos
 
gamificacion-enla-educacion-traducido.docx
gamificacion-enla-educacion-traducido.docxgamificacion-enla-educacion-traducido.docx
gamificacion-enla-educacion-traducido.docx
 
JUEGOS EDUCATIVOS
JUEGOS EDUCATIVOS JUEGOS EDUCATIVOS
JUEGOS EDUCATIVOS
 
Videojuegos andrea
Videojuegos andreaVideojuegos andrea
Videojuegos andrea
 
Video juegos andrea
Video juegos andreaVideo juegos andrea
Video juegos andrea
 
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónHerramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educación
 
"Como gamificar un curso" - Fernando Santamaria
"Como gamificar un curso" - Fernando Santamaria"Como gamificar un curso" - Fernando Santamaria
"Como gamificar un curso" - Fernando Santamaria
 
Cómo los juegos están cambiando los recursos humanos - Catalina Villegas - Ex...
Cómo los juegos están cambiando los recursos humanos - Catalina Villegas - Ex...Cómo los juegos están cambiando los recursos humanos - Catalina Villegas - Ex...
Cómo los juegos están cambiando los recursos humanos - Catalina Villegas - Ex...
 
Cómo gamificar un curso (Taller en MoodleMoot Colombia 2014)
Cómo gamificar un curso  (Taller en MoodleMoot Colombia 2014)Cómo gamificar un curso  (Taller en MoodleMoot Colombia 2014)
Cómo gamificar un curso (Taller en MoodleMoot Colombia 2014)
 
Material utilizado en la Unidad #2
Material utilizado en la Unidad #2 Material utilizado en la Unidad #2
Material utilizado en la Unidad #2
 
Aprendiendo habilidades con video juegos.
Aprendiendo habilidades con video juegos.Aprendiendo habilidades con video juegos.
Aprendiendo habilidades con video juegos.
 
Habilidades con los video juegos
Habilidades con los video juegosHabilidades con los video juegos
Habilidades con los video juegos
 

Plus de Ruth Martínez

Adicciones y otros Frikismos: experiencias de aprendizaje en entornos inmersivos
Adicciones y otros Frikismos: experiencias de aprendizaje en entornos inmersivosAdicciones y otros Frikismos: experiencias de aprendizaje en entornos inmersivos
Adicciones y otros Frikismos: experiencias de aprendizaje en entornos inmersivos
Ruth Martínez
 
Taller PIVOTE ELEARNING3D en FICOD 2010
Taller PIVOTE ELEARNING3D en FICOD 2010Taller PIVOTE ELEARNING3D en FICOD 2010
Taller PIVOTE ELEARNING3D en FICOD 2010
Ruth Martínez
 
Simulaciones en Entornos Virtuales para aprender
Simulaciones en Entornos Virtuales para aprenderSimulaciones en Entornos Virtuales para aprender
Simulaciones en Entornos Virtuales para aprender
Ruth Martínez
 

Plus de Ruth Martínez (20)

Neurogamificación: retos, MOOCs y motivación
Neurogamificación: retos, MOOCs y motivaciónNeurogamificación: retos, MOOCs y motivación
Neurogamificación: retos, MOOCs y motivación
 
Diseño de juegos: gamempresa
Diseño de juegos: gamempresaDiseño de juegos: gamempresa
Diseño de juegos: gamempresa
 
Tendencias emergentes y Competencias docentes
Tendencias emergentes y Competencias docentesTendencias emergentes y Competencias docentes
Tendencias emergentes y Competencias docentes
 
Gamificacion por ELEARNING3D
Gamificacion por ELEARNING3DGamificacion por ELEARNING3D
Gamificacion por ELEARNING3D
 
Taller3 muveutp
Taller3 muveutpTaller3 muveutp
Taller3 muveutp
 
Sesion presentacion ´MUVESUTP
Sesion presentacion ´MUVESUTPSesion presentacion ´MUVESUTP
Sesion presentacion ´MUVESUTP
 
Tendencias emergentes en el Aula
Tendencias emergentes en el AulaTendencias emergentes en el Aula
Tendencias emergentes en el Aula
 
Aventura de Aprendizaje
Aventura de AprendizajeAventura de Aprendizaje
Aventura de Aprendizaje
 
Mycology madness! creativity assignment #2
Mycology madness! creativity assignment #2Mycology madness! creativity assignment #2
Mycology madness! creativity assignment #2
 
HYBRID CREATIVITY
HYBRID CREATIVITYHYBRID CREATIVITY
HYBRID CREATIVITY
 
Tendencias elearning: mundos virtuales
Tendencias elearning: mundos virtualesTendencias elearning: mundos virtuales
Tendencias elearning: mundos virtuales
 
Adicciones y otros Frikismos: experiencias de aprendizaje en entornos inmersivos
Adicciones y otros Frikismos: experiencias de aprendizaje en entornos inmersivosAdicciones y otros Frikismos: experiencias de aprendizaje en entornos inmersivos
Adicciones y otros Frikismos: experiencias de aprendizaje en entornos inmersivos
 
Quo Vadis? Cuándo el hacía dónde y el cómo marcan la diferencia.
Quo Vadis? Cuándo el hacía dónde y el cómo marcan la diferencia. Quo Vadis? Cuándo el hacía dónde y el cómo marcan la diferencia.
Quo Vadis? Cuándo el hacía dónde y el cómo marcan la diferencia.
 
Valor añadido de los Mundos Virtuales 3D en acciones formativas
Valor añadido de los Mundos Virtuales 3D en acciones formativasValor añadido de los Mundos Virtuales 3D en acciones formativas
Valor añadido de los Mundos Virtuales 3D en acciones formativas
 
REALidad AUMENTAda
REALidad AUMENTAdaREALidad AUMENTAda
REALidad AUMENTAda
 
Taller PIVOTE ELEARNING3D en FICOD 2010
Taller PIVOTE ELEARNING3D en FICOD 2010Taller PIVOTE ELEARNING3D en FICOD 2010
Taller PIVOTE ELEARNING3D en FICOD 2010
 
Innovar con criterio: aprendizaje emergente.
Innovar con criterio: aprendizaje emergente. Innovar con criterio: aprendizaje emergente.
Innovar con criterio: aprendizaje emergente.
 
Simulaciones en Entornos Virtuales para aprender
Simulaciones en Entornos Virtuales para aprenderSimulaciones en Entornos Virtuales para aprender
Simulaciones en Entornos Virtuales para aprender
 
PIVOTE. Ejercicios de aprendizaje en Mundos Virtuales.
PIVOTE. Ejercicios de aprendizaje en Mundos Virtuales. PIVOTE. Ejercicios de aprendizaje en Mundos Virtuales.
PIVOTE. Ejercicios de aprendizaje en Mundos Virtuales.
 
Actividades de aprendizaje en Mundos Virtuales 3D. Análisis de casos prácticos.
Actividades de aprendizaje en Mundos Virtuales 3D. Análisis de casos prácticos.Actividades de aprendizaje en Mundos Virtuales 3D. Análisis de casos prácticos.
Actividades de aprendizaje en Mundos Virtuales 3D. Análisis de casos prácticos.
 

Dernier

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 

Dernier (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 

Aprender jugando en Mundos Virtuales 3D

  • 1. APRENDER JUGANDO EN MUNDOS VIRTUALES Ruth Martínez Consultora Estratégica Innovación Educativa [email_address] .es @aureamemotech
  • 2. JUEGO, luego APRENDO
  • 3. No solo juego sino también experiencia ¡5 kilos menos!
  • 4.  
  • 5.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. MUVEs basados en juegos "pueden transformar el aprendizaje debido a que los mundos virtuales pueden situarnos, en el interior de una célula biológica o a las llanuras de una larga historia olvidada. Aquí es donde el aprendizaje y la experiencia se conectan . "(Slator & Associates, 2006), pp.143 Los MMORPG ofrecen a los jugadores la posibilidad de " aprender haciendo ” dónde los jugadores menos experimentados reciben ayuda del mentor 'aprendiz'. (Steinkuehler, 2004) INVESTIGACIONES
  • 13.
  • 14.
  • 15. 92 millones ordenadores personales 101 millones smartphones IDC ( Fortune.com ), 2010 iPAD video REFLEXIÓN
  • 16. businessinsider.com REFLEXIÓN
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.  
  • 25. AVA - Annual Appraisal The Small Business Game Grand Theft Auto: Legoland APRENDER JUGANDO
  • 26.
  • 27. El objetivo de un diseño instruccional de éxito es la creación de EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE significativas .
  • 28. ¿Cómo enseñamos? ¿Cómo ser un diseñador de experiencias de aprendizaje ? @aureamemotech http://twitter.com/aureamemotech
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.  
  • 33.
  • 34.  
  • 35. elearning3d.es [email_address] Ruth Martínez Consultora Estratégica en Innovación Educativa /Ruthm @aureamemotech